學(xué)校章程范本15篇（優(yōu)秀）

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系，章程是組織或團(tuán)體的基本綱領(lǐng)和行動(dòng)準(zhǔn)則，在一定時(shí)期內(nèi)穩(wěn)定地發(fā)揮其作用。章程到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的學(xué)校章程范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校章程范本1

xxxx：

　　章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)代表、退休教職工代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內(nèi)公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn);涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式，征求意見(jiàn)、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，其內(nèi)容包含：

　　一、學(xué)校管理體制;

　　二、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置;

　　三、教育教學(xué)管理;

　　四、學(xué)校總務(wù)管理;

　　五、教師和職員管理;

　　六、學(xué)生管理。

　　章程草案經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)教育管理部門(mén)審批后實(shí)施。

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

學(xué)校章程范本2

　　一、社團(tuán)宗旨

　　作為一門(mén)科學(xué)，攝影包含操作照相機(jī)及后期輸出方面的知識(shí)；作為一門(mén)藝術(shù)，攝影要能夠準(zhǔn)確、形象地表現(xiàn)被攝對(duì)象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)觀察能力、反應(yīng)能力和動(dòng)手能力。

　　二、社團(tuán)要求

　　學(xué)好攝影，應(yīng)做到：多看、多想、多實(shí)踐。

　　1、多看：應(yīng)該多看有關(guān)攝影的書(shū)籍，觀賞優(yōu)秀攝影作品，開(kāi)闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)；同時(shí)，要更多地觀察自己周圍的生活，深入了解、熟悉拍攝對(duì)象。

　　2、多想：無(wú)論是自己拍攝的.，還是別人的作品，都要細(xì)加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構(gòu)圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，有利于拍出更好的作品。

　　3、多實(shí)踐：攝影是一種實(shí)踐活動(dòng)，光靠書(shū)本知識(shí)拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實(shí)踐運(yùn)用，通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)拍攝、印放照片等一系列實(shí)踐活動(dòng)，才能創(chuàng)作出好的作品。

　　三、其他

　　在活動(dòng)過(guò)程中，以提高自我意識(shí)為基礎(chǔ)育，珍愛(ài)自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體會(huì)的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣。

　　會(huì)員必須按時(shí)參加社團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)，不得遲到早退；無(wú)特殊情況每學(xué)期累計(jì)缺席3次以上者視為自動(dòng)放棄。

學(xué)校章程范本3

　　為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。

　　二、工作原則

　　（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對(duì)農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動(dòng)力。

　�。ㄈ�）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。

　　三、工作步驟

　　學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時(shí)間表等。各地區(qū)的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報(bào)市教育局政策法規(guī)處。

　�。ǘ�）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì)審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)區(qū)縣（市）教育主管部門(mén)核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報(bào)市教育局核準(zhǔn)。

　�。ㄈ�）學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的.學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，對(duì)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請(qǐng)。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請(qǐng)的時(shí)間由各區(qū)縣（市）自行決定。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識(shí)制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺(jué)性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設(shè)的能力。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)討論、報(bào)送教育主管部門(mén)核準(zhǔn)等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。

　　如有意見(jiàn)，請(qǐng)于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

學(xué)校章程范本4

　　學(xué)校章程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基石，是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)的重要標(biāo)志，是依法治校的基本要求。安�？h教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實(shí)依法治校的重要舉措，是學(xué)校內(nèi)部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)章程建設(shè)。

　　滸坑學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化管理制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校章程經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過(guò)。

　　滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過(guò)。20xx年10月，由學(xué)校辦公室和工會(huì)牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會(huì)，討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會(huì)的時(shí)間，在全校教師大會(huì)上對(duì)章程建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓(xùn)，進(jìn)一步明確章程建設(shè)中重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校章程的制定過(guò)程體現(xiàn)職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開(kāi)展討論，不斷完善方案，促進(jìn)廣大教職工對(duì)學(xué)校章程的充分理解與認(rèn)同。廣泛聽(tīng)取了家委會(huì)、社會(huì)公眾的意見(jiàn)，使章程起草過(guò)程成為學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、凝聚共識(shí)和促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。

　　二、健全規(guī)章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設(shè)。

　　健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評(píng)考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》等制度。同時(shí)將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，明確各個(gè)崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

　　三、良法善治，學(xué)校章程的生命力在于實(shí)施。

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營(yíng)造個(gè)性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身發(fā)展奠基�！耙婪ㄖ涡�，以德立校，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)一流，以校園安全穩(wěn)定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。”的`治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“誠(chéng)信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“文明、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。

　�。ǘ�）充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。

　　學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強(qiáng)；堅(jiān)持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前�！鳖I(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對(duì)班子成員的工作滿意度高，家長(zhǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念，形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報(bào)、月考核、學(xué)期評(píng)估、樹(shù)模并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”的工作措施。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新德育教育，落實(shí)德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實(shí)效。堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)，形成了“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比�結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅(jiān)持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(zhǎng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過(guò)程管理。加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報(bào)和組織教科研課題研究。

　�。ㄎ澹┩馑苄蜗螅�狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會(huì)和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《吉安市教育系統(tǒng)“八嚴(yán)禁”“六不準(zhǔn)”》、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和學(xué)生評(píng)以及自評(píng)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對(duì)教師師德情況進(jìn)行考核。

　　內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)。本年度，我校聘請(qǐng)專家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時(shí)，讓更多教師走出校門(mén)，參加省、市、縣各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅(jiān)持青老師徒結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

　�。�六）注重校園建設(shè)，文化氛圍濃厚。

　　學(xué)校設(shè)置更加規(guī)范，使用效益不斷提高，校園文化建設(shè)逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、電動(dòng)大門(mén)等不僅漂亮雄壯，而且學(xué)校已成為農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹(shù)木花卉，設(shè)置了文化長(zhǎng)廊。又添置了課桌凳，硬化了操場(chǎng)和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上新臺(tái)階。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)”、“紅色故事征文活動(dòng)”、“誠(chéng)信、孝心故事”演講比賽等主題活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造濃厚育人氛圍，讓孩子們?cè)谧约旱纳�活、學(xué)習(xí)中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　（七）狠抓學(xué)校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。

