想討一本書閱讀答案

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想討一本書閱讀答案

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想討一本書閱讀答案

　　想討一本書閱讀答案 1

　　我給小有名氣的“大款”方先生開車期間，他正追求一位姓申的小姐。

　　那是一個寒冷的冬日，方先生終于與申小姐有了第一次約會。共進午餐后，申小組接受了方先生的進一步邀請，坐車來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。

　　下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人。他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。

　　心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點什么？”

　　想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”

　　“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調(diào)侃地追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付。

　　“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進您家書屋里，隨意挑一本書呢？”

　　方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓小姐目睹了自己的窘迫！

　　乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了�！闭f罷，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。

　　一直在一旁不動聲色的申小姐急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧�！�

　　乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。這天送走申小姐后，方先生滿腹心事。

　　不久的一天，方先生突然做出決定：“阿偉，送我去書店�！�

　　在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做一筆大生意嗎？”小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒什么大生意，只有書，您任意選吧。”

　　方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選，拜托你了。下午兩點，我來取貨�！�

　　小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“您想要一些什么書呢？”

　　“只要是書，只要有名氣�！狈较壬^也不回地說。

　　下午兩點，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐走了過來，將支票給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。”

　　方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。”

　　“不必了。”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本書是做擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人�！�

　　【問題】

　　14.對這篇小說的賞析、評價，不正確的兩項是（）（）（5分）

　　A.這篇小說主要采用語言對話和行為動作描寫來表現(xiàn)人物性格。

　　B.文中的方先生財大氣粗，目空一切，認為有錢就能辦到任何事情。沒有想到因為不讀書而連續(xù)碰壁。

　　C.文章表明了物質(zhì)財富的充裕并不等于精神的'富有，人們在追求物質(zhì)生活的同時還應(yīng)追求崇高的精神生活。

　　D.乞丐的形象表明了精神生活的享受必須建立在物質(zhì)生活富裕的基礎(chǔ)上，即經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。

　　E.小說的結(jié)尾讓我們知道了那個乞丐原來就是書店的經(jīng)理，使這篇小說的構(gòu)思顯得很巧妙。

　　15.根據(jù)方先生對乞丐說話時的語氣、動作和心理，請你寫出當(dāng)乞丐討要一本書，方先生為什么“驚奇”、“羞愧”和“窘迫”。（4分）

　　直接原因是

　　深層次原因

　　16.請你根據(jù)文章推測設(shè)想一下，在聽了書店小姐轉(zhuǎn)告的經(jīng)理的話后，方先生會有怎樣的表現(xiàn)？你這樣設(shè)想的理由是什么？（理由不少于兩條）（6分）

　　表現(xiàn)：

　　理由：

　　【參考答案】

　　14、D、E

　　15、直接原因：他認為乞丐只會討飯要錢，沒想到乞丐會要書。②他沒有書給乞丐。③在小姐面前丟了臉。深層原因：①人活著有錢就行了（錢）②不愿讀書，購書只為裝門面（懶）③不讀書又死要面子（面子）（意思對即可，每種原因至少寫出兩條）

　　16、（此題為想像題）表現(xiàn)：改悔或頑固（都行，得2分）理由：依據(jù)文意找出兩條根據(jù)，每條2分。

　　想討一本書閱讀答案 2

　　想討一本書

　　一個寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識的申女士。共進午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。

　　下車后，我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。

　　心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點什么？”

　　想不到乞丐回答：“這會兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”

　　“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動在乞丐眼前，調(diào)侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付。

　　“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進您書屋里，隨意挑一本書呢？”

　　方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。

　　乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思，打擾您了�！闭f罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。

　　一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文搞讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會喜歡這本書，不妨讀讀吧�！�

　　乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。

　　送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店�！�

　　在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”

　　小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧！”

　　方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選！下午兩點，我來取貨�！�

　　小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準備掉頭而去時，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢？”

　　“只要是書，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說。

　　下午兩點，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意�！�

　　方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。”

　　“不必了。”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人�！�

　　問題

　　1.本文以___________為線索，通過對_________和_________兩個情節(jié)的描寫，深刻表達了“一個人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的'泯滅”的主題。

　　2.本文的情節(jié)描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的_________等動作描寫可看出方先生是一個_________的人；從_________等語言描寫可看出方先生還是一個_________的人。

　　3.本文多處運用了對比手法，請找出一組并分析其作用。

　　4.你怎樣理解申女士“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話？

　　5.請結(jié)合自己的讀書實踐，談?wù)勀銓Α懊恳槐緯际怯徐`魂的生命”的理解。

　　6.請寫兩句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。

　　答案：

　　1.書討書（或乞書、要書）買書（購書）

　　2.拍、扔財大氣粗，沒有修養(yǎng)（只填“粗野”、“粗俗”亦可） “我才懶得選” “只要是書，只要有名氣，都要” 不愛讀書（填“不學(xué)無術(shù)”、“虛榮心極強”、“精神貧乏”等亦可）

　　3.例：一組：方先生與乞丐的對比。方先生有別墅，可沒有一本書，說明他不愛讀書，這與乞丐想讀書形成了鮮明的對比。一個是精神乞丐，一個是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。（或：這一鮮明的對比，更加突出地揭示了不讀書者的可悲。）二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對比。方先生見到乞丐以調(diào)侃的語氣說話，粗俗傲慢；而申女士對乞丐是“和顏悅色”地說，禮貌誠懇。這一鮮明對比，突出了申女士“腹有詩書氣自華”的彬彬有禮、知書達理的形象，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、粗俗鄙薄的人。三組：方先生整個別墅沒有一本書與申女士隨身攜帶書形成了鮮明對比，這一鮮明對比，襯托出方先生是一個不學(xué)無術(shù)、不愛讀書的人。

　　4.書不是用來裝點門面的，用書裝點門面，是對書的糟蹋。書應(yīng)該屬于那些熱愛書、熱愛知識，把書視為“有靈魂的生命”的人。

　　5.例：我覺得書是有靈魂的生命。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金面對一次次挫折，仍執(zhí)著地追求理想的精神，讓我震動。每當(dāng)我遇到困難或挫折時，保爾·柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前，使我增強了克服困難的信心。

　　6.示例：讀書破萬卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

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