最新學生座談會致辭

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都用到過致辭吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調(diào)整的特點。你還在找尋優(yōu)秀的致辭嗎？下面是小編幫大家整理的最新學生座談會致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新學生座談會致辭1

各位朋友們：

　　大家好！

　　今天是一個很晴朗的好天氣，我很高興參加團市委組織的這次大學生座談會，以及起跑線計劃·青年創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式。應(yīng)該說，與青年朋友座談，是了解你們的思想、心態(tài)和工作的一個很好的機會。團市委組織這項活動很有意義，也對大家很有益處。今后各級組織部門、群團部門應(yīng)該形成一種機制，把這項活動堅持下來，為青年朋友再次創(chuàng)業(yè)、茁壯成長提供更多有益的交流、學習、成長的平臺。

　　剛才聽了大家的工作匯報，也聽了為大學生村官提供幫助的企業(yè)家朋友的發(fā)言，體會特別深。從你們身上我們看到的是激情和青春，是一種充滿朝氣和活力的生活狀態(tài)。你們有理想、有信念，而且有作為，遇見困難有信心、有辦法。多年以前我們也跟你們一樣，對社會、對生活充滿著期望，充滿著熱情，正是靠著我們的這種激情，這種人生態(tài)度，這種人生價值取向和追求，這種對理想的不懈努力，才能夠成就現(xiàn)在我們每個人對社會的貢獻和作用。你們的身上具備這種活力。

　　這次全市大學生村官座談會是經(jīng)過市領(lǐng)導同意、由團市委組織召開的，會議的主要任務(wù)是總結(jié)成績，交流經(jīng)驗，啟動創(chuàng)業(yè)計劃，推進各項工作。剛才，屆選聘生代表從不同側(cè)面作了精彩發(fā)言，講得很好；會上還啟動了“起跑線計劃”，標志著xx市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金正式進入運作階段。在這里，我受建鳴同志的委托，代表市委向在座的44名大學生村官表示親切的.慰問！向為籌備成立青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金而慷慨捐資的各位企業(yè)家表示衷心的感謝！

　　去年8月份，中央啟動“選聘10萬名大學畢業(yè)生到村任職”以后，通過全省統(tǒng)一選拔考試，共有44名（屆20名、屆24名）村官被選聘到xx工作。一年來，首屆大學生村官肩負組織的殷切期望，帶著深厚感情進村入戶、訪貧問苦，滿懷工作激情深入實際、克服困難，做了大量艱苦細致的工作，取得了明顯的工作成效。集中體現(xiàn)在以下四個方面：

　　一、是為農(nóng)村基層組織注入了生機和活力。

　　大家到村任職，給廣大農(nóng)村帶來了新觀念、新思路、新知識和新技術(shù)，改善了農(nóng)村干部隊伍的年齡知識結(jié)構(gòu)，為農(nóng)村基層組織注入了新鮮血液；

　　二、是促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收。

　　大家緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，立足村情，發(fā)揮特長，帶動群眾選項目、抓市嘗促增收，探索了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新路子；

　　三、是促進了農(nóng)村精神文明建設(shè)和社會穩(wěn)定。

　　大家利用自身優(yōu)勢，積極組織開展各種文體活動，豐富群眾的精神文化生活，及時化解矛盾糾紛，維護了農(nóng)村穩(wěn)定，促進了鄉(xiāng)風文明。

　　四、是大學生村官自身能力在實踐中得到了鍛煉和提高。

　　經(jīng)過基層實踐鍛煉，大家開闊了視野，豐富了閱歷，提高了素質(zhì)，增長了才干，用自己的實際行動在農(nóng)村站穩(wěn)了腳跟、找準了位置，為今后的人生歷練打下了堅實的工作基礎(chǔ)希望同志們堅定信心、再接再厲、扎實工作，不辜負組織的希望和重托。