　　我校以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩(wěn)定意識(shí)和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jī)。加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)安全工作職責(zé)。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實(shí)；安全及綜治工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績(jī)效考核之中。強(qiáng)化安全工作臺(tái)賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時(shí)督導(dǎo)整改安全隱患，我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺(tái)帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內(nèi)我校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全管理成效顯著。

　　（八）認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開(kāi)，構(gòu)建和諧校園。

　　我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教代會(huì)制度，充分認(rèn)識(shí)到教代會(huì)制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會(huì)高度重視教代會(huì)制度建設(shè)，每年都要召開(kāi)專題會(huì)議，聽(tīng)取和研究職代會(huì)工作，確保每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過(guò)職代會(huì)、校委會(huì)、學(xué)校行政例會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄隨時(shí)向師生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、基建項(xiàng)目招標(biāo)和大宗采買(mǎi)、績(jī)效工資發(fā)放情況、補(bǔ)助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了全程監(jiān)督。

　�。ň牛﹪�(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。

　　學(xué)校財(cái)務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財(cái)務(wù)管理上能夠堅(jiān)持事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，做到經(jīng)費(fèi)收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結(jié)合，使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺(jué)的戰(zhàn)略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過(guò)章程建設(shè)，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。其章程的認(rèn)真落實(shí)，務(wù)必自覺(jué)遵循法制統(tǒng)一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本原則，著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，促進(jìn)改革，增強(qiáng)學(xué)校自主權(quán)，使學(xué)校章程成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。

　　四、依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。

　　為規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：

　　1、科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　學(xué)校能夠堅(jiān)持選用省頒教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定教材，按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定。無(wú)強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、切實(shí)落實(shí)減負(fù)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。一是學(xué)校堅(jiān)持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“趣味體育”等活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達(dá)到切實(shí)減負(fù)的效果。

　　3、開(kāi)辦了“一校一特色”活動(dòng)。每天下午課前安排15分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，并派專職書(shū)法教師進(jìn)行輔導(dǎo)；每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書(shū)法比賽。書(shū)法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　五、我們的思考

　　章程的制定與落實(shí)，能為教師和學(xué)生帶來(lái)哪些實(shí)質(zhì)性的好處，即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認(rèn)同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從傳統(tǒng)的人治走向現(xiàn)代法治。但在實(shí)施過(guò)程中，必定會(huì)遇到一些具體情況，難免會(huì)出現(xiàn)“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。用好制度，用活制度，將考驗(yàn)管理者的智慧。這就需要我們以對(duì)黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢(shì)。在執(zhí)行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚共識(shí)，攻堅(jiān)克難，才能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)依法治校、按章辦學(xué)的新時(shí)代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開(kāi)創(chuàng)新的局面！

學(xué)校章程范本5

xx市教育委員會(huì)政策法規(guī)處：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在充分征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，研究制定了學(xué)校《章程》，并經(jīng)校黨委會(huì)審議通過(guò)，現(xiàn)報(bào)貴處核準(zhǔn)。

學(xué)校章程范本6

　　為了提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)，使廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，使他們能夠了解學(xué)校教育教學(xué)的.發(fā)展情況，了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，和教師共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和教育，同時(shí)為使家長(zhǎng)學(xué)校工作更加規(guī)范、科學(xué)。現(xiàn)制定家長(zhǎng)學(xué)校工作章程如下：

　　1、學(xué)校每年制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展工作。

　　2、學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以便開(kāi)展工作。

　　3、學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日，使廣大家長(zhǎng)能夠定期參與到教育教學(xué)管理中來(lái)。

　　4、學(xué)校每年召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)、教師互相反饋學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)，共同探討教育方向。

　　5、學(xué)校有專門(mén)培訓(xùn)家長(zhǎng)的教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行講座，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

　　6、學(xué)校將此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作日程，按時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與和支持學(xué)校的活動(dòng)。

學(xué)校章程范本7

　　第一條 家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　第二條 家長(zhǎng)委員會(huì)是我校學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加，配合學(xué)校年級(jí)、班級(jí)做好育人工作的.校內(nèi)群眾性教育組織。

　　第三條 我校家長(zhǎng)委員會(huì)分班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)，一般以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為主，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。

　　第四條 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(zhǎng)會(huì)討論通過(guò)產(chǎn)生；設(shè)主任1人，副主任1—2人，人選由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。

　　第五條 年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由本年級(jí)各班的家長(zhǎng)委員會(huì)民主推選一位委員組成，設(shè)主任1人，副主任1－－2人，由年級(jí)組長(zhǎng)推薦。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。

　　第六條 家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：

　　1、根據(jù)黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

　　2.分析家庭教育現(xiàn)狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。

　　3.調(diào)查了解本班、本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　4.收集、反映家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。

　　5.支持、參與班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。

　　第七條 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況，與家長(zhǎng)委員會(huì)主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。

　　第八條 家長(zhǎng)委員會(huì)成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jī)突出者，由學(xué)校整理材料，上報(bào)教育行政部門(mén)和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)所在單位。

學(xué)校章程范本8

汪清縣教育局：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)和政策要求，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的`具體指導(dǎo)下，于20xx年3月開(kāi)始起草《汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)學(xué)校章程(試行稿)》(以下簡(jiǎn)稱《章程》)，經(jīng)過(guò)多方聽(tīng)取意見(jiàn)，反復(fù)研究推敲，多次修改，現(xiàn)經(jīng)全校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)�！墩鲁獭穼�(duì)本校的辦學(xué)宗旨、主要任務(wù)、內(nèi)部體制、教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)參與民主管理和監(jiān)督形式、章程修改程序等重大問(wèn)題，依法作了明確規(guī)定，對(duì)于規(guī)范學(xué)校行政管理，加快依法治校進(jìn)程，促進(jìn)教育改革發(fā)展，具有十分重要的意義。據(jù)此我校擬將于批準(zhǔn)之日起實(shí)行《章程》。

