男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)四年級下冊英語說課稿

時(shí)間:2022-11-25 16:16:03 英語說課稿 我要投稿

小學(xué)四年級下冊英語說課稿

  作為一名老師,編寫說課稿是必不可少的,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級下冊英語說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級下冊英語說課稿

小學(xué)四年級下冊英語說課稿1

  我說課的內(nèi)容是:人教精通版小學(xué)英語,四年級年級下冊教材第8課,下面從教材分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法探究、教學(xué)過程四個(gè)方面展示我的說課。

  一、教材分析

  本套教材以話題為綱,以交際功能為主線,融合語言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生完成有實(shí)際目的的任務(wù)。教材的設(shè)計(jì)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)語言運(yùn)用能力的同時(shí)注重行動學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)項(xiàng)目制作、重視表現(xiàn)評價(jià)、實(shí)施整體設(shè)計(jì)。

  本冊書圍繞介紹朋友、談?wù)摂?shù)字、談?wù)撍褪卟、談(wù)撎鞖夂头b、描述人物和動物的外貌特征等設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。所選課文屬本冊書第二單元,這一單元的重點(diǎn)以談?wù)摂?shù)字為中心,展開學(xué)習(xí)一些相關(guān)的單詞及生活用語,進(jìn)行真實(shí)的情景交際。

  依據(jù)教材特點(diǎn)及課標(biāo)對本學(xué)段的要求,著眼學(xué)生英語知識的基墊,及英語素養(yǎng)的發(fā)展,我從三個(gè)維度確立了如下教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生能聽、說、讀、寫three、four。能聽、說、認(rèn)讀thirteen、fourteen和What is your number? I am number thirteen。

  2.能掌握詢問對方時(shí)所用的一些句型和單詞,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

  教學(xué)重、難點(diǎn):我想教學(xué)這篇課文抓住了重點(diǎn)就抓住了教學(xué)的精髓,抓住了內(nèi)容與思想的鏈接點(diǎn)就能收到牽一發(fā)而動全身的效果,因此我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是:能正確地理解運(yùn)用對話內(nèi)容進(jìn)行表演。教學(xué)難點(diǎn):能在掌握句子的基礎(chǔ)上運(yùn)用本單元語言進(jìn)行語言練習(xí)。

  二、教法設(shè)計(jì)

  新修訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出英語學(xué)習(xí)的基本理念:注重素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,尊重個(gè)體差異。正是本著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,我將采用情景法、全身反應(yīng)法、直觀法等教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,以What is your number?這個(gè)話題為核心,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),從而來突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

  三、學(xué)法探究

  根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn),我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的的啟發(fā)示學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在交流中理解,在交流中掌握,在交流中記憶,使課堂活起來,讓學(xué)生動起來,從而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)過程

  教育家托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣,興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,是學(xué)生參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)。所以我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓他們在我的課堂上真正的做到,玩中學(xué),樂中學(xué)。為此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)我著重關(guān)注以下幾點(diǎn):

  (一)游戲熱身

  精彩的課堂開頭,往往給學(xué)生帶來新意、親切的感覺,不僅能使學(xué)生迅速地興奮起來,而且還會使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自我需要,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。因此,在熱身的時(shí)候,我與學(xué)生進(jìn)行了自由的會話。課堂的氣氛活躍起來,學(xué)生在老師的帶動下唱起學(xué)過的英文歌曲,數(shù)字閃讀既復(fù)習(xí)了數(shù)字單詞認(rèn)讀,也復(fù)習(xí)了拼寫。這樣的導(dǎo)入能很快吸引住學(xué)生,課堂中渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。

  (二)新課呈現(xiàn)

  學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中,他們的思維是放松的,敢于說、敢于參與教學(xué)。教師真心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,努力提高“導(dǎo)”的藝術(shù),從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)拔、盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間,多一點(diǎn)活動的余地,多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會,這樣才能使課堂氛圍充滿活力。下面我重點(diǎn)介紹我的新授內(nèi)容:單詞閃讀引入本課的新單詞thirteen、fourteen,引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞間的區(qū)別、發(fā)音等幫助學(xué)生迅速地記憶單詞。利用所學(xué)單詞說詞組,造句子,讓學(xué)生活學(xué)活用,而不是死學(xué)書本。句子再引入新授的句子What is your number? I am number thirteen.多種形式的模仿示范,讓學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)內(nèi)容。書本是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在教師創(chuàng)設(shè)的問題中:你們喜歡運(yùn)動會嗎?激起學(xué)生對本課的興趣,從而進(jìn)入書本中的角色。學(xué)生帶著問題觀看動畫片,教師適時(shí)地加以點(diǎn)撥,讓他們很快地掌握本課的知識。

  (三)合作操練。

  在小學(xué)英語課堂中使學(xué)生保持一種積極的緊張感,能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的外部動機(jī),引發(fā)他們一系列的'自主活動,促進(jìn)外部動機(jī)向內(nèi)部動機(jī)的轉(zhuǎn)化。在此,引入小組比賽的形式(青蛙跳、系紅領(lǐng)巾等),鼓勵(lì)學(xué)生全面參與。把學(xué)生分成四個(gè)小組,abcd在每個(gè)小組回答對問題之后,加一個(gè)星星作為鼓勵(lì),最后星星最多的小組獲勝。學(xué)生在匯報(bào)時(shí),互相學(xué)習(xí),互相傾聽,達(dá)到了互相學(xué)習(xí),互動合作的目的。

  (四)產(chǎn)出評價(jià)

  英語的教學(xué)主要是教會學(xué)生如何用英語做事情,因此應(yīng)該讓課堂貼近生活,讓生活走進(jìn)課堂,基于以上認(rèn)識,該環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的:

  讓學(xué)生以小組為單位,結(jié)合以前舊知識和本節(jié)課的新句型,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力填空,使每個(gè)學(xué)生盡可能地參與其中,并享受成功的喜悅。

  (五)總結(jié)

  通過對知識的小結(jié),幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工、儲存,從而明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價(jià),以評價(jià)促發(fā)展,讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。最后家庭作業(yè),鞏固所學(xué),將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

  蘇霍姆林斯基說過:沒有也不可能有抽象的學(xué)生。因此,我們要鼓勵(lì)孩子們,讓他們知道“English, I can”。

  以上是我的說課內(nèi)容,感謝大家的傾聽!

