鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案（通用6篇）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 1
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹(shù)木落光了葉子!你看吧，這就是冬天了!
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正緣由呢?樹(shù)木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天。如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)椋?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵!
鳥(niǎo)兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥(niǎo)孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的。
每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛(ài)情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的.。
樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春開(kāi)到冬天嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)過(guò)。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜。江南二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹(shù)上有花，鳥(niǎo)兒也會(huì)落上去，錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。真細(xì)想起來(lái)，我記住的人不是很多，而我記住的鳥(niǎo)卻不少。因?yàn)�，我認(rèn)定鳥(niǎo)是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的同時(shí)，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。
10、在作者心目中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是一種怎樣的花朵?(3分)
11、第三段寫(xiě)了冬天得人單調(diào)、寂寥、缺少生機(jī)等感受。聯(lián)系上下文看，這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)
12、作者認(rèn)為“樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗”，對(duì)此你有何看法?(3分)
13、文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的同時(shí)，多少有些慚愧�！弊髡邽槭裁磿�(huì)產(chǎn)生如此心理?請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答。(3分)
14、美是無(wú)處不在的。上文中作者由觀鳥(niǎo)而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪?請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案：
10.“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是比真實(shí)的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……”(能從“形態(tài)”、“動(dòng)態(tài)”、“色彩”、“聲音”等方面，答出其中的兩個(gè)方面即可得滿分。)
11.襯托了樹(shù)上的鳥(niǎo)給冬天帶來(lái)了美麗、生機(jī)和活力。(答出“襯托”或“鋪墊”，可得2分;結(jié)合文章加以分析的得滿分。)
12. ①樹(shù)上的鳥(niǎo)，確實(shí)比真實(shí)的花朵還要美麗。(可以具體答，如：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。)
�、跇�(shù)上的鳥(niǎo)沒(méi)有真實(shí)的花朵美麗。因?yàn)�，鳥(niǎo)沒(méi)有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥(niǎo)，也沒(méi)有花的色彩來(lái)得細(xì)膩而富于變化，更沒(méi)有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃;鳥(niǎo)是臨時(shí)造訪的過(guò)客，無(wú)法替代花朵嫵媚和持久。(能合理地說(shuō)出鳥(niǎo)不如花的原因即可)
�、蹣�(shù)上的鳥(niǎo)和真實(shí)的花朵一樣美麗。因?yàn)椋B(niǎo)和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來(lái)了美的享受和啟迪。(言之有理即可)(作出判斷，得1分。結(jié)合文章，說(shuō)出看法，言之有理有據(jù)得2分。)
13.冬天我們只有等待，而鳥(niǎo)兒卻給冬天帶來(lái)了生機(jī);鳥(niǎo)在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒(méi)有主動(dòng)地去尋求改變。
14.能“點(diǎn)明事物，描繪形態(tài)，寫(xiě)出感悟”即可得滿分。(前面兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分，“感悟”2分。)
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 2
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵
①一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。
�、诮K于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵!
�、塾辛锁B(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)。喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。
�、軜�(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了。它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
�、輰�(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)太本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園呵。
�、抟恢淮澍B(niǎo)就住在池塘邊的灌大上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈?
�、呶蚁矚g夏天的`白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹(shù)梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一樹(shù)最浪漫的花朵。
⑧我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn)�，我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
⑨我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道：有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。
(選自《散文》有刪改)
14．在下面的橫線上解釋第⑥段巾“婀娜”一詞在文中的意思。
__________________________________________________________________________________
15．仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞，說(shuō)說(shuō)它好在哪里?
16．改病句：在觀看一時(shí)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。改為： 。
17．閱讀第⑤段加粗的句子，發(fā)揮你的想象，在后面再仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。
它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與______________________。
18．揣摩第④段加粗的句子，體會(huì)此處問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。
19．文章的前七段稱代小鳥(niǎo)們用它(它們)而第⑧段改稱“她”你是怎樣理解人稱變化的?