　　以上如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)施行。

　　汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)

　　20xx年9月21日

學(xué)校章程范本9

　　一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢(shì)在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國(guó)家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。

　　在我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展，已成為我國(guó)中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問(wèn)題

　　中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識(shí)與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：

　　（一）對(duì)章程特色內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對(duì)于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說(shuō)陌生，是指他們對(duì)章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識(shí)，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對(duì)概念混淆，對(duì)特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門(mén)。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨(dú)特做法。這兩對(duì)概念都蘊(yùn)含著學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語(yǔ)言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫(huà)上等號(hào)。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對(duì)于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。

　�。ǘ�）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調(diào)失衡

　　共性要素與個(gè)性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過(guò)程中必須處理好的一對(duì)關(guān)系。共性是絕對(duì)的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項(xiàng)目組對(duì)北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結(jié)合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門(mén)規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實(shí)并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的制定過(guò)程中，既要注意對(duì)學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對(duì)校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對(duì)于那些對(duì)學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會(huì)使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。

　�。ㄈ�）章程特色建設(shè)拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計(jì)及現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行價(jià)值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過(guò)于細(xì)化，且沒(méi)有結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識(shí)。

　　章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)三個(gè)節(jié)點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢(shì)，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì)真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實(shí)踐路徑

　　建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對(duì)建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問(wèn)題，結(jié)合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)從以下幾方面著手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。

　　（一）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，樹(shù)立正確的特色意識(shí)

　　從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的.學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點(diǎn)工作，而且專門(mén)設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項(xiàng)目，將行政推動(dòng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請(qǐng)專家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見(jiàn)。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當(dāng)?shù)亟逃�行政部門(mén)的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，尤其是開(kāi)展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺(tái)一些舉措鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使章程制定者樹(shù)立建設(shè)特色章程的正確意識(shí)，改變其錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)識(shí)到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。

　�。ǘ�）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運(yùn)行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應(yīng)堅(jiān)持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營(yíng)區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對(duì)固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。

　　（三）走出形式誤區(qū)，立足實(shí)質(zhì)內(nèi)容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時(shí)，應(yīng)著眼于實(shí)質(zhì)內(nèi)容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時(shí)，要深刻總結(jié)學(xué)�，F(xiàn)實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計(jì)、多元化評(píng)價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國(guó)家的宏觀政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國(guó)，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　　（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色

　　我國(guó)大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國(guó)家政策的推動(dòng)以及人們認(rèn)識(shí)的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對(duì)一些事項(xiàng)做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

學(xué)校章程范本10

　　學(xué)校章程是學(xué)校依法治校、依法辦學(xué)的基本依據(jù)，制定學(xué)校章程是加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要舉措。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》要求，奉賢區(qū)教育局以“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，特色工作出經(jīng)驗(yàn)”為目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校章程建設(shè)工作，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷提高各級(jí)各類學(xué)校法制化管理水平，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的制度保障�，F(xiàn)將我區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

　　一、落實(shí)情況

　　1.統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)

　　區(qū)教育局高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作，健全領(lǐng)導(dǎo)組織、明確章程制定的重點(diǎn)與難點(diǎn)，專門(mén)制定了《奉賢區(qū)教育局推進(jìn)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作方案》，統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)進(jìn)程，具體部署全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作，按照“布置、核準(zhǔn)、完善、總結(jié)”四個(gè)步驟，有序推進(jìn)全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作。

　　結(jié)合區(qū)域?qū)W校量多、面廣、線長(zhǎng)等現(xiàn)狀，區(qū)教育局確定了符合區(qū)情的工作目標(biāo)，即“到20xx年7月，區(qū)級(jí)以上‘依法治校示范�！�、局直屬單位完成制定或修訂學(xué)校章程及規(guī)章制度的清理，并向全區(qū)同類學(xué)校示范；20xx年7月，全區(qū)所有中小學(xué)校、幼兒園完成制定或修訂學(xué)校章程；20xx年12月，完成全區(qū)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)‘一校一章程’，形成政府宏觀管理，學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的教育管理新格局�！�

　　2.加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)實(shí)施

　　為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)各中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作的`指導(dǎo)，區(qū)教育局成立了專門(mén)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負(fù)責(zé)人組成。同時(shí)，設(shè)立學(xué)校章程建設(shè)工作辦公室，指定2名工作人員專門(mén)負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　在學(xué)校章程建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中，區(qū)教育局在區(qū)域?qū)用娲罅﹂_(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)工作，并下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，就學(xué)校章程建設(shè)工作，從認(rèn)識(shí)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)、加強(qiáng)重視；從操作上，就學(xué)校章程制定的基本程序逐一說(shuō)明、統(tǒng)一規(guī)范；并要求學(xué)習(xí)內(nèi)部層層發(fā)動(dòng)，向師生、家長(zhǎng)、社區(qū)代表等宣傳章程建設(shè)相關(guān)工作，提高章程建設(shè)工作知曉度和認(rèn)同度。

　　3.核準(zhǔn)修訂，全面落實(shí)

　　根據(jù)總體工作要求，全區(qū)各中小學(xué)幼兒園均結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定、修訂了學(xué)校章程草案，并經(jīng)教職工（代表）大會(huì)討論、審議、修改、通過(guò)后，報(bào)送局相關(guān)科室審核備查。截止20xx年7月15日，全區(qū)119所中小學(xué)幼兒園全部完成章程制定、修訂工作；區(qū)教育局于20xx年5月成立了專門(mén)的章程審核小組，對(duì)各單位章程進(jìn)行逐一審核，并于8月30日前，將審核修改意見(jiàn)全部反饋給基層學(xué)校；目前，陸續(xù)收到各校重新完善的章程，預(yù)計(jì)9月30日前能夠收齊全區(qū)所有中小學(xué)校幼兒園章程。

