男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

教師教學(xué)心得體會

時間:2023-04-17 18:09:11 心得體會 我要投稿

精品教師教學(xué)心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的精品教師教學(xué)心得體會,希望對大家有所幫助。

精品教師教學(xué)心得體會

精品教師教學(xué)心得體會1

  教師的成長是長期的過程,因為時代在變,對人才的要求也要與時俱變過程。本次的研修與我校一直在推行的“321”教學(xué)模式”中的精神不謀而和,并指導(dǎo)下一步做好課堂的組織活動。經(jīng)過研修這種“紅袖添香’的幫助,不僅豐富了老師的專業(yè)思想,提升我們的專業(yè)能力,更重要的是對國家課程標(biāo)準(zhǔn)中能力的培養(yǎng)有了新的認(rèn)識,對學(xué)生在活動中的評價做了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考。專家的指導(dǎo),平凡中孕育著偉大,猶如巨石擊水,震撼著我們每一個人。愛與責(zé)任、堅強(qiáng)凝聚而成的教育詩篇,像泥土一樣樸實(shí),像大山一樣厚重,課程中的案例具體操作性強(qiáng),對概念的理解起到了很好的促進(jìn)作用。特別是作業(yè),如果你缺少了認(rèn)真學(xué)習(xí)課程和具有一定的教學(xué)實(shí)踐這兩條中的一條,作業(yè)都不會有出色的完成,甚至不能完成。

  研修的收獲頗豐,欣喜之余,有了更多的思考。教師如何才能適應(yīng)21世紀(jì)對教師和課堂的要求?我認(rèn)為應(yīng)至少注意以下幾點(diǎn):

  一是真正做到以人為本,以生為本,以發(fā)展能力和增加知識為本。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高課堂中的學(xué)生活動推動能力,而掌握一定的評價手段和評價工具是必不可少的。學(xué)高為師,教師是教育者,也必須是學(xué)習(xí)者。我們要有一種永不衰竭的求知欲望,不斷超越自己。

  二“紙上得來終覺淺”,大學(xué)學(xué)到的'教育理論要去躬身實(shí)踐,并在實(shí)踐中反思教育理念,才能真正掌握它的真正意義之所在。

  三是提高師德修養(yǎng)和自身素質(zhì)。師愛就是師魂,做到對學(xué)生有愛心、誠心、耐心、真心,用博愛去關(guān)心學(xué)生,用真誠打動學(xué)生,用毅力感染學(xué)生,用自信鼓舞學(xué)生,來激勵學(xué)生成長。

  四是愛要有法可依。愛不能僅僅停留在心情上,鼓勵也不能僅限于空洞的語言,要讓學(xué)生感到成功的喜悅,讓學(xué)生認(rèn)識到自己離成功相差多遠(yuǎn)。老師要具有豐富的教育技能。

  教育的未來,屬于志存高遠(yuǎn)、勇于拼搏的青年教師!我堅信:青年教師會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)研修課程,不斷更新教育理念,不斷豐富提升自己,努力成長為一名學(xué)有專長、教有成就的教師!

精品教師教學(xué)心得體會2

  有人說:“班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校進(jìn)行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛,千絲萬縷、繁瑣羅嗦,如何做好班級管理工作,做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點(diǎn),結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗,談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會:

  一、準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn),有針對性地開展工作

  從我?guī)У膸讓弥袑I鷣砜,這些學(xué)生大多有這么些特點(diǎn):獨(dú)生子女多,女生多;以我為中心,斤斤計較,缺乏互助和團(tuán)隊精神,難以相處;法律意識淡漠,做事不計后果;學(xué)生成績普遍不理想,厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志,自我控制力差;有逆反心理等等。針對學(xué)生的這些特點(diǎn),我通常是這樣做的:

  1、教學(xué)生學(xué)會做人

  學(xué)生的不文明的言行、自私自利、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學(xué)生學(xué)會做人至關(guān)重要,因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會,比如:IQ和EQ哪個更重要、世界500強(qiáng)需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等,以此開展教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。

