《陌生人》閱讀答案
《陌生人》閱讀答案1
閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)
陌生人
[法]普魯斯特
多米尼克坐在熄滅的爐火旁邊等待他宴請(qǐng)的賓客。每天晚上，他都要邀請(qǐng)幾位爵爺和一些風(fēng)趣的人跟他共進(jìn)晚餐。由于出身高貴，富裕而且好客，他從來不會(huì)孤單�；鸢焉形袋c(diǎn)燃，屋子里的日光已經(jīng)頹然消逝。
突然間，他聽到一個(gè)聲音，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又貼近的聲音對(duì)他說：“多米尼克�！薄置髀牭侥锹曇粼诤魡�，在很遠(yuǎn)又很近的地方呼喚：“多米尼克�！彼麌樀脺喩肀鶝觥Ｋ麖奈绰犚娺^這種聲音，可這聲音多么熟悉，他清楚地分辨出那是一個(gè)受害者，一個(gè)已經(jīng)死去、出身高貴的受害者的聲音。他尋思自己究竟犯下了哪條舊時(shí)罪孽卻又想不起來。然而這聲音的語調(diào)分明在譴責(zé)一種罪惡，一種無疑是他在不知不覺中犯下而又負(fù)有責(zé)任的罪惡——他的悲哀和恐懼便是明證。他抬起眼睛，看見他面前站著一個(gè)嚴(yán)肅而又親切，模樣混沌不清而又動(dòng)人心魄的陌生人。多米尼克用幾句充滿敬意的話向他的那個(gè)憂郁而又自信的權(quán)威致意。
“多米尼克，難道我是你唯一沒有邀請(qǐng)參加晚宴的人嗎?你想用我來彌補(bǔ)舊日的過失，那是錯(cuò)誤的。當(dāng)你衰老的時(shí)候，我要給你介紹從未來過這里的其他人�！�
“我邀請(qǐng)你參加晚宴。”多米尼克帶著他也不明白的誠摯回答道。
“謝謝�！蹦吧苏f。
他的戒指底座沒有印刻任何徽飾，他通過言語傳遞的思想不曾結(jié)出鋒利閃光的寒霜。然而多米尼克對(duì)他那親如手足而又強(qiáng)勁有力的目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中�！安贿^，如果你想把我留在你的身邊，你就必須打發(fā)走其他客人�！�
多米尼克聽見客人在敲門�；鸢焉形袋c(diǎn)燃，屋里一片漆黑。
“我不能把他們打發(fā)走，”多米尼克回答，“我害怕單獨(dú)一人。”
“其實(shí)，跟我在一起你還是單獨(dú)一人，”陌生人悲哀地說，“可是你必須挽留我，你從前錯(cuò)怪了我，你必須彌補(bǔ)。比起他們來我更喜歡你，讓我教你怎樣謝絕他們。當(dāng)你衰老的時(shí)候，他們是不會(huì)來的�！�
“我不能�！倍嗝啄峥苏f。
他明白自己剛才犧牲的是一種高高的幸福，遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗，他為服從這種習(xí)俗所付出的代價(jià)根本沒有樂趣可言。
“趕快選擇吧�！蹦吧税谅貞┣蟮��！赌吧恕烽喿x答案
多米尼克去為客人開門，與此同時(shí)他頭也不敢回地問陌生人：
“你究竟是誰?”
已經(jīng)消失的陌生人對(duì)他說：
“你今天晚上犧牲我去服從這種習(xí)俗，到了明天你給我造成的傷口流出的鮮血將會(huì)更多。你遵奉的習(xí)俗一次比一次專橫，它每天都使你離我更遠(yuǎn)，迫使你給我?guī)砀蟮耐纯�。你很快就�?huì)殺死我，你再也見不到我了。然而比起其他人來，你欠我更多，在不久的將來，這些人會(huì)拋棄你。我與你融為一體而又始終離你很遠(yuǎn)，我已經(jīng)幾乎不存在了。我是你的靈魂，我就是你本人�！�
客人們進(jìn)來了，他們走進(jìn)餐廳，多米尼克想把他與失蹤的來訪者的談話講出來，然而，看到晚宴主人的一臉煩惱和顯而易見的疲憊，吉羅拉莫(注：客人)不想讓大家和多米尼克本人掃興，他用這樣的結(jié)論打斷多米尼克的話題：
“永遠(yuǎn)不要單獨(dú)一個(gè)人待著，憂郁是孤獨(dú)的產(chǎn)物�！�
接著，大家重又開始飲酒;多米尼克毫無喜悅地與人交談，然而他卻得到了所有到場(chǎng)的顯赫貴客的一致恭維。
11.分析兩處畫線語句在文中的作用。(3分)
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12.“頭也不敢回”表現(xiàn)了多米尼克怎樣的心理?(3分)
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13.小說中的陌生人實(shí)為多尼米克本人，文章卻以陌生人和多尼米克之間的對(duì)話來展開情節(jié)，這種寫法有什么好處?(4分)
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14.小說以“陌生人”為題，有哪些深刻意蘊(yùn)?(4分)
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15.多米尼克會(huì)改變自己以后的生活嗎?請(qǐng)根據(jù)文章具體內(nèi)容加以探究。(6分)
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《陌生人》閱讀參考答案：
11.(3分)點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境;表明時(shí)間的流逝，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展;暗示人物內(nèi)心的孤單和空虛。(寫出1點(diǎn)得1分)
12.(3分)既希望與自己的靈魂獨(dú)處，又無法擺脫眾人一起熱鬧又空虛的社交生活的矛盾(羞慚)心理。(寫出“希望與自己的靈魂獨(dú)處”得1分，寫出“無法擺脫與眾人一起的社交生活”得1分，寫出“羞慚(矛盾)”得1分)
13.(4分)(1)對(duì)話形式使小說故事性更強(qiáng)，更具吸引力。(2)這種對(duì)話的形式，把多尼米克的精神世界具體化，使之成為一個(gè)與肉體相對(duì)立的存在，表明了靈魂對(duì)一個(gè)人的重要。(3)對(duì)話拉大了多尼米克與他內(nèi)心的距離，使人物更清晰地看到自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)肉體與靈魂相分離的狀況。(4)使全文具有一種“虛幻”的色彩。(寫出1點(diǎn)給2分，寫出任意2點(diǎn)即得滿分)
14.(4分)(1)陌生人就是多尼米克本人，是多尼米克的靈魂。一個(gè)人對(duì)自己的靈魂是陌生的，可見肉體和精神分離之遠(yuǎn)，揭示了多尼米克內(nèi)心的空虛。(2)是對(duì)當(dāng)時(shí)貴族(上流)階層看似熱鬧浮華而精神世界極度空虛麻木的生活的諷刺。(3)作者試圖告訴我們，人要學(xué)會(huì)與自己的靈魂相處，不要讓靈魂成了自己的陌生人。與靈魂的獨(dú)處是高貴而幸福的，而渾渾噩噩的熱鬧才是真正的空虛孤獨(dú)。(寫出1點(diǎn)得2分，寫出2點(diǎn)得4分)
15.(6分)觀點(diǎn)一：會(huì)改變。文中寫道，多米尼克對(duì)“那目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中”，說明他感受到了與靈魂相處時(shí)的幸福，同時(shí)他也明白自己“遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗”，“根本沒有樂趣可言”，所以當(dāng)客人們到來時(shí)，他們看到的是晚宴主人“一臉煩惱和顯而易見的疲憊”，“毫無喜悅地與人交談”。以上可見，那天晚上陌生人的來訪可能喚醒了他心中殘存的靈魂，使他清醒，并去思考追尋“高尚的幸�！�。
觀點(diǎn)二：不會(huì)改變。他“出身高貴，富裕而且好客”，盡管那天晚上他對(duì)“那目光一見如故”，感受到了與靈魂相處時(shí)的不可言喻的幸福，他也明白自己“遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗”，“根本沒有樂趣可言”，但是，他還是堅(jiān)持不能把客人打發(fā)走，害怕單獨(dú)一人。晚宴上，他雖然“毫無喜悅地與人交談”。卻得到了所有到場(chǎng)的顯赫貴客的一致恭維。由此可見，盡管他的內(nèi)心可能受到了震動(dòng)，但還是無法改變生活的狀態(tài)。(觀點(diǎn)1分，引用文中的句子至少兩處并加以正確闡釋4分，語言表達(dá)流暢1分)
《陌生人》閱讀答案2
⑴記住，路上，不要和陌生人說話!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開位子，回來時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉!
⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會(huì)。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。
�、莿傋哌M(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對(duì)些什么人。一個(gè)男人進(jìn)來了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。
�、韧砩�10點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動(dòng)門鎖的聲音，接著，嘩啦一聲，門被打開了，我猛地打了個(gè)激靈，緊張不已。一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：干什么的?
�、晌遥疑宪囇�。那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場(chǎng)!
�、试绯啃褋�，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。
⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。
�、贪⒁�，你怎么躺了半天也不下來玩兒?小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對(duì)我說。
⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來。阿姨，吃荔枝吧!小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝
�、魏⒆咏o每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的門彼此敞開了。
�、嫌谑�，在我們的包廂里， 。我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來越依戀，一會(huì)兒看不見我，就到處找�；蛟S是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。
⑿第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫�。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊阿姨!我心里好難受，背過身去。
�、咽謾C(jī)響了，收到朋友發(fā)來的短信：出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!我笑了笑，走進(jìn)人海中。
1.請(qǐng)閱讀選文，根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)我心情的詞語填寫在下面的空格上。(2分)
剛進(jìn)包廂時(shí)， 忐忑 →深夜包廂門被打開時(shí)， A →想給孩子零食時(shí)， B →快到終點(diǎn)站時(shí)， C →與小姑娘分手時(shí)， D 。
2.結(jié)合文意，解釋第⑾段中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)
或許是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。
味道：
3.請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第⑽段畫線句進(jìn)行賞析。(3分)
成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。
答：
4.請(qǐng)說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)
答：
5.請(qǐng)發(fā)揮想象，在第⑾段橫線處補(bǔ)一段話，將包廂里大人小孩活動(dòng)的場(chǎng)面生動(dòng)地描寫出來。(50字左右)(2分)
答：
參考答案:
1.(2分)A.緊張 B.擔(dān)心 C惆悵 D難受
2.(2分)母親身上特有的溫情及母親對(duì)孩子的關(guān)愛。
3.(3分)該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作荔枝皮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn);把孩子的內(nèi)心世界比作荔枝瓤，生動(dòng)形象地表現(xiàn) 出孩子純潔、率真的'特點(diǎn)。這里運(yùn)用比喻使文章更具感染力。該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突出了孩子的天真可愛。(答出其 中一種修辭手法并說明其作用即可)
4.(3分)內(nèi)容上：開頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背 景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形成強(qiáng) 烈對(duì)比，表現(xiàn)了人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠相待的主旨， 引入深思。
結(jié)構(gòu)上：開頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。
5.(2分)示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親親熱熱地拉起了家常。(符合題目要求即可)
《陌生人》閱讀答案3
�、俚谝淮为�(dú)自出門，是12歲那年的暑假去外省的叔叔家。爸媽把我送上火車就離開了，走前在他們面前豪言壯語的我，在那一刻忽然有些害怕。旁邊的座位上是兩位中年的男士，一路上聽他們說話，知道他們是同事，一起出差返家。7個(gè)小時(shí)的旅途，他們只問了我一句話：小妹，到站后有人接你嗎?在得到我肯定回答后，他們也不再多說。
�、谠诹璩繒r(shí)走出車站，不知為何沒看到接站的叔叔，我有些不知所措。這時(shí)，那兩位同座的男士不知什么時(shí)候已站在我的身后。一個(gè)對(duì)另一個(gè)說：你先回去吧，我陪小妹等家人來了再走。然后，他轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：小妹，你別怕，有我在呢，我的女兒和你一般高。溫暖在深夜擁滿了月落人稀的站臺(tái)。直到我叔叔氣喘吁吁地跑來，他才微笑著跟我們道別，無聲地消失在遠(yuǎn)處的公交車站。
�、垡院蟮哪暝吕�，又有過無數(shù)次的獨(dú)自出門，出差、旅行、探親、訪友。或短或長的旅途中和許許多多的陌生人相遇、相逢、相識(shí)，又淡淡一笑，擦肩而過或揮手告別，沒有聯(lián)絡(luò)也沒有故事。那只是一小段旅途，我們只是一小會(huì)兒同路，然后還有各自的生活。
�、芤淮稳S山旅行，因休假前要處理好手邊的工作，連著加了幾天的班，身體透支�？蓙砘氐臋C(jī)票、行程和賓館都已事先定好了，我只好在當(dāng)天早晨坐大巴前往機(jī)場(chǎng)。
�、菀幌盗蟹爆嵉臋z查過后，我拿著登機(jī)牌走向登機(jī)口，頭痛和暈眩讓那條長長的通道在我眼前左右搖晃著。座位上坐滿了人，看樣子像是去黃山的港臺(tái)旅行團(tuán)。我想走過通道去對(duì)面的座位，卻被兩位旅客手中的大拖箱狠狠地撞倒在地，裙子的下擺也被劃開了一條口子。那一刻，我狼狽不堪，只想趕緊爬起來，眼前卻一片黑暗。感覺有一雙手扶起了我，撞倒我的人在道歉，并表示愿意賠償我劃破的裙子，但我連說話的力氣也沒有了，只是向他們擺擺手。那雙手扶我到椅子上坐下，好一會(huì)我才緩過神來。我向那雙手的主人道謝，是一位年輕的男士。你的臉色蒼白，是摔傷了嗎?他關(guān)切地詢問。
�、薏皇�，我本身就有些不舒服，頭痛得厲害。我回答。
�、吣闵缘葧�(huì)兒，我就回來。他站起身走進(jìn)那邊的人群。
⑧這是阿斯匹林，你服這種藥沒問題的話，就吃了它，會(huì)好些的。他再回來時(shí)手里拿著藥，又打開一瓶礦泉水。我?guī)缀鯖]有猶豫就吞下了那片藥。登機(jī)時(shí)，我稍微好了些，他一直扶著我，幫我拿隨身的小包。他和我旁邊的人換了位置，而我一路都昏昏沉沉。
�、犸w機(jī)終于在黃山機(jī)場(chǎng)降落，取了行李我向他道別。他問我住哪家賓館。我說出名字，他高興地說：真巧啊，我也住那家。一起前往賓館的路上，我又因暈車不得不兩次中途停車，他陪著，等著，不急不躁。一到了賓館，我就躺在床上昏昏睡去。
�、庑堰^來時(shí)已是晚上，才隱隱想起白天發(fā)生的事情。環(huán)顧四周，行李整齊地放在桌上，床頭柜上有幾片藥和一個(gè)信封，打開來里面有兩千元錢和一張字條，那上面寫著這樣的話：
�、闲〗�，對(duì)不起，早上撞倒你的是我的爸爸、媽媽，我陪他們從臺(tái)灣高雄來黃山旅游。你醒后再服一片藥，以后單獨(dú)出門時(shí)要記得帶些應(yīng)急的藥品，一個(gè)人的旅途你只能自己照顧自己。這兩千元錢是我爸媽讓我轉(zhuǎn)交給你的，我想夠你再買一條漂亮的裙子了。一定要買啊，以后我在高雄想起，一個(gè)美麗的大陸女孩穿著我爸媽買的裙子，我會(huì)笑的。
