《南鄉(xiāng)子冬夜》閱讀訓練（附答案）
南鄉(xiāng)子冬夜
萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩(wěn)，凄清。只有霜華伴月明。
應是夜寒凝，惱得梅花睡不成。我念梅花花念我，關情。起看清冰滿玉瓶。
注：黃升（生卒年不詳）字叔旸，號玉林，又號花庵詞客，建安（今屬福建建甌）人。不事科舉，性喜吟詠。以詩受知于游九功，與魏慶之相酬唱。著有《散花庵詞》。
8.冬夜有何特點？哪些地方表現了這個特點？ （4分）
答：
9.結合詩句簡析作者塑造了怎樣一個主人公形象。
答：
參考答案：
8.【答案】冬夜特點是極寒。（2分）布衾冰冷堅硬，滿地霜華，玉瓶結冰。（2分）
【解析】本題考查學生分析詩歌形象和篩選并整合信息的能力。這首詞寫作者夜吟之苦，冬夜極寒，這首詞都表現這個特點。回答此題需要學生找到相關的語句，概括關鍵詞即可。
9.【答案】（1）熱愛吟詠。深夜仍苦吟。（2分）（2）以梅為友�！拔夷蠲坊ɑ钗�，關情�！贝司潼c明不僅他在想著梅花，梅花也憐念起他來了。他們竟成為一對知心好友�。�2分）
【解析】本題考查學生分析詩歌形象的能力。上片作者深夜不眠，“香斷燈昏吟未穩(wěn)”，仍苦吟不已。表明作者是個熱愛吟詠的.人。下片寫作者不顧夜深極寒，在冰滿玉瓶的情況下，起身看望梅花，可見是個愛梅之人。
【鑒賞】
黃升是一位著名的詞選家，其詞如“晴空冰柱”，今讀此詞，頗有此感。
上片寫夜寒苦吟之景狀。詞人生在南宋中期，早年放棄科舉，遯跡林泉，吟詠自適，填詞是他精神生活中一個重要組成部分。從這首詞看，即使夜闌人靜之時，他還在苦吟不已。起二句云：“萬籟寂無聲，衾鐵稜稜近五更。”夜，是靜極了，一點動靜也沒有。只有深夜不睡的人，方能有此體會�！岸牰牎倍�，使人感到布衾硬得好像有稜角一般，難以貼體。至“香斷燈昏吟未穩(wěn)，凄清”二句，詞人則把注意力從被窩移向室內：爐中沉香已盡，殘燈如豆，昏暗異常，凄清異常。至“只有霜華伴月明”，詞人又把注意力轉向室外，描寫了明月高懸、霜華遍地的景象。五句三個層次，娓娓寫來，自然而又逼真�！耙魑捶�(wěn)”者，吟尚未覓得韻律妥貼、詞意工穩(wěn)之句也，三字寫出詞人此時之所為，可稱上片之詞眼。由于“吟未穩(wěn)”，故覺深夜寂靜被子寒冷，香斷燈昏；又由于“吟未穩(wěn)”，才覺霜華伴月，碧空無邊。而“凄清”二字，則烘托了本文的整個氛圍，不貫穿整文，隨處可以感到。由此可見，詞的結構是井然有序、渾然一體的。
下片詞人從自己的“吟未穩(wěn)”聯想到梅花的“睡不成”。冰寒大地，長夜無眠，詞人居然不說自己感到煩惱，卻為梅花設身處地著想，說它該是煩惱得睡不成了。此語奇警，設想絕妙。接下去二句說：“我念梅花花念我，關情�！贝司潼c明不僅他在想著梅花，梅花也憐念起他來了。他們竟成為一對知心好友！
這種構思，確實是奇特異常；這種格調和意境，確實是空幻的。它非常形象地勾畫了一個山中隱士清高飄逸的風采。它的妙處尤其表現在將梅花擬人化。
結句“起看清冰滿玉瓶”，跟以上兩句不可分割，互為聯系，詞中句斷乃為韻律所限。因為詞人關切寒夜中梅花，于是不顧自己冷暖，披衣而出，結果看到，玉瓶中的水已結成了冰。至于梅花呢，他在詞中未提及，留給讀者想象的空間。蘊意深遠，饒有余味。如果詞人在詞中將梅花說盡了，說梅花凍得不成樣子，或說梅花凌霜傲雪，屹立風中，那就一覽無余，毫無詩意了。由此可見詞人手法之高明。
從整個詞來說，晶瑩快潔，恰似玉樹臨風；托意高遠，說它的風格如“晴空冰柱”，不是很相宜么？
【《南鄉(xiāng)子冬夜》閱讀訓練附答案】相關文章：
《寒冷的冬夜》初中閱讀訓練（附答案）06-12
《冬夜的燈光》的閱讀訓練題及答案11-29
海市閱讀訓練附答案06-12
小說閱讀訓練（附答案）05-10
《野望》閱讀訓練附答案05-12
語文閱讀訓練（附答案）05-08
《送花》閱讀訓練附答案01-31