讀書(shū)率下降是什么危機(jī)閱讀題及答案

時(shí)間：2021-07-11 14:59:26 閱讀答案我要投稿

　　【原文】

讀書(shū)率下降是什么危機(jī)閱讀題及答案

　　讀書(shū)率下降是什么危機(jī)

　　不久前，中國(guó)和美國(guó)爆出了關(guān)于各自國(guó)民素質(zhì)的新聞。

　　我們的新聞是：根據(jù)兩年一度的“全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買(mǎi)傾向抽樣調(diào)查”，從1998年到2003年，中國(guó)人的閱讀率下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)，2003年的國(guó)民閱讀率為51.7%。然而，這不過(guò)是我們這里的“花邊新聞”。

　　而美國(guó)的新聞是：根據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織對(duì)41個(gè)國(guó)家的調(diào)查，美國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)能力在各國(guó)平均線(xiàn)下。其實(shí)，這在幾年前就是人所共知的事實(shí)。實(shí)際上，美國(guó)八年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)和以前相比，這次還有所提高。但這個(gè)消息還是很有爆炸性。主要報(bào)紙連篇累牘地討論，仿佛全國(guó)陷入危機(jī)。……

　　看來(lái)，人家對(duì)這個(gè)壞消息本能的反應(yīng)是：沒(méi)有數(shù)學(xué)，國(guó)民喪失了精確的抽象思維能力。那么，不讀書(shū)使中國(guó)人喪失了什么呢？

　　閱讀是人類(lèi)傳遞信息最有效的、不可替代的手段。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀接受信息，最能體現(xiàn)信息接受者的主體性。

　　比如，你在讀書(shū)時(shí)，速度完全可以根據(jù)自己的需要來(lái)調(diào)節(jié)，有些段落可以反復(fù)琢磨，做筆記，甚至對(duì)之質(zhì)疑、挑戰(zhàn)。接受信息的過(guò)程和思想的過(guò)程可以充分的混合。

　　閱讀的另一特點(diǎn)是個(gè)人性。閱讀不是朗誦，是默讀，不和別人分享。讀者和書(shū)之間可以建立個(gè)人的關(guān)系。其他傳媒大多有某種公共性，即使自己關(guān)起門(mén)來(lái)看電視，常常也感到四周有人。所以，閱讀給個(gè)性化的信息傳遞創(chuàng)造了最大的自由。信息的接受者對(duì)所接受的信息有充分的個(gè)人解釋權(quán)，最大限度地免除其他受眾的影響。

　　因此，一個(gè)人不讀書(shū)，接受信息就常常是從眾的、被動(dòng)的、缺乏分析的。一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。這里最有意思的就是讀經(jīng)。讀經(jīng)大概是我們近年來(lái)罕見(jiàn)的讀書(shū)運(yùn)動(dòng)了，但讀經(jīng)是背書(shū)，把讀書(shū)過(guò)程中思想的空間都去掉，學(xué)童跟著錄音機(jī)走一樣，失去了自己對(duì)這個(gè)過(guò)程的控制權(quán)。這和閱讀已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系。

　　從這樣的角度，我們可以看出閱讀率下降所代表的危機(jī)。我們目前的`不少產(chǎn)業(yè)在一定程度上還在依靠外資；人家給錢(qián)，給設(shè)計(jì)，我們照著樣子做，出力氣就行了。流水線(xiàn)如同一直往前走的DVD和錄音帶，勞動(dòng)者只能被動(dòng)跟進(jìn)，當(dāng)然沒(méi)有質(zhì)疑、批判和創(chuàng)造的空間。中國(guó)的一些白領(lǐng)也是規(guī)規(guī)矩矩、照本宣科，屬于跟著別人走的階層。閱讀雖然是在接受信息，卻是一種“跟著自己走”的信息處理活動(dòng)。這對(duì)能保住自己的工作就很慶幸了的白領(lǐng)，當(dāng)然是多余的。

　　但當(dāng)今是鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、讓世界“跟著自己走”的時(shí)代。比爾·蓋茨、GOOGLE的創(chuàng)建人，都是因?yàn)楦矣谧屖澜绺约鹤叨鲱^的，目前美國(guó)30%的勞動(dòng)力屬于“創(chuàng)造階級(jí)”，不是他們追工作，而是工作追他們：各種高技術(shù)公司，都要跑到這些人聚居的昂貴城市安營(yíng)扎寨。因?yàn)殡x開(kāi)了這些人的異想天開(kāi)，企業(yè)就失去了動(dòng)力。而這些人，是一定要閱讀的。

　　中國(guó)人是否閱讀，將從某種層面上說(shuō)決定是世界跟著中國(guó)走，還是中國(guó)跟著世界走。（選自2005.1.28.《中國(guó)紅十字報(bào)》有刪改）

　　【問(wèn)題】

　　1、請(qǐng)聯(lián)系上下文，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（3分）

　　（1）這不過(guò)是我們這里的“花邊新聞”�；ㄟ呅侣劊�

　　（2）中國(guó)的一些白領(lǐng)也是規(guī)規(guī)矩矩，照本宣科。白領(lǐng)：

　�。�3）國(guó)為離開(kāi)了這些人的異想天開(kāi)，企業(yè)就失去了動(dòng)力。異想天開(kāi)：

　　2、開(kāi)頭引用了中美兩國(guó)有關(guān)國(guó)民素質(zhì)的新聞在文中所起何種作用？（2分）

　　3、作者認(rèn)為閱讀的特點(diǎn)可概括為哪兩種？（2分）

　　4、第9段“這對(duì)能保持自己的工作就慶幸了的白領(lǐng)，當(dāng)然是多余的”句中的“這”具體指代什么內(nèi)容？（2分）

　　5、聯(lián)系全文，作者認(rèn)為讀書(shū)率下降將會(huì)導(dǎo)致什么危機(jī)？請(qǐng)作概括說(shuō)明（要求在20字以?xún)?nèi)）（2分）

　　6、全文采用了哪些論證方法？并請(qǐng)用相應(yīng)的語(yǔ)句加以說(shuō)明。（2分）

　　7、你認(rèn)為提高讀書(shū)率的有效途徑有哪些？請(qǐng)列舉出你認(rèn)為可行的兩條措施來(lái)。（2分）