�、形疫�要謝謝你。在機(jī)場(chǎng)我拿藥給你，你毫不猶豫地就服下去，讓我很感動(dòng)。一個(gè)女孩那么放心地就把她的信任交給了我，我真慶幸當(dāng)時(shí)伸出了那雙手，讓我體會(huì)到被別人信任，原來是一件這么讓人開心的事情。
⒀我走了，我們的團(tuán)不住這個(gè)賓館。再一次說抱歉。
�、以诤髞淼娜兆永铮乙琅f不斷地在一個(gè)人的旅途中前行，因?yàn)槲乙恢卑焉町?dāng)成是一場(chǎng)旅行。這路上我遇到了許多陌生的風(fēng)景，陌生的事情，陌生的人，我也將自己的視線與心靈，全情地投入到沿途的風(fēng)景和遭遇中，在風(fēng)景里休整，在遭遇中反思，在陌生人面前也適時(shí)地伸出一雙幫助的手，做些力所能及的小事情，不要感謝也不會(huì)回首，我只是在讓我自己的這場(chǎng)旅行，多點(diǎn)行走的意義，直至它的終點(diǎn)。
19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括旅途中發(fā)生在我和陌生人之間的事。（4分）
20.文章著重寫了兩件事，而第3自然段似與中心沒多大聯(lián)系，可否去掉？為什么？（3分）
21.讀完留言條，我的內(nèi)心會(huì)有怎樣的感想？請(qǐng)發(fā)揮想象補(bǔ)寫文中橫線處的內(nèi)容。（4分）
22.當(dāng)前，家長在教育子女時(shí)，往往叮囑孩子不要和陌生人說話。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用80字左右談?wù)勀闶窃鯓涌创@種教育方式的。（6分）
參考答案：
19.（1）12歲那年我獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門，一位陌生的中年男子深夜陪我等叔叔。（2）去黃山旅行途中，一位來自臺(tái)灣的游客照顧生病的我。（每點(diǎn)2分，共4分）
20.不能去掉。此段看似閑筆，實(shí)則是用無數(shù)次的平淡旅行來襯托那次不同尋常的、刻骨銘心的黃山之旅。（寫法1分，內(nèi)容2分，計(jì)3分。）
21.感想只要與文章內(nèi)容一致，文通字順即可。或書寫贊美感激之情，或針對(duì)現(xiàn)實(shí)抒發(fā)感慨。示例：讀了再讀，我覺得這一行行小字如同窗外的清涼夏風(fēng)，拂去了我身上的病痛。謝謝你，來自臺(tái)灣的陌生的朋友！
22. 分析現(xiàn)狀原因正確，得2分；結(jié)合文章內(nèi)容，從信任、關(guān)愛、善良等正面談家長對(duì)子女教育的看法，觀點(diǎn)明確，語句通順，得4分。示例：在欺騙充斥、信任產(chǎn)生危機(jī)的今天，家長教育孩子盡量不要和陌生人說話是有其客觀原因的，也實(shí)屬無奈之舉。但家長更應(yīng)該重視對(duì)孩子進(jìn)行信任、善良、愛心等道德教育，這樣人與人之間才會(huì)少設(shè)一道道防線，我們的生活才會(huì)多一些美好。
《陌生人》閱讀答案4
跟陌生人說話
劉心武
父親總是囑咐子女們不要跟陌生人說話，尤其是在公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和。但是母親卻并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在某些公共場(chǎng)合，尤其是在火車上，最喜歡跟陌生人說話。
有回我和父母同乘火車回老家探親，同一臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來，結(jié)果引出了更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒聽多久就走到車廂銜接處抽煙去了。我聽母親把有幾個(gè)子女、都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校學(xué)什么都說給人家聽，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。她也回問那婦女，那婦女跟她一個(gè)脾性，也絮絮作答，兩人說到共鳴處，你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。
母親的嘴不設(shè)防。后來我細(xì)想過，也許是像我們這種家庭，既無饑寒之虞，亦無暴發(fā)之欲，母親覺得自家無礙于人，而人亦不至于要特意礙我，所以心態(tài)十分松弛，總以善意揣測(cè)別人，對(duì)哪怕是旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬分的善意。
有年冬天，我和母親坐火車往張家口。坐的是硬座，有兩個(gè)年輕人坐到我們對(duì)面，臉相很兇，身上的棉衣破洞里露出些灰色的絮絲。母親竟去跟對(duì)面的那個(gè)小伙子攀談，問他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，又說每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說：沒錢買藥。還跟旁邊的另一個(gè)小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里，摸出里面一盒如意膏，用手指剜出一些，往那小伙子放在座位當(dāng)中那張小桌上的有凍瘡的手上抹，那小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹了另一只。母親一邊給他抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開水沖了喝，也能頂事;又笑說自己實(shí)在是落后了，雖然如今新藥品種很多，卻只認(rèn)這樣的老藥末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天給凍瘡抹，說是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那兩人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，一去不返了。火車到了張家口站，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外去。我眼尖，認(rèn)出里面有原來坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽有人議論說，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在三號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來跑到七號(hào)車廂去了，結(jié)果敗露被逮我和母親乘坐的恰是三號(hào)車廂。母親問我那邊亂哄哄怎么回事?我說咱們管不了那么多，我扶您慢慢出站吧。
母親晚年到我家來住。她那跟陌生人說話的舊習(xí)不改。街角有個(gè)從工廠退休后擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話。那師傅就請(qǐng)她坐到小凳上聊，結(jié)果從那師傅攤上的一個(gè)古舊的頂針聊起，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個(gè)類似的頂針。最后，那喪母的師傅認(rèn)了我母親為干媽，我母親就把他帶到我家，儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛人孩子開始也覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。
生活中因不慎與陌生人主動(dòng)說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發(fā)出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的例子太多太多。但母親84年的人生經(jīng)歷里，竟沒有出現(xiàn)過一例類似的事情，(1)這是上帝對(duì)她的厚愛，還是證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮?母親去世多年了，她與陌生人說話的種種情景，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。但我在社會(huì)上為人處世，卻仍恪守著父親那不要跟陌生人說話的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數(shù)必周而戒心必張。
前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛哼吟的《深深的海洋》。歌聲迅速在我心里結(jié)出一張蛛網(wǎng)，把我平時(shí)隱藏在心底的憂郁像小蟲般捕粘在了上面，瑟瑟抖動(dòng)。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人。那男士手里捧著一只大搪瓷缸，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男士仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊!那女士也應(yīng)聲說：先生，隨便跟我們說句什么吧!
