小學六年級語文期末復習計劃
為了更好地完成本學期的教學收尾工作，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，讓本學期的教學工作取得更大的成績，特制定期末復習計劃如下：
一、復習方法
采用歸類和分單元復習相結合的方法。對于字、詞、句部分，采用歸類復習法；對于閱讀、習作部分，則采用分單元復習法。
二、預計達到的目標
力爭學生在期末考試中，讓每個孩子通過期末復習，成績都有一個大的進步。給家長一個滿意的答卷。
三、達標措施
1、狠抓后進生。特別是懶學生，要想方設法調動起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們不欠基礎債。
2、培養(yǎng)優(yōu)等生。對學有余力的孩子，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，并給與指導。
3、兼顧中等生。
四、復習內容
字：1、生字表里所有的生字組詞，聽寫。
2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。
3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。
4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關。
詞：1、所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。
2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。
3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語盤點中的詞語，認讀并聽寫這些詞語。
4、復習課文中出現(xiàn)詞語的'近義詞和反義詞。
5、根據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。
句：1、所有日積月累里的句子全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。
2、所有句型之間的轉換，練習冊上的，卷紙上的難點，弱點，3、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。
4、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。
5、會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。
6、關聯(lián)詞的應用。會正確使用關聯(lián)詞語。
閱讀：1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，在其中的字，詞，句都進行練習。
2、將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。
3、正確使用標點。
4、能正確背誦、默寫本冊古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，了解詩人及相關內容；
5、本冊中要求背誦的課文，利用早自習時間檢查背誦。
6、分段、分層及段意、層意的歸納；能根據(jù)文章回答相關問題。
習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號
最終復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語理解，還有就是難寫生字的反復聽寫，講解。還有就是教給孩子復習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試。
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