疫情心得體會(huì)（精選17篇）
當(dāng)我們心中一定積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，就能通過(guò)總結(jié)，不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的疫情心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疫情心得體會(huì) 篇1
今天是我在線上網(wǎng)課的日子，第一天的網(wǎng)課不是很順利，因?yàn)槔蠋熞灿泻芏嗖皇呛芾斫獾�，�?duì)于在網(wǎng)上直播課程，真的很為難人，就我我上的網(wǎng)課，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就要打卡，我看到很多學(xué)生都沒(méi)有按時(shí)打卡上課的。
還有就是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都是第一次，因此在不熟悉流程的情況下，經(jīng)常出現(xiàn)一些小狀況，所以網(wǎng)課上的有點(diǎn)不怎么順利，但是吧還挺有趣的，因?yàn)楹苌倏吹嚼蠋熞赃@樣的狀態(tài)出現(xiàn)，我是感覺(jué)很新奇的。
一天的網(wǎng)課上下來(lái)，勉強(qiáng)還可以，但是還有很多需要改進(jìn)的地方。主要是針對(duì)我們學(xué)生這一方需要作出改變。
最后，我覺(jué)得還好，挺期待以后的網(wǎng)課上的怎么樣的。
疫情心得體會(huì) 篇2
為切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延的渠道，2020年春季開學(xué)時(shí)間二度延遲了。2月10日，屏東全校同步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)學(xué)校來(lái)講是一次全新的嘗試。全天候通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽課，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的命題。在共同抗疫的大環(huán)境下，不止我們，其它學(xué)校的家長(zhǎng)，也面臨著同樣的問(wèn)題。
洶涌的疫情面前，溫暖的屏東家長(zhǎng)們居家不動(dòng)，積極參與孩子們的空中課堂。不僅對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示感恩，對(duì)空中課堂中出現(xiàn)的突發(fā)狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵(lì)。有四位家長(zhǎng)在朋友圈內(nèi)發(fā)出長(zhǎng)文，感動(dòng)了屏東的老師們。
疫情心得體會(huì) 篇3
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后， 發(fā)現(xiàn)這和我們?cè)诮淌疑险n有些不同！不同的地方是沒(méi)有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè)趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！
疫情心得體會(huì) 篇4
湖北需要你們的時(shí)候，你們挺身而出，國(guó)門需要你們，你們“疫”無(wú)反顧。
11日10點(diǎn)，按照牡丹江市衛(wèi)生健康委關(guān)于組建“牡丹江市第一批進(jìn)駐綏芬河方艙醫(yī)院”的緊急通知要求，穆棱市人民醫(yī)院急診科醫(yī)師寇增良、穆棱市八面通林業(yè)局醫(yī)院副主任護(hù)師彭壽霞再次入選援綏醫(yī)療隊(duì)，他們帶著在援鄂期間的寶貴經(jīng)驗(yàn)，再次投入到抗疫一線。
穆棱市衛(wèi)生健康局局長(zhǎng)金克剛、副局長(zhǎng)高中國(guó)、市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)劉文峰、市八林局醫(yī)院院長(zhǎng)姚亞?wèn)|為隊(duì)員送行。
“守住國(guó)門就是守住最大勝利，我有經(jīng)驗(yàn)，我可以�！奔舳痰拈L(zhǎng)發(fā)還來(lái)不及蓄長(zhǎng)，剛剛退下戰(zhàn)場(chǎng)的彭壽霞又再次挺身而出。
“請(qǐng)組織放心，疫情不滅，我不退�！薄�80后”男孩寇增良，ICU病房里的“白衣戰(zhàn)士”，又一次選擇直面病魔，與死神搶人。
疫情心得體會(huì) 篇5
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，某某街道辦事處中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)防控工作緊急通知，采取嚴(yán)格防控措施，積極做好疫情防控工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時(shí)間成立以楊良廣校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行24小時(shí)值班制度，做好疫情防控工作分工，及時(shí)處理上級(jí)下發(fā)文件、任務(wù)，并制定《xx小學(xué)20xx年春季推遲開學(xué)預(yù)案》。
2、全面徹底消毒，不留一個(gè)死角
開學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一封閉管理，不提前開放，同時(shí)學(xué)校安排專門人員對(duì)校園的所有辦公室、教室內(nèi)外、廁所、垃圾箱等進(jìn)行了消毒，不放過(guò)一個(gè)死角。
3、密切關(guān)注疫情防控形勢(shì)，加大防控宣傳
學(xué)校利用電子屏、懸掛條幅等形式進(jìn)行防控宣傳，同時(shí)通過(guò)班級(jí)群、公眾號(hào)、微信等網(wǎng)絡(luò)渠道做好所有學(xué)生的新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識(shí)的宣傳教育工作，向孩子開展安全和衛(wèi)生防疫教育，了解疫情防治知識(shí)和防控要求。