(2)我舉錢的手僵在那里再不能動(dòng)，心里涌出層層溫?zé)岬牟ɡ�，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來臨(選自《散文選刊》20xx年第2期，有刪改)
1.簡(jiǎn)要概括母親的形象特點(diǎn)。
__________________________________________________。
2.解釋文中兩處劃線句子的含義。
(1)__________________________________________________。
(2)__________________________________________________ 。
3.盲人夫婦中的丈夫說：先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊!這句話表達(dá)了盲人夫婦怎樣的思想感情?在文中有何作用?
__________________________________________________。
4.文中對(duì)父親的描寫筆墨頗少，但父親在文中的作用不可小覷，試作分析。
__________________________________________________。
5.不要跟陌生人說話在當(dāng)今社會(huì)似乎已得到很多人的認(rèn)同 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說說你對(duì)這一告誡有何看法?
__________________________________________________。
答案：
1.善良、熱情、與人交往不設(shè)防。
2.(1)作者雖然采用了選擇問的句式，但表意的重心在后一分句(運(yùn)用比喻的手法突出);母親的熱情、真誠和善良，具有較強(qiáng)的感染力，能夠喚醒即使是兇惡的陌生人人性中還沒有泯滅的善良。
(2)盲人夫婦的請(qǐng)求，給我內(nèi)心以極大的觸動(dòng)，在母親的感召下，我將放棄父親的訓(xùn)誡，超越功利防守，用真誠和友善同陌生人溝通交流，享受與陌生人說話的甜蜜。
3.第一問：盲人夫婦需要的不僅僅是路人的施舍，更渴望能夠與人相互溝通、平等相處。第二問：盲人的話是我最終轉(zhuǎn)變的催化劑。我對(duì)于母親與陌生人說話情感態(tài)度是本文的線索，經(jīng)歷了由不理解到理解到體會(huì)溫馨的變化過程，盲人的請(qǐng)求帶給我內(nèi)心極大的觸動(dòng)，促使我放棄父親的訓(xùn)誡，向母親學(xué)習(xí)，用真誠和友善同陌生人溝通交流。
4.①父親是不與陌生人說話的一類人的代表;②父親的訓(xùn)誡深深地影響了我，使我在與陌生人交談時(shí)，惜語如金;③父親的功利防守反襯了母親熱情、善良、與人交往不設(shè)防品質(zhì)的可貴。
5.反對(duì)父親的教育方式，提倡向母親學(xué)習(xí)。人與人之間應(yīng)該真誠相待，互相信任。然而，現(xiàn)在社會(huì)上有許多家長仍然采用課文中父親的方式教育孩子。陌生人給我們吃的東西不能吃，給我們喝的東西不能喝，在路上遇到陌生人求助，不要輕易伸出援手 長此以往，純凈的童心就會(huì)在這樣的教誨中變得封閉、多疑、惶恐，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不信任，有畏懼感，最終形成設(shè)防心理。然而我們是社會(huì)的人，不能生活在真空里。為了驅(qū)散孩子們心頭的陰影，讓他們心里盛滿陽光，生活得幸�？鞓诽谷�，我們的家長不要總是喊狼來了 ;我們的社會(huì)，要努力改善環(huán)境，遠(yuǎn)離假丑惡，回歸真善美。(答案不唯一)
《陌生人》閱讀答案5
閱讀文段，回答問題。 三個(gè)有關(guān)陌生人的故事 ①我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。
②有一個(gè)在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他將要退伍，可以回家了，父母當(dāng)然非常高興，在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母，他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當(dāng)然表示歡迎。孩子告訴他父母，這位戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)中失掉了一條腿和一只手臂，而且說這位戰(zhàn)友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽就告訴孩子，這絕不可以，說只剩下一條腿和一只手臂的人，將造成家人的沉重負(fù)擔(dān)，他不歡迎這種殘疾的人和他們長住，他建議這位殘疾的戰(zhàn)友自己設(shè)法解決自己的生活問題。孩子聽了這些話以后就掛了電話。幾天以后，警察通知父母，他們的孩子自殺了。父母去認(rèn)尸，令他們大為震驚的是：他們的孩子只有一條腿和一只手臂。
�、墼诙韲泥l(xiāng)下，有一個(gè)很窮的家庭，兒子從小出去打天下了，剩下母女二人開了一家小旅店。有一天，旅店來了一位看上去蠻有錢的人。鄉(xiāng)下旅店從來沒有來過這種人，母女二人忽然起了惡意，在食物里下了毒。旅店的客人死了以后，母親駭然發(fā)現(xiàn)她殺死了自己的兒子。這個(gè)兒子在外地賺了錢，衣錦還鄉(xiāng)，想給他媽媽一個(gè)驚喜，因此回來以后，暫時(shí)不告訴家人，打算第二天早上才亮出自己的真正身份。母女二人以為殺的是陌生人，沒有想到殺死的是她們的親人。
④有一位美國女士在海邊散步，發(fā)現(xiàn)海上有一艘私人帆船情況很危急，便立刻和救難人員聯(lián)絡(luò)。等大家將船安全救上岸，這位女士才發(fā)現(xiàn)船上有她的丈夫。
�、菸覀儧]有一個(gè)人是可以遺世而獨(dú)立的，我們也應(yīng)養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的習(xí)慣。
1．在文中用“||”劃分文段的結(jié)構(gòu)。
�、� ② ③ ④ ⑤
2．“我們沒有一個(gè)人是可以遺世而獨(dú)立的，我們也應(yīng)養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的習(xí)慣”這句話在文中有什么作用？
___________________________________________________________________
3．三個(gè)故事的內(nèi)容（每個(gè)故事概括限字15字以內(nèi)）這三個(gè)故事共同說明了一個(gè)什么問題？
（1）________________________________________________________________
