王軌太原祁人也古詩(shī)閱讀答案
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王軌，太原祁人也，漢司徒允之后，世為州郡冠族。父光，少雄武，有將帥才略。頻有戰(zhàn)功，周文帝遇之甚厚。
軌性質(zhì)直，起家事輔城公。及武帝即位，累遷內(nèi)史下大夫，遂處腹心之任。軍國(guó)之政，皆參預(yù)焉。從平并、鄴，以功進(jìn)位上大將軍，進(jìn)爵郯國(guó)公。
及陳將吳明徹入寇呂梁，徐州總管梁士彥頻與戰(zhàn)不利，乃退保州城。明徹遂堰清水以灌之，列船艦于城下，以圖攻取。詔以軌為行軍總管，率諸軍赴救。軌潛于清水入淮口，多豎大木，以鐵鎖貫車輪，橫截水流，以斷其船路，欲密決其堰以斃之。唯有騎將蕭摩訶以二十騎先走，得免。明徹及將士三萬(wàn)余人并器械輜重并就俘獲。陳之銳卒，于是殲焉。進(jìn)位柱國(guó)，仍拜徐州總管。軌性嚴(yán)重，善謀略，兼有呂梁之捷，威振敵境，陳人甚憚之。
宣帝之征吐谷渾也，武帝令軌與宇文孝伯并從，軍中進(jìn)趣，皆委軌等。時(shí)宮尹鄭譯、王端并得幸于宣帝。宣帝軍中頗有失德，譯等皆預(yù)焉。軍還，軌等言之于武帝。武帝大怒，乃撻宣帝，除譯等名，仍加捶楚，宣帝遂大銜之。及宣帝即位，追鄭譯等復(fù)為近侍。軌自知必及于禍，謂所親曰：“吾昔在先朝，實(shí)申社稷至計(jì)。今日之事，斷可知矣。此州控帶淮南，鄰接強(qiáng)寇，欲為身計(jì)，易同反掌。但忠義之節(jié)不可虧違況荷先帝厚恩每思以死自效豈以獲罪于嗣主便欲背德于先帝止可于此待死義不為他計(jì)冀千載之后知吾此心�！�
大象元年，帝使內(nèi)史杜虔信就徐州殺軌。御正中大夫顏之儀切諫，帝不納，遂誅之。軌立朝忠恕，兼有大功，忽以無(wú)罪被戮，天下知與不知皆傷惜。
（選自《北史·列傳第五十》，有刪改）
1、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A、但忠義之節(jié)/不可虧/違況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/義不為他計(jì)冀/千載之后/知吾此心/
B、但忠義之節(jié)/不可虧/違況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死義/不為他計(jì)/冀千載之后/知吾此心/
C、但忠義之節(jié)/不可虧違/況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪于嗣主/便欲背德于先帝/止可于此待死/義不為他計(jì)/冀千載之后/知吾此心/
D、但忠義之節(jié)/不可虧違/況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪于嗣主/便欲背德/于先帝止可于此待死義/不為他計(jì)冀/千載之后/知吾此心/
2、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A、冠族指的是當(dāng)?shù)刈钣袆?shì)力，人口最多的豪門世族。
B、大夫是古代官職名稱，各朝代大夫的職能和級(jí)別多有不同。
C、輜重是指行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械、糧草、被服等物資。
D、社稷原指君主祈求國(guó)泰民安所祭祀的土谷之神，后也指國(guó)家。
3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A、王軌的父親王光年少就英雄威武，有將帥的才干謀略，多次立有戰(zhàn)功，周文帝對(duì)他很好。
B、王軌善于謀略，在呂梁之戰(zhàn)時(shí)，他暗施妙計(jì)，橫截河流，斷絕陳朝軍船的'退路，最終全殲敵軍，大獲全勝。
C、出征吐谷渾時(shí)，武帝把軍隊(duì)的進(jìn)止攻取都交給了王軌等人，而出于國(guó)家社稷的考慮，王軌回來(lái)后還向武帝奏報(bào)了宣帝在軍中失德的事情。
D、宣帝出于個(gè)人仇怨而執(zhí)意殺害王軌，即使御正中大夫顏之儀懇切進(jìn)諫勸阻也沒(méi)有用處，天下人都替王軌悲傷惋惜。
4、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）軌性嚴(yán)重，善謀略，兼有呂梁之捷，威振敵境，陳人甚憚之。（5分）
�。�2）武帝大怒，乃撻宣帝，除譯等名，仍加捶楚，宣帝遂大銜之。（5分）
參考答案：
1、C（但忠義之節(jié)，不可虧違。況荷先帝厚恩，每思以死自效，豈以獲罪于嗣主，便欲背德于先帝？止可于此待死，義不為他計(jì)。冀千載之后，知吾此心。）
2、A（冠族指的是當(dāng)?shù)仫@貴的豪門世族，有一定的名望和影響。）
3、B（“全殲敵軍”錯(cuò)誤，原文是“唯有騎將蕭摩訶以二十騎先走，得免”。）
4、（1）王軌性情嚴(yán)肅莊重，擅長(zhǎng)計(jì)謀，加上呂梁大捷，他的威望震懾?cái)尘常惓硕己芎ε滤�。（“�?yán)重”、“善”、“振”、“憚”各1分，句意1分。）
�。�2）武帝大為惱怒，于是鞭打宣帝，免去鄭譯等人的官職，并加以痛打，宣帝于是非常怨恨王軌。（“撻”、“捶楚”、“遂”、“銜”各1分，句意1分。）
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第一人稱：親切自然，能自由的表達(dá)思想感情，給讀者以生動(dòng)真實(shí)之感
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二、分析人物形象：
�、傩≌f(shuō)中人物身份、地位②通過(guò)外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)揣摩人物心理③注意小說(shuō)活動(dòng)的歷史背景④作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。通過(guò)以上四方面來(lái)分析人物形象。另外，通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫分析。
答題方法：——是——的——
例如：某某是一個(gè)敢愛(ài)敢恨、勇敢執(zhí)著、愛(ài)憎分明……的農(nóng)民形象
閱讀理解回答格式
其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方�；旧厦總�(gè)題目都會(huì)固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語(yǔ)可不可以更換成其他的詞？一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨意更換。
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