4、加強(qiáng)學(xué)生管控，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”
做好學(xué)生的管控，沒(méi)有特殊情況堅(jiān)決不能外出，防止學(xué)生聚集，最大程度降低疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生放假期間實(shí)行疫情報(bào)告制度，對(duì)所有班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤摸排。
5、停課不停學(xué)，建立空中課堂
依托人人通、優(yōu)教通教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、學(xué)校公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看微視頻、微課答疑等形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，搭建“空中課堂”確保學(xué)生“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。
新年伊始，新型冠狀病毒疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防治形勢(shì)異常嚴(yán)峻。我們?nèi)熒图议L(zhǎng)攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，嚴(yán)格遵循上級(jí)指示，扎實(shí)做好各項(xiàng)防控防護(hù)工作，相信我們一定能打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)!
疫情心得體會(huì) 篇6
一次猝不及防的病毒來(lái)襲，讓今年春節(jié)的我過(guò)得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)的脊梁和中國(guó)精神。
鐘南山院士今年已經(jīng)84歲的高齡了。本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)卻選擇了臨危受命。沒(méi)有絲毫猶豫，就像當(dāng)年面對(duì)肆虐的非典。匆匆出發(fā)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，那一張?jiān)诘罔F的照片，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了全國(guó)人民。今天，看到一個(gè)采訪，鐘南山院士眼含熱淚，激動(dòng)地說(shuō)：“大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠度過(guò)難關(guān)的�！毕路降脑u(píng)論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什么會(huì)眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個(gè)人的，也是十四億人民的。”是的，您不是孤軍奮戰(zhàn)，您的背后站著的是十四億的中華兒女!
在昨日，有媒體報(bào)道，武漢多個(gè)小區(qū)居民在齊唱國(guó)歌。一人起頭，百人千人紛紛相應(yīng)，歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團(tuán)結(jié)與彼此信任!
有人說(shuō)，中國(guó)人民在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，總是會(huì)變得異常團(tuán)結(jié)與不可匹敵。是的，中國(guó)人民在面對(duì)危機(jī)時(shí)，是真的會(huì)因?yàn)殡y以置信的凝聚與團(tuán)結(jié)而獲得巨大的力量，從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
我們的中國(guó)，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。
團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時(shí)艱的我們，一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)，取得勝利。
再到春暖花開時(shí)，相信我們的祖國(guó)，一定會(huì)越來(lái)越好。
我希望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
疫情心得體會(huì) 篇7
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號(hào)召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時(shí)接受能力好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機(jī)，老師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了接受，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書法班，那個(gè)老師就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認(rèn)真，可以說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下。可我的老師呢，習(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，面對(duì)面的和我們互動(dòng)，課上的有滋有味。
我們和老師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時(shí)里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師，就是我們覺(jué)得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái)，平時(shí)我們的互動(dòng)老師問(wèn)，我們回答，可這時(shí)真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來(lái)，老師一板一眼的講著知識(shí)。