�。�2）________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________
共同說明了：_________________________________________________________
4．你認(rèn)為陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是什么？
___________________________________________________________________
5．這三個(gè)小故事你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
___________________________________________________________________
參考答案
1．① || ② ③ ④ || ⑤
2．這句話是對(duì)前面三個(gè)小故事的總結(jié)，平平淡淡的語言道出了文章的中心——應(yīng)善待陌生人。
3．（1）父母因自私而導(dǎo)致兒子的自殺； （2）母親因貪心而毒死了自己的兒子； （3）美國一女士因善心偶救其夫。 共同說明了只要我們能善待陌生人如待親人，世間有許多不幸，原本都是可以避免的。
4．是否有真愛。
5．“略”。
《陌生人》閱讀答案6
閱讀下文，完成文后題目（26分）
跟陌生人說話
劉心武
�、俑赣H總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻并不能率先lǚ xíng；而且，恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說話。
�、谟幸淮危液透改富厮拇ɡ霞姨接H。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來，結(jié)果引出更多詢問，她也就更熱情地絮絮作答。我聽母親把有幾個(gè)子女、都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說給人家聽，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。那婦女跟她一個(gè)脾性，兩人說到共鳴處，你嘆息，我搖頭；或者我抿嘴笑，你拍膝蓋。母親的嘴不設(shè)防，以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬分的善意。
�、塾幸荒甓欤液湍赣H從北京坐火車到張家口，坐的是硬座，對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說：“沒錢買藥�！边�跟旁邊的小伙子對(duì)眼。我覺得不妙，忙用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。
④火車到了張家口站，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽有人議論說，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰是3號(hào)車廂。看來，母親的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒對(duì)我們下手。
⑤母親84歲謝世，算得高壽了，在她84年的人生經(jīng)歷里，沒有出現(xiàn)過一例因與陌生人說話而遭致的損失，或許是上帝對(duì)她的厚愛，或許也證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮？如今，母親已去世多年，但她與陌生人說話的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。
�、耷皟商煸诘罔F通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走進(jìn)唱歌者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男的仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊！”那女的也應(yīng)聲說：“先生，隨便跟我們說句什么吧！”我舉錢的手僵在那里，心里涌出層層溫?zé)岬牟ɡ耍總�(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……
�、吣赣H的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來臨……
小題1:根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
lǚ xíng（ ）
小題2:文章起筆交代父親對(duì)于子女的囑咐是：
�。�1） ______________________；在母親與陌生人說話時(shí)，“我”
�。�2）______________________的動(dòng)作顯示“我”遵從了父親的囑咐。（3分）
小題3:第⑤段畫線句運(yùn)用了________修辭方法，其作用是______________________。（3分）
小題4:文章寫了母親與陌生人說話的兩件事，略寫_________________；詳寫________________ ；這樣安排詳略是因?yàn)開________________ 。（6分）
小題5:對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）
A．贊揚(yáng)母親總以萬分的善意對(duì)待別人。
B．勸慰我們應(yīng)熱情友善地對(duì)待陌生人。
C．揭示即使螢火般的善意也會(huì)被煽亮。
D．體現(xiàn)打破功利防守會(huì)創(chuàng)造美好境界。
小題6:聯(lián)系上下文，在第⑥段結(jié)尾處補(bǔ)寫一段“我”的內(nèi)心獨(dú)白。（80字左右，8分）
參考答案：
小題1:履行（2分）
小題1:(1)不要跟陌生人說話，尤其是在公共場(chǎng)合（1分）
(2)“用腳尖輕輕踢母親的鞋幫”（2分）
小題1:比喻（1分） 生動(dòng)形象地寫出有些人身上蘊(yùn)含的善意的微小，但就是這樣微小的善意，也會(huì)在母親的感染下放大，以此表現(xiàn)母親以十萬分友善對(duì)待任何人的偉大（2分）
小題1:在回四川老家探親的火車上，母親樂呵呵地與陌生人聊家庭情況（2分）
在到張家口的火車上母親為兩個(gè)年輕人敷藥，使他們改變了搶劫計(jì)劃（2分）
第一件事表現(xiàn)母親用善意對(duì)待善意，第二件事表現(xiàn)母親用善意讓劫匪改變計(jì)劃，詳寫第二件事，更能體現(xiàn)母親這種不設(shè)防的善意的力量，以此表明“生活也需要超越功利防守”的主旨，（2分）
小題1:D（4分）
