年輕人更需要反省閱讀答案
年輕人更需要反�。�12分）
○1法國牧師納德?蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有５０％的人可能讓自己成為一名了不起的人。”他們的話，道出了反省之于人生的意義。
○2在一些人的意識里，反省，似乎只是老年人的事情。其實(shí)反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省：走過的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯；后面的路長，反省就更有必要、更有價值。
○3反省首先是對自身所作所為進(jìn)行的思索和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達(dá)之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深入而細(xì)致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身�！狈词〔坏掠诿鎸ψ约�、正視自己，并且要及時進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯。
○4反省也是對別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn)。倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤。
○5反省，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過去的成功是我們的財(cái)富，過去的錯誤也是我們的財(cái)富�！� 正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的'教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多，而且更為深刻。
○6反省要取得成效，關(guān)鍵在于要善于將反省后認(rèn)識付諸實(shí)踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時候，恩師給我的寄語是：“望你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷�！爆F(xiàn)在看來，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘、善于反省，并將反省的思考付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒�，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
○7青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗(yàn)證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)和履歷的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來。
（選自2007年5月9日有刪改）
小題1:．本文的中心論點(diǎn)是 ______________▲ ____________________。(3分)
小題2:．第①段在文中的作用是什么?（3分)
小題3:．作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”?(3分)
小題4:．請寫出你所積累的一則名言警句或一個典型事例作為本文的道理論據(jù)或事實(shí)論據(jù)。(3分)
參考答案：
小題1:年輕人更要善于反�。}目）(3分)
小題1:①作為論據(jù)論證論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)反省的重要 ②引出論題 ③引起讀者閱讀興趣
(一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給滿分。共3分)
小題1:①自身所作所為 ②別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ③挫折和失敗(一點(diǎn)1分。共3分)
小題1:例“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” (3分)
小題1:此題考查學(xué)生對議論文論點(diǎn)的概括，議論文的論點(diǎn):1.一般包含在題目中或者就是題目。2.存在于文章的第一段或最后一段。
小題2:此題考查的是論證方法。引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。
小題3:此題考查學(xué)生的綜合概括能力。仔細(xì)閱讀課文，把握關(guān)鍵性的語句，劃出來，既得正解。
小題4:此題是開放性試題。答案不唯一。但必須是名言警句和經(jīng)典實(shí)例。要求學(xué)生在平時多積累相關(guān)名言警句和經(jīng)典實(shí)例。
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