最新學生座談會致辭2

各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家下午好。

　　首先要感謝領(lǐng)導們對我們新進大學生的關(guān)心和愛護，組織此次座談會，讓我們能有機會與在座各位領(lǐng)導和同事進行面對面的交流。

　　轉(zhuǎn)眼在xx已經(jīng)工作了五個月時間，這五個月我想用一個詞來描述，那就是成長。從初到單位的懵懂到現(xiàn)在逐漸熟悉業(yè)務(wù)、工作走上正軌，從初出校園的青澀到逐漸鍛煉自我、職場能力提升，在中心的五個月時間就像我人生的第一桶金，帶給我的不僅僅是簡單的工作經(jīng)歷，更是受益一生的寶貴財富。

　　目前我在辦公室工作，就自己接觸的工作總結(jié)了幾點淺顯的看法，請各位領(lǐng)導同事批評指正。

　　所謂沉下去，就是做任何工作，一定要沉穩(wěn)，細致，打好基礎(chǔ)，不可抱著浮躁和盲目的心態(tài)，急功近利辦公室工作和之前所在的業(yè)務(wù)科室相比，瑣碎繁雜了許多，特別是在事情急、任務(wù)重的時候，我會感到壓力而變得煩躁不安，好像一時迷了方向，不知道該往哪個方向走，有時甚至為了完成任務(wù)而降低工作質(zhì)量這正是我欠缺工作經(jīng)驗和統(tǒng)籌安排能力的體現(xiàn)如果我能冷靜下來，仔細思考各項工作性質(zhì)，分清輕重緩急，一項項工作反而能夠迎刃而解更甚至，如果我能預先考慮工作的進展，提前做好準備，多一些思考，少一些浮躁，遇事也不會陷入完全的.被動所謂“天下大事，必作于細”，只有“沉下去”，不急進，把握好每一個細節(jié)，才能利長遠、增后勁，才能在工作中做到游刃有余。

　　來到中心之后，領(lǐng)導就把相關(guān)業(yè)務(wù)書籍交給我，讓我好好學習，努力掌握，拓寬視野但是很慚愧，我將書淺淺翻了一遍之后就束之高閣，對于其中細節(jié)不求甚解后來開業(yè)務(wù)會議的時候，我看到各位領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干們的書，很多地方都有手寫的詳細記注，書本也被翻得十分陳舊，大家在討論時對于業(yè)務(wù)知識的熟練掌握和對相關(guān)法律條文內(nèi)涵、外延的精確把握更是讓我十分汗顏工作中的學習不是像石頭沉入大海那般沒有回應(yīng)，更不是死記硬背填鴨子應(yīng)付考試，而是要真正用起來，要能夠做到內(nèi)化于心，外踐于行，用學習的知識指導實踐工作，如同樹根從土地汲取營養(yǎng)，不能爛在地下，而是要供給整個樹木蔥郁成長。

　　在x月x（總公司、上級系統(tǒng)）的新進大學生座談會上，x（領(lǐng)導）強調(diào)一定要培養(yǎng)良好的工作習慣和踏實的工作態(tài)度，最忌做一說十，虛報浮夸，對問題遮遮掩掩、避重就輕或避而不談接觸具體工作后，我更加領(lǐng)會到“誠懇踏實”的重要性作為工作新人，經(jīng)驗的欠缺決定我們一定會吃些苦頭，然而吃苦的過程正是我們思想成熟的過程、內(nèi)心豐盈的過程小聰明也許能夠糊弄一時，但對于自身的發(fā)展和工作的開展百害而無一利更何況我們所謂的“小聰明”在經(jīng)驗豐富的老同志們看來也許完全是不值一提的“小把戲”只有一步一個腳印，踏踏實實，才能收獲工作中成長的喜悅。

　　以上就是我對于目前工作的一些感想和看法，謝謝大家。

最新學生座談會致辭3

尊敬的各位老師家長：

　　大家晚上好!

　　首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。

　　當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復雜，學生的課業(yè)負擔不是很重，學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學習上有目標有競爭對手，有較好的學習習慣，更是進步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

　　我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點做法吧!

　　一、扮演家長與朋友的雙重角色

　　做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。

　　二、經(jīng)濟上aa制

　　培養(yǎng)她的`理財、消費與節(jié)約意識。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)

　　三、培養(yǎng)獨立學習的習慣

　　孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。

　　四、學會尊重孩子

　　多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時，說明情況，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。

　　今后我會更加配合學校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。

　　我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!

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