　　二、工作特點(diǎn)

　　在推進(jìn)章程建設(shè)過(guò)程中，區(qū)教育局要求各級(jí)各類學(xué)校從制定學(xué)校章程入手，面向未來(lái)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，逐步建成“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一特色”的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，其中，牢牢抓住了“三個(gè)結(jié)合”：

　　一是與學(xué)校評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依據(jù)，加強(qiáng)配套的規(guī)章制度建設(shè)，確保學(xué)校管理工作有章可循，使管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。如解放路小學(xué)在制定完善學(xué)校章程的過(guò)程中，認(rèn)真梳理了學(xué)校已有的各項(xiàng)制度，依據(jù)法律和學(xué)校章程對(duì)校內(nèi)的規(guī)章制度進(jìn)行了清理，并形成了最新版本的《上海市奉賢區(qū)解放路小學(xué)章程及管理制度匯編》，確保學(xué)校制度體系的合法適當(dāng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　二是與謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)近互動(dòng)。要求各學(xué)校以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校管理現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)劃制定，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，為深化奉賢教育綜合改革提供強(qiáng)有力的制度支撐。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)在制定完善學(xué)校章程及配套制度的過(guò)程，始終圍繞“以人為本，自主發(fā)展”這一辦學(xué)理念，就師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)改革等學(xué)校發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。

　　三是與形成學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)單一與綜合推動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依托，以“一校一品”創(chuàng)建工作為契機(jī)，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提煉和升華學(xué)校管理特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性。如金匯學(xué)校在修訂完善學(xué)校章程的過(guò)程中，明確將“培養(yǎng)具有中國(guó)文化素養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí)的公民而奠基”作為特色辦學(xué)的目標(biāo)，通過(guò)“彩虹樂(lè)團(tuán)”等校園文化活動(dòng)的品牌打造，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中成功凸顯學(xué)校自身的辦學(xué)特色。

　　三、后續(xù)工作安排

　　良法善治，與章程建設(shè)工作相比，章程的實(shí)施更具有實(shí)際意義。因此，在下一階段的工作中，除了按照預(yù)計(jì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成所有學(xué)校章程的核準(zhǔn)工作外，更為重要的就是要確保學(xué)校章程切實(shí)落實(shí)。一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理者的指導(dǎo)監(jiān)督，通過(guò)建立健全長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理者實(shí)施章程、用好制度、用活制度；另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的宣傳指導(dǎo)，讓學(xué)校章程真正成為師生權(quán)利權(quán)益的有效保障，讓學(xué)校章程真正體現(xiàn)其生命力所在。

　　以上是我區(qū)推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)工作的總體情況，在今后的工作中，我們將借鑒其他區(qū)縣的好做法，更好落實(shí)“一校一章程”建設(shè)工作，有力推進(jìn)我區(qū)依法治校工作，努力開(kāi)創(chuàng)奉賢教育綜合改革新局面！

學(xué)校章程范本11

　　為深入推進(jìn)湖北高等學(xué)校章程建設(shè)，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，根據(jù)《高等教育法》以及《教育部高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定，制定本計(jì)劃。

　　一、計(jì)劃目標(biāo)

　　計(jì)劃自xx年6月起實(shí)施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學(xué)校分批完成章程制定和核準(zhǔn)工作。

　　二、實(shí)施步驟

　　1、xx年10月，完成湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北師范學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所試點(diǎn)高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　2、xx年12月，完成武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　3、xx年4月，完成湖北警官學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武漢商學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　4、xx年6月，完成鄖陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校、湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校、湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　6、xx年10月，完成武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　7、xx年12月，完成鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。

　　三、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設(shè)工作機(jī)制，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自主持章程制定工作，明確工作機(jī)構(gòu)、人員，加強(qiáng)條件保障。要嚴(yán)格按照《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》的規(guī)定，組織章程起草工作，保證章程內(nèi)容和起草程序符合要求。要充分借鑒國(guó)內(nèi)外高校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，制定出具有中國(guó)特色、符合學(xué)校實(shí)際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計(jì)劃的時(shí)間安排，制定章程起草工作方案，明確校內(nèi)起草程序各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證按時(shí)完成章程起草工作。

　　2、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)。高校主管部門(mén)要結(jié)合簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能和落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的改革要求，加強(qiáng)與有關(guān)主管部門(mén)的溝通與聯(lián)系，通過(guò)章程建設(shè)，推動(dòng)高校健全完善法人治理結(jié)構(gòu)和自我監(jiān)督機(jī)制，明確高校辦學(xué)自主權(quán)的'內(nèi)涵，以及主管部門(mén)與高校之間權(quán)利義務(wù)和管理職權(quán)的邊界。

　　3、做好高校章程核準(zhǔn)工作。成立湖北省高校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)提交核準(zhǔn)的高校章程從不同角度進(jìn)行評(píng)議、提出意見(jiàn)。章程核準(zhǔn)委員會(huì)采取書(shū)面評(píng)議與會(huì)議集中評(píng)議相結(jié)合的方式開(kāi)展評(píng)議、核準(zhǔn)工作。高校申請(qǐng)核準(zhǔn)章程，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提交章程起草說(shuō)明，對(duì)起草過(guò)程、章程內(nèi)容、主要特點(diǎn)和制度創(chuàng)新等內(nèi)容做出說(shuō)明。章程核準(zhǔn)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議集中評(píng)議高校章程的，被評(píng)議高校的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍?huì)做出說(shuō)明、回應(yīng)提問(wèn)。

