橡樹之謎閱讀及答案

時(shí)間：2024-11-18 20:54:31 登綺閱讀答案我要投稿

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橡樹之謎閱讀及答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的橡樹之謎閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡樹之謎閱讀及答案

　　橡樹之謎閱讀及答案 1

　　橡樹之謎

　　一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時(shí)候，發(fā)覺自己掉了隊(duì)，已是孤身一人，處在莽蒼陰森的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn)，兩天后，我拖著沉重的雙腿走進(jìn)了一片低矮的橡樹林，只覺得眼前突然一亮：我終于走出了林海，見到了完整的太陽！

　　見到了完整的太陽，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實(shí)——橡子，是可以食用的。小時(shí)侯，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。

　　我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。

　　①凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼，我已經(jīng)整整兩天沒吃東西了！

　　對生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！

　　我病狂地用匕首挖著小洞里的橡子……我噙著淚，感謝大自然的恩賜。那樹干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，——簡直就是一件完美的.藝術(shù)品！

　�、隗艋鹪跉g快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了住地。

　　同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。

　　前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，才知道拯救了我生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。專家說，啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬，為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它便在樹干上啄洞，把食物貯存在其中。我驚呆了，好半天默然無語——當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木烏！

　　專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林。”

　　啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？

　　1、文中說，“同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝。”請概括敘述“我”的奇特經(jīng)歷。（不超過60個(gè)字）（4分）

　　2、文章結(jié)尾說，“我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？”這句話在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？具有怎樣的含義和作用？（4分）

　　3、文中畫線的兩處環(huán)境描寫，各具有什么作用？根據(jù)文意作簡要回答。（4分）

　　4、關(guān)于這篇文章的中心，有人認(rèn)為是“要熱愛生命，珍惜生命”，有人認(rèn)為是“要感恩大自然，珍愛大自然”。你同意哪一種？為什么？請根據(jù)文章簡要說明理由。（4分）

　　《橡樹之謎》閱讀答案：

　　1、我在原始森林中迷失了方向，饑寒交迫，陷入絕境。（2分）后來意外地發(fā)現(xiàn)橡子，靠橡子獲得希望，恢復(fù)體力，走出困境。（2分）

　　(4分。兩層意思，每層2分。第一層關(guān)鍵在“陷入絕境”，第二層關(guān)鍵在“走出困境”，每層內(nèi)容要點(diǎn)齊備，有欠缺酌情扣分)

　　2、語文閱讀作文專題博客博主提醒：此題題目有兩問，適宜分點(diǎn)作答。

　�、僭谡Z言表達(dá)上的特點(diǎn)：用第一人稱，第二人稱抒寫，用親切詢問的語氣。

　　②表達(dá)了作者親近大自然，珍愛大自然的深切感情。(4分，各2分�；痉霞纯�)

　　3、黃偉濤提醒：此題題目雖然一問，但“各”提示有兩小問，適宜分點(diǎn)作答。

　�、黉秩玖俗髡呱硖幍睦Ь澈托闹械慕^望。

　�、诤嫱辛俗髡攉@救后萬分欣喜，充滿希望的心情。(4分，各2分。意思基本符合即可)

　　4、偉濤覺得，此題應(yīng)該遵循以文解題的原則。從文章出發(fā)，應(yīng)取第二種理解。文章寫作者遇險(xiǎn)獲救的經(jīng)歷，是為了下文揭示獲救的原因，抒發(fā)對大自然的感恩，珍愛之情服務(wù)。本文雖有關(guān)于身臨絕境，渴望生命，最終擺脫困境的描寫，卻非本文中心所在。(4分。取第二種理解的，能從上下文關(guān)系作出合理分析，給4分，分析若有欠缺則酌情扣分；取第一種理解的，若能作出有據(jù)的分析，最多給2分，若理由不充分，給1分。明顯不合理不給分)

　　橡樹之謎閱讀及答案 2

　　橡樹之謎

　　我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。

　�、賱C冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼，我已經(jīng)整整兩天沒吃東西了！

　　我病狂地用匕首挖著小洞里的橡子……我噙著淚，感謝大自然的恩賜。那樹干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，——簡直就是一件完美的藝術(shù)品！

　　②篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了住地。

　　同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。

　　專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林�！�

　　啊，我的橡樹，我的'啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？

　　一、閱讀理解題目

　　1、請概括文章的主要內(nèi)容。

　　2、文章最后一段有什么作用？

　　3、從文中主人公的經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？

　　二、答案解析

　　1、主要內(nèi)容概括：

　　文章講述了 “我” 在寒帶原始森林探險(xiǎn)時(shí)與同伴走散，迷失方向后又饑寒交迫。在絕望之際，“我” 發(fā)現(xiàn)被刮去樹皮的枯樹干上的小洞里有橡子，靠著這些橡子恢復(fù)了體力并找到回家的路。后來遇到專家才知道，這些橡子是啄木鳥為過冬貯存的食物，是啄木鳥救了 “我” 的命，并且啄木鳥還懂得保護(hù)森林。

　　句子①描寫及作用：

　　句子①屬于環(huán)境描寫�！皠C冽的寒風(fēng)一陣緊一陣” 寫出了天氣的寒冷，“饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖” 寫出了 “我” 當(dāng)時(shí)的身體狀態(tài)，饑寒交迫、極度虛弱。通過環(huán)境描寫，渲染了一種絕望、無助的氛圍，襯托出 “我” 當(dāng)時(shí)瀕臨死亡的艱難處境，為下文發(fā)現(xiàn)橡子后的驚喜和對生命的重新燃起希望做鋪墊。

　　2、句子②描寫及作用：

　　句子②屬于環(huán)境描寫�！绑艋鹪跉g快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗” 描繪了一幅溫暖、明亮且美麗的畫面。這種歡快、絢麗的環(huán)境描寫與之前 “我” 的絕望處境形成鮮明對比，烘托出 “我” 因?yàn)檎业较鹱�、燃起篝火而重新獲得生機(jī)后的喜悅心情，也暗示著 “我” 的生命重新有了希望。

　　3、最后一段的作用：

　　結(jié)構(gòu)上，最后一段是抒情段落，起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上，通過 “我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？” 這樣的抒情語句，表達(dá)了 “我” 對橡樹和啄木鳥的感恩和牽掛之情，深化了主題，體現(xiàn)了 “我” 對自然生命的敬畏和感恩之心。

　　啟示：

　�、僭诿鎸Ь硶r(shí)不要輕易放棄希望。文中的 “我” 在饑寒交迫、幾乎絕望的情況下，依然沒有放棄尋找食物求生，最終獲得了生機(jī)。

　　②大自然是神奇而充滿生機(jī)的，我們應(yīng)該尊重和敬畏自然。啄木鳥貯存食物的行為拯救了 “我” 的生命，而且它還懂得保護(hù)森林，這體現(xiàn)了大自然生物之間的相互依存關(guān)系，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。

　　③要善于觀察和發(fā)現(xiàn)�！拔摇� 能夠發(fā)現(xiàn)樹干上的橡子，從而獲得生存的機(jī)會，這告訴我們在生活中要留意身邊的事物，有時(shí)候微小的發(fā)現(xiàn)可能會改變困境。

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