學校監(jiān)考心得體會范例
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的學校監(jiān)考心得體會范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校監(jiān)考心得體會范例1
終于迎來了開學后的第一次月考，作為一名實習老師肯定是要監(jiān)考的，但面對月考，反而比我做學生的時候更緊張了。首先，你得提前到考務辦領(lǐng)試卷，然后提前去考場分好試卷和答題卡準備分發(fā)，接著要提醒他們先寫好姓名和考號，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟……同時，還要時刻注意他們每個人有沒有搞小動作。雖然做學生的時候聽監(jiān)考老師說過同樣的話，但現(xiàn)在自己成為監(jiān)考老師提醒同學們，感受是不一樣的。
以前在學校，每當考試做些小動作，都會被監(jiān)考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當時還感覺到奇怪，怎么能發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在想想，當時自己的行為簡直就是愚蠢。站在講臺上，學生的一舉一動都能看得到，原來以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過老師不說而已，想給學生留條生路罷了，畢竟老師也是從學生時代過來的！
我監(jiān)考的考場很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫字的聲音，沒有出現(xiàn)左顧右看，向其他學生求救的情況，雖然沒有這種情況，但還是要時時刻刻關(guān)注他們的動向。以前，我最討厭老師在學生做題的時候走來走去了，會讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時候。所以我盡力控制自己，不到講臺下面走動，隔一個小時走動一次，其余時間就在講臺上面，盡量不給學生造成負擔。
總體來說，監(jiān)考是一件很奇妙的事情，除了盯著學生考試也沒有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來做什么。而且我覺得老師是一個很神圣的職業(yè)。教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義上是指受過專門教育和訓練，并在教育中擔任教育、教學工作的人，同時，教師是履行教育教學的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。我覺得人人都可以想成為一名教師，但并不是人人都可以成為一名教師！
學校監(jiān)考心得體會范例2
當進入一年兩度的期末考試周，進入緊張而又忙碌的準備階段，也迎來了監(jiān)考的事情，先是監(jiān)考培訓就感覺很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬一出問題了想好解決辦法，但還是有緊張感。
每次的活動都是鍛煉的一次機會，第一場監(jiān)考的時候，還是什么問題都沒有，在轉(zhuǎn)的過程中去看考生電腦下面的指示燈，然后去統(tǒng)計問題，統(tǒng)計座位號等等。
可能是自己的思維沒有做的足夠好，總是覺得很多內(nèi)容自己想不到，可能是思維轉(zhuǎn)換的問題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之后才能考慮到一些問題，然后悔恨自己為什么沒有想到這一點，然后讓自己試圖去轉(zhuǎn)變自己的思維，去研究別人是怎么想到這一點的，嘗試去挖掘別人身上的.閃光點。就比如說你去簽到的過程中，就沒有想到要把它們的座位號記錄下來，導致組長去問的時候還要去找他們的座位號。
可能是運氣比較好，剛好在我監(jiān)考的過程中遇到服務器的DDOS攻擊，然后著實體驗了一次問題都出現(xiàn)的場景，不停的安撫考生的情緒，幫他們解決問題，告訴他們注意事項，一點一點的幫他們解決問題，讓他們耐心等待，那個時候就在想，怎么安撫他們的情緒然后去解決問題。
也在這個過程中收獲了很多，因為你站在一個考場上，考生包括在場的監(jiān)考老師對你的那一種信任，都是很難得的。
學校監(jiān)考心得體會范例3
上了十幾年的學，考過無數(shù)次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監(jiān)考老師，監(jiān)考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監(jiān)考，體驗一下監(jiān)考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監(jiān)考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現(xiàn)了，但是以前的想法卻得到了否定！當監(jiān)考要在教室來回走動，要監(jiān)視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！
從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發(fā)給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術(shù)自豪，現(xiàn)在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發(fā)現(xiàn)，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經(jīng)典了。
剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向?qū)W生求救，而且還要不停地關(guān)注監(jiān)考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉(zhuǎn)悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。
今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監(jiān)考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲�？偟膩碚f，今天的監(jiān)考工作還是挺順利的。而且，今天又結(jié)識了幾個老師，收獲還是蠻大的。
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