　　4、完善章程核準(zhǔn)后的執(zhí)行機(jī)制。主管部門(mén)要會(huì)同高校建立健全章程執(zhí)行機(jī)制，形成高校依據(jù)章程自主辦學(xué)、主管部門(mén)對(duì)章程執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并作為實(shí)施管理依據(jù)的新格局。各高校要健全校內(nèi)章程監(jiān)督機(jī)制，依據(jù)章程統(tǒng)一規(guī)章制度、健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范管理職能、完善民主監(jiān)督機(jī)制。章程執(zhí)行情況要形成年度報(bào)告或者作為學(xué)校年度工作報(bào)告的內(nèi)容之一，向教職工代表大會(huì)以及主管部門(mén)報(bào)告。

學(xué)校章程范本12

　　第一章 總 則

　　第一條 為加強(qiáng)我校安全管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。

　　第二條 安全工作的主要任務(wù)是，宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全工作的方針、政策、法律、法規(guī)，對(duì)師生員工實(shí)施安全教育及管理，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。

　　第三條 安全工作要堅(jiān)持以下原則：（1）安全優(yōu)先；（2）預(yù)防為主，防治結(jié)合；（3）教育與保護(hù)相結(jié)合；（4）及時(shí)、合法、公正處理安全事故。

　　第四條 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，按照學(xué)生不同年齡的生理、心理以及教育特點(diǎn)，建立和完善安全管理制度。

　　學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險(xiǎn)。

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；在不同的教育階段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡和認(rèn)知能力，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。

　　第五條 對(duì)維護(hù)學(xué)校安全有顯著成績(jī)或者有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二章 領(lǐng)導(dǎo)和管理

　　第六條 我校安全工作接受政府和區(qū)教育局的統(tǒng)一管理，接受政府和主管部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　第七條 安全工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理與監(jiān)督，班主任承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任。

　　教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。

　　第八條 建立健全安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，配備安全工作聯(lián)絡(luò)員。

　　第九條 實(shí)行門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)校安全保衛(wèi)人員有權(quán)要求出入學(xué)校的人員出示身份證件。

　　禁止未經(jīng)同意的非學(xué)校人員和非學(xué)校機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車輛必須限速限道行駛，在指定的地點(diǎn)停放。

　　任何人不得在學(xué)校打架斗毆、尋釁滋事，不得將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。

　　加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)要害部位的安全保衛(wèi)工作，學(xué)校安全保衛(wèi)人員應(yīng)加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡邏。

　　第十條 建立學(xué)生健康檔案，實(shí)行學(xué)生定期健康體檢制度。

　　配備可以處理一般傷病的醫(yī)療用品和兼職衛(wèi)生人員；做好常見(jiàn)疾病和傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生心理衛(wèi)生工作。

　　第三章 安全教育

　　第十一條 安全教育的基本任務(wù)是，在全體教職員工和學(xué)生中樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的.思想，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。

　　第十二條 安全教育的主要內(nèi)容是，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)教育。

　　第十三條 安全教育的形式和方法。積極開(kāi)設(shè)安全教育課，將安全教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面。積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)配合，對(duì)師生進(jìn)行必要的安全演練，掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。

　　利用每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，集中對(duì)師生和社會(huì)開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。

　　每年三月份最后一周為學(xué)校安全教育周。

　　第十四條 開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，防止和減少學(xué)生因心理問(wèn)題而導(dǎo)致的他傷、自傷、自殘事故。

　　第四章 安全工作制度

　　第十五條 建立安全工作管理制度。建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度，把安全責(zé)任落實(shí)到相關(guān)處室和個(gè)人。

　　第十六條 建立安全工作檢查制度。每月組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查。

　　第十七條 大型活動(dòng)審批制度。組織大型校外集體活動(dòng)，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批，并附安全管理措施和責(zé)任人。

　　第十八條 建立學(xué)校安全工作報(bào)告制度和事故報(bào)告制度。每學(xué)期期末，將安全工作情況以書(shū)面形式報(bào)教育主管部門(mén)。

　　發(fā)生學(xué)生傷亡事故，及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，全力組織搶救，并在第一時(shí)間向教育主管部門(mén)報(bào)告。重大傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事故處理結(jié)束后，在一周內(nèi)書(shū)面報(bào)告教育主管部門(mén)。

　　第五章 安 全 管 理

　　第十九條 加強(qiáng)校舍安全管理。校舍、設(shè)施要符合國(guó)家建筑設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。有完好的照明設(shè)施。

　　定期對(duì)校舍進(jìn)行勘驗(yàn)檢查和維修。凡發(fā)現(xiàn)破、漏、裂、塌、沉等情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行修繕、加固或翻新。

　　第二十條 加強(qiáng)消防安全管理。配備各類消防設(shè)施、器材，保證完好，保障所有通道暢通。

　　第二十一條 加強(qiáng)對(duì)大型社會(huì)活動(dòng)安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動(dòng)，要排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。外出前對(duì)師生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，告知學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生安全。

　　嚴(yán)禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。不擅自組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

　　不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。學(xué)校有權(quán)拒絕社會(huì)上任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的各種社會(huì)活動(dòng)。

　　第二十二條 加強(qiáng)交通安全管理。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓�安交通管理部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)校附近的道路口，劃出人行橫道線，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。

　　第二十三條 加強(qiáng)體育安全管理。體育活動(dòng)場(chǎng)地、器械應(yīng)當(dāng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。體育教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)和準(zhǔn)備、整理活動(dòng)的指導(dǎo)，做好學(xué)生活動(dòng)中的安全保護(hù)。

　　在組織學(xué)生體育競(jìng)賽、軍訓(xùn)等較為劇烈的活動(dòng)時(shí)，要禁止有病、體弱及身體不適者參加。

　　第二十四條 加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)校食品衛(wèi)生管理規(guī)定》。

　　第二十五條 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。建立健全實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程和安全管理制度，實(shí)驗(yàn)課應(yīng)當(dāng)有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)易燃易爆物、放射物和劇毒藥品等要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)的規(guī)定嚴(yán)格管理。

　　第二十六條 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。采取網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范措施，嚴(yán)格控制有害信息源，防止反動(dòng)、色情、暴力等有害信息在網(wǎng)上傳播。

