學生學習計劃

時間：2021-07-17 10:49:39 學習計劃我要投稿

【推薦】學生學習計劃集合6篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的學生學習計劃6篇，歡迎大家分享。

【推薦】學生學習計劃集合6篇

學生學習計劃篇1

　　一、學生學習情況分析

　　小學五年級的孩子們在經(jīng)過四年的英語學習以后，已經(jīng)具備了基礎的聽說讀寫能力，也已基本養(yǎng)成了良好的英語聽、說、讀、寫習慣。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。作為老師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高孩子們學習英語的興趣。但是他們還不能夠很好的控制情緒，集中注意力，因此就需要老師們在活動過程中作為教學活動的組織者，學習知識的指導者，學生學習的合作者，學習過程的評價者，以及問題情境的創(chuàng)設者，運用導入，呈現(xiàn)、操練、交際等活動，發(fā)展學生的綜合語言技能。特別針對于孩子們的英語讀寫能力，作為老師更應該多花時間和精力，引導孩子們打好扎實有效的基礎。

　　二、教學目標及要求

　　目標如下：

　　1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　2．初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3. 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

　　4．能四會要求掌握所學句型。

　　5．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

　　6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

　　7．能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

　　三、教學內(nèi)容分析及知識點梳理

　　本冊教材共包括六個單元，其中五個單元的新授課，一個單元的復習課。本冊教學內(nèi)容主要包含以下八個特點：

　　1、強調(diào)語言運用

　　教材體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。教材在教學中聯(lián)系實際，層層緊扣，體會了任務型教學，讓學生在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎。

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　教材在內(nèi)容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題，學生用書的設計十分注意培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活動.同時在教材中還特別設計學習評價的欄目,如：Self-assessment/Reflection,引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進孩子們的自我評價意識,有利于孩子們的終身學習和發(fā)展。 3.突出興趣激發(fā)

　　教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖及設計等方面都以激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，如日常夢境，學校、家庭、運動、數(shù)字、時間、身高等。語言材料真實，簡單易學，同時，突出內(nèi)容的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性，教學形式多樣化，其中包括故事，對話、歌謠、歌曲、游戲、任務、繪畫、剪貼等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，學習語言。本套教材全部采用卡通式插圖，色彩鮮艷，圖文并茂，設計精美。

　　4、重視雙向交流

　　教材重視雙向交流和中西文化的介紹。根據(jù)年齡特點選編了一些與學生日常生活中密切相關的中西方文化知識。

　　5.融合學科內(nèi)容

　　教材重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的的兼容并儲,精選學生需要了解的,感興趣的,易學會的有普及價值的,與日常生活緊密相連的.

　　6.重視靈活擴展

　　考慮到學校差異,教師差異和學生個別差異對英語學習的影響,在教材安排中具有的一定的靈活性.

　　7.提供多媒體的配套材料

　　教材是一套以學生用書為核心,集文字,音響為一體的多種媒體的教材. 知識點梳理：

　　一般過去時，部分常規(guī)動詞的過去式，序數(shù)詞，日期，比較級四、教改主攻方向及教研課安排

　　1、根據(jù)各單元的課題，結合知識點和孩子們的實際情況，將課題與情景結合起來，達到語言的實用交際功效。

　　2、上好導言課。借此機會熟悉學生的喜好拉近與學生的距離，有利于激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　3、在會話教學中，融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練，在交際活動中用。

　　4、發(fā)展語言的創(chuàng)造性表演，安排在學生已經(jīng)掌握了一些語言知識的基礎上進行。鼓勵學生靈活組合，擴展會話。

　　5、融詞匯于會話中，力求做到在舊語言中學新詞，用舊詞練習新語言。

　　6、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然習得語言。

　　7、將歌曲與歌謠教學靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中，以營造英語學習氣氛，讓學生在玩中鞏固語言知識。

　　8、做好過程性評價，使學生重視學習過程，激勵學生不斷看到成績，取得進步。

　　9、為了提高英語教學質(zhì)量，尋求小學英語教學的最佳途徑，多聽英語課，每期至少上一節(jié)英語教改課，積極參與組上的英語教研課學習交流,并計劃在第四周星期五早上第一節(jié)在二年級五班上教研課。

　　四、減輕學生過重負擔措施

　　1、放慢教學進度，指導督促孩子們做好課前預習以及復習。

　　2、家庭作業(yè)的布置做到少而精、注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。

　　3、注重課堂學習的質(zhì)量和功效。

　　4、不私下征訂學習資料。

學生學習計劃篇2

　　夢想，什么是夢想？雄鷹說：“我的夢想就是翱翔于天際。”駿馬說：“我的夢想是馳騁于大地�！倍覀僗X級建工系學習部說：“我們的夢想就完善自己，做好學生會會火炬的傳遞！”