小學(xué)四年級下冊英語說課稿2

  一、說教材:

  《PEP小學(xué)英語》采用以“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”體系編寫,以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想,著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。同時(shí)體現(xiàn)出外語教學(xué)的跨文化教育本質(zhì),堅(jiān)持興趣第一的原則。課文內(nèi)容新穎、實(shí)用,有趣味性、有時(shí)代感。所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。以活動、游戲?yàn)檩d體,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。本單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)動物正在干什么的英語表達(dá)。

  1、教學(xué)目標(biāo):

  (1)能力目標(biāo)

  能夠聽懂,會唱歌曲“Walking, walking”。能夠閱讀并完成英語小短文。

  (2)知識目標(biāo)

  能夠聽,說,認(rèn)讀句子:“Look at the tiger! It’s jumping!The rabbit is running.”。

  能夠聽說讀寫動詞短語的ing形式:flying, jumping, walking, running, swimming。

  (3)情感、策略、文化目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、熱愛運(yùn)動的良好品質(zhì)。

  2、教學(xué)重難點(diǎn):

  本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握五個(gè)動詞的ing形式,并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡單表達(dá)。

  本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是“running”和“swimming”的拼寫

  3、教學(xué)準(zhǔn)備:

  (1)教師準(zhǔn)備Let’s learn部分的五張單詞詞卡。

  (2)教師準(zhǔn)備各種動物和動作的卡片。

  (3)教師準(zhǔn)備一張動物園的掛圖。

  (4)教師準(zhǔn)備一篇有關(guān)動物園的英語短文。

  (5)教師準(zhǔn)備10張帶有問題的卡片。

  二、說教法:

  根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以及《PEP小學(xué)英語》以素質(zhì)教育為本的指導(dǎo)思想,依照學(xué)生的認(rèn)知理論和特征.教學(xué)應(yīng)該引起學(xué)生的注意而且喚起他們學(xué)習(xí)英語的興趣.本課我采用如下教法:

  (一)情境教學(xué)法

  給學(xué)生不斷創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的場景,促使學(xué)生說英語。

  (二)課堂評價(jià)主要以鼓勵(lì)性評價(jià)為主。

  課上恰當(dāng)使用激勵(lì)性評語和獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人貼畫、小組獎(jiǎng)紅旗(畫在黑板上)的方法,讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足,這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡單而有效的方法。老師操作起來也比較方便。

  三、說學(xué)法:

  本節(jié)課充分調(diào)動學(xué)生的感覺器官,想象能力,激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。通過這些活動不僅能培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且還為學(xué)生提供充分的語言實(shí)踐機(jī)會,學(xué)習(xí)的空間更加開放,能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言,從而激活學(xué)生的思維,發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)的能力。

  四、教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

  (1)教師出示十個(gè)問題,讓學(xué)生回答,營造學(xué)習(xí)氣氛。

  課一開始,教師出示十個(gè)簡單的問題,讓學(xué)生回憶已學(xué)的句型,對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià),為新課的教學(xué)做好鋪墊。

  2、新知呈現(xiàn)

  (1)學(xué)習(xí)新單詞

  教師通過對話引入新課,并通過實(shí)際生活讓學(xué)生說說看到的小動物引出每一種小動物的動作,開始本課的新單詞。

  (2)學(xué)習(xí)新知識

  讓學(xué)生自己說一說動物的動作,給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過個(gè)別讀,分組讀等形式讀新詞組,并到句子中運(yùn)用拓展。

  3、操練鞏固

  (1)說說其他小動物在運(yùn)動會上的表現(xiàn)

  通過看圖片,讓學(xué)生用句子說一說其他小動物的活動。此活動加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象。

  (2)聽音樂,想象看到的場景

  讓學(xué)生通過聽聲音,復(fù)習(xí)動詞ING形式,讓學(xué)生試著運(yùn)動今天所學(xué)的新知識,創(chuàng)編歌曲,并培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力。

  (3)看腳印,猜動作

  讓學(xué)生通過觀察腳印,猜猜小動物在做什么動作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察判斷能力。

  4、拓展延伸

  看有關(guān)動物的英文短文,說說這些小動物們在做什么運(yùn)動,再說說奧運(yùn)健兒們在做什么運(yùn)動。讓學(xué)生學(xué)得更貼近生活,同時(shí)又達(dá)到本課的高潮,力求主題得以升華。

【小學(xué)四年級下冊英語說課稿】相關(guān)文章:

小學(xué)英語下冊說課稿02-27

四年級下冊英語說課稿06-27

四年級英語下冊說課稿06-11

四年級英語下冊說課稿范文03-15

四年級下冊英語說課稿5篇06-17

小學(xué)英語說課稿07-30

小學(xué)英語說課稿07-10

小學(xué)英語說課稿06-09

小學(xué)英語說課稿06-27

小學(xué)英語說課稿11-26