　　第二十七條 加強(qiáng)校園治安秩序管理。建立值班巡邏制度，對(duì)重大滋擾校園治安的事項(xiàng)立即向當(dāng)?shù)毓�安部門(mén)報(bào)告，積極配合公安部門(mén)予以制止和處理，確保校園安全。

　　第二十八條 在暑假、寒假前組織人員進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　在節(jié)假日安排人員值班，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　第二十九條 任何單位、個(gè)人不得在學(xué)校門(mén)前及其兩側(cè)規(guī)定范圍擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物，不得依傍學(xué)校圍墻搭建建（構(gòu)）筑物。

　　第三十條 加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。與公安、交通、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門(mén)密切配合，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患。

　　第六章 附 則

　　第三十一條 本規(guī)定由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

　　第三十二條 本規(guī)定自公布之日起施行。

學(xué)校章程范本13

xxx教育局：

　　按照教育部和自治區(qū)教育廳的部署和要求，我校于20xx年4月啟動(dòng)《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作。

　　學(xué)校章程編寫(xiě)工作是我校辦學(xué)歷史上的一件大事，是依法治校、依法辦學(xué)的根本要求，編寫(xiě)工作得到了學(xué)校黨委的高度重視。學(xué)校黨委專題研究并及時(shí)成立了《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由艾爾肯·阿不都卡德?tīng)栃ｉL(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)章程的`起草工作。

　　編寫(xiě)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳對(duì)高校章程原則、內(nèi)容、程序、監(jiān)督等環(huán)節(jié)要求，按照規(guī)范程序、充分論證、發(fā)揚(yáng)民主、凝聚共識(shí)的工作原則，突出科學(xué)性和可操作性，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，反復(fù)征求意見(jiàn)，認(rèn)真修改完善，完成了以下制定流程：初稿起草→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組預(yù)審并提出修改意見(jiàn)→提交學(xué)校教代會(huì)審議→學(xué)校校務(wù)會(huì)審議→學(xué)校黨委會(huì)審核通過(guò)→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組再次審核并提出修改意見(jiàn)→報(bào)送自治區(qū)教育廳審核，形成了目前的申請(qǐng)核準(zhǔn)稿。

　　我校章程申請(qǐng)核準(zhǔn)稿共分九章、一百一十八條，對(duì)學(xué)校治校辦學(xué)工作做出規(guī)范，將是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)我校發(fā)展建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，核準(zhǔn)執(zhí)行后，將成為我校改革發(fā)展和穩(wěn)定以及治校辦學(xué)的基本依據(jù)和基本規(guī)章。

　　我校章程在制定過(guò)程中得到自治區(qū)教育廳法規(guī)處的大力支持和悉心指導(dǎo)，章程核準(zhǔn)專家組也給出了很好的修改意見(jiàn)，對(duì)此我們?nèi)�部予以采納并深表感謝!

　　xxxxx學(xué)校

　　20xx年8月1日

學(xué)校章程范本14

　　第一章 總 則

　　第一條：為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本章程。

　　第二條： 辦學(xué)思想

　　以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“規(guī)范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）

　　三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。

　　三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。

　　第四條：工作理念

　　認(rèn)真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。

　　第五條：辦學(xué)目標(biāo)

　　深化教育思想——教育思想現(xiàn)代化

　　推進(jìn)教育科研——科研興校長(zhǎng)期化

　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)——教師素質(zhì)全面化

　　顯化培養(yǎng)目標(biāo)——人才發(fā)展持續(xù)化

　　提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現(xiàn)代化

　　第六條：學(xué)校校訓(xùn)：做人貴誠(chéng) 治學(xué)貴恒

　　校風(fēng)：愛(ài)國(guó)愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作 求實(shí)創(chuàng)新

　　第七條： 班級(jí)管理目標(biāo)

　�。�、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。

　�。病⑶趭^學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，謙虛禮讓，自覺(jué)守紀(jì)。

　　第八條：學(xué)校名稱：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）

　　第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。

　　第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街

　　第二章 管理體制

　　第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。

　　第十二條：校長(zhǎng)有辦學(xué)自主權(quán)，其中主要包括：

　�。�、決策權(quán)：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權(quán)。

　�。病⑷耸聶�(quán)：有權(quán)提名任免副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，上報(bào)學(xué)區(qū)審批和備案；有權(quán)決定對(duì)教職工的使用。

　�。�、財(cái)經(jīng)權(quán)：學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的`財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理制度，堅(jiān)持勤儉持家，嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財(cái)務(wù)開(kāi)支制度，嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。

　　第十三條：校長(zhǎng)要履行下列義務(wù)

　　１、堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅(jiān)決貫徹國(guó)家教育方針，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。

　�。病�堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì)議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。

　�。�、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　�。础⑾敕皆O(shè)法爭(zhēng)取辦學(xué)單位及社會(huì)各方對(duì)學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。

　�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅(jiān)持做好師生的人身安全工作。

　�。�、廉潔奉公，遵紀(jì)守法，事事以身作則，處處為人師表。

　　第十四條：學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門(mén)的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督、接受物價(jià)部門(mén)審計(jì)，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范管理行為。

　　第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的聘任制。

　�。薄�學(xué)校接上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量、分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理。

　�。病⒔處熡尚ｉL(zhǎng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請(qǐng)示學(xué)區(qū)調(diào)出或在校內(nèi)安排其他工作。

　　第十六條：學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。

　　學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)一人，副校長(zhǎng)一至二人、教導(dǎo)主任一人、研訓(xùn)主任一人、總務(wù)主任一人、大隊(duì)輔導(dǎo)員一名。各盡其職、做好工作。

　　第三章 教育教學(xué)管理

　　第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　第十八條：按國(guó)家省教廳統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求管理教學(xué)、嚴(yán)格按《課程方案》執(zhí)行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能以及創(chuàng)造能力、進(jìn)取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