要下課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識(shí)了嗎?”我們私下?lián)u搖頭，又怕老師傷心，就說(shuō)，我們?cè)趶?fù)習(xí)一下，不會(huì)的在問(wèn)您……
看來(lái)，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過(guò)后，我一定把真實(shí)情況告訴老師。
疫情心得體會(huì) 篇8
經(jīng)火速建設(shè)，2月2日，備受矚目的武漢火神山醫(yī)院順利完工并交付使用。1400名醫(yī)護(hù)人員于2月3日起承擔(dān)這座新型冠狀病毒感染肺炎專科醫(yī)院的救治任務(wù)。
這座被賦予神圣使命的醫(yī)院拔地而起、投入使用，讓世界驚奇、讓中國(guó)振奮，彰顯堅(jiān)不可摧的中國(guó)力量。
“中國(guó)力量”背后有科技支撐。短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成一座醫(yī)院的建設(shè)，僅靠“刀耕火種”不可能，這離不開科技力量的支撐。近年來(lái)，國(guó)家持續(xù)加大對(duì)科技的投入，產(chǎn)生了很好的效果，一大批高精尖、實(shí)用的科技成果在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用。在火神山醫(yī)院的建設(shè)過(guò)程中，各種科技手段迅速集結(jié)，于各個(gè)領(lǐng)域大顯身手，大大提升速度，穩(wěn)穩(wěn)保證質(zhì)量，成為醫(yī)院“火速”上馬，“神速”完工背后一支強(qiáng)大的“奇兵”，也是火神山醫(yī)院今后快速運(yùn)行的“騎兵”。
“中國(guó)力量”堅(jiān)定了信心和決心。目前疫情正處于膠著狀態(tài)，既有好消息，也有些隱憂。關(guān)鍵時(shí)刻，信心和決心異常重要。醫(yī)院建成使用，1400名醫(yī)護(hù)人員，1000張床位，為患者帶去了希望，更振奮了人心。
對(duì)內(nèi)，起到了進(jìn)一步穩(wěn)定民心的作用，讓全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)，擰成一股繩應(yīng)對(duì)疫情。對(duì)外，讓國(guó)際社會(huì)看到我國(guó)遏制疫情的堅(jiān)定與堅(jiān)決。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽近日在日內(nèi)瓦舉行的發(fā)布會(huì)上所言：“也許你正在關(guān)注的是中國(guó)將在10天之內(nèi)建成的一家大醫(yī)院，但這不是他們正在采取措施的目標(biāo)，我相信這些措施將扭轉(zhuǎn)（疫情）趨勢(shì)�！�
在走向偉大復(fù)興過(guò)程中，所有的淚水與歡喜，逆境與坦途、苦難與輝煌都將凝聚成暖流，不斷為“中國(guó)力量”增添新的耐力與定力，成為中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動(dòng)力。
疫情心得體會(huì) 篇9
2020年是特殊的一年，這一年的開頭讓人實(shí)在是太意外——一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的正常生活.但，凡事都是有兩面性的，有壞的一面，必然有好的一面，而針對(duì)這次疫情引發(fā)了我許多思考。
身為這場(chǎng)疫情戰(zhàn)的每一位戰(zhàn)士，首先要做到的就是有一個(gè)對(duì)抗疫情的良好心態(tài)。對(duì)于我們小學(xué)生而言可以讀書、看電視，做自己喜歡的事情。但這都不是最重要的，在我看來(lái)，最讓我受益的就是自覺(jué)。為什么說(shuō)是自覺(jué)呢?因?yàn)槲覀冸m然不去學(xué)校上課，但從家中也照樣學(xué)習(xí)，這與我們往常大有不同，平常上課都有老師們監(jiān)督，而在家沒(méi)有人看著我，我就只能靠著自己的自覺(jué)能力，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。等待這場(chǎng)疫情過(guò)去后，我相信我一定是個(gè)自覺(jué)性性高的孩子了。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的自覺(jué)性，但我也在一步步努力。
雖然，2020年是個(gè)不好的開頭。但是，通過(guò)這件事情，卻讓我們開始對(duì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物以及改掉我們以往的不良衛(wèi)生習(xí)慣，樹立正確的公共衛(wèi)生意識(shí)而重新思考。
這次疫情的發(fā)生，還讓我看到了很多善良的人，看到了很多積極向上的事情，同時(shí)，更讓我對(duì)我的祖國(guó)充滿了自豪之情，我們的國(guó)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多的磨難，但是從未被打倒，在這里，我還想對(duì)在前線的白衣天使說(shuō)一聲“謝謝你們對(duì)這次疫情的付出，你們辛苦了�！�
每件事情的發(fā)生都不是單一性的，好事的背后一定隱藏著不好的因素，而壞事的發(fā)生，如果能夠引發(fā)我們的思考一定也會(huì)帶來(lái)好的機(jī)會(huì)。待到春暖花開時(shí)，我們將重返校園，重溫書香之旅。
疫情心得體會(huì) 篇10
