【必備】五年級下冊習(xí)題
現(xiàn)如今，我們都不可避免地會接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的五年級下冊習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊習(xí)題 篇1
(1)水果店一天運進蘋果、香蕉、梨共390千克，蘋果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三種水果各運進多少千克?
(2)一缸水，用去1/2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶?
(3)有一快棱長20厘米的正方體木料，刨成一個底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少?
(4)一根鋼管長10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米?
(5)兩個小組裝配收音機，甲組每天裝配50臺，第一天完成了總?cè)蝿?wù)的10%，這時乙組才開始裝配,每天裝配40臺,完成這批任務(wù)時，甲組做了多少天?
(6)修筑一條公路，完成了全長的2/3后,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米?
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2/7，比師傅少做21個，這批零件有多少個?
(8)兩隊修一條公路，甲隊每天修全長的1/5，乙隊獨做7.5天修好。如果兩隊合修2天后，其余由乙隊獨修，還要幾天完成?
(9)倉庫里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2/5，第二次取出總數(shù)的1/3少12袋，這時倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋?
(10)前輪在720米的距離里比后輪多轉(zhuǎn)40周，如果后輪的.周長是2米，求前輪的周長。
(11)甲數(shù)是甲乙丙三數(shù)的平均數(shù)的1.2倍。如果乙丙兩數(shù)和是99，求甲數(shù)是多少?
(12)有一工程計劃用工人800名，限100天完成。不料從開工起，做35天后因事故停工，停工25天后繼續(xù)開工，如果要在限期內(nèi)完工，應(yīng)增加工人多少名?
(13)水果店以2元錢1.5千克的價格買進蘋果若干千克，又以4元錢2.5千克的價格賣出去。如果店里想得到100元錢的利潤，這個水果店必須賣出水果多少千克?
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鐘30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙與丙同時相向而行，丙遇見乙后10分鐘又和甲相遇，求AB兩地相距多少米?
(15)甲從東村去西村需10分鐘，乙從西村去東村需行15分鐘，兩人同時動身相向而行，相遇時離中點150米，求兩村間的距離。
(16)一輛汽車，第一天跑完全程的2/5，第二天跑完剩下的1/2，第三天跑的路程比第一天少1/3，這時剩下的路程是50千米。求全程是多少千米?
(17)客船從甲港開往乙港，每小時行24千米。貨船從乙港開往甲港，12小時行完全程。現(xiàn)同時相對開出，相遇時，客船和貨船所行路程之比為6:7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車和一貨車同時從兩站相向開出，10小時30分鐘相遇，貨車速度是客車速度的5/7，客車每小時行多少千米?
(19)某裝配車間男職工人數(shù)的40%和女職工人數(shù)的20%相等，已知這個車間有女職工130名，男職工人數(shù)比女職工人數(shù)少多少名?
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水后含鹽8%，加了多少水?
(21)甲乙丙三個倉庫存糧共307噸，各運出40噸后，甲乙倉庫剩下糧食重量的比是3:5，乙丙倉庫剩下糧食重量的比是3:4，丙庫原有糧食多少噸?
(22)甲乙兩車間要加工一批面粉，實際完成計劃的130%甲乙兩車間完成任務(wù)的比為8:5，乙車間比甲車間少加工面粉13.5噸。原計劃加工的面粉是多少噸?