20．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹(shù)會(huì)感謝，一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的�！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)呢？說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。
21．請(qǐng)你為保護(hù)動(dòng)物擬兩條廣告語(yǔ)：① __________；②__________ 。
答案：
14、略
15．“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神，把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫(xiě)得具體，可感賦予它尤限的生機(jī)和活力，也。表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
16．去掉：“在——時(shí)”或去掉“使”
17．雨點(diǎn)一起彈琴，與晨曦一起漫步
18．這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn)，突出描寫(xiě)了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)贊美之情溢于肓表。
19．文章的前面部分運(yùn)用大量的排比，比喻和擬人手法．描寫(xiě)了小鳥(niǎo)的美和可愛(ài)，表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。第⑧段改用“她”把小鳥(niǎo)人格化，將小鳥(niǎo)看成人類的朋友，鼻：從小鳥(niǎo)的身上得到許多人生感悟，對(duì)小鳥(niǎo)的感情進(jìn)一步加深。
20．小鳥(niǎo)裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的感情．人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美；人要向小鳥(niǎo)一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受；從小鳥(niǎo)的身上，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處。
2l、略
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 3
閱讀下面文章，回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵
�、僖豢脴�(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。
�、诮K于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！
③有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只烏的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。
�、軜�(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
�、輰�(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，烏兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園啊。
⑥一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的`鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？
�、呶蚁矚g夏天的白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹(shù)梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一樹(shù)最浪漫的花朵。
�、辔蚁耄荒晁募镜臉�(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn)�，我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵…．
�、嵛覀�?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。（有刪改）
1．在下面的橫線上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。
婀娜：__________________________________________________
2．仔細(xì)品味第③段中“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？
________________________________________________________
3．第⑨段中加粗的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)你修改后抄寫(xiě)在下面的橫線上。
病句：在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。
改正：__________________________________________________
4．閱讀第⑤段中加粗的句子，發(fā)揮你的想像，在后面再仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子。
它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與___________________。
5．揣摩第④段中加粗的句子，體會(huì)此處的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的感情？
________________________________________________________
6．文章的①~⑦段稱代小鳥(niǎo)用“它（它們）”，而第⑧段改稱“她”，你是怎樣理解這種人稱變化的？
________________________________________________________
7．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的�！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)呢？說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。
________________________________________________________
參考答案：
1．文中指柳樹(shù)多姿而美好。
2．“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神。把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫(xiě)得具體可感，賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力，也表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
3．觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)，使我多少有些慚愧�；蛟谟^看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，我多少有些慚愧。
4．（示例）①與雨點(diǎn)一起彈琴 ②與晨曦一起漫步
5．這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn)，而是突出描寫(xiě)了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)贊美之情溢于言表。
6．文章①~⑦段運(yùn)用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫(xiě)了小鳥(niǎo)的美和可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。第⑧段改用“她”，把小鳥(niǎo)人格化，將小鳥(niǎo)看成是人類的朋友，并從小鳥(niǎo)的身上得到許多人生感悟，從而把對(duì)小鳥(niǎo)的感情進(jìn)一步加深。
7．（示例）小鳥(niǎo)裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美；人要像小鳥(niǎo)一樣，雖然普通平凡卻能給人類帶來(lái)美的享受；從小鳥(niǎo)的身上，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處等等。
（意對(duì)即可）
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 4
閱讀文段，回答問(wèn)題。