小題1:示例：現(xiàn)實(shí)生活中，因與陌生人說話而引出麻煩甚至糾紛的實(shí)際例證并不少見，但是，媽媽，今天我終于理解了您的不設(shè)防，盲人夫婦渴望交流的淳樸真情，只有不設(shè)防才能讓我們好好領(lǐng)受。（8分）
小題1:注意對(duì)常見的字詞音形義考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字詞積累。
小題1:閱讀文本，學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)答案。
小題1:了解常用的比喻修辭手法的特點(diǎn)，并明確該修辭手法的生動(dòng)形象的表達(dá)作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。
小題1:詳略寫安排是與中心主旨有關(guān)，一般詳寫部分與中心關(guān)系密切，反之，則與中心關(guān)系作用不大。學(xué)生作答時(shí)，能夠結(jié)合具體選文內(nèi)容來進(jìn)行具體分析，表述合理即可。
小題1:本文主要是通過寫“母親和陌生人說話的兩件事”，來表達(dá)樸素的不設(shè)防的交流創(chuàng)造的美好境界。D較為合理。
小題1:能審視“不與陌生人說話？’的生活信條，理解母親的不設(shè)防。只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
《陌生人》閱讀答案7
故鄉(xiāng)的陌生人 劉星元
�、佼�(dāng)我們對(duì)于某件事物愈加思念的時(shí)候，往往并不一定意味著感情的加深。它其實(shí)極有可能在告誡我們，我們正在離它越來越遠(yuǎn)。也就是說，我們其實(shí)是在失去。譬如故鄉(xiāng)。
�、谧骷彝醵壬f，故鄉(xiāng)是祖先流浪的最后一站。這大概是他切身的體會(huì)：鼎公少年避戰(zhàn)亂離家，在國內(nèi)跋涉六千七百公里，再渡過臺(tái)灣海峽，飛越太平洋，橫跨新大陸，落在美利堅(jiān)。在近七十載的時(shí)光中輾轉(zhuǎn)、流浪、漂泊，多少年他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，而故鄉(xiāng)卻在空間的距離上越來越遠(yuǎn)。對(duì)應(yīng)他對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知，從某種意義上，他就是自己祖先的化身。
③而我卻始終認(rèn)為，故鄉(xiāng)是一個(gè)人最初的滋養(yǎng)之地，是一個(gè)人遠(yuǎn)行的支點(diǎn)。我們從那里落地生根，曾像牢牢扎根在家族血脈之中的一顆釘子，固守著自己的位置，并從故鄉(xiāng)獲得最初的所欲和所得。
�、芪覀兌荚枪枢l(xiāng)的好孩子，但也曾蛻變?yōu)楣枢l(xiāng)的壞孩子——那么多叛逆的我們，吆五喝六地騎著老式的單車在鄉(xiāng)間穿行，搗蜂窩、掏鳥巢、偷瓜果、打群架，像風(fēng)攪動(dòng)著村莊和原野的安靜。多年以后，我從歐洲的某部黑白老電影里看到過高度相似的橋段。
⑤然而，無論是鼎公還是我，對(duì)于故鄉(xiāng)而言，我們都是陌生人。那么熟悉的陌生人站在故鄉(xiāng)面前，故鄉(xiāng)卻再也叫不出我們的名字。我們的姊妹已經(jīng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，我們的兄弟已經(jīng)漂泊多年。當(dāng)我們走在故鄉(xiāng)的道路上，我們不認(rèn)識(shí)的人越來越多，不認(rèn)識(shí)我們的人也越來越多。而在我們的記憶里翻騰的物事，卻在現(xiàn)實(shí)里越來越少。
�、薰枢l(xiāng)還是故鄉(xiāng)，只不過已不再是我們的故鄉(xiāng)。村莊里，原野上，那些我們不認(rèn)識(shí)的孩子正在經(jīng)歷著我們所經(jīng)歷過的故事。他們?cè)谧娓缸婺傅墓适吕锼欤诟吒叩牟荻馍涎鐾炜�。他們穿過掛滿燕子的電線，穿過鋪滿水草的河流，穿過麥田和炊煙的味道。他們的親人隨處可見，他們的伙伴招手便來。他們的內(nèi)心是如此富有，富有得可以包裹住整個(gè)故鄉(xiāng)�；剜l(xiāng)之際，遇見他們，我們是膽怯的，因?yàn)槲覀兛傆小靶柨蛷暮翁巵怼钡母锌?/p>
⑦父母尚在，老屋尚在，可故鄉(xiāng)已經(jīng)沒有我們的位置了。從立志離開的那一刻起，我們的身份已經(jīng)轉(zhuǎn)換為漂泊之客、局外之人。
�、嘁�?yàn)楸撑�，我們成為集體丟失故鄉(xiāng)的一代人。然而，是不是恰恰因?yàn)橐呀?jīng)丟失，我們才在潛意識(shí)里借助看似毫不相干的參照物象不斷地去尋找，希望通過這種方式，抵達(dá)故鄉(xiāng)？
�、嵊幸荒暝谖錆h，某個(gè)黃昏，我在中國最大的河流岸邊看一群人垂釣，卻不由自主地想起我心里最小的河流——那條繞過我的故鄉(xiāng)的河流。我小的時(shí)候，我父親小的時(shí)候，我祖父小的時(shí)候，都曾在里面捉魚逮蝦，也都曾扯開衣服撲進(jìn)里面，把自己當(dāng)成水里的魚蝦。那時(shí)候，陽光和風(fēng)常常會(huì)透過蘆葦?shù)目p隙，拍打著黑黝黝的脊背，有點(diǎn)兒癢。那時(shí)候，河流已經(jīng)瘦小得不成樣子了，但是卻從未停止流淌。事實(shí)上，這只是故鄉(xiāng)的過去，只鐫刻在回憶里。就像我們這些背離故鄉(xiāng)的人，每個(gè)人在離去之時(shí)帶走了它體內(nèi)的一滴水——那條河流，它其實(shí)已經(jīng)在幾年前干涸。
�、膺�有一次，在到處充斥著仿古建筑的曲阜，我去拜訪中國最偉大的教育家。在氣勢(shì)恢宏的殿宇里，先賢的坐像巍峨聳立。但我腦中浮現(xiàn)的卻是他周游列國的多舛人生，是他在陳蔡的惶惶如喪家之犬的那一次逃離。我沿著明清走廊漫無目的地走著，涉足之處，處處可見諸如“仁者愛人”“有教無類”“逝者如斯”之類的漢字，那些漢字湊在一起，就像一張巨大的網(wǎng)，把我擒了進(jìn)去。仿佛我就是他那三千弟子中的一個(gè)，即便逃離了三千年之久，還是要規(guī)規(guī)矩矩地回來，而來了，就需恭恭敬敬地拜服下去，聆聽自上而下的教誨。彼時(shí)，不知為何，我竟想起了幼時(shí)的啟蒙之師。當(dāng)年，在故鄉(xiāng)的村小，他手把手教我在田字格上寫下橫豎撇捺，教授我那些道德文章。他走路時(shí)的步伐，他誦讀時(shí)的聲調(diào)，似乎就在眼前耳畔，又似乎遙不可及、若有若無。于混沌中，我發(fā)現(xiàn)，不期而至的啟蒙之師的影像，竟與三千年前的先師重合到了一起。其實(shí)，我和這名啟蒙之師的感情并不是多么親——我甚至不知道他是否還健在。更甚至，我已經(jīng)連他的名字都已經(jīng)忘記了。