周邊縣市突如其來(lái)的緊張疫情形勢(shì)，給了我們一個(gè)措手不及，原本盼望著周末回家的學(xué)生在得知消息之后，有的甚至在教室里嗚嗚地哭了起來(lái)，我就趕緊安慰他們，老師會(huì)和他們站在一起，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著他們，同學(xué)們有什么需要或者有什么想法的都可以和老師進(jìn)行交流，請(qǐng)同學(xué)們相信“沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有那個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”。怕學(xué)生心理承受不住，所以我經(jīng)常跟學(xué)生講一些關(guān)于逆境中求生存的英雄事跡，講革命先烈們?nèi)绾卧诟锩щy時(shí)期的堅(jiān)守，學(xué)生聽了之后心理慢慢平靜了下來(lái)。
在生活上，很多學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家，頭發(fā)都變得亂糟糟的，我和楊老師、馬老師結(jié)合之后，組織學(xué)生打水幫他們洗頭。為了緩解學(xué)生們的緊張情緒，學(xué)校食堂準(zhǔn)備了雞腿，雞蛋，水果等各種各樣的瓜果蔬菜和食物，讓學(xué)生感受家一樣的溫暖。為了不讓學(xué)生對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，我讓班長(zhǎng)在課余時(shí)間利用多媒體播放一些喜劇電影和催人奮進(jìn)的歌曲，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，在歡樂(lè)的氣氛中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，值班就是保證，為了充分保障封校期間全體師生的健康和生命安全，我要求門衛(wèi)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，守好校園出入口，任何人不得進(jìn)出，并以身作則，嚴(yán)格筑牢第一道防線。并安排宿管人員對(duì)學(xué)校大門口、廁所、宿舍和教學(xué)樓等各個(gè)角落進(jìn)行每日兩次消毒，確保校園安全。
在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，學(xué)校很多老師“舍小家，顧大家”，為的就是讓學(xué)生安心，讓學(xué)校安定，讓社會(huì)穩(wěn)定，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。無(wú)論面對(duì)任何困難，只要我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹。
疫情心得體會(huì) 篇11
2020年的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原來(lái)一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原來(lái)那7名病人那樣的也越來(lái)越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個(gè)病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊(duì)員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅每天要對(duì)160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅對(duì)病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的巨大考驗(yàn)。一上午4個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，醫(yī)護(hù)人員都會(huì)渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對(duì)病人進(jìn)行生活和醫(yī)療處置，有時(shí)遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進(jìn)行安撫，鼓勵(lì)患者戰(zhàn)勝疾病。
防護(hù)服不透氣，還要戴N95口罩，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護(hù)人員幾乎一天都不怎么喝水，忙起來(lái)，吃飯也不能準(zhǔn)點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)一佩戴的N95口罩防護(hù)比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡。“可想到我們現(xiàn)在堅(jiān)持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒(méi)有人抱怨，大家都在全力做好自己的醫(yī)療工作�！闭f(shuō)起自己的團(tuán)隊(duì)，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護(hù)人員的心理有波動(dòng)，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時(shí)，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團(tuán)隊(duì)，以前我們是“白衣天使”，現(xiàn)在我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱，什么問(wèn)題都難不倒我們，一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情心得體會(huì) 篇12
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。正當(dāng)人們還在迎接新的一年到來(lái)，期盼疫情結(jié)束之際，新一輪疫情在河南省內(nèi)爆發(fā)，隨著疫情形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，防控工作也越來(lái)越難，全省進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。在這困難時(shí)刻，身為一名醫(yī)學(xué)生，我非常榮幸能夠參與到志愿者工作之中，為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。