　　10月份，我們即將迎來中國周年國慶慶典，即將迎來全運會在我們山東的盛大召開，即將迎來xx級新鮮血液注入建工系學生會。為了迎接這些重要的日子和事件，我建工系XX級學生會成員做好了迎接苦難的準備，力爭為學弟學妹們樹立一座模范豐碑，現(xiàn)將10月份工作計劃列出如下：

　　一、做好新成員的心理工作和教育工作。

　　對新成員做好心理教育工作，使他們擺正心態(tài)，處理好學習和工作的關系，樹立為同學們服務的觀念和意識。

　　二、讓新成員了解、熟悉學習部常規(guī)活動。

　　XX級學習部成員采用分組管理制度，對xx級新成員劃分小組，由XX級部員帶新xx級新成員了解、熟悉學習部常規(guī)工作。

　　三、加強XX、xx屆學習部成員的相互了解與溝通。

　　為了加深XX、xx級學習部成員的相互了解與溝通，計劃抽出雙休日時間帶領部員外出郊游，在游玩過程中加深了解，培養(yǎng)友誼。

　　四、努力配合院、系領導的工作指示，做好配合工作。

　　五、組織好常規(guī)活動

　　為了滿足xx級新生的好奇心，我們XX級學習部將于10月中旬組織一次“志遠建工，迎60周年國慶”演講比賽，在10月下旬將舉辦建工系首屆“夢想主持人”大賽。通過這兩個活動將為我系培養(yǎng)出優(yōu)秀演講和主持人才。同時讓xx級新成員開拓眼界，學習組織活動，培養(yǎng)部員的能力。

　　六、加強與各兄弟部門的配合

　　學生會永遠是個大家庭，在新鮮血液注入的同時，XX級學生會更應該加強交流，交換意見與看法，分享經(jīng)驗，做好工作。

　　我們相信通過我們的共同努力，一定會把建工系學習部帶領到一個新的高度，一定會為以后的學生管理工作做好鋪墊.

學生學習計劃篇3

　　寒冷的冬天已經(jīng)到來，天氣雖冷，同學們的工作熱情卻非常高漲，我部的工作正在一步步的進行著，11月份已經(jīng)過去，我部正在積極準備12月份的工作。一下是我部12月份的工作計劃：

　　一、常規(guī)工作

　　在12月份中，我們學習部按時組織開例會，布置一步步的工作安排，使同學們更好的適應學習和生活中的事宜，為同學們提供幫助，成為同學們的有力幫手。

　　在日常工作中，我們學習部將針對同學們開學以來在校遇到的問題，對同學們做進一步的了解，收集同學們在學習和生活過程中的遇到的問題，及時的通過各種形式為同學們解決學習和生活中的困惑，提高同學們的自信心，以便同學們在以后的學習和生活過程中更好的適應。

　　我們系學習部在12月份中會按照計劃，逐步開展對大一新生學習的研究。我們會在系學生會的統(tǒng)一安排下，為此次活動做好充分的準備活動，會使此次活動圓滿成功。

　　二、特色活動

　　我們學習部在12月份中會收集同學們的期中考試情況并對此制定出有利于提高同學們學習成績的政策，使同學們在期末考試時能收取經(jīng)驗，考出更好的成績。我相信在我部的努力下，同學們的成績一定會有很大的提高。

　　三、學風工作

　　我們學習部在十二月份中會對我系同學的學習情況進行了了解，我們會根據(jù)我們的了解情況制定一系列學習方案，使同學們更有利的學習，鼓勵同學們繼續(xù)保持高中學習嚴謹認真、努力奮進的優(yōu)良作風，為以后的進一步學習夯實基礎。

　　我們學習部的工作如有不足之處，望同學們指出，我們一定會積極聽取同學們的意見并改正，使我們學習部的工作變得更好。

　　以上為我們學習部十二月份的工作計劃。

學生學習計劃篇4

　　新學期伊始，我們工管系學習部又引來了一個斬新的開始，回顧上一學年，我們能很好完成學院分配的工作，當然也存在一些不足，這學期我們將在彌補上學年不足的情況下，繼承優(yōu)點，把學習部的工作推上一個新的臺階。本學期具體計劃如下：

