【實用】校園演講稿模板集合五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的校園演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
老師、同學們:
今天是第11個全國中小學生“安全教育日”,教育主題為“以人為本、安全第一”。為此,我校按有關規(guī)定,建立健全了各項確保師生安全的規(guī)章制度,與共建單位密切配合對學校的防火、防盜、防爆及防止流氓滋擾等做了周密布置,防患于未然。本周我們還將結合學校的實際,開展新穎和富有特色的安全教育及演練活動。在此,我要求同學們做到如下幾點:
1、遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品進校園。
2、按時作息,放學排路隊回家,不在中途停留玩耍,自覺遵守交通規(guī)則。
3、節(jié)假日不要到學校來玩,避免發(fā)生意外事故。雙休日參加學校興趣小組活動的學生,應按時到校有事不能到校上課,要寫請假條,家長應在請假條上簽字,交給輔導教師。
4、做好衛(wèi)生防疫、防病工作。不帶零食進校園,防止食物中毒,防止傳染病傳播。生病或出現(xiàn)異常情況,應及時治療并向學校報告。
5、積極開展“反敲詐、保安寧”活動,堅決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時,應立即向老師、家長報告。要熟記特殊電話。巡警:110
火警:119 急救:120 交通事故:122。
6、不要進入“三廳兩室兩吧”,避免使學習受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
7、在老師和家長的指導下,了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現(xiàn)的危險情況及注意事項,對于不適宜兒童使用的東西,不去亂動。
8、不要到危險場所玩耍。如:高壓塔下;鐵路、公路旁;變壓器下;河、潭、坑邊;工廠生產(chǎn)區(qū)和倉庫;建筑工地;廢棄無人居住的房屋;防空洞、地窯、水進、糞坑附近;屋頂、樹梢、墻頭等。
9、掌握躲避壞人傷害的方法,注意自我保護。不要接受陌生人的禮物,不要讓陌生人尾隨自己回家,不向外人泄露家中的作息習慣、經(jīng)濟狀況等。低段學生應認識家庭住址或熟記電話號碼,不允許在外留宿。
同學們:你們是早晨八九點鐘的太陽,是祖國的未來,黨和人民對你們寄予了殷切的期望,你們正外在長身體、長知識的重要時期,安全問題也愈加顯得重要。而保障學生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護是不夠的,你們要增強安全意識,學習和了解必要的安全知識和自我保護本領,培養(yǎng)自護自求能力。在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個合格的小公民。
校園演講稿 篇2
親愛的老師和同學們:
大家下午好!
我是東城小學五年級的劉嘉琦。我今天演講的題目是《陽光校園--我們的好伙伴》。
我們學校是一個充滿陽光的美麗校園。綠林唱著歡快的歌,彎彎的鵝卵石小道在陽光下閃耀著一點點金光;高高飄揚的五星紅旗輝煌而莊嚴。走在陽光明媚的校園里,心里感到無比的幸福和溫暖。但這種幸福和溫暖,不僅來自美麗陽光的校園,更來自老師和同學的親切關懷。讓我感觸最深的是下學期四年級的一次意外
記得有一天中午放學,學生們有說有笑的走出教室,跑到食堂。這時,一個同學邊跑邊晃著飯盒,不小心撞到了我的額頭。突然,我痛苦地蹲到樓梯上。當學生們看到它時,一些人立即跑去向老師報告,而另一些人俯身到檢查我的癥狀,發(fā)現(xiàn)一個大包腫了。他們趕緊把我扶到老師辦公室,老師看到后馬上給我爸媽打電話。此外,老師們還推薦了各種消腫的方法。這一刻,我的心被大家溫暖的關心感動了。
爸爸帶我回家休息。下午打開手機查看作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)QQ里有很多未讀消息。我點開一看,驚訝地發(fā)現(xiàn),都是同學的問候。這一刻,我的心再次被這些溫暖的問候融化。
在這個快樂的校園里,不知不覺度過了五個春秋。經(jīng)過五年的相處,我們和同學們結下了兄弟般的友誼,我們玩的很開心,很自由!和老師相處五年建立了深厚的感情,讓我健康快樂的學習!五年的相處,陽光校園給了我家同樣的感受,讓我成長的更快樂!
這是我陽光的校園,你們是我的好伙伴!
謝謝大家!
校園演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是七年級五班的郭子祥今天我演講的題目是:言行規(guī)范 完善自我。
作為一名中學生,我們要時刻注重自己的言行規(guī)范。因為我們的.一言一行代表著素質高低,代表著你在別人心目中的形象與地位,所以規(guī)范的言行是非常的重要。
俗話說:“無依規(guī)矩,不成方圓!眹遥蟹芍贫;社會,要有各項道德規(guī)范;同樣,學校,因為有了言行規(guī)范才能保障同學們的利益,才能形成良好校風、學風。試想,學校如果沒有了、校紀校規(guī),必將陷入混亂當中,良好的校風、學風無從談起。因此言行規(guī)范,對我們健康成長是十分重要的。
作為新時代的我們,不僅要學習文化知識,更重要的是品德與素質修養(yǎng)要高,努力做一個積極向上,文明的人。同學們是否都完全遵守行為規(guī)范了呢?我們學校如此美好,但也有些不和諧的現(xiàn)象:有些同學不講衛(wèi)生;有些同學說臟話;有些同學不按時完成作業(yè),甚至還弄虛作假,自欺欺人……。這些行為肯定會影響我們的美好未來!我們要摒棄這些不良行為。
有了規(guī)范,才有我們的自由與快樂。同學們,不要把規(guī)范看作束縛,用我們最自然的心態(tài)去接受,去遵守它們,曾子曰:“吾每日三省吾身”。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們用實際行動為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們的力量吧!