  2、激勵——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給他們信心

  現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題,讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認(rèn)為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的,他們也有理想,也有人生目標(biāo),也渴望進(jìn)步,關(guān)鍵在于他們對根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力。以前,對于違紀(jì)、犯錯的學(xué)生,我經(jīng)常是說教或嚴(yán)厲批評,一開始這種辦法有點(diǎn)效果,但是時間長了,學(xué)生逆反心理反而增強(qiáng)。后來,我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效,也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點(diǎn),一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點(diǎn)點(diǎn)重樹他們的自尊心與自信心。

  3、時刻關(guān)心學(xué)生,給學(xué)生幫助

  每次開完班會或我要離開教室的時候,我一定會向全班學(xué)生問句話:你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了,找我?guī)兔Φ膶W(xué)生也就多了,幫學(xué)生解決的問題多了,我便走進(jìn)了很多學(xué)生的心里,得到了他們的信任,他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外,我還經(jīng)常會找學(xué)生談心,了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、心情狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)情況等。

  二、以身作則,樹立威信

  班主任要樹立威信,我覺得靠對學(xué)生“嚴(yán)”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要,換句話說處處為人表率,以身作則才是樹立威信的良方。比如,我定在七點(diǎn)鐘開班會,我絕對不會七點(diǎn)以后到達(dá)教室,總是要提前到達(dá)。對于學(xué)生的請求,我總要記在手機(jī)的備忘錄里,開好鬧鈴,定期提醒,以免忘記讓學(xué)生失望。特別是學(xué)生急需解決的問題,我總要上緊幫忙,比如,有次四、六級考試,學(xué)生在考前一個小時打電話給我說準(zhǔn)考證掉了,我二話沒說,打的趕往學(xué)校,幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準(zhǔn)時參加考試,學(xué)生覺得我很負(fù)責(zé),所以愿意聽從我的教導(dǎo),這樣也就樹立了我的`威信。

  三、班級管理制度化,學(xué)生考核數(shù)量化

  俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。要搞好班級管理,班級管理一定要有章可尋、違紀(jì)必究,所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學(xué)生,也就是說大部分學(xué)生都能遵守,并不是越嚴(yán)越好,班規(guī)過于嚴(yán)格,多數(shù)學(xué)生都不能遵守,這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時,制定班規(guī)不能是班主任說了算,更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時,一般由我和班干部擬定草稿,交全班同學(xué)討論決定,由全班同學(xué)來監(jiān)督實(shí)施。對學(xué)生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內(nèi)外集體活動等出勤情況,晚自習(xí)、勞動衛(wèi)生等分別進(jìn)行量化考核,全班排名,獎勵先進(jìn)、帶動中間、激勵后進(jìn)。

  四、要建設(shè)一支得力的班干部隊伍

  抓好了班干隊伍的建設(shè),將會事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步,對于班干特別是新生班班干的選拔,我不會急于確定,一般找?guī)讉初認(rèn)為還不錯的學(xué)生,分配任務(wù),多方考察,再推薦到班會選舉。其次,對于確定好的班干,要經(jīng)常給予指導(dǎo),教其工作方法,給班干適當(dāng)權(quán)力,以調(diào)動其積極性。其次,對班干部的工作要大力支持。當(dāng)然,班干犯錯誤也是難免的,作為班主任要能理解并加以引導(dǎo)。

  五、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系

  與家長共同加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,是我班級管理的一項重要內(nèi)容,也是一項重要措施。中專生自控能力差,思想問題也比較多,難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀(jì)行為,與其家長取得聯(lián)系,通報其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,并請求家長配合和支持,這是十分必要的。但是,和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀(jì)的時候,在很多情況下,學(xué)生進(jìn)步很快,表現(xiàn)突出,我也會及時和家長取得聯(lián)系,在家長面前表揚(yáng)學(xué)生,并讓家長給學(xué)生打電話祝賀,以提高學(xué)生的積極性。