　　第十九條：加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

　　第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅(jiān)持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十一條：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓(xùn)練、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　第二十二條：加強(qiáng)美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據(jù)我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。上好音樂(lè)課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質(zhì)的一代新人。

　　第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關(guān)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的規(guī)定，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)基本訓(xùn)練活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

　　第二十四條：以教育科研為先導(dǎo)，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。

　　第二十五條：嚴(yán)格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。

　　第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生每天在校活動(dòng)控制量為６小時(shí)內(nèi)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內(nèi)容精選，難度適度，數(shù)量適當(dāng)。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　第二十七條： 改革評(píng)價(jià)方法，采取等級(jí)分加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　第二十八條： 健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　第二十九條：任何班級(jí)不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。

　　第三十條：加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規(guī)章制度。

學(xué)校章程范本15

　　一、總則

　　1、株洲市七中電視臺(tái)是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，在信息中心的指導(dǎo)下成立的面向全校的學(xué)生社團(tuán)組織，主要以電視為媒介，深入同學(xué)生活，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)重大新聞事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮電視的教育功能，配合政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展德育工作，努力營(yíng)造健康、積極向上的校園文化氛圍,，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生展示自我提供平臺(tái)，豐富學(xué)生校園文化生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

　　2、學(xué)生電視臺(tái)成員的工作范圍、行為準(zhǔn)則均應(yīng)符合株洲市七中的有關(guān)規(guī)定。

　　二、主要宗旨

　　1、充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)的教育功能，努力營(yíng)造健康、積極的校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活。

　　2、積極開(kāi)展對(duì)外宣傳工作

　　三、工作原則

　　1、以學(xué)生自創(chuàng)為主，教師指導(dǎo)為輔。

　　2、建立完善的組織機(jī)構(gòu)。

　　3、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、能力與特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支具有吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)品質(zhì)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　4、充分發(fā)揮電視的教育功能，努力營(yíng)造健康、積極的校園文化氛圍。

　　5、體現(xiàn)時(shí)代特征，電視播出與網(wǎng)上視頻點(diǎn)播同時(shí)推出。

　　6、演播場(chǎng)地以及經(jīng)費(fèi)問(wèn)題依靠學(xué)校給予資金支持。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校電視臺(tái)在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在信息技術(shù)組的指導(dǎo)下，根據(jù)日常工作特點(diǎn)，機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：

　　電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)：吳琨

　　學(xué)生副臺(tái)長(zhǎng)：歐陽(yáng)嘉人

　　播音主持部部長(zhǎng)：易鑫煌 指導(dǎo)老師：吳琨

　　攝制制作部部長(zhǎng)：張睿琛 指導(dǎo)老師：曾凡榮

　　采訪記者部部長(zhǎng)：周也蘭 指導(dǎo)老師：吳琨

　　編輯策劃部部長(zhǎng)：周靚姝 指導(dǎo)老師：張碧芳

　　五、部門(mén)職責(zé)

　　1、臺(tái)長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)電視臺(tái)的工作，重點(diǎn)是把關(guān)節(jié)目制作和安排各部門(mén)工作，是電視臺(tái)的總導(dǎo)演。

　　2、副臺(tái)長(zhǎng)：熟悉電視制作流程，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下統(tǒng)籌日常工作，統(tǒng)管電視臺(tái)各機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、計(jì)劃、總結(jié)和考核工作，負(fù)責(zé)重要消息、特別節(jié)目的審定工作，并起監(jiān)督、協(xié)調(diào)的作用，協(xié)助臺(tái)長(zhǎng)處理好電視臺(tái)辦公室的日常內(nèi)務(wù)工作，督促各項(xiàng)工作的落實(shí)主持每周例會(huì)等工作。

　　3、播音主持部：按時(shí)做好播音前的準(zhǔn)備工作，以良好的狀態(tài)投入到工作。編寫(xiě)并熟練地運(yùn)用節(jié)目串聯(lián)詞。

　　4、攝制制作部：負(fù)責(zé)電視節(jié)目制作的所有的技術(shù)工作，下設(shè)攝像組和制作組。它是形成素材和加工美化素材的部門(mén)，是所有節(jié)目的最終出品地。所有財(cái)產(chǎn)均由攝制部保管。

　　5、采訪記者部：不斷提高節(jié)目質(zhì)量，增強(qiáng)節(jié)目的宣傳性、專題性、知識(shí)性、生動(dòng)性。根據(jù)實(shí)際情況安排記者對(duì)校內(nèi)外重大新聞進(jìn)行追蹤采訪報(bào)道。

　　6、編輯策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)目創(chuàng)作與編輯，稿件的撰寫(xiě)與審定等。所有文稿資料的整理、存檔保管。

　　六、欄目設(shè)置

　　1、各欄目組除了圍繞學(xué)校中心工作制作特別節(jié)目，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等宣傳節(jié)目外，還應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制作豐富多彩、各具特色的專題節(jié)目或欄目。

　　2、欄目要求反映校園文化生活為主，思想健康、形式多樣、內(nèi)容豐富。

　　3、欄目組全體成員應(yīng)在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，提前1周時(shí)間確定節(jié)目主題，再圍繞主題討論、分析、擬定方案，分工協(xié)作，落實(shí)節(jié)目的采稿、拍攝、編輯、播放、上傳網(wǎng)站的準(zhǔn)備工作。

　　4、節(jié)目制作以制作組為單位各自制作。每個(gè)制作組由記者、主持、編導(dǎo)、攝像、編輯、配音、解說(shuō)、字幕、制片人等人員組成（可以一人兼多職），由制片人負(fù)責(zé)組織。每期節(jié)目都要推出欄目名稱、制作人員名單。題材、欄目、時(shí)間不限。

　　5、為豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，作為補(bǔ)充，節(jié)目可以錄制、引用其它電視臺(tái)節(jié)目或其它影音資料，但必須以自己的欄目形式播出。需錄制的節(jié)目，制片人可以在節(jié)目播出前提出錄制計(jì)劃，并到學(xué)校信息中心設(shè)定定時(shí)錄制；

