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《如何撰寫論文》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-11-05 17:21:18 心得體會(huì) 我要投稿

《如何撰寫論文》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編整理的《如何撰寫論文》學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

《如何撰寫論文》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  在今年的暑假,縣組織教師培訓(xùn),我聽(tīng)了思源學(xué)校胡傳亮老師關(guān)于《如何撰寫論文》的講座,受益匪淺,淺談我的心得體會(huì)如下:

  一、要在學(xué)習(xí)和積累上動(dòng)腦筋

  學(xué)術(shù)論文是學(xué)習(xí)和研究的階段性總結(jié),它既是教研成果的反映,也是學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)、為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,必須收集一定的信息,積累足夠的資料,必須具有一定的專業(yè)知識(shí)水平和理論素養(yǎng)、因此,要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來(lái)抓,在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋。

  1、資料的積累

  撰寫學(xué)術(shù)論文,離不開(kāi)參考資料、在研究某一個(gè)問(wèn)題之前,應(yīng)充分了解他人在這個(gè)問(wèn)題上的見(jiàn)解、成果以及所做的工作,搜集盡可能多的背景材料,這樣才能發(fā)前人之未發(fā),成前人之未成。

  2、知識(shí)的積累

  知識(shí)積累過(guò)程的本身就是一個(gè)完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)的過(guò)程、豐富的知識(shí)積累,是撰寫學(xué)術(shù)論文的必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)、要積累知識(shí),不僅要?jiǎng)友劭矗瑒?dòng)腦想,還要?jiǎng)邮謱,將有用的東西記錄在案,以便克服遺忘,真正變成自己的東西。

  3、經(jīng)驗(yàn)的`積累

  在教學(xué)實(shí)踐中,我們創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn),探索出了不少有益的規(guī)律,萌發(fā)了許多想法和感受、對(duì)這些想法和感受,都應(yīng)隨時(shí)做好記錄,使之積累為論文創(chuàng)作的富貴財(cái)富。

  二、要在選題和撰稿時(shí)下功夫

  通過(guò)學(xué)習(xí)和積累、研究和探索,為我們的論文寫作奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件、為了能夠真正寫出高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)論文,十分需要的就是在選題和撰稿方面狠下功夫、

  1、從教育主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和各類研討會(huì)等指定的研究課題中,篩選出符合自己的教學(xué)實(shí)際和研究專長(zhǎng)的典型問(wèn)題作為論題,加以研究,撰寫成文;

  2、在教學(xué)實(shí)踐中,注意細(xì)心觀察,勤于思考,就自己體驗(yàn)較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感,加以提煉,將其上升到一定的理論高度,形成論題;

  3、通過(guò)認(rèn)真閱讀書刊雜志,在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上,受到有關(guān)論點(diǎn)和問(wèn)題的啟示,發(fā)現(xiàn)論題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新,發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。

  總之,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵在于“留心”、只要平時(shí)留心,注意積累,好的選題是時(shí)刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的、一旦有了想法,就要立刻記下來(lái),為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備。一分耕耘,一分收獲、高質(zhì)量的論文不是想寫就能寫出來(lái)的,它飽含著作者的汗水、心血和智慧,它是作者用了若干個(gè)學(xué)習(xí)和思考的夜晚,犧牲了若干個(gè)節(jié)假日熬煉出來(lái)的、撰寫論文難,發(fā)表論文更難,但并不是高不可攀的事情、只要肯動(dòng)腦筋,肯花功夫,每一位勤于學(xué)習(xí)積累、善于研究探索的教師,都能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文來(lái)。

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