【熱門(mén)】教師的競(jìng)聘演講稿范文7篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的教師的競(jìng)聘演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師的競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:
大家好!你們辛苦了!
首先我不是詩(shī)人,不能用十分漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我也不是學(xué)者,也不會(huì)用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;我更不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任是無(wú)限幸福的,因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō),自己曾對(duì)許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對(duì)得起教育的這份責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為,所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jī)也是眾所周知的。20xx年7月,我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊,不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè),我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng),我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng),從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言,這樣,家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習(xí)的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個(gè)教育理念,我所帶的六(2)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在20xx年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應(yīng)新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案,那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我?guī)еǖ情T(mén)家訪,前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P(yáng),后十名黃卡的登門(mén)與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候,家長(zhǎng)那么感動(dòng),看得那么認(rèn)真,學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了,全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高,在20xx年的小考中,我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng),前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級(jí),我又一次擔(dān)負(fù)重任,由于本年級(jí)各班人數(shù)太多,學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天,很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對(duì)陌生的六(5)班,有的甚至不肯來(lái)報(bào)名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì)在不確定中生存,當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學(xué)會(huì)改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),為了讓學(xué)生看到新班級(jí)的希望,我處處做好學(xué)生的榜樣,用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,接受并熱愛(ài)新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué)。真是付出越多,收獲越多,我們六(5)班在20xx年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績(jī):語(yǔ)數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo),前100名中有9名是我班的學(xué)生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因?yàn)槲夜ぷ鞒煽?jī)顯著,20xx年被評(píng)為“河池市優(yōu)秀班主任”,20xx年被評(píng)為河池市“質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國(guó)中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評(píng)委,以上所述只是我工作和成績(jī)的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的'成績(jī)都只能代表過(guò)去,我不會(huì)因此陶醉而停滯不前,無(wú)論我競(jìng)聘成功與否,我還會(huì)繼續(xù)努力,超越過(guò)去,超越自己,并做到以下幾點(diǎn)
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極做好班班主任工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫呂清華,現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競(jìng)選的崗位是理科系。
我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系,并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí),致力于教學(xué)研究。論文《指導(dǎo)——訓(xùn)練型地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)!兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),除此之外,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了數(shù)十篇教研論文,多次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。其中有5篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評(píng)會(huì)!兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎(jiǎng);同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎(jiǎng)。
98年被評(píng)為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jī)突出99年、20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。
99年,由于工作需要我到教務(wù)科任干事,協(xié)助科長(zhǎng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,我還任高考班地理課,同時(shí)協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識(shí)的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課中定理的講授,有些教師把知識(shí)直接交給學(xué)生,然后學(xué)生去運(yùn)用。如果換一種方式,通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論,再去應(yīng)用。效果會(huì)大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力,而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問(wèn)題能力。久而久之,學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評(píng)主要依據(jù)。
三、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí),鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年,要求高講在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇教研論文,講師發(fā)表一篇,助講在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用,組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)?平虒W(xué)等多種教學(xué)模式,盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次,鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
理科系專任及兼課教師共有35人,從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,35歲以下18人,35———40歲12人,40歲以上5人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看,研究生1人,本科學(xué)歷32人,?2人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢(shì)在必行。
在開(kāi)展以上工作的同時(shí),提高教師思想道德素質(zhì)對(duì)于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展政治學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感。激勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會(huì)。
教師的競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很感謝大家給予我這次寶貴班主任競(jìng)聘演講的機(jī)會(huì)!我20xx年參加工作,雖能勝任初中生物的循環(huán)教學(xué),但總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么,沒(méi)有做過(guò)班主任的老師不是一個(gè)合格的老師。我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天,經(jīng)過(guò)矛盾的斗爭(zhēng),我第一次站在了這個(gè)競(jìng)聘上崗的講臺(tái)上,沒(méi)有別的想法,沒(méi)有任何遲疑,只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,只是想爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)!或許有人會(huì)問(wèn)我,你為什么要應(yīng)聘班主任?因?yàn)槲矣X(jué)得,這個(gè)崗位能磨煉我,能給我?guī)?lái)更多更大的成就感;或許,有人會(huì)問(wèn)我,你的優(yōu)勢(shì)是什么?我會(huì)告訴他,我有一個(gè)滾燙而熾熱的愛(ài)心!
如果此次我班主任競(jìng)聘上崗成功了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作:
一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任崗位競(jìng)聘一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過(guò)豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來(lái)提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的教師競(jìng)聘上崗申請(qǐng)書(shū)狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級(jí)的青春期教育。本校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來(lái),不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要教師競(jìng)聘演說(shuō)共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要
加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
我的競(jìng)職演講稿演講完畢,謝謝大家!
教師的競(jìng)聘演講稿 篇4
各位評(píng)委,如果我競(jìng)聘成功,我會(huì)做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到:
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
教師的競(jìng)聘演講稿 篇5
真心的感謝東方教育集團(tuán)給我們提供了這么多提升自己的平臺(tái),加入集團(tuán)時(shí)間不長(zhǎng),但學(xué)到了最有價(jià)值的東西。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里,學(xué)習(xí)是必不可少的,不學(xué)習(xí)的人會(huì)被社會(huì)淘汰。學(xué)習(xí)是一種財(cái)富,而這種財(cái)富是無(wú)價(jià)之寶,能在這樣有學(xué)習(xí)力的,上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中收集財(cái)富,是多么幸福啊!
2108年6月25日是一個(gè)不同尋常的,充實(shí)無(wú)比的日子,這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐,這一天我的收獲是大大的,在這天集團(tuán)舉行了一次管理層的競(jìng)崗大賽。看著主席臺(tái)上一個(gè)個(gè)參賽者精神澎湃,自信滿滿的展示自己,馮園長(zhǎng)演講的激情,肯定,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),讓我大開(kāi)眼界,激發(fā)了我的演講欲望,為我找到了方向;現(xiàn)場(chǎng)答辯更讓我佩服她的思維和反應(yīng)的敏捷。那一個(gè)個(gè)感人的真實(shí)故事讓我想流淚,參賽著流利的口才使答辯題越來(lái)越精彩。讓坐在臺(tái)下的我心里癢癢的,真想沖上去也大快淋漓的展示一番自己。他們喚醒了我的激情和動(dòng)力,找到了丟失的活力與自信。我對(duì)身邊的馮園長(zhǎng)說(shuō):我后悔了,我后悔了,我好后悔自己沒(méi)有報(bào)名,在這之前很多人都讓我參加,但我沒(méi)有勇氣報(bào)名,因?yàn)槲液ε率。绻覜](méi)有選上多丟人呀!如果報(bào)了名就一定要成功!但是通過(guò)今天我改變了觀點(diǎn),我明白了要用正確的心態(tài)去面對(duì)成敗,而成與敗都是成長(zhǎng)的過(guò)程,是達(dá)到結(jié)果的必經(jīng)之路,不去勇敢的成長(zhǎng),突破自己,就永遠(yuǎn)也不會(huì)有好的結(jié)果。
機(jī)會(huì)是留給愛(ài)學(xué)習(xí)的,有準(zhǔn)備的人的,成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,突破一次我就成長(zhǎng)一次,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我又進(jìn)步了。我突破了,我成長(zhǎng)了,我學(xué)習(xí)了,我相信我的結(jié)果一定是輝煌的,閃耀的!現(xiàn)在我的信心大增,我要學(xué)習(xí),我要成長(zhǎng),我要相信自己,我是最棒的,把面子與羞澀都丟掉,我要肯定的告訴自己:"我可以"!我準(zhǔn)備好了,在下一次的競(jìng)崗大賽上,我一定踴躍參加,去展示最棒的自己!
教師的競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
感謝大家的支持和信任,能夠給我這次競(jìng)聘演講的機(jī)會(huì)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助下,我總能滿懷信心,圓滿完成幼兒園安排的工作,并取得了一定的成績(jī)。從畢業(yè)到五愛(ài)這個(gè)大家庭已經(jīng)整整14個(gè)年頭,我已記不清參加了多少大大小小的比賽、公開(kāi)課、評(píng)比等活動(dòng),每當(dāng)我困惑、迷茫、失去信心的時(shí)候,你們總會(huì)安慰我:別擔(dān)心,你有堅(jiān)強(qiáng)的后盾,不用怕。就是這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾一致鼓舞著我、支撐著我?jiàn)^勇向前。
今天,我再次參加幼兒園中層的競(jìng)聘,競(jìng)聘教導(dǎo)處副主任,我希望能夠繼續(xù)在這個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才干,為大家提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在過(guò)去的一年里,我協(xié)助分管園長(zhǎng)做好園區(qū)業(yè)務(wù)管理工作,主要是園本課程和課程園本化建設(shè),讓“愛(ài)·吾愛(ài)”的課程思想體現(xiàn)在一日活動(dòng)中,自己以身作則做了一個(gè)父親節(jié)的微課程“我老爸真帥”,收獲頗多。同時(shí),我協(xié)助園區(qū)負(fù)責(zé)人做好集團(tuán)基地學(xué)校的具體事務(wù),上半年順利完成了民辦園評(píng)估工作。其次,協(xié)助園區(qū)負(fù)責(zé)人做好展演月、音樂(lè)節(jié)、合唱節(jié)等活動(dòng)的組織、策劃、協(xié)調(diào),在工作中不分你我,相互協(xié)作。
在今后的工作中,我會(huì)一如既往服從領(lǐng)導(dǎo)安排,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)努力工作。
同時(shí),我會(huì)努力做好團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作。我們是一個(gè)集體,個(gè)體再?gòu)?qiáng),在大家的支持下才能發(fā)揮最大的能力。就拿今年夏天火熱的世界杯來(lái)說(shuō),阿根廷是老牌強(qiáng)隊(duì),有梅西這樣的超級(jí)巨星,卻被初出茅廬的冰島打了個(gè)平手。網(wǎng)上評(píng)論阿根廷球員之間沒(méi)有默契,不執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)安排,梅西一個(gè)人撐不起一個(gè)國(guó)家隊(duì);反觀個(gè)人能力平平的冰島,卻將防守做的滴水不漏。
一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、相互信任的團(tuán)隊(duì)是取決勝負(fù)的關(guān)鍵。今后的工作,我會(huì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和老師們的橋梁和紐帶作用,做好上情下傳,下情上達(dá),堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園決議,適時(shí)提出合理的意見(jiàn)和建議。同時(shí),做好代表著和代言人,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映老師們的心聲和合理化的建議,既講原則,又求方法,力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,避免和減少矛盾。
我希望,在我們五愛(ài)這個(gè)大家庭中,每個(gè)人都能認(rèn)真努力地工作,幸?鞓(lè)地生活。
教師的競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
小高考的帷幕已悄然落下,我們學(xué)校取得了較好的成績(jī),與校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視,班主任的鼎力相助,同學(xué)們的密切配合,全體老師的共同努力,才有新東方高二年級(jí)今天的輝煌!借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠(chéng)摯的謝意!
作為高考前奏的小高考已成為過(guò)去,一切還得重新開(kāi)始,這屆高二迎接明年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,現(xiàn)在我們又站在新的起點(diǎn)上,應(yīng)不斷的勵(lì)志進(jìn)取,揚(yáng)鞭躍馬馳向新的征程。
回顧近一年新東方的經(jīng)歷,讓我感動(dòng)的很多很多……從王校長(zhǎng)恢弘的氣度,幽默而口如懸河的諄諄教誨,率先垂范的彎腰撿起地上的的紙屑,到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)勤勉、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的工作熱情,對(duì)下屬的體貼關(guān)懷。還有那些充滿朝氣的年輕老師和勝似老將黃忠不減當(dāng)年威風(fēng)的老前輩等,全都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
徜徉于如詩(shī)如畫(huà)的校園,欣賞那一景一物給人們表述著無(wú)聲的校園文化語(yǔ)言,讓人感覺(jué)到她盡管年輕,卻寓含著深厚的文化底蘊(yùn)。盡情的呼吸著林蔭大道香樟樹(shù)散發(fā)出若即若離的淡淡的幽香?茨橇魅w瀑的假山,走過(guò)彩虹臥波的小橋,雖然小得別致而玲瓏,但也能感覺(jué)到山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),深深的體會(huì)到新東方精神——挑戰(zhàn)極限,追求卓越給與了我極大的精神源泉,我為有這樣的工作環(huán)境而自豪,用自己勤奮的工作匯報(bào)學(xué)校對(duì)我的愛(ài)!
本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,認(rèn)真履行“無(wú)條件的愛(ài)每個(gè)孩子”的理念。面對(duì)現(xiàn)在的高中生既沒(méi)有初中生的稚嫩,有沒(méi)有小學(xué)生的單純,個(gè)別學(xué)生是以自我為中心,缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí),生理和心理年齡不協(xié)調(diào)。“愛(ài)”是前提,懷著一顆赤誠(chéng)的心;勤勉的工作態(tài)度;極強(qiáng)的敬業(yè)精神,嚴(yán)格要求學(xué)生同樣是愛(ài)的體現(xiàn),從看似雞毛蒜皮的小事抓起,撣去心靈的塵埃,做到既教書(shū)又育人。絕不為一時(shí)的高滿意率調(diào)查而回避、遷就或放任他們,那簡(jiǎn)直是誤人子弟。當(dāng)然這樣做是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的……在教學(xué)中因?yàn)閭(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣而頂真較勁是常有的事情。
在教學(xué)中,做到理清思路,找準(zhǔn)定位,不斷鼓舞后進(jìn)生的士氣幫助他們樹(shù)立信心,從基礎(chǔ)入手,構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),注重知識(shí)的前后聯(lián)系。提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。雖然任務(wù)重、時(shí)間緊,從不留給學(xué)生課后課業(yè)負(fù)擔(dān),當(dāng)然要他們主動(dòng)學(xué)習(xí)是比較困難的。
針對(duì)地理文理兼顧的特點(diǎn),文科生側(cè)重于自然地理的復(fù)習(xí)鞏固;理科生則強(qiáng)化人文地理方面不斷的學(xué)習(xí)。不斷提高駕馭課堂的調(diào)控能力,力求活潑、新穎。講課富有激情,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,加強(qiáng)學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系,既拓寬了學(xué)生的眼界,又豐富了學(xué)生知識(shí)層面,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不斷提高課堂聽(tīng)課效率。
對(duì)于一些特殊的群體,則采用非常的方法,拉到德育處上課,集體上課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,死盯硬守,逐一檢查過(guò)關(guān)。
注重講練結(jié)合,精批細(xì)講,前后聯(lián)系、突出重點(diǎn),以便達(dá)到觸類旁通,舉一反三的效果。
前面的路是曲折的,特別是選修班的教學(xué),但始終以積極的姿態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn),求實(shí)、進(jìn)。∠衩鄯淠菢,為自己!為他人!為了新東方的美好明天釀造最甜最美的生活而不懈努力!
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