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含淚的微笑恩師演講稿

時(shí)間:2021-07-02 18:36:56 演講稿 我要投稿

含淚的微笑恩師演講稿

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

含淚的微笑恩師演講稿

  大家好!今天我演講的題目是《含淚的微笑恩師》。

  從牙牙學(xué)語起,我們第一個(gè)叫得是“媽媽”,如果說媽媽是我們的第一聲呼喚,那么老師就是我們成功路上的第一位向?qū)А@蠋熓庆`魂的塑造者,是他們給予我們向往、追求。

  假如老師是園丁,辛勤的培育者祖國的花朵。那么馬老師就是一位樸素、負(fù)責(zé)的園丁,呵護(hù)著調(diào)皮的'我們。她溫柔,對(duì)待我們總是很親切。那一次進(jìn)行考試,我考得不能再砸,心久久不能平靜。當(dāng)我的情緒剛穩(wěn)定下來,老師突然說要找我談話,我剛放松下來的心情立刻又緊張起來。

  我忐忑不安地走到老師面前,心怦怦直跳,額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會(huì)批評(píng)我,可她卻笑了笑,用平靜的目光望著我,眼睛像深深的潭水,我終于鼓起勇氣和馬老師對(duì)視,她的眼睛望不到底,永無止境,我急忙害羞地低下頭,因?yàn)樵谀且凰参液鋈幻靼琢藢W(xué)無止境的道理。這時(shí),馬老師語重心長地對(duì)我說:“一次失利沒有關(guān)系,你一定要把心態(tài)擺正,千萬不可以讓失敗阻擋你前進(jìn)的腳步,老師相信你永遠(yuǎn)是最棒的!”聽完這番話,我猛地將頭抬起,對(duì)著老師堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的話像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。于是我刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績驗(yàn)證了老師的話語。

  但和藹可親的馬老師也有另外一面——嚴(yán)厲。在語文上,我的書寫還是比較工整、漂亮的,然而在令我自以為豪的字體上我也受過挫。

  作文課上,同學(xué)們靜靜地書寫寫,只能聽見寫字“刷刷”的聲音。老師默不作聲地來到我的身后,我并沒有感覺到。老師在我身后待了一會(huì)兒,忽然提高音量說了一句:“馬敏捷,你的字可是越寫越小了�!蔽乙粫r(shí)愣了下來,覺得眼前的老師不再是自己十分熟悉的語文老師了,因?yàn)樗桓耐盏牡拇认椋逯婵�。我剛想說什么,可看到老師那平靜而不可侵犯的面孔,不得不將到嘴邊的話咽了回去。只得麻木地點(diǎn)了一下頭。后來一想到老師在全班同學(xué)面前說我,我有點(diǎn)兒沒面子,但我還是服氣的,畢竟老師是為我好,我的字也確實(shí)比原來小。

  現(xiàn)在望著馬老師的面孔,絲絲憔悴的流露,我羞愧不已。馬老師是我的領(lǐng)路人,更是親自為我插上了理想的翅膀。一想到還有兩個(gè)月就要分別,心中有千萬個(gè)不舍,想到這里,淚水情不自禁的流了下來�?神R老師的面孔不覺間出現(xiàn)在了我的面前,那可敬的臉上掛滿慈祥。仿佛間,世界里的一切都虛幻了,只剩下我和馬老師,蒼穹下的我傲然挺立,和馬老師彼此的注視著……我的嘴角向上一挑,不禁笑了。對(duì),我不應(yīng)該流淚,因?yàn)槲覟閾碛旭R老師這樣的好老師而感到驕傲,我是幸福的。

  我應(yīng)該感謝,感謝美麗的年代給了我這樣這樣的好老師,多么希望時(shí)間靜止,讓我銘記那種感動(dòng)。含著淚微笑恩師,祝福我們即將逝去的童年、即將失去的老師……

  謝謝大家!

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  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

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  大家好!今天我演講的題目是《含淚的微笑恩師》。

  從牙牙學(xué)語起,我們第一個(gè)叫得是“媽媽”,如果說媽媽是我們的第一聲呼喚,那么老師就是我們成功路上的第一位向?qū)А@蠋熓庆`魂的塑造者,是他們給予我們向往、追求。

  假如老師是園丁,辛勤的培育者祖國的花朵。那么馬老師就是一位樸素、負(fù)責(zé)的園丁,呵護(hù)著調(diào)皮的'我們。她溫柔,對(duì)待我們總是很親切。那一次進(jìn)行考試,我考得不能再砸,心久久不能平靜。當(dāng)我的情緒剛穩(wěn)定下來,老師突然說要找我談話,我剛放松下來的心情立刻又緊張起來。

  我忐忑不安地走到老師面前,心怦怦直跳,額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會(huì)批評(píng)我,可她卻笑了笑,用平靜的目光望著我,眼睛像深深的潭水,我終于鼓起勇氣和馬老師對(duì)視,她的眼睛望不到底,永無止境,我急忙害羞地低下頭,因?yàn)樵谀且凰参液鋈幻靼琢藢W(xué)無止境的道理。這時(shí),馬老師語重心長地對(duì)我說:“一次失利沒有關(guān)系,你一定要把心態(tài)擺正,千萬不可以讓失敗阻擋你前進(jìn)的腳步,老師相信你永遠(yuǎn)是最棒的!”聽完這番話,我猛地將頭抬起,對(duì)著老師堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的話像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。于是我刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績驗(yàn)證了老師的話語。

  但和藹可親的馬老師也有另外一面——嚴(yán)厲。在語文上,我的書寫還是比較工整、漂亮的,然而在令我自以為豪的字體上我也受過挫。

  作文課上,同學(xué)們靜靜地書寫寫,只能聽見寫字“刷刷”的聲音。老師默不作聲地來到我的身后,我并沒有感覺到。老師在我身后待了一會(huì)兒,忽然提高音量說了一句:“馬敏捷,你的字可是越寫越小了�!蔽乙粫r(shí)愣了下來,覺得眼前的老師不再是自己十分熟悉的語文老師了,因?yàn)樗桓耐盏牡拇认椋逯婵�。我剛想說什么,可看到老師那平靜而不可侵犯的面孔,不得不將到嘴邊的話咽了回去。只得麻木地點(diǎn)了一下頭。后來一想到老師在全班同學(xué)面前說我,我有點(diǎn)兒沒面子,但我還是服氣的,畢竟老師是為我好,我的字也確實(shí)比原來小。

  現(xiàn)在望著馬老師的面孔,絲絲憔悴的流露,我羞愧不已。馬老師是我的領(lǐng)路人,更是親自為我插上了理想的翅膀。一想到還有兩個(gè)月就要分別,心中有千萬個(gè)不舍,想到這里,淚水情不自禁的流了下來�?神R老師的面孔不覺間出現(xiàn)在了我的面前,那可敬的臉上掛滿慈祥。仿佛間,世界里的一切都虛幻了,只剩下我和馬老師,蒼穹下的我傲然挺立,和馬老師彼此的注視著……我的嘴角向上一挑,不禁笑了。對(duì),我不應(yīng)該流淚,因?yàn)槲覟閾碛旭R老師這樣的好老師而感到驕傲,我是幸福的。

  我應(yīng)該感謝,感謝美麗的年代給了我這樣這樣的好老師,多么希望時(shí)間靜止,讓我銘記那種感動(dòng)。含著淚微笑恩師,祝福我們即將逝去的童年、即將失去的老師……

  謝謝大家!