?我無意拿中國最波瀾壯闊的河流和中國最偉大的教育家，與我故鄉(xiāng)的那條河流、那名教師作比較。即使作比較，我也不敢大言不慚地說，我故鄉(xiāng)的那條河流才是最美的河流，我故鄉(xiāng)的教師才是最好的教師。
?我想說的是，無論我們?nèi)ネ畏剑娺^如何壯美的大河，遇見怎樣卓越的人物，我們內(nèi)心深處與之產(chǎn)生共鳴的，往往來源于故鄉(xiāng)賜予我們的東西。從此到彼，即使我們背離了故鄉(xiāng)，它也在一直為我們牽線搭橋。也就是說，故鄉(xiāng)的河流，才是我們對(duì)于河流的最初認(rèn)知；故鄉(xiāng)的教師，才是我們對(duì)于教育的終極理解。這些伴隨我們多年的故鄉(xiāng)之象，他們作為故鄉(xiāng)的一部分，被我們帶離故鄉(xiāng)，又時(shí)時(shí)催促著我們不忘回鄉(xiāng)。
1.下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（2分）
A.吆五喝六：形容孩子們相互打鬧、大聲喧嘩的樣子。
B.橋段：被借鑒的電影經(jīng)典情節(jié)或精彩片段。
C.多舛：不同境遇。
D.大言不慚：說大話而毫不感到難為情。
2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A.作者認(rèn)為當(dāng)我們愈加思念故鄉(xiāng)的時(shí)候，可能正是在失去故鄉(xiāng)。
B.作家王鼎均先生一生輾轉(zhuǎn)、流浪、漂泊，最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
C.因?yàn)樵?jīng)離開故鄉(xiāng)，背叛了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的孩子們并不歡迎我們回鄉(xiāng)。
D.作者去曲阜拜見孔子，因忘記了故鄉(xiāng)啟蒙之師的名字而自責(zé)悔恨。
3.文中 “有教無類”“逝者如斯”這些詞語出自儒家經(jīng)典著作《論語》，請(qǐng)?jiān)賹懗鋈齻�(gè)出自《論語》的成語。（3分）
4.文章第③段寫道“故鄉(xiāng)是一個(gè)人最初的滋養(yǎng)之地，是一個(gè)人遠(yuǎn)行的支點(diǎn)�！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）
5.文章第⑨段寫作者在武漢河邊看人垂釣，第⑩段寫到曲阜拜訪孔子有什么作用？（6分）
6.請(qǐng)你另選一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的文學(xué)作品，與本文作比較，談?wù)劧邔?duì)故鄉(xiāng)的情感有何相同或不同。（4分）
參考答案：
1.（2分）C(多舛：多指命運(yùn)坎坷，不順)
2.（3分）A
3.（3分）如：因材施教、溫故知新、言而有信、巧言令色、精益求精、見義勇為、不恥下問、見賢思齊等。
4.（6分）我們?cè)诠枢l(xiāng)出生成長；故鄉(xiāng)給我們留下了許多經(jīng)歷和回憶；故鄉(xiāng)給我們最初的啟蒙教育和精神滋養(yǎng)。故鄉(xiāng)有我們的家族血脈，是我們遠(yuǎn)行時(shí)固有的支點(diǎn)；遠(yuǎn)行后與我們內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴的，往往來源于故鄉(xiāng)賜予我們的東西，它一直在為我們牽線搭橋，催促著我們不忘回鄉(xiāng)。
5.（6分）在武漢河邊看人垂釣讓作者想起在故鄉(xiāng)的小河里捉魚逮蝦的美好經(jīng)歷，到曲阜拜訪孔子讓作者回憶起了故鄉(xiāng)的啟蒙老師；用比較的手法寫出故鄉(xiāng)的河流雖小卻像長江一樣養(yǎng)育了作者的生命，故鄉(xiāng)的老師雖不知名卻像孔子一樣給了作者精神的滋養(yǎng)；表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的感激、熱愛之情。
6.（4分）本文作者情感：雖然作者與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，有了疏離感，但依然感激、懷念故鄉(xiāng)。對(duì)其他作品的情感分析合理。
《陌生人》閱讀答案8
陌生人
(法)普魯斯特
多米尼克坐在熄滅的爐火旁邊等待他宴請(qǐng)的賓客。每天晚上，他都要邀請(qǐng)幾位爵爺和一些風(fēng)趣的人跟他共進(jìn)晚餐。由于出身高貴，富裕而且好客，他從不會(huì)孤單�；鸢焉形袋c(diǎn)燃，屋子里的日光已經(jīng)頹然消逝。
突然間，他聽到一個(gè)聲音，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又貼近的聲音對(duì)他說：多米尼克。他分明聽到那聲音在呼喚，在很遠(yuǎn)又很近的地方呼喚：多米尼克。他嚇得渾身冰涼。他從未聽見過這種聲音，可這聲音多么熟悉，他清楚地分辨出那是一個(gè)受害者，一個(gè)已經(jīng)死去、出身高貴的受害者的聲音。他尋思自己究竟犯下了哪條舊時(shí)罪孽卻又想不起來。然而這聲音的語調(diào)分明在譴責(zé)一種罪惡，一種無疑是他在不知不覺中犯下而又負(fù)有責(zé)任的罪惡他的悲哀和恐懼便是明證。他抬起眼睛，看見他面前站著一個(gè)嚴(yán)肅而又親切，模樣混沌不清而又動(dòng)人心魄的陌生人。多米尼克用幾句充滿敬意的話向他的那個(gè)憂郁而又自信的權(quán)威致意。
多米尼克，難道我是你唯一沒有邀請(qǐng)參加晚宴的人嗎?你想用我來彌補(bǔ)舊日的過失，那是錯(cuò)誤的。當(dāng)你衰老的時(shí)候，我要給你介紹從未來過這里的其他人。
我邀請(qǐng)你參加晚宴。多米尼克帶著他也不明白的誠摯回答道。
謝謝。陌生人說。
他的戒指底座沒有印刻任何徽飾，他通過言語傳遞的思想不曾結(jié)出鋒利閃光的寒霜。然而多米尼克對(duì)他那親如手足而又強(qiáng)勁有力的目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中。不過，如果你想把我留在你的身邊，你就必須打發(fā)走其他客人。
多米尼克聽見客人在敲門�；鸢焉形袋c(diǎn)燃，屋里一片漆黑。
我不能把他們打發(fā)走，多米尼克回答，我害怕單獨(dú)一人。
其實(shí)，跟我在一起你還是單獨(dú)一人，陌生人悲哀地說，可是你必須挽留我，你從前錯(cuò)怪了我，你必須彌補(bǔ)。比起他們來我更喜歡你，讓我教你怎樣謝絕他們。當(dāng)你衰老的時(shí)候，他們是不會(huì)來的。
我不能。多米尼克說。
他明白自己剛才犧牲的是一種高高的幸福，遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗，他為服從這種習(xí)俗所付出的代價(jià)根本沒有樂趣可言。
趕快選擇吧。陌生人傲慢地懇求道。
多米尼克去為客人開門，與此同時(shí)他頭也不敢回地問陌生人：你究竟是誰?
