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第五課時:8和9的加減法 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)內(nèi)容:教科書第56~57頁。

教學(xué)目標(biāo): 1.熟練掌握8和9相關(guān)加減,掌握一圖四式的列式過程。

2.通過觀察、比較,使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。

教學(xué)重點:掌握8和9的加減運算。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。

課時安排:1課時

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

1、 開火車口算。計算后請學(xué)生說說一道加法,一道減法是怎么算的?

2、 投影出示    8             9

                  1

上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了8可以分成幾和幾,你會填嗎?看到這個你還能想到什么?9的組成呢?

3、 今天,我們來學(xué)習(xí)和8、9有關(guān)的加減法。

二、教學(xué)新課:

(一)、學(xué)習(xí)一圖四式。

1、 學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫兩個加法算式。

教師在黑板上出示8個梨,左邊2個,右邊6個。

誰能來看圖問問題嗎?能編不一樣的嗎?

其余學(xué)生根據(jù)問題寫算式。2+6=8    6+2=8

為什么根據(jù)同樣的一幅圖,你們卻寫出兩道不同的算式呢?

請大家觀察一下,這兩個算式有什么特點?

2、學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫兩個減法算式。

讓學(xué)生根據(jù)教師的板書(將?寫于不同處)編題,其余學(xué)生寫算式。

8-2=6   8-6=2

這兩道算式又有什么聯(lián)系呢?

3、幅圖,我們一共寫出了幾個算式?分別是哪幾個?你發(fā)現(xiàn)了什么?根據(jù)一幅圖,我們可以寫出4個算式,2道加法,2道減法。

4、 你能根據(jù)一幅圖來寫出4個算式嗎?請你拿出5個紅色的小園片,4個黃色的小園片,象我一樣擺。你能根據(jù)這些小園片,寫出4道算式嗎?把你的結(jié)果和你的同桌交流一下。誰來匯報一下。

(二)、教學(xué)8和9的加、減法。

1、 出示P57擺一擺的圖,這兩個小朋友也在擺園片,他們寫出了四道算式,你覺得對嗎?

2、 這些算式的答案你能算出來嗎?你可以象這兩個小朋友一樣擺一擺小園片,也可以用別的方法來算一算。誰愿意來匯報一下你的方法呢?

3、 出示P57想一想,你會做嗎?做完的小朋友和你的同桌交流一下計算方法。

三、鞏固練習(xí):

1、 出示小棒圖,讓學(xué)生列式計算。

口頭反饋。4+5=9  5+4=9  9-4=5  9-5=4

2、 看來,小朋友都會算了,那么我們來開一次小火車。

3、 游戲(仿照P63第16題)。全班做,小組做。

四、小結(jié):你今天學(xué)會了什么本領(lǐng)?

五、課后小記: