以學(xué)習(xí)為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘
以學(xué)習(xí)為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二（1）班的xx。
今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間熱愛學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來說，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無涯勤作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，又如何能針對性給予輔導(dǎo)呢？獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過程，久而久之，你就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績，就不會辜負(fù)父母、老師對我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會更好！
清朝末年，改良主義者梁啟超有云：今日之責(zé)任不在他人而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
今天，技術(shù)革命的浪潮一次又一次地沖擊著地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國要改革，誰挑重?fù)?dān)？靠我們，我們要勇于肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史重任，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
我的演講完畢！
謝謝！
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尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。
那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢？愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。
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我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。
為什么有人選擇整天無所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎？不，你錯(cuò)了。
海洋里沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。
你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。
所以，請熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。
你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。
那么，你的知識堡壘就是堅(jiān)不可摧的。
學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。
所以，請熱愛學(xué)習(xí)。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。
他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。
所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習(xí)吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
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同學(xué)們：
首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們光榮地來到華中科技大學(xué)，來到這所全國著名的高等學(xué)府，即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段。
今天，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話。
1為什么學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的。
我要說，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。
這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí)，需要我們探求。
人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。
對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一。
我想說，還要為了某個(gè)夢想而學(xué)習(xí)。
“我有一個(gè)夢”，這是世界千年名言之首。
人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
我還要說，為了生命的過程而學(xué)習(xí)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。
成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。
當(dāng)國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會。
我還想說，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，就要無為而學(xué)習(xí)。
著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此。
真正的無為乃是無所不為。
2學(xué)習(xí)什么
你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識，這是不言而喻的。
我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會。
雖然你們來到大學(xué)這個(gè)知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會。
高爾基的大學(xué)不就是社會嗎？學(xué)習(xí)社會，你會充滿希望和激情；學(xué)習(xí)社會，你會堅(jiān)定信仰和方向；學(xué)習(xí)社會，你們可以齊家治國；學(xué)習(xí)社會，你們可以走向四海八方。
我想說，你們還要學(xué)習(xí)情感。
一個(gè)沒有健康情感的人是不健全的人。
責(zé)任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應(yīng)該有一份責(zé)任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。
尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情；愛心是一種情感，社會因?yàn)槌錆M愛心而更文明，環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼坌亩篮茫銈円驗(yàn)槌錆M愛心而更有魅力、更有前途。
我還要說，你們要學(xué)習(xí)競爭。
生態(tài)的繁榮需要競爭，人類社會的進(jìn)化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。
競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng)造。
我還想說，你們要學(xué)習(xí)和諧。
社會需要和諧，環(huán)境需要和諧。
為了社會和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。
沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。
3怎樣學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，這都是必要的。
我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。
其一、情景學(xué)習(xí)
我要說，你們應(yīng)該懂得在集體中學(xué)習(xí)。
孔子言，“三人行必有我?guī)煛�；愛因斯坦學(xué)生時(shí)期，幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”。
愛因斯坦后來認(rèn)為，他從中受益匪淺，盡管其他幾位并未成大名。
在你們的一生中，即便是大學(xué)期間，將身處許多不同的集體，你們的學(xué)習(xí)源泉是不會有窮盡的。
留心吧，同學(xué)們，在集體中向他人學(xué)習(xí)。
我想說，你們要在生活中學(xué)習(xí)。
杜威言“教育是生活的過程，而不是將來生活的`預(yù)備”。
這也就是說，學(xué)習(xí)實(shí)際上應(yīng)該是生活過程中的一部分。
你們生活在社會中，生活和社會就是取之不盡的學(xué)習(xí)源泉。
生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現(xiàn)。
在生活中你可以學(xué)到情感，還可以學(xué)到意志。
我還要說，你們應(yīng)該懂得在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
實(shí)踐是認(rèn)識事物、改造世界的最基本的方式。
袁隆平的長期實(shí)踐使他能作出造福人類的巨大貢獻(xiàn)；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié)，在轎車修復(fù)方面做出了系列的創(chuàng)新；革命領(lǐng)袖的偉大實(shí)踐更是改變了世界。
你們還要學(xué)會主動實(shí)踐，即主動地尋找實(shí)踐的對象以及解決實(shí)際問題的方法，而不是依賴?yán)蠋煹谋粍訉?shí)踐。
除了老師要求的實(shí)踐課程外，你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐活動。
第二課堂和研究團(tuán)隊(duì)正在成為華中大的光榮傳統(tǒng)。
我還想說，你們要在理想和志向的情景中學(xué)習(xí)。
理想和志向是心靈中的情景，也是未來的情景。
要設(shè)計(jì)或布置一個(gè)美好的情景，就需要很多方面的知識，就需要你們不斷地學(xué)習(xí)。
要把心靈中的情景變成未來現(xiàn)實(shí)的情景，又需要更多的知識，并且往往是書本上學(xué)不到的知識。
你們的師兄陳志峰[1]，就勾勒了一個(gè)美好的情景，他想創(chuàng)業(yè)，他想設(shè)計(jì)比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。
在這個(gè)情景中，他在努力發(fā)奮地學(xué)習(xí)。
其二、能動學(xué)習(xí)
我要說，你們要懂得主動學(xué)習(xí)。
課堂永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)中的一小部分。
真正的主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師為中心。
只有主動學(xué)習(xí)，才能真正調(diào)動自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動性。
我想說，你們要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學(xué)習(xí)之謂也。
既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂觀地對待它，不管你在輕松地學(xué)習(xí)，還是困難地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠(yuǎn)樂觀地對待學(xué)習(xí)。
你們還要樂觀地對待貧窮和困難，那其實(shí)也是一種財(cái)富。
黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個(gè)窗子，雖是苦中作樂，其樂觀精神可見。
我還要說，你們要懂得感悟?qū)W習(xí)。
在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)。
要把學(xué)到的知識升華、凝練，需要感悟。
日常生活，世上萬物，皆蘊(yùn)涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。
我還想說，你們要盡可能地本能學(xué)習(xí)。
真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會把學(xué)習(xí)變成一種本能，一種習(xí)慣。
他能在一切非例行學(xué)習(xí)狀態(tài)下挖掘知識、吸取營養(yǎng)。
其三、技巧學(xué)習(xí)
我要說，你們要懂得能力學(xué)習(xí)。
不僅要學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。
知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的，即使書上詳細(xì)地介紹，也很難直接從書本上學(xué)到。
真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會，勇于實(shí)踐。
我想說，你們要明白博約學(xué)習(xí)。
博而反約，博約相濟(jì)。
博是博學(xué)多識，多聞多見之謂；約，只是知其要也。
既要有知識的廣度，又要有知識的深度。
要學(xué)會把一本書越念越厚，也要學(xué)會把一本書越念越薄。
要知道精讀，也要懂得泛讀。
我還要說，你們還要學(xué)會質(zhì)疑學(xué)習(xí)。
要在問題中學(xué)習(xí)，社會以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠(yuǎn)是不完美的，永遠(yuǎn)存在許多問題。
正是在問題中，人們有可能重新認(rèn)識世界，創(chuàng)造新技術(shù)，乃至改造世界。
你們要善于發(fā)現(xiàn)問題，其實(shí)問題就是機(jī)遇。
你們還需要有質(zhì)疑的習(xí)慣。
創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上的。
不質(zhì)疑蘋果為什么從樹上掉到地上，牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。
我還想說，你們還要學(xué)會路徑學(xué)習(xí)。
有些時(shí)候，不要走人家的老路。
你們當(dāng)然需要大路上的學(xué)習(xí)，即是一般規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。
這些你們很容易從老師那兒學(xué)到。
然而真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。
同學(xué)們，你們經(jīng)過了多年的努力與奮斗，今天才有機(jī)會進(jìn)入這所著名的大學(xué)。
千萬別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的真諦了。
在大學(xué)，比學(xué)習(xí)具體知識更重要的是要明白和悟出學(xué)習(xí)的道理。
方如此，非但是在大學(xué)的道路上，而且你們在未來人生的道路上會越走越寬廣。
同學(xué)們，學(xué)出你們?nèi)松臓N爛，學(xué)出華中大的輝煌。
以學(xué)習(xí)為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
同學(xué)們，當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲，坐著快捷高速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候？？，你是否意識到了科技的力量，知識的力量？
知識改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們生活，學(xué)習(xí)的重要性顯而易見，學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說是多么重要�。√幵谌松S金時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)。
我們來看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書來讀。江南的夜晚是寒冷的，人們早早地享受著被窩的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由于他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，文學(xué)功底深厚，后來終于成為了我國著名的文學(xué)家。
科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次，牛頓感覺肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“��！”地驚叫起來，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來他專心考慮問題時(shí)，竟然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎？好像很傻。其實(shí)，正是因?yàn)橛羞@種熱愛學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬有引力”的發(fā)現(xiàn)者。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了，“熱愛是最好的老師”，只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些出色的學(xué)習(xí)者，哪一個(gè)不是熱愛學(xué)習(xí)的人呢？
讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人，讓知識為我們插上理想的翅膀吧！
我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好。
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》
有這樣一句話———我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。
也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮可以征服一切。
它使愚人變聰明，窮人成為富人。
勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。
在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專心致志。
專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。
那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。
因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。
持之以恒是成功的保證。
反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。
如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的。
我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。
所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物———雄鷹與蝸牛。
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事。
換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂的時(shí)候盡情玩樂。
如果人人都這樣做了，人人定會變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無論學(xué)？么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
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