五年級下冊習(xí)題 篇2
一、辨析組詞。
魂()憊( ) 縫( )
魄( ) 備( ) 逢( )
二、把句子補充完整。
1 我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得_____________。
2 看著母親瘦弱的身軀，我_____________。
3 我終于有第一本長篇小說，高興得____________。
4 不知母親是否會給我錢買書，我_____________。
一、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來
保衛(wèi)莊稼()堅強地作戰(zhàn)()
樹立目的()和煦的月光()
二、把下列句子補充完整。
①刺猬，而且能用硬刺搬運東西。
�、诩魤男∑で蛭抑砸稽c兒也不后悔，。
一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
蔣老師()60多歲了，()精力十分旺盛。她()天天很早到校，()總是很晚回家。她對我們()嚴(yán)格，()關(guān)心。她經(jīng)常教育我們：“()現(xiàn)在不抓緊時間學(xué)習(xí)，()學(xué)不到更多的知識�！�
二、把下面次序排列有錯的句子重新編號排列。
()我們找來了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
()暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。
()風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點頭。
()大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把一棵棵小樹苗都扶正支撐好。
()大路兩旁的'小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。
一、照樣字寫詞語
例：步履沉重
燭光___微風(fēng)___陽光___
二、擴句。
1燭光亮起來。
___________________________
2春風(fēng)吹。
__________________________
3表演精彩。
__________________________
三、在□里加上合適的標(biāo)點符號。
1是真的□有一條帆船泊在港灣中□在灰色的大海的襯托下□皮黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那么安詳□
2我有一本□格林童話□□他是我無聲的朋友□
一、給帶點的字選擇正確讀音，用“√”表示。
樹冠(guànguān)枝折花落(shézhé)
燕京(yānyàn)寧死不屈(níngnìng)
二默寫古詩
田上淮上漁者
五年級下冊習(xí)題 篇3
一、看拼音寫詞語。
zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí
jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ
二、詞語補充
之寶直壯完歸
無不負(fù)請心力
三、按課文內(nèi)容填空。
1、課文由 、 、 三個小故事組成，每個小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的'獨立性，又緊密聯(lián)系，其中 是 的發(fā)展， 、 的結(jié)果又是 的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。
2、既然講“和”，就說明他們原來是 ，原因是 ，后來“ ”了，原因是 。
五年級下冊習(xí)題 篇4
1.把ｍ個1/3+1/3+…………1/3改寫成乘法算式是（ ），當(dāng)ｍ＝35時，算式的結(jié)果為（ ）
2.自然數(shù)1的倒數(shù)是（ ）；0的倒數(shù)是（ ）。
3.將兩個棱長為10厘米的正方體拼成一個長方形，長方形的.體積是（ ），表面積是（ ）
4.綠色小分隊參加植樹活動，共植樹400棵，有10棵沒有成活，這批樹的成活率是（ ）死亡率是（ ）。
5.一組數(shù)據(jù)：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。
五年級下冊習(xí)題 篇5
一、填一填。
1、比m的2倍少b的數(shù)是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6組，每組有()人。
3、郭強家養(yǎng)了n只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的3倍少5只，養(yǎng)雞和鴨共( )只。
4、食堂計劃每月燒煤a噸，實際每月節(jié)約了b噸，實際一年燒煤()噸
5、學(xué)校買來m本練習(xí)本，發(fā)給a個班，每班b本，還剩()本。
6、一個正方形的周長是8a，那么它的面積是()。
7、a與b的和的一半()。
8、小紅買了2枝鋼筆，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克蘋果的`價錢是b元，那么10元可以買()千克蘋果。
二、選擇題。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元錢買了2枝鉛筆和一本日記本，日記本的單價是6.5元，求鉛筆的單價。設(shè)每枝鉛筆x元，正確的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a歲，妹妹今年(a-3)歲，再過x年后，他倆相差()歲。
A、(a-3)歲B、3歲C、x歲D、a歲
五年級下冊習(xí)題 篇6
質(zhì)數(shù)與合數(shù)一
1、填空
（1）一個質(zhì)數(shù)有（ ）個因數(shù)，分別是（）和（ ）。
�。�2）一個合數(shù)至少有（）個因數(shù)。自然數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。
�。�3）（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
（4）20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有
�。�
�。�5）20以內(nèi)的合數(shù)有
（
�。�6）在自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是（ ），兩個相鄰的質(zhì)數(shù)是（
�。�7）20以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的是（）和（）。
�。�8）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
2、判斷
�。�1）偶數(shù)都是合數(shù)�！ǎ�
（2）兩個合數(shù)的和依然是合數(shù)�！ǎ�
�。�3）兩個合數(shù)的積一定是偶數(shù)�！ǎ�
（4）合數(shù)都比質(zhì)數(shù)大�！ǎ�
（5）偶數(shù)都比奇數(shù)大�！ǎ� ）。 ）。和（ 。） ）
�。�6）所有的質(zhì)數(shù)加上1后就變成了合數(shù)。……………………………（）
�。�7）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)�！ǎ�
�。�8）兩個奇數(shù)的和一定是合數(shù)�！ǎ�
�。�9）兩個相鄰的自然數(shù)至少有一個是合數(shù)�！ǎ�
3、在（）里填上質(zhì)數(shù)。
20＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）
24＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）＝（ ）＋（） 12＝（ ）×（）×（ ）
36＝（ ）×（）×（ ）×（ ）
質(zhì)數(shù)與合數(shù)二
一、填空
在1～20的自然數(shù)中，最大的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）；奇數(shù)中（ 是合數(shù)，偶數(shù)中（）是質(zhì)數(shù)；最小的合數(shù)是（），最小的'質(zhì)數(shù)是（）；（ 既不是合數(shù)，又不是奇數(shù)。 ） ）
2、選擇
�。�1）20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
A．2 B 20 C 19 D 11
�。�2）不是2的倍數(shù)的數(shù)一定是（）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
（3）幾個質(zhì)數(shù)的乘積一定是（ ）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
�。�4）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)相差（ ）。
A．102 B 101 C 94 D 93
3、把下列合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)（也就是在（）里填上質(zhì)數(shù)）。
91＝（ ）×（） 51＝（ ）×（）
57＝（ ）×（） 87＝（ ）×（）
4、解決問題
（1）三個連續(xù)偶數(shù)的和是72，這三個偶數(shù)分別是多少？
�。�2）一個長方體的長和寬都是以米為單位的質(zhì)數(shù)，周長是18米，這個長方體的面積是多少？
五年級下冊習(xí)題 篇7
一、寫一個最貼切的成語
1.孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。()
2.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。()
3.正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。()
二、補充完整
厲聲地____從容地____嬌聲地____
鎮(zhèn)定地__輕輕的____默默地__
三、閱讀
(猛然、突然)，小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的'小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這么大的小女兒�！苯芸�(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜)地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1、劃去括號里使用不當(dāng)?shù)脑~。
2、照樣子寫詞。
瞧了瞧：____ ____ ____ ____
3、“嬌聲”的意思是____，杰奎琳“嬌聲”對司令官說話是為了__________________________________。
4.從杰奎琳的舉動中，你體會到什么?