　　6、節(jié)目制作時(shí)間和播放時(shí)間（待定）

　　七、工作規(guī)范

　　1、被選為電視臺(tái)工作人員的同學(xué)首先要有光榮感，平時(shí)在同學(xué)中要注意自身形象，不要為個(gè)人利益而損壞校園電視臺(tái)聲譽(yù)。

　　2、愛(ài)護(hù)校園電視臺(tái)一切公物，器材不得擅自拿走或外借。如因節(jié)目需要借用錄像帶，必須有見(jiàn)證人簽名，并作好登記。

　　3、發(fā)現(xiàn)電視臺(tái)器材損壞或遺失，及時(shí)報(bào)告攝制部。攝制部解決不了應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)老師。

　　4、電視臺(tái)工作人員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作要切實(shí)做好，不能以任何借口消極對(duì)待工作，抱得過(guò)且過(guò)的思想，否則臺(tái)長(zhǎng)勸其退出學(xué)生電視臺(tái)。同時(shí)，在工作中要發(fā)揮集體主義精神，做到分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極依時(shí)完成臺(tái)長(zhǎng)或上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　　5、重要消息和特別節(jié)目必須由臺(tái)長(zhǎng)審閱，報(bào)指導(dǎo)老師和編輯策劃部批準(zhǔn)后才可播出。

　　6、錄像或直播采訪節(jié)目應(yīng)事先將采訪提綱報(bào)副臺(tái)長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)審閱。節(jié)目組長(zhǎng)應(yīng)審查已做好的采訪節(jié)目，確認(rèn)思想內(nèi)容健康積極后播出。

　　7、主持人實(shí)錄時(shí)，必須早做準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到演播廳。實(shí)錄時(shí)精神飽滿，大方自然，字正腔圓。

　　8、每學(xué)期初，各部門(mén)擬定學(xué)期工作計(jì)劃，送副臺(tái)長(zhǎng)處備案。

　　9、學(xué)期結(jié)束前2周，各部門(mén)會(huì)議研究、審核，制定出電視臺(tái)學(xué)期工作總結(jié)，送副臺(tái)長(zhǎng)處備案。

　　10、每月各部門(mén)應(yīng)有工作計(jì)劃、小結(jié)。計(jì)劃要求具有預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造 性和可操作性，小結(jié)要求客觀、簡(jiǎn)潔，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

　　11、建立完善例會(huì)制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。部長(zhǎng)會(huì)議每周1次，解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，了解學(xué)校中心工作，研究討論下周宣傳工作點(diǎn)。

　　12、電視臺(tái)全體工作人員會(huì)議每月1次，指導(dǎo)老師到場(chǎng)。各部門(mén)向大會(huì)匯報(bào)本月的`工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，安排下一階段工作。

　　13、例會(huì)一律不得遲到、早退，如有特殊情況，應(yīng)事先向副臺(tái)長(zhǎng)請(qǐng)假。無(wú)故缺席2次以上者，予以點(diǎn)名批評(píng)及適當(dāng)處分。與會(huì)人員必須做好記錄。

　　14、在工作期間,無(wú)故遲到、早退的成員,學(xué)生電視臺(tái)給予如下處理： 每學(xué)期一次以上，給予臺(tái)內(nèi)通報(bào)批評(píng)，三次警告，五次開(kāi)除臺(tái)籍。

　　15、未經(jīng)攝制制作部允許的情況下,私借電視臺(tái)設(shè)備、錄像帶的成員,予以通報(bào)批評(píng)處分。

　　16、私帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入工作室影響工作的成員,予以通報(bào)批評(píng)處分。

　　17、私自將物品、證件轉(zhuǎn)借臺(tái)外人員者,反省后交檢討書(shū),經(jīng)團(tuán)委研究，是否繼續(xù)行使電視臺(tái)工作職責(zé)。

　　18、凡受學(xué)校及電視臺(tái)各種處分的成員，取消優(yōu)秀成員評(píng)選資格。

　　八、工作人員要求

　　1、有良好的思想政治、道德素質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　2、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、有敏銳的觀察、分析、判斷和文字組織能力。

　　4、形象端正、口齒清楚，有良好的口頭表達(dá)、交流能力。

　　5、電視臺(tái)工作人員須經(jīng)招聘考核后錄取。日常工作鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，干部能上能下，并不斷補(bǔ)充新成員、新干部。

　　6、工作人員應(yīng)當(dāng)謙虛務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽創(chuàng)新，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷提高電視制作水平。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　1、思想上積極要求上進(jìn)的，優(yōu)先推薦入團(tuán)。

　　2、學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)本學(xué)期所制作并播出的電視節(jié)目進(jìn)行全校綜合評(píng)比，評(píng)出最佳節(jié)目、最佳部門(mén)、優(yōu)秀電視人（如導(dǎo)演、主持人、攝像師、記者、剪輯等）發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、每學(xué)期末進(jìn)行工作人員考核工作，經(jīng)考核合格，且各方面優(yōu)秀、工作成績(jī)突出的同學(xué)將被推薦參加"優(yōu)秀學(xué)生干部"“優(yōu)秀團(tuán)員”或市、區(qū)、校"三好學(xué)生"的評(píng)選。

　　4、電視臺(tái)根據(jù)工作人員的整體表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，在畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定中給予優(yōu)先考慮。

【學(xué)校章程】相關(guān)文章：

學(xué)校章程制度08-04

學(xué)校章程制度11-17

學(xué)校章程范本02-02

學(xué)校的章程15篇09-02

學(xué)校的章程(15篇)09-02

教育培訓(xùn)學(xué)校章程11-03

中學(xué)學(xué)校章程10-14

學(xué)校章程審核請(qǐng)示11-02

小學(xué)學(xué)校章程11-03

學(xué)校健康促進(jìn)章程11-02