�。�1）一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。
�。�2）終于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！
�。�3）有了鳥(niǎo)的樹(shù)就格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的天沒(méi)有了寒冷的凝滯。
�。�4）樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
�。�5）實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園呵。
�。�6）一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鴯的歌聲和舞蹈？
�。�7）我喜歡夏天的白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹(shù)梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一棵最浪漫的花朵。
�。�8）我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的.。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn)�，我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
�。�9）我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。
1．在下面的橫線上解釋第6段中“婀娜”一詞在文中的意思。
婀娜：___________________________________
2．仔細(xì)品味第3段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性�！敝械摹皬椥浴币辉~，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
___________________________________
3．揣摩第4段加粗的句子，體會(huì)此處的問(wèn)號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感。
___________________________________
4．文章的前七段稱代小鳥(niǎo)用“它（它們），而第8段改稱”她“，你是怎樣理解這種人稱變化的？
___________________________________
5．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的�！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)呢，說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。
___________________________________
參考答案：1．文中指柳樹(shù)多姿而美好。（意思相近即可）
2．“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神。把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫(xiě)得具體可感，賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力。也表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。意思對(duì)即可。
3．這里的問(wèn)句并非有疑而問(wèn)，突出描寫(xiě)了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)贊美之情溢于言表。（意思相近即可）
4．文章的前面部分運(yùn)用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫(xiě)了小鳥(niǎo)的美和可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，第⑧段改用“她”，把小鳥(niǎo)人格化，將小鳥(niǎo)看成是人類的朋友，并從小鳥(niǎo)的身上得到許多人生感悟，從而把對(duì)小鳥(niǎo)的感情進(jìn)一步加深。學(xué)生言之有理即可。
5．此題答案可多元化，學(xué)生言之有理即可。參考答案：小鳥(niǎo)裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美；人要向小鳥(niǎo)一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受；從小鳥(niǎo)的身上，人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處等等。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 5
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵
閱讀理解：
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹(shù)木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正緣由呢？樹(shù)木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天。如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及屋檐吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。沒(méi)有樹(shù)木的陰涼，我有些心虛，感覺(jué)廁所沒(méi)有圍墻。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)�，�?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！
鳥(niǎo)兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥(niǎo)孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的。
每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。烏鴉的`歌聲粗壯而無(wú)所顧忌，麻雀使得冬天沒(méi)有了秩序。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛(ài)情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。
樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)出。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，在一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。真的！
1. “鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”，文章是從哪些角度來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)的像花朵的？
2. 文中寫(xiě)了冬天的樹(shù)有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？
3. 作者為什么說(shuō)“鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”？這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
4. 賞析文中加粗句子“有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥(niǎo)孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的”。
答案：
1. 從以下角度寫(xiě)鳥(niǎo)像花朵：
色彩和形態(tài)角度：鳥(niǎo)兒們大大小小、五顏六色，就像花朵一樣色彩斑斕。它們落在樹(shù)枝上，形態(tài)如同花朵點(diǎn)綴在枝頭。
數(shù)量和開(kāi)放過(guò)程角度：有時(shí)候是三只五只，像花朵成簇開(kāi)放；有時(shí)候只是一只，就像花朵先開(kāi)一朵再開(kāi)一大片，類比形象生動(dòng)。
生機(jī)活力角度：鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫著、喊著、跳著、唱著，它們的活動(dòng)讓樹(shù)充滿生機(jī)，如同花朵盛開(kāi)帶來(lái)的生機(jī)一樣，它們?yōu)槎斓臉?shù)帶來(lái)了活力和美感。
2. 冬天的樹(shù)的特點(diǎn)和作用：
特點(diǎn)：冬天的樹(shù)落光了葉子，裸露出樹(shù)枝間巨大的空曠，顯得疏疏朗朗，停止了生長(zhǎng)，沒(méi)有了枝繁葉茂的風(fēng)姿，缺少生機(jī)和活力。
