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太陽和霓虹燈的閱讀題以及答案
、龠@是我們來到北京的第三天,這一天的任務是采訪三位文化藝術(shù)界名人。
、谠绯,我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說,這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷,她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢,“大腕”嚴肅地說:“你們的文章寫好以后一定要讓我過目!笨斐鲩T的時候,她又叮囑我們:“如果沒有把握寫好的話,我可以為你們推薦作者!蔽覀冎x絕了她的好意。
③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈,這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看,大街上的人如螞蟻一樣渺小,馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣,不時打著標準的領(lǐng)袖手勢,言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候,說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻,然后一揮手說:“你們回去再查吧,這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎?”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。
、軄淼郊玖w林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕,為難地說,老人今天已接待過幾個外國代表團了,最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊,明明知道老人很累,依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示,老人竟答應了。秘書把時間限定為20分鐘。
、堇先说南嗝病⒁轮臀覀兿胂竦木狗浅N呛,這可能因為那個真實的故事:幾年前一個新生入學,看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者,以為是工友,便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意,并盡職看管達半個小時之久。幾天以后,北京大學舉行新生入學典禮,這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn),坐在主席臺正中的,被介紹為北京大學副校長的,正是那天為自己看管行李的老者。
、迊碇熬吐犝f老人有兩套房子,我們展開俗人的想像,非常羨慕。但看了才知道,室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著,而供老人活動的空間極小。老式家具,陳設簡單、樸素。
、唠m然某些問題問得幼稚,但在交談的過程中,我們每提出一個問題,老人都要思考片刻,有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考,這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德:一、尊重知識,用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷,文章不說半句空”。二、尊重別人,用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。
⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束,老人一直把我們送到門口,一一握手告別。
閱讀題
1.本文總體上采用的記敘順序是?第5段采用的順序是?
2.本文略寫的是?詳寫的是?作用是?
3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風和品質(zhì)?
4.說說本文第3段描寫人物采用了什么手法。并說說這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.
5。文章采用了對比手法,請選取一個例子,說明怎樣進行對比,并簡要分析作用。
6.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。
7.結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實際 ,談談應該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。
參考答案:
1.本文總體上采用的記敘順序是時間順序,第5段采用的順序是插敘或稱補敘。
2.本文略寫的是對某著名女演員和電視臺節(jié)目主持人的采訪,詳寫的是對極限林先生的采訪。作用是通過對比突出季羨林先生的尊重知識、尊重他人的優(yōu)良品格。
3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風和品質(zhì):幫助人認真負責,助人為樂。
4.說說本文第3段描寫人物采用了什么手法。并說說這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.
動作和語言描寫,表現(xiàn)了作者的不屑與鄙夷的感情。
5。文章采用了對比手法,請選取一個例子,說明怎樣進行對比,并簡要分析作用。
把電視臺節(jié)目支持人對知識陳述的馬虎、隨意與季羨林先生的沉思冥想進行對比,突出季羨林先生的優(yōu)良品格,表明做人處事應采取的正確態(tài)度。
6.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。
太陽暗示了像季羨林先生那樣無私奉獻,認真執(zhí)著能給他人帶來光明與熱的人;霓虹燈雖然外表華美,僅僅起到裝點世界的作用,不能給他人帶來光明與溫暖,暗示了像文中的著名女演員和電視臺節(jié)目主持人那樣徒有其表,而學養(yǎng)空虛的人。
7.結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實際 ,談談應該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人?创粋人,不是看他說了什么,而是看他做了什么,看他是怎樣做的。
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