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廣告學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-25 10:53:26 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

廣告學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

廣告學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

  廣告專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后而進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過本次專業(yè)實(shí)習(xí),使廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì),積累一定的職業(yè)體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的的真實(shí)體驗(yàn)與感性認(rèn)識;通過參與廣告調(diào)查收集資料、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作,理論聯(lián)系實(shí)際,提高實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;通過專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感受專業(yè)精神、實(shí)踐專業(yè)主義、樹立專業(yè)理想,從而塑造起專業(yè)形象。

  二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與檢查方法

  實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境,認(rèn)識廣告職業(yè)性質(zhì)。

  2、了解廣告活動(dòng)的整體運(yùn)作程序與業(yè)務(wù)流程

  3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動(dòng)中的地位與作用。

  4、了解AE、策劃、創(chuàng)意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責(zé)。

  5、了解實(shí)習(xí)單位的`類型、組織結(jié)構(gòu)及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn),參與項(xiàng)目,參與廣告調(diào)查、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業(yè)務(wù)活動(dòng)。

  6、了解廣告公司對專業(yè)人才的要求。

  7、通過實(shí)習(xí),學(xué)會(huì)觀察,搜集資料,調(diào)查研究,整理報(bào)告等方法,提高分析問題和解決問題的能力,以及社會(huì)活動(dòng)能力。

  專業(yè)實(shí)習(xí)是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),由系直接領(lǐng)導(dǎo),采取統(tǒng)一集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流與溝通(特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位且在省外實(shí)習(xí)的學(xué)生),加強(qiáng)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),嚴(yán)格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和進(jìn)程。

  學(xué)生應(yīng)將自己每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)寫成實(shí)習(xí)日志,實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行整理,撰寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與實(shí)習(xí)報(bào)告,而且應(yīng)檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的作品。實(shí)習(xí)報(bào)告的要求:字?jǐn)?shù)要求3000字以上;內(nèi)容應(yīng)包括對實(shí)習(xí)單位的概述、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或體會(huì)、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題以及建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí)、言之有物,個(gè)人獨(dú)立完成。

  三、實(shí)習(xí)主要參考資料

  主要參考的專業(yè)期刊和重要圖書:當(dāng)代廣告學(xué)、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規(guī)、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng)意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng)意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告管理、現(xiàn)代廣告、中國廣告、國際廣告、現(xiàn)代傳播、當(dāng)代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

  四、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間分配

  專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)三年級暑期進(jìn)行,時(shí)間分配如下:

  1.實(shí)習(xí)單位報(bào)到,熟悉環(huán)境1天

  2.崗位實(shí)習(xí)  40天

  3.實(shí)習(xí)結(jié)束,完成工作交接 1天

  實(shí)習(xí)方式以學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去,在實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展工作。

  五、實(shí)習(xí)成績考核內(nèi)容和考核辦法

  學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度與紀(jì)律,沒有不良反映,實(shí)習(xí)出勤率達(dá)到90%以上,才有資格參加考核。

  學(xué)生除提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記外,指導(dǎo)教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查,根據(jù)考查情況、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)習(xí)作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況,并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

  具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

  優(yōu)秀:能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié),并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問題,并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

  良好:能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)?己藭r(shí)能比較圓滿地回答問題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

  中等:達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求,實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié),

  在考核時(shí)能正確地回答主要問題,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

  及格:實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正,完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求,能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容基本正確,但不夠完整、系統(tǒng),考核中能基本回答主要問題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識,及時(shí)改正。

  不及格:凡具備下列條件之一者,均以不及格論。

 。1)未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求,無實(shí)習(xí)筆記;

 。2)實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié)或論文)馬虎潦草,或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤;考核時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤;

 。3)未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者;

 。4)實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為,教育不改,或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

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