作用：與有鳥(niǎo)的樹(shù)形成鮮明對(duì)比，突出鳥(niǎo)給冬天的樹(shù)帶來(lái)的生機(jī)和活力，為后文寫(xiě)鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵做鋪墊，凸顯鳥(niǎo)對(duì)于冬天的樹(shù)的重要意義，沒(méi)有鳥(niǎo)的時(shí)候，樹(shù)是單調(diào)乏味的，有了鳥(niǎo)，樹(shù)就像有了花朵一樣美麗生動(dòng)。
3. 原因和思想感情：
原因：鳥(niǎo)在樹(shù)上活動(dòng)，它們五顏六色、形態(tài)各異，如同花朵般美麗；它們的叫聲和跳躍為樹(shù)帶來(lái)生機(jī)，就像花朵盛開(kāi)帶來(lái)的生機(jī)一樣；它們?cè)跇?shù)枝間的活動(dòng)，如同花朵在風(fēng)中搖曳，而且鳥(niǎo)比花朵更具活力，能在樹(shù)枝間“飛來(lái)飛去”“唱歌舞蹈”，從冬天到四季都為樹(shù)增添生機(jī)，所以說(shuō)鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵。
思想感情：表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，對(duì)大自然生命之美的贊嘆和欣賞，也體現(xiàn)了作者對(duì)人與自然和諧相處的美好向往。鳥(niǎo)和樹(shù)相互依存，構(gòu)成了一幅美好的畫(huà)面，作者希望人們能珍惜這種美好。
4. 賞析句子：
手法運(yùn)用：運(yùn)用類比的手法，將孤獨(dú)立在樹(shù)枝上的一只鳥(niǎo)比作先開(kāi)的一朵花，形象地寫(xiě)出了鳥(niǎo)和花在開(kāi)放形式上的相似性，表現(xiàn)出一種孤獨(dú)但又充滿希望和生機(jī)的意境。
內(nèi)容表達(dá)：“一只也好”強(qiáng)調(diào)了即使是一只鳥(niǎo)也能帶來(lái)獨(dú)特的美感和生機(jī)，體現(xiàn)出作者對(duì)鳥(niǎo)的關(guān)注和喜愛(ài)。通過(guò)對(duì)這一畫(huà)面的細(xì)膩描寫(xiě)，讓讀者感受到鳥(niǎo)在樹(shù)上的獨(dú)特韻味，為后文闡述鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵這一主題做鋪墊，使讀者更容易理解鳥(niǎo)與花、鳥(niǎo)與樹(shù)之間的關(guān)系。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵閱讀答案 6
《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》閱讀理解
原文
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹(shù)木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正緣由呢？樹(shù)木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天。如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及屋檐吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)�，�?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！
有時(shí)候，鳥(niǎo)是一群一群地飛來(lái)又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或?yàn)貘f，冬天的麻雀也喜歡一群一群地飛，一群一群地落在光禿禿的樹(shù)枝上。黑色的鳥(niǎo)群會(huì)在瞬間裝點(diǎn)一棵樹(shù)，裝點(diǎn)一叢樹(shù)林。鴿子也這么飛，要是一群白鴿落到樹(shù)枝上，仿佛早春的玉蘭花開(kāi)，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥(niǎo)兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。我覺(jué)得這三五只鳥(niǎo)，它們各自有各自的心事，說(shuō)話的時(shí)候少，不說(shuō)話的時(shí)候多。有的飛走，有的留下。有時(shí)候只一只，一只也好。一只鳥(niǎo)，孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的。
每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)木上的.冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無(wú)所顧忌，麻雀使得冬天沒(méi)有了秩序。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛(ài)情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。
樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)出。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，在一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。真的！
1. “鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”，本文的標(biāo)題有什么含義？
2. 第三段寫(xiě)了冬天的樹(shù)木和陽(yáng)光，有什么作用？
3. 賞析文中加粗句子“要是一群白鴿落到樹(shù)枝上，仿佛早春的玉蘭花開(kāi)，白得豐腴而優(yōu)雅”。
4. 作者為什么說(shuō)“鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括。
5. 文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的�！睘槭裁凑f(shuō)人也會(huì)感謝鳥(niǎo)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案
1. 標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭手法，將鳥(niǎo)比作樹(shù)的花朵。一方面形象地寫(xiě)出了鳥(niǎo)在樹(shù)上的美麗姿態(tài)，如同花朵般點(diǎn)綴著樹(shù)木，使樹(shù)木在冬天不再單調(diào)；另一方面也暗示了鳥(niǎo)對(duì)于樹(shù)的重要意義，它們?yōu)闃?shù)帶來(lái)了生機(jī)與活力，是樹(shù)不可或缺的一部分，就像花朵對(duì)于樹(shù)的裝點(diǎn)作用一樣。
2. 寫(xiě)冬天的樹(shù)木落光葉子顯得空曠、遺憾，陽(yáng)光照在沒(méi)有紅花綠葉的樹(shù)上仿佛虛度歲月，渲染了冬天的單調(diào)、冷清和缺乏生機(jī)，與下文鳥(niǎo)落在樹(shù)上形成鮮明對(duì)比，突出鳥(niǎo)為冬天的樹(shù)帶來(lái)的生機(jī)與活力，為后文寫(xiě)“鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵”做鋪墊。
3. 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白鴿比作早春的玉蘭花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白鴿落在樹(shù)枝上時(shí)的潔白、豐腴和優(yōu)雅的姿態(tài)，給人以美好的視覺(jué)享受，表現(xiàn)了白鴿為冬天帶來(lái)的生機(jī)與美感。
4. ①鳥(niǎo)和花朵一樣五顏六色，形態(tài)美麗。②鳥(niǎo)落到樹(shù)上，就像花朵開(kāi)放在樹(shù)上，裝點(diǎn)了樹(shù)木，使樹(shù)木顯得格外生動(dòng)。③鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱、舞蹈，給樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)，消除了冬天的寒冷、凝滯和沒(méi)有秩序的感覺(jué)，如同花朵給世界帶來(lái)色彩和活力。④鳥(niǎo)在樹(shù)上一年四季都存在，就像花朵在不同季節(jié)對(duì)樹(shù)有不同意義一樣，它們一直是樹(shù)的生機(jī)與活力的象征。
5. 鳥(niǎo)為樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)與活力，讓樹(shù)木不再單調(diào)、冷清，使大自然更加美麗。而人類生活在大自然中，也受益于鳥(niǎo)帶來(lái)的這種美好。鳥(niǎo)的存在讓人類的世界更加豐富多彩，它們的歌聲、舞蹈等給人類帶來(lái)了愉悅的感受，如同給人類的生活打開(kāi)了花朵，帶來(lái)了生機(jī)，所以人類也會(huì)感謝鳥(niǎo)。
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