已經(jīng)消失的陌生人對(duì)他說：你今天晚上犧牲我去服從這種習(xí)俗，到了明天你給我造成的傷口流出的鮮血將會(huì)更多。你遵奉的習(xí)俗一次比一次專橫，它每天都使你離我更遠(yuǎn)，迫使你給我?guī)砀蟮耐纯�。你很快就�?huì)殺死我，你再也見不到我了。然而比起其他人來，你欠我更多，在不久的將來，這些人會(huì)拋棄你。我與你融為一體而又始終離你很遠(yuǎn)，我已經(jīng)幾乎不存在了。我是你的靈魂，我就是你本人。
客人們進(jìn)來了，他們走進(jìn)餐廳，多米尼克想把他與失蹤的來訪者的談話講出來，然而，看到晚宴主人的一臉煩惱和顯而易見的疲憊，吉羅拉莫(注：客人)不想讓大家和多米尼克本人掃興，他用這樣的結(jié)論打斷多米尼克的話題：永遠(yuǎn)不要單獨(dú)一個(gè)人待著，憂郁是孤獨(dú)的產(chǎn)物。
接著，大家重又開始飲酒;多米尼克毫無喜悅地與人交談，然而他卻得到了所有到場(chǎng)的顯赫貴客的一致恭維。
1.分析第一段兩處畫線語句在文中的作用。(4分)
參考答案：點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境;表明時(shí)間的流逝，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展;暗示人物內(nèi)心的孤單和空虛。
(答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)4分)
2.小說中的陌生人實(shí)為多米尼克本人，文章卻以陌生人和多米尼克之間的對(duì)話來展開情節(jié)，這種寫法有什么好處?(5分)
答案
(1)對(duì)話形式使小說故事性更強(qiáng)，更具吸引力。(2)這種對(duì)話的形式，把多米尼克的精神世界具體化，使之成為一個(gè)與肉體相對(duì)立的存在，表明了靈魂對(duì)一個(gè)人的重要。(3)對(duì)話拉大了多米尼克與他內(nèi)心的距離，使人物更清晰地看到自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)肉體與靈魂相分離的狀況，使全文具有一種虛幻的色彩。(答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，答對(duì)三點(diǎn)5分)
3.小說以陌生人為題，有哪些深刻意蘊(yùn)?(6分)
參考答案：(1)陌生人就是多米尼克本人，是多米尼克的靈魂。一個(gè)人對(duì)自己的靈魂是陌生的，可見肉體和精神分離之遠(yuǎn)，揭示了多米尼克內(nèi)心的空虛。(2)是對(duì)當(dāng)時(shí)貴族(上流)階層看似熱鬧浮華而精神世界極度空虛麻木的生活的諷刺。(3)作者試圖告訴我們，人要學(xué)會(huì)與自己的靈魂相處，不要讓靈魂成了自己的陌生人。與靈魂的獨(dú)處是高貴而幸福的，而渾渾噩噩的熱鬧才是真正的空虛孤獨(dú)。(每點(diǎn)2分)
4.多米尼克會(huì)改變自己以后的生活嗎?請(qǐng)根據(jù)文章具體內(nèi)容加以探究。(6分)
參考答案：觀點(diǎn)一：會(huì)改變。(1分)文中寫道，多米尼克對(duì)那目光一見如故，陶醉在一種不可言喻的幸福之中，說明他感受到了與靈魂相處時(shí)的幸福，同時(shí)他也明白自己遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗，根本沒有樂趣可言，所以當(dāng)客人們到來時(shí)，他們看到的是晚宴主人一臉煩惱和顯而易見的疲憊，毫無喜悅地與人交談。以上可見，那天晚上陌生人的來訪可能喚醒了他心中殘存的靈魂，使他清醒，并去思考追尋高尚的幸福。(5分)
觀點(diǎn)二：不會(huì)改變。(1分)他出身高貴，富裕而且好客，盡管那天晚上他對(duì)那目光一見如故，感受到了與靈魂相處時(shí)的不可言喻的幸福，他也明白自己遵奉的是一種不可推脫而又庸俗不堪的習(xí)俗，根本沒有樂趣可言，但是，他還是堅(jiān)持不能把客人打發(fā)走，害怕單獨(dú)一人。晚宴上，他雖然毫無喜悅地與人交談。卻得到了所有到場(chǎng)的顯赫貴客的一致恭維。由此可見，盡管他的內(nèi)心可能受到了震動(dòng)，但還是無法改變生活的狀態(tài)。(2分)
《陌生人》閱讀答案9
�、俑赣H總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場(chǎng)合。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻并不能率先履行；______________（A可是B而且），恰恰相反，她在公共場(chǎng)合，最喜歡跟陌生人說話。
②有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個(gè)臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來，結(jié)果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。我聽母親把有幾個(gè)子女，都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校上學(xué)什么的，都說給人家聽，急得用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去。母親的嘴不設(shè)防，總以善意揣測(cè)別人，哪怕是對(duì)旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬分的友善。
③有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口，坐的是硬座。對(duì)面有兩個(gè)年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對(duì)面的小伙子攀談，問他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說：“沒錢買藥�！边�跟旁邊的小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁邊那個(gè)小伙子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開水沖了喝，也能頂事……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時(shí)治好，抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那倆人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了�；疖嚨搅藦埣铱�，下車時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外走。我眼尖，認(rèn)出里面有原來坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽有人議論說，他們這個(gè)團(tuán)伙原來是要在3號(hào)車廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來跑到7號(hào)車廂去了，結(jié)果事情敗露被逮住了……我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號(hào)車廂�？磥恚赣H的善良感動(dòng)了那兩個(gè)搶劫犯，他們才沒對(duì)我們下手。
�、苣赣H晚年有段時(shí)間住在我家，有時(shí)她在附近街上活動(dòng)，那跟陌生人說話的舊習(xí)依然未改。街角有個(gè)從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請(qǐng)她坐到小凳上聊。他們從那師傅辦個(gè)古舊的頂針聊起，倆人越聊越近；原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個(gè)類似的頂針。聊到最后的結(jié)果，是那喪母的師傅認(rèn)了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家，____________（A．仍然B儼然）親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。
�、莠F(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在心中，___________（A浸潤B滋潤）出絲絲縷縷的溫馨；但我在社會(huì)上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數(shù)必周而戒心必張。
�、耷皟商煸诘罔F通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動(dòng)了我。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男土仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要�。 蹦桥囊矐�(yīng)聲說：“先生，隨便跟我們說句什么吧！”
�、呶遗e錢的手僵在那里，心里涌起層層溫?zé)岬牟ɡ�，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親夠的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來臨……
1．根據(jù)文意，從文中括號(hào)內(nèi)為它前面的空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~。
2．本文寫母親跟陌生人說話，和《誰是最可愛的人》一樣都是選取了三個(gè)材料表現(xiàn)中心，它們?cè)谶x材上的共同特點(diǎn)是什么？這一特點(diǎn)在本文是怎樣體現(xiàn)的？以②－④段三個(gè)材料中的一個(gè)或幾個(gè)為例簡(jiǎn)要說明。
3．“我”跟陌生人交談時(shí)，原來是如何設(shè)防的？用原文中的3個(gè)四字詞語作答。
4．對(duì)第⑥、⑦段有關(guān)內(nèi)容理解不正確的是哪兩項(xiàng)？___________
A．第⑥中盲人歌者說的活，表達(dá)了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心愿。
B．“每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里”表現(xiàn)了“我”對(duì)母親深切的懷念之情，歌頌了圣潔的母愛。
C．第⑦段中所說的“功利防守”指的是為了維護(hù)自己的利益，而對(duì)他人懷有戒備防范之心。
D．這一刻對(duì)“我”來說是一個(gè)“甜蜜瞬間”，是因?yàn)楦杪暽钌畲騽?dòng)了“我”，喚起了“我”對(duì)青年時(shí)代的美好回憶。
5．本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是_______________。
6．本文表達(dá)了作者對(duì)_____________、__________、___________、___________的人際關(guān)系的呼喚和渴望。
《跟陌生人說話》答案：
1．B B A
2．它們的共同特點(diǎn)是選擇具有典型意義的材料表現(xiàn)中心。這一特點(diǎn)在本文②—④段的三個(gè)材料中體現(xiàn)為，母親跟陌生人說話對(duì)象、時(shí)間、場(chǎng)合等雖然不同，但都表現(xiàn)了母親善良、熱情，與人交往毫不設(shè)防的性格特點(diǎn)。
3．惜語如金禮數(shù)必周戒心必張
4．BD
5．“我”對(duì)母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程。
6．超越功利互相信任真誠相待
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