瘋狂的疫情，摧不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，凜冽的寒風(fēng)，吹不滅我們心中的激情。路口哨卡，有我們筑起牢固的屏障，小區(qū)樓幢穿梭著我們忙碌的身影，衛(wèi)生室門口是我們維持秩序的堅(jiān)定身影。穿上紅馬甲戴上紅袖章的那一刻，我領(lǐng)悟到了自己作為青年志愿者的使命，“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為新時(shí)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)走在防疫前列，積極投身防控前線，配合社區(qū)做好定點(diǎn)執(zhí)勤工作，此次志愿活動(dòng)中我的工作主要是維持新冠疫苗接種現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并幫助接種人員進(jìn)行掃碼和登記，在引導(dǎo)他們進(jìn)行接種之后收獲的一聲聲感謝，讓我深刻體會(huì)到了作為志愿者的意義所在，不僅幫助了他人，自身也感到無(wú)比的'幸福與自豪，而且在提高自身能力的同時(shí)也讓我知道了基層醫(yī)療工作人員的艱辛和不易。我相信在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，在我們每一個(gè)社區(qū)人的努力下，疫情一定會(huì)得到有效控制。
這一次的志愿者活動(dòng)讓我感觸很多，也讓我從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)我也理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。在此次志愿活動(dòng)中我找到了自己作為新時(shí)代青年的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到只有把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。身為一名醫(yī)學(xué)生，在疫情危急時(shí)刻，我更應(yīng)積極貢獻(xiàn)自身的力量，無(wú)私奉獻(xiàn)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)綿薄之力。
疫情心得體會(huì) 篇13
84歲的您，滿頭銀發(fā)，一絲不茍，鏡片的背后是您堅(jiān)定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說(shuō)，“國(guó)士”也！
這個(gè)春節(jié)疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。
這個(gè)寒假我重讀《小王子》，一直認(rèn)為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字里行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優(yōu)秀的哲學(xué)童話名著。名著的價(jià)值就在于，每個(gè)人都可以從各個(gè)角度解讀，每個(gè)人都可找到故事中自己的影子或啟示。
再讀《小王子》，我讀出了四個(gè)字“協(xié)同成長(zhǎng)”，在我的生命里，父親就是我的小王子，我就是他可愛(ài)的小狐貍，我真心的感謝父親的馴養(yǎng)，父親的陪伴！
20xx年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒(méi)有睡懶覺(jué)，早早的起來(lái)和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌艷的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心里。
我雙手合十，在心中默念，立春，愿陽(yáng)光驅(qū)散陰霾，還我一個(gè)春暖花開的中國(guó)，還我一個(gè)櫻花燦爛的武漢，還我一個(gè)明媚的張?jiān)�！�?dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，雙眼噙滿了淚水......
父親說(shuō)，鐘南山爺爺是“國(guó)士”。國(guó)之士，棟梁也，勇士也！再戰(zhàn)肺炎，84歲的您依然堅(jiān)毅不屈，依然老當(dāng)益壯。國(guó)之士也，可以托六尺之孤，可以寄百里之命，不亦重乎？不亦遠(yuǎn)乎？
向鐘爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它永遠(yuǎn)地存封在了我的時(shí)間膠囊里，時(shí)刻的讀一讀，時(shí)刻的看一看，我今天所寫下的文字。
于是，在日記里寫道，20xx年2月7日，晴，張家口萬(wàn)里無(wú)云。
疫情心得體會(huì) 篇14
2020如期而至，讓人意想不到的是新型冠狀病毒在這個(gè)春節(jié)猖狂肆虐，家家戶戶都關(guān)緊大門，足不出戶。當(dāng)我們和家人吃著豐盛的年夜飯時(shí)，有一些人卻連夜趕往武漢，沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們口中的逆行者。
難道他們是銅墻鐵壁不怕死嗎？難道他們不想和自己的家人吃一頓年夜飯嗎？難道他們不知道危險(xiǎn)，不想躲在家里遠(yuǎn)離病毒嗎？不，他們也很害怕，他們都有自己的家，自己的親人。不過(guò)他們卻舍小家顧大家，他們的責(zé)任和使命感支撐著他們，讓他們無(wú)所畏懼、勇敢向前。
“只要生命還可貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就值得敬佩”，這句話應(yīng)該深深銘記。鐘南山爺爺，曾在2003年的非典中挺身而出，如今2020年新型冠狀病毒的出現(xiàn)，他又一次沖在一線，這種情況又是什么讓鐘南山爺爺不懼危險(xiǎn)的前往一線支援呢？是一顆愛(ài)國(guó)之心。除了鐘爺爺，李蘭娟奶奶等一大批科學(xué)家們，他們奮戰(zhàn)在一線，爭(zhēng)分奪秒的與病毒做斗爭(zhēng)。還有醫(yī)護(hù)人員每天24小時(shí)不間斷地堅(jiān)守著自己的崗位，穿著白色防護(hù)服，在各大醫(yī)院里忙碌著，一天的工作，可能被防護(hù)服捂得全身出汗，可能被護(hù)目鏡勒出一道道印痕，但是他們的臉上還是掛著笑容，說(shuō)這是最美的印記。
