關于新概念英語第三冊的學習計劃
新概念英語第三冊名為"Developing Skills",譯為"培養(yǎng)技能"。所謂"技能",就是指在理解、口語、閱讀、寫作方面的應用能力。同時,新概念三冊也為聽、說、寫的練習提供了適合的材料。使學員能在英語的使用上大大提高。
第一步:了解自己的英文水平
(1)已完成新概念二冊的學習,但學習效果一般。詞匯量只能達到新概念二冊的程度,但語法知識比較扎實。在做題方面問題不大,語感較好,寫作速度慢,寫作語言不豐富。若您為以上情況,建議您參照A計劃進行學習。
(2)具有新概念二冊以上的詞匯量,閱讀流利,語感較好。語法扎實,并能夠復述新二冊里的課文大意。這樣的學員,可參照計劃B制訂自己的學習計劃。
(3)曾有大學英語基礎,但短期工作中并未涉及此項技能。為避免生疏,或進行再度復習、鞏固。進行短期、系統(tǒng)的學習。此為提高實用性或工作需要的學員建議參考計劃C。
第二步:制訂你自己的學習計劃
我已經反復提到了"你自己的學習計劃",因為制訂的計劃也是因人而宜的,只有制訂一個完美的計劃,你在家中的網絡課堂才會如身臨其境一般,達到事半功倍的`效果。這里給出的計劃A、B、C只是一個參考,每一個同學可綜合自己的情況寫出一個適合自己的學習計劃。你的學習情況可能不屬于上述的具體一種,所以你可根據(jù)不同的學習階段制訂不同的計劃。
第三步,隨時修改計劃
計劃是死的,人是活的。不要一成不變的進行老一套的學習。作計劃最重要的是切合實際、因人而宜。不僅是因人而宜,也要因時間、進度~而宜。這樣說,并不代表可以隨時隨地的更改你的計劃。這就失去了作計劃的意義。所以,計劃是可以修改,但要是能根據(jù)學習階段進行修改,才會恰到好處。
第四步,完成你的計劃
這是最重要的一步,因為計劃再好,你不去執(zhí)行也沒有用。所以你要有一個總計劃(如計劃A、B、C.)還要有階段性目標,每完成一個目標,對你來說都是一種鼓勵。不妨試一試,希望能夠從中找到自己的樂趣。
計劃A:
進度安排:一周兩次 一次一課時
課前工作:(占用時間較多)
。1)單詞準備:單詞分兩部分,一部分為課后生詞表里的生詞,另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
。2)課文準備:熟讀課文,結合譯文理解大意。劃出不理解的句型,上課時認真去聽。
。3)練習準備:從頭瀏覽,可先將選擇題、摘要寫作~簡單題型在課前做出。
上課需知:(重要)
。1)跟讀單詞,同時要背記下來。
(2)盡量聽懂所有語法、慣用法~,并認真做好筆記
。3)對于還不理解的內容,做好標記,反復去聽,直至聽懂為止
課后作業(yè):
。1)背熟單詞
(2)熟讀課文
。3)獨立完成課后作業(yè),也可參考相關資料
計劃B:
進度安排:一周四次 一次一課時
課前工作:(占用一部分時間)
。1)單詞準備:單詞分兩部分,一部分為課后生詞表里的生詞,另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
(2)課文準備:熟讀課文,結合譯文理解大意。劃出不理解的句型,上課時認真去聽。
。3)練習準備:盡量將能夠獨立完成的題提前完
上課需知:
。1)跟讀單詞,同時要背記下來,注意發(fā)音
。2)盡量聽懂所有語法、慣用法~,并認真做好筆記
(3)對于還不理解的內容,做好標記,下次再重點去聽
。4)試著不看顯示器去聽老師讀課文,并能聽懂大意;也可模仿老師語速跟讀
課后作業(yè):
(1)背熟單詞
。2)熟讀課文,盡可能背會
。3)獨立完成課后作業(yè)
計劃C:
進度安排:一周至少四次 一次兩課時
課前工作:(占用少量時間)
。1)單詞準備:單詞分兩部分,一部分為課后生詞表里的生詞,另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。
(2)課文準備:熟讀課文,理解大意。將模糊的句型標出,課上認真去聽。簡單復述課文。
。3)練習準備:通閱一遍課后練習,了解題型
上課需知:
。1)跟讀并背記單詞
。2)聽課同時,做好筆記,
。3)模仿跟讀課文及例句~
。4)一次聽不懂的地方,反復去聽
課后作業(yè):
。1)背熟單詞
。2)熟讀課文,盡可能背會
。3)一定完成書后寫作作業(yè),并運用多種技巧使語言豐富。其它練習題可選擇性去做
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