精品教師教學(xué)心得體會3

  作為一名歷史教師,在高一年級的一年教學(xué)過程中,通過不斷的學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)方法,以及與廣大同學(xué)的接觸交流,了解到許多學(xué)生甚至教師在教學(xué)中存在不少認(rèn)識上的誤區(qū),主要有以下幾項體會。

  第一、高一年級的學(xué)習(xí)階段標(biāo)志著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個新的時期,在學(xué)習(xí)的方法上,學(xué)習(xí)的認(rèn)識上,學(xué)習(xí)的深度上與初中階段的歷史學(xué)習(xí)完全不同,但是從學(xué)生的角度講,很多學(xué)生將高一中國近現(xiàn)史當(dāng)作是炒初中歷史的“冷飯”,普遍學(xué)習(xí)興趣不高。學(xué)生自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,沒有必要投入更多的精力也可以輕松地完成歷史課程學(xué)習(xí),上課也好,作業(yè)也好,時常不認(rèn)真對待,馬虎應(yīng)付,主動性差。

  真實(shí)的情況是,高中歷史學(xué)習(xí)不僅僅是把初中殘留的“冷飯”再加熱,而是從一個更新的角度的學(xué)習(xí),把僅僅停留在背誦階段的學(xué)生的知識,從理解聯(lián)系的角度更新詮釋,進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),使學(xué)生脫離機(jī)械記憶的'層面,開始學(xué)會在邏輯思考的前提下用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看問題。

  第二、對學(xué)生來講,初中的歷史學(xué)習(xí)的機(jī)械記憶方法,存在著學(xué)習(xí)的慣性,依然影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。到了高一階段,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,仍然停留在單純的機(jī)械記憶的層次上,難以適應(yīng)高中的歷史學(xué)習(xí),很多學(xué)生對我講,平時花費(fèi)了相當(dāng)多的時間背,記歷史知識,可考試成績還是不見長進(jìn),不知道為什么?顯得很苦惱,學(xué)習(xí)的興致一天天被消磨掉了。

  因此,我深刻體會到,高中歷史教師除了把歷史知識傳授給學(xué)生以外,更加重要的責(zé)任是逐漸誘導(dǎo)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其自覺或不自覺走到高中歷史教學(xué)所要求的軌道上來。

  第三:從學(xué)校角度講,歷史學(xué)科在高一年級向來被認(rèn)為是一門輔助課程,學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo),下至各班班主任,任課老師,都抱著一種輕視的態(tài)度應(yīng)付了是,是極為不對的。我們學(xué)校高一歷史每周每班只安排了二課時,不符合教學(xué)大鋼要求,我們老師上課感到時間緊迫,很多想多講一些的內(nèi)容都被刪掉了,實(shí)在是沒有辦法。

  通過這一年的教學(xué)實(shí)踐,我個人認(rèn)為:

  第一、高一歷史教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、邏輯思維能力和情感態(tài)度為教學(xué)目標(biāo),為高二時期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

  第二,拓展課堂教學(xué)內(nèi)容,增加課外知識加強(qiáng)相關(guān)的地方史教學(xué)。

  第三:把中國近現(xiàn)代史教學(xué)同當(dāng)前國際形勢緊密聯(lián)系起來,擴(kuò)展學(xué)生的眼界,學(xué)會用世界的眼光來看待我國的歷史,讓學(xué)生真實(shí)地感受到,中國的過去與現(xiàn)今都是與世界同時進(jìn)步的,是無法獨(dú)立的。

【教師教學(xué)心得體會】相關(guān)文章:

教學(xué)淺析教師心得體會教師教學(xué)心得體會04-17

教師教學(xué)的心得體會04-29

教師教學(xué)心得體會03-16

教師教學(xué)心得體會06-17

教師的教學(xué)心得體會01-09

教師教學(xué)的心得體會03-01

音樂教師教學(xué)心得體會-教師心得體會12-21

2022教師教育教學(xué)心得體會總結(jié)_教師教育教學(xué)心得體會感想11-28

音樂教師教學(xué)心得體會05-02

教師教育教學(xué)心得體會05-09