在疫情期間，還有更多的人也在默默地奉獻(xiàn)著自己的一份力量，他們是每天看守小區(qū)門口的志愿者，他們是寒風(fēng)中站崗執(zhí)勤守卡口的警察，他們是發(fā)放消毒液的社區(qū)工作者和物業(yè)工作人員……他們都是最美的逆行者。
唯有感謝，感謝他們?cè)谄椒驳膷徫幌乱恢眻?jiān)守下去，為疫情做出自己的貢獻(xiàn)。唯有感謝，感謝他們這些最美的逆行者，是他們?cè)谶@場(chǎng)新型冠狀病毒戰(zhàn)中，給我們撐起一片晴空。
讓我們?yōu)樽蠲赖哪嫘姓邆兗佑�！要相信我們一定�?huì)勝利。
疫情心得體會(huì) 篇15
3月21日上午8:30，寧晉縣五中學(xué)校舉行了疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)習(xí)演練，提高了學(xué)校新冠肺炎疫情防控能力和應(yīng)急處置能力，為將來(lái)開學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)演活動(dòng)開始前，寧晉五中西校區(qū)校長(zhǎng)張京臣發(fā)表動(dòng)員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動(dòng)，態(tài)度上要嚴(yán)肅認(rèn)真，把自己換位成學(xué)生的角色，行動(dòng)上要聽從指揮;隨后劉永輝副校長(zhǎng)就演練流程要求和操作規(guī)范進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)每位成員的崗位職責(zé)以及注意事項(xiàng)。
預(yù)演活動(dòng)模擬了學(xué)生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應(yīng)急處置等6個(gè)場(chǎng)景。預(yù)演人員從學(xué)校門口開始，首先模擬了學(xué)生入校的情景。根據(jù)學(xué)校錯(cuò)時(shí)上學(xué)規(guī)定，“學(xué)生”戴口罩，列隊(duì)間隔1米，測(cè)量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后入校;放置行李后，引導(dǎo)員組織“學(xué)生”按規(guī)定路線進(jìn)入教室，測(cè)體溫，并做記錄，模擬上課狀態(tài);隨后“學(xué)生”到餐廳取餐就餐，進(jìn)出有序、間距1米、單向就餐;“學(xué)生”用餐完畢后帶好口罩，排隊(duì)有序進(jìn)入宿舍，回到床位，不隨意走動(dòng)，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風(fēng)透氣。最后，預(yù)演人員模擬了體溫異常學(xué)生應(yīng)急處置情景，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立即送隔離室，隔離室有專職人員，按照處置流程，對(duì)發(fā)熱學(xué)生立即臨時(shí)隔離，詢問(wèn)具體情況，通知家長(zhǎng)并報(bào)告發(fā)熱門診快速出診。
演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)一步完善處置流程、規(guī)范應(yīng)急措施，使工作流程清晰化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化。
疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)演活動(dòng)提升了防疫工作意識(shí)，提高了疫情防控應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化了新冠疫情防控措施和應(yīng)急流程，為復(fù)學(xué)復(fù)課做足了準(zhǔn)備。
疫情心得體會(huì) 篇16
世界上本沒(méi)有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行。基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)，中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。的確，是那些臨危受命舍，小家顧大家的醫(yī)護(hù)人員，是那些來(lái)回奔波運(yùn)輸救援物資的司機(jī)師傅，他們以身犯險(xiǎn)，是他們?cè)诒Ｗo(hù)著中國(guó)！
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，白衣戰(zhàn)士們奔赴前線，那我們普通人更要守衛(wèi)后方。這個(gè)春節(jié)，我們沒(méi)有走親串戶，只有出門口罩，回家消毒�！柏M曰無(wú)衣，與子同袍”我們沒(méi)有白大褂，但我們的心緊緊在一起。
新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩；第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。作為新一代的年輕人，我們要做到胸有大志心有大我肩有大任行有大德！
疫情心得體會(huì) 篇17
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力�？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性�？墒�，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)!
【疫情心得體會(huì)】相關(guān)文章：
疫情心得體會(huì)04-17
疫情心得體會(huì)01-20
關(guān)于疫情的心得體會(huì)05-26
抗擊疫情心得體會(huì)05-26
抗擊疫情的心得體會(huì)02-02
疫情防控心得體會(huì)02-21
教師抗擊疫情心得體會(huì)05-26
2020抗擊疫情心得體會(huì)05-25
學(xué)生抗擊疫情心得體會(huì)05-25