校園演講稿 篇4
生活在緊張有序的校園里,心里常常懷著敬畏和感恩,工作中也有了無數(shù)的榜樣和無盡的動力。因為無論是嚴寒酷暑的季節(jié),還是風霜雪雨的天氣,無論是風和日麗的雙休,還是和家團圓的節(jié)假日,只要學生在,老師們就照時照點的上課備課,沒有人因天氣和心情而偷賴逃避,也沒有人因私事和小病小痛而耽誤一節(jié)課一節(jié)輔導。特別是我們的年級主任、班主任、以及其他一線的管理老師,甚至沒有下班的時間,夏季悶熱困倦的正午,冬季黑暗清冷的黎明,一年四季學生在校的夜晚,他們始終與同學們奮斗在一起,工作學習在一起。
走在潔靜如畫的校園里,心里總蕩漾著一種幸福,享受著一種美好。喜歡每天的早飯后和晚飯前看同學們打掃衛(wèi)生,那種認真的態(tài)度讓人感動。喜歡在課間的校園里散步,因為總能看到撿拾垃圾的同學,那個輕巧的動作讓人欣慰。喜歡在上課時間在教學樓里轉轉,那份干凈整齊讓人心情舒暢。喜歡在升旗儀式結束后,看同學們有秩序地回教室,那種井然讓人感嘆。曾經(jīng)在教學樓里看到過兩個同學費力地粘貼裂縫的板面,曾經(jīng)在校園里看到過同學在認真地拴綁滑絲的水龍頭,這些動作,那份責任怎能不讓人感動欣慰?!一連幾節(jié)課后,疲累地走下課的人流中,忽然有人擋在你的前面,深深地鞠躬,一聲清脆的“老師好”,讓你的疲累一掃而空。
走在我們成長的校園里,同時也有一份遺憾時時相伴。處室教研室里的空調、電腦、飲水機、電棒很多時候是在豪無價值地工作,下班的時候為什么不能習慣地及時地關掉電源讓它們也休息一下呢!
同樣是在美麗的校園里看到過同學隨意丟棄垃圾,隨手向窗外倒剩水,聽到過嬉戲的同學脫口而出的臟話,聽說過有同學把自己坐壞的凳子換給了別人,感受過某些同學留給桌凳的深深刻印。更頭疼于宿舍里一次又一次的堵塞漏水事故。在這里我想問一問:當你隨意扔垃圾的時候,你能不能四周看一下,你真忍心破壞我們這干凈整潔的環(huán)境嗎?當你隨意地把一杯剩水順手倒到窗外的時候,你有沒有聽到樓下那聲無奈地驚叫,當你知道你把殘水倒在了別人身上時,你心里是什么樣的感想?!當你看到有人在制止嘩嘩的水聲時,是不是又是你忘了關水管?!為什么在樓梯角落里總有一些破爛的桌椅掃帚臟兮兮地躺著…又是誰毀壞誰扔掉的呢?!
xx是我們共同的家園,她的一花一草,一樹一木,一桌一椅,一磚一石,都是我們共同的財產(chǎn)。既然選擇了她,我們就要愛她,愛她就要護她,因為她的美好就是我們的驕傲。在此鄭重地要求我們每位老師,每位同學,繼續(xù)發(fā)揚勤儉作風,進一步樹立責任意識,從自身做起,從點滴做起,共創(chuàng)安全文明、美麗和諧的校園!
謝謝大家!
校園演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學:
在這溫馨的校園里,回憶著我們在烈日下拼搏的憂傷與歡樂;回憶著我們在課堂中紛紛舉手的積極和活力;回憶著我們在走廊上玩耍的歡笑與開心。
從入學時無知的我到現(xiàn)在長大了不少的我,呆在校園已有六年的時間。好似一本相冊,記錄著我們校園生活的點點滴滴。當我深深地回想時,這些畫面如電影般在我面前放映:早晨的瑯瑯讀書聲,課間的嬉戲歡笑聲,老師的點點教導聲……一切像正在發(fā)生的事情。
我清楚地記得,二年級的一天,我沒做完作業(yè)就跑到學校一個正在修建的地方玩。我一回到教室,老師您把我狠狠得批評了,我心里很不是滋味,立下決心以后一定要把作業(yè)完成了再去玩。那一股狠勁一直帶著我向前沖,使我再也不貪玩了。
還有一次,我在上學的路上突然下起了大雨,下了公交車我就狂奔,盡管風從耳邊劃過,雨滴打在臉上我也不管。正當我以為要成“落湯雞”時,李金澤幫助了我。這一次讓我領悟到人要擁有善良、樂于助人和同情之心。
更讓我印象深刻的一次是我們參加完科學知識競賽后,冉老師讓我們寫下這次活動的感想。那時我對習作很懼怕,但我還是努力寫了出來,不知寫得好還是不好。我懷著忐忑不安的心情交給了您,您不僅向我投來信任的目光,而且在全班朗讀了習作后還表揚了我。這讓我從懼怕寫作變成期待寫作了。
臨近畢業(yè),要準備最后的沖刺了,現(xiàn)在我更不能放松,必須比以前更加努力,所以我一定要把課堂筆記做好,還要不斷突破自己。
六年的時光看似漫長實則轉瞬即逝,告別小學生活,到了新環(huán)境,一切都會是陌生的面孔。我會記住這熟悉的校園,熟悉的面孔。
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