　　一，常規(guī)工作

　　1. 教務日志的收交。我系大一到大四班級較多，在收交過程中可能會出現(xiàn)怠交拒交情況，但我們會采取相應措施，避免此類現(xiàn)象再發(fā)生。

　　2. 例會。定期召開各班學習委員會議，做好上傳下達工作。切實做好上級安排的工作，了解同學們學習情況，提高學生學習積極性。

　　3. 計劃和總結。各干事每月必須上交一篇工作總結和計劃建議，注重對

　　干事能力的培養(yǎng)和提高。

　　4. 10月份，輔助學生會舉行即將到來的新老生交流會，以正確引導新生的學習方向，提高其學習積極性。

　　二，中心工作

　　1. 9月23--28 做好即將到來的招新工作。嚴把入選門檻，選拔優(yōu)秀干事，為學生會注入新鮮的血液

　　2. 9月30—10月初協(xié)助學校做好英語三，四，六級的報名和考試工作。以及普通話，計算機和其他考證方面的通知和有關事項。

　　3. 協(xié)助學生會做好校運會的.舉行工作，維持秩序，保證校運會成功舉行。

　　4. 與組織部一起舉辦好本年度感動中國演講比賽。

　　5. 新生辯論賽。（這也是本學期系最重要的活動之一）積極組織優(yōu)秀辯手選拔賽，并對其培訓，提高參賽選手的思維口才能力和實戰(zhàn)能力，為明年3月份院“法商杯”辯論賽儲備人才。

　　6. 英語演講比賽

　　7. 學風建設。積極響應學院學風建設的號召，積極推動我院學風建設，鼓勵宣傳同學們都參加各種專業(yè)趣味比賽及娛樂活動，增強學習趣味性，從而促進學風建設。

　　三，創(chuàng)新工作

　　學校本身就有許多豐富大學生活動的活動和趣味比賽，學習部今后會做足做夠宣傳，使同學們的學習生活豐富起來。

　　在條件容許的情況下，會舉辦一些針對全系的趣味活動。例如工商管理知識趣味問答賽，案例設計與分析競賽。

　　聯(lián)合部門：組織部

　　以上幾點是本學期的活動計劃大綱。每個活動實施前我部會交一份更完整的企劃案到學生會�，F(xiàn)在暫提交一份初步的方案。我部將依實際情況逐步展開工作，努力做出新的成績！

學生學習計劃篇5

　　新學期到了，我也成為了六年級的學生，不能忙無目的的學習，要有個計劃。

　　一、語文學習計劃

　　1、每天早上起床讀課文20分鐘，會背課文。

　　2、每周一，三，五的中午做英才教程一課。

　　3、晚上回家寫完作業(yè)后，復習當天學習的內(nèi)容，預習新的內(nèi)容。

　　二、數(shù)學學習計劃

　　1、每周二、四中午做英才教程。

　　2、晚上回家寫完作業(yè)后，復習當天學習的重點，預習新的內(nèi)容。

　　3、每天做一頁口算題卡，快速準確。

　　三、英語學習計劃

　　1、早上起床讀課文10分鐘，做到課文會背，單詞會讀會寫。

　　2、堅持每天背兩個單詞。

　　總計劃：

　　一、每天早上6：00起床。穿衣、洗漱、整理床鋪20分鐘，聽英語。

　　二、語文讀20分鐘、英語讀10分鐘。

　　三、吃飯10分鐘，7：00去上學。

　　四、中午做英才教程20分鐘。

　　五、下午放學去體校打兩個小時乒乓球。

　　六、晚上9：00以前寫完作業(yè)，9：30睡覺。

學生學習計劃篇6

　　活動主辦單位：信息學院團委學生會學習部

　　招新對象：信息XX級全體新生

　　招新要求：

　　語言得體，自信，思維敏捷，應變和學習能力較強，有一定的溝通能力，有毅力和責任心，以及一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中，突出強調(diào)作為團隊一員的合作精神和組織紀律性，有自我奉獻精神和團結互助精神。

　　擬招人數(shù)：

　　9人(7人主要負責部內(nèi)活動，2人與記者團配合做好17study) 超額指標上限：1人

　　活動時間：聽從學生會統(tǒng)一安排

　　前期宣傳工作：

　　擬從以下幾方面入手，具體工作聽從同一安排，不做額外宣傳。

　　1.在迎新的同時做小面積初步宣傳，讓新生初步體會到部門的魅力。必要可進行一系列的寢室走訪工作，在慰問關心新生的同時達

　　到宣傳的效果。據(jù)以往的經(jīng)驗，會有部分學生提前到校，抓好這部分學生的宣傳是尤為重要的。

　　2.新生軍訓時可去慰問關心，讓新生進一步感受到部門的魅力。軍訓間隙組織一次學生會的見面會，介紹各部門，讓大家對對學生會有一個全面地了解，選擇自己感興趣部門進一步較了解。

　　3.通過班級輔導員，海報，展板等渠道旁敲側(cè)擊達到更好地宣傳效果，并由此落實招新進程信息。

　　正式招新工作

　　一.部門簡介

　　認清學習部的主要職能和工作要求有利于招新活動更好更有效地進行。

　　學習部的主要職能：

　　結合專業(yè)知識開展各項競賽、活動，以及經(jīng)驗交流活動，為同學們創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習的積極性; 發(fā)掘同學們的特長及興趣愛好，并為其提供一些發(fā)展和鍛煉自己的機會，有計劃的組織各種競賽;根據(jù)校學生會的安排及一些重要節(jié)日開展一些具有集紀念與學習為一體的有事實意義的活動。