五年級下冊習(xí)題 篇8
(1)( )叫做物體的體積。
(2)用字母表示長方體的體積公式是( )。
(3)棱長2分米的`正方體，一個面的面積是( )，表面積是( )，體積是( )。
(4)一個長方體長是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是( )，體積是( )。
(5)5立方米=( )立方分米 2.8立方分米=( )立方厘米 720立方分米=( )立方米
32立方厘米=( )立方分米 2.7立方米=( )升 1200毫升=( )立方厘米
4.25立方米=( )立方分米=( )升 1.2立方米=( )升=( )毫升
5.03立方米=( )立方分米 4800立方厘米=( )立方分米 3升40毫升=( )升
4200立方分米=( )立方米 8升70毫升=( )升。
(6) 一塊橡皮的體積約是10( )
五年級下冊習(xí)題 篇9
一、照樣子寫詞語，并用兩個自己喜歡的詞語造句。
若明若暗
洋洋得意
憂心忡忡
二、根據(jù)意思寫出詞語。
1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()
2.非常生動活潑，如同活的一樣。()
3.思索，考慮。()
4.價值許多城池，形容物品非常珍貴。()
三、照樣子寫句子。
1.“到你的'房間去，納塔莉”，威廉叔叔平靜地說道，“你會沒事的�！�
2.“到你的房間去，納塔莉，你會沒事的�！蓖迨迤届o地說道。
五年級下冊習(xí)題 篇10
一、基礎(chǔ)知識(37分)
1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語填空(11分)
(1)補充成語難不倒我。(5分)
至( )無上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻(xiàn)瑞 質(zhì)( )無( )一( )如洗 ( )然無( ) 轉(zhuǎn)( )即( )心( )神( )數(shù)不( )數(shù)( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號里填入一個字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍( )龍( )睛( )( )龍( )( )( )( )龍
②寓言：
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫句子(4分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話題轉(zhuǎn)移 B.解釋說明 C.聲音延長
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!( )
(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。( )
(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
1、看拼音，寫詞語。
shènzhìfànmàiɡuìtáihétáo
máowūmánɡréntiánjìnɡtáozuì
2、用“√”給帶點的字選出正確的讀音。
吆喝(hēhè)排行(hánɡxínɡ)
降低(jiànɡxiánɡ)流傳(zhuànchuán)
噴著火焰(pènpēn)入場券(juànquàn)
3、加個部首組成新字，再組詞。
馬()身()昔()
至()欠()主()
4、辨字組詞。
紗()慢()譜()恬()
妙()漫()普()括()
二、才華橫溢，積累運用(10分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒有( )，能像( )把我們帶到( );也沒有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書》的作者是( )。
(3)中國的龍象征著( )，所以中國人常常自稱為( )。
(4)《獻(xiàn)你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)( )世上每個人都有一本書，( )一本書，我相信，世界上( )會少點麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫龍，鑿( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。”
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。
(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
一、基礎(chǔ)部分15分
1看拼音寫詞語4
shīhúnluòpòdānwùpēnbáoérchūkuíwú
xiōngyǒngpéngpaipángbóguàngàiyǎowúyīnxìn
2古詩默寫
3縮句
一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
德諾10歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病。
4用總分關(guān)系的句式，并且根據(jù)課文內(nèi)容來評價、介紹下面的一個人物中的`一個。
桑娜杰奎琳科林艾迪
二、課外閱讀40分
(一)祖母的荷花
夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種()藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
夏天到來的時候，才有真正的長()桿兒荷葉亭亭地(舒展伸展)開來。這時天太熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
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