　　初試

　　時間：聽從統(tǒng)一安排

　　地點：聽從統(tǒng)一安排

　　主考官：學習，副部長

　　準備活動：主考官準時到場帶好工具，作好記錄。

　　應試者：有意向參加學習部的所有11級信息學生

　　活動時長：初步定為2.5小時

　　考核形式：

　　考核以簡單的面試形式開展。面試者每人有一分半鐘的考試時間，在面試過程中由考官提出一個簡單的問題，由應試者淺談自己的見解，在選手陳訴過程中考官可任意時間打斷應試者并對面試者提問，考查其應變能力�？脊俑鶕�(jù)選手表現(xiàn)做現(xiàn)場記錄。

　　考核的標準：

　　應試者給考官的第一影響是否良好，應變能力較強，有無特長，是否自信，語言是否得體等等。

　　入圍選手產(chǎn)生辦法：

　　面試當晚由幾位面試官討論產(chǎn)生，人數(shù)擬定為60人。確定入圍學生后由短信形式通知復試相關信息。

　　自我陳述參考命題：

　　自我介紹，談談心目中的大學，淺談對學習的理解，簡述選擇學習部的理由，談談對你影響最深的一個人，一句話等等。考察應變能力的小問題：

　　考官可根據(jù)應試者的陳述或周圍的環(huán)境提出問題，例如：你前面一位應試者是男是女，我們今天面試的教室的教室編號，對你影響最深的為什么不是你的父母，說了那么多優(yōu)點說一下你的缺點等等。

　　注意事項：

　　1.簡歷上除一些簡單的個人信息外須有本人照片，高考分數(shù)及選擇本部門的理由。

　　2.主考官必須注意控制考試時間，避免嚴重超時。

　　3.主考官在考試過程中要留意從應考者的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等??。

　　4.主考官要注意提問的語氣和問題的尺度，避免不愉快的事情發(fā)生。

　　5.注意檢查表格中的聯(lián)系方式是否填寫清楚。

　　復試

　　復試可分為兩輪。

　　第一輪

　　活動開展形式：

　　通過初試者根據(jù)要求做出一份活動活動策劃，活動的內(nèi)容由主考官決定。入圍者將被隨機分為若干組，每組一個題目。策劃書完成后統(tǒng)一發(fā)至部長郵箱，再由部長分配給副部長共同審批。

　　活動時間：入圍名單出爐后即刻以短信形式將題目和要求通知到位策劃要求：1.策劃書格式基本正確

　　2.活動內(nèi)容要切合實際

　　3.活動要求積極向上，杜絕低俗

　　活動限時：2-3天，逾期作廢。

　　評判標準：

　　1.策劃書格式：

　　格式正確，無不規(guī)范現(xiàn)象 45~50分格式基本正確，有些許紕漏，但不影響組織者的閱讀和理解 35~44分格式不太正確，但態(tài)度端正，有付出努力 25~34分格式不正確，態(tài)度惡劣 24分以下

　　2.策劃書內(nèi)容：

　　內(nèi)容新穎，可執(zhí)行性強，富有意義 45~50分內(nèi)容有創(chuàng)新，可以執(zhí)行，較有意義 35~44分內(nèi)容無新意，執(zhí)行絞困難，意義不明顯 25~34分內(nèi)容枯燥，不可執(zhí)行，毫無意義 24分以下

　　3.應試者策劃如有其他亮點可酌情多加1~5分

　　入圍選手產(chǎn)生方法：

　　根據(jù)成績?nèi)∏?5名。確定入圍學生后由短信形式通知復試第二輪相關信息。

　　注意事項：

　　1. 復試有限時，無故遲交策劃書者取消考核資格。

　　2. 在考核中遇態(tài)度惡劣，思想怠慢者不考慮錄用。

　　3. 本部分考核的成績在第二輪復試中起參考作用，成績需保留一段時間。

　　4. 妥善表觀有價值的策劃為部門以后發(fā)展作準備。

　　第二輪

　　活動開展形式：無小組討論

　　活動時間：聽從安排

　　具體開展方法：

　　將進入第二輪的應試者隨機分為三組，每組十五人，每十五人為一場，第二輪考核共分三場進行。在每場考核中十五位應試者自由組成三個討論小組，每組五人，討論確定該組的名稱及口號。每組抽選一個討論題進行為時五分鐘的討論，主考官在旁觀察，打分。討論結束后各組推選一名代表闡明本組觀點并接受主考官提問。主考官提問可圍繞討論題本身和討論時的狀況。

　　最終確定方法：

　　主考官參考第一輪的成績和第二輪的表現(xiàn)最終確定名單。

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