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育兒經(jīng)典語錄300句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對語錄都再熟悉不過了吧，語錄不講求篇章結(jié)構(gòu)，形式較為靈活。其實很多朋友都不太清楚什么樣的語錄才是好的語錄，以下是小編精心整理的育兒經(jīng)典語錄300句，歡迎大家分享。
1、從孩子生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)，教育因細(xì)節(jié)而美麗。
2、激發(fā)、保護、強化孩子的積極性。
3、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活，認(rèn)認(rèn)真真做事，實實在在做人。
4、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于自己的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。
5、教育孩子同樣謹(jǐn)記：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是學(xué)，有趣的學(xué)就是玩。
7、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。
8、將心比心，教育孩子時，回想下當(dāng)自己孩童時的感受吧！
9、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。
10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲��；用長鏡頭看生活，就是一個喜劇。
11、多一份關(guān)心，少一分溺愛；多一份勉勵，少一分縱容；多一點表揚，少一點責(zé)罵。
12、早期教育重在潤物細(xì)無聲。
13、一個好的家長應(yīng)是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會、愛世界、愛生活。
14、讓孩子做主，給孩子自由。
15、孩子還小時，給他們深根；等他長大了，給他翅膀。
16、和孩子一起在歡笑、游戲、學(xué)習(xí)、快樂、成長吧。
17、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
18、我們不能按自己的觀點和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于自己身心健康發(fā)展和自我發(fā)展之路。
19、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理，同時要注意給孩子一個宣泄的出口和平臺。
20、走進孩子，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長。
21、教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子。
22、勤交流，多鼓勵，善賞識，看優(yōu)點。
23、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點。
24、與其給孩子萬千家財，不如讓孩子擁有幸福的童年。
25、一句溫暖的話拉近兩個人的距離，一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。
26、心理健康比身體健康更重要。
27、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
28、沒有辛勤的付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二……只要盡力。人生是一個要獨立的過程，只要腳踏實地的走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
29、想讓孩子成為幸福的人嗎，請智慧入門。
30、生活可能就是喜怒哀樂的現(xiàn)在進行時，免不了起起落落的搖擺。一直的高亢讓人勞累，一直的沉悶憂郁會讓周圍的空氣凝固，不能呼吸。我想，我們不能。扭轉(zhuǎn)乾坤，總能把這些起伏變得柔軟一些，讓它不那么陡，不那么急。
31、對孩子充滿信心，對孩子的明天充滿希望。經(jīng)常為孩子的行為而感動，經(jīng)常為孩子的成長而幸福。
32、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
33、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。
34、沒有完美的教育，沒有完美的人生。
35、高目標(biāo)、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長遠(yuǎn)發(fā)展而實施教育和管理。
36、所有的生命都能在陽光下自由成長，所有的心緒都能在輕風(fēng)中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。
37、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
38、孩子看不到天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
39、教給孩子善行飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力。關(guān)心孩子而不干涉，協(xié)助而不代替。
40、將自己變小，才能使孩子不斷長大，與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長
41、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，抓好教育管理的突破口。
42、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。
43、從小處實施教育，從低起點要求孩子發(fā)展，抓緊孩子生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣。
44、過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。
45、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松的飛，心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。
46、讓孩子有理想、有目標(biāo)、有活力、有干勁。
47、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當(dāng)成為成長路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
48、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福，讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
49、當(dāng)眾不批評，私下不留情。強迫孩子服從自己的意愿是行不通的，強迫不如梳理。
50、從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子從進步走向成功的關(guān)鍵。路是出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是是在生活中培養(yǎng)出來的。
51、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
52、孩子的成長需要等待，只要你有好心態(tài)，你的孩子就會笑到最后。
53、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。
54、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。
55、發(fā)覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵調(diào)動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報孩子。
56、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
57、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心。
58、換位思考長幼和諧，將心比心家園互動。
59、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。
60、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是的影子。
61、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
62、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
63、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
64、用愛心為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
65、讓我靠近你，快樂共成長。
66、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
67、要成就大事，先做好小事。
68、以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。
69、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
70、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
71、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
72、不言之教，無為之益，天下希及之。
73、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
74、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
75、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
76、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
77、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
78、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
79、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
80、誠實做人，踏實工作。
81、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
82、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
83、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。
84、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
85、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
86、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
87、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
88、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
89、表揚用喇叭，批評用電話。
90、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
91、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
93、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
94、教師總是期望學(xué)生將來超過自我。
95、不必仰望別人，你自己也是風(fēng)景。
96、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�。
97、教師是火種，用自己的熱情點燃孩子的心靈之火，教師是梯子，承受著孩子一步步地向上攀登。
98、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
99、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
100、教師應(yīng)對的孩子都是最終要獨立的成人。
101、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
102、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
103、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
104、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
105、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。
106、把愛帶給每位學(xué)生。
107、燃燒自我，照亮別人。
108、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
109、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
110、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
111、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
112、誠實與善良均來自良好的教育。
113、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
114、從零開始，持之以恒。
115、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
116、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
117、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
118、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
119、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
120、不要對孩子說諸如此類的語言不聽話就送到幼兒園去我不要你了等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
121、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
122、此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來
123、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。
124、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
125、新學(xué)期開始了，這也是你們在幼兒園度過的第一個學(xué)期，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)生活游戲
126、其實幼兒教育是一項普通平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。
127、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進進青少年時期德育智育體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項極為光榮的工作，做好這個工作，首先是要求弄幼兒教育工作的同道本身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，酷愛自己的專業(yè)，專心致志，研究業(yè)務(wù)，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。徐待立
128、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
129、幼兒會感覺到別人的滑稽可笑，卻不具備笑自己的能力，青年也是一樣，失敗的時候，往往無法一笑置之，容易視為苦痛。其實，人生就像一場戲，能夠客觀地凝視自己所扮演的角色，同時以幽默的態(tài)度面對生命中的起起落落，才是成熟人格的表現(xiàn)。"
130、現(xiàn)代化的幼兒園是一個能與社會大環(huán)境對話的小環(huán)境是充滿了各種可感受元素的環(huán)境是孩子們在生活學(xué)習(xí)和成長過程中受熏陶感染被潛移默化的環(huán)境。
131、兒子，你今年已經(jīng)歲了，已經(jīng)從一個懵懵懂懂的幼兒長成了一個小小少年。今年月，你將要背上小書包，走進校門，變成一個名副其實的小豆包，你的人生也將從此掀開嶄新的篇章。
132、蒙蒙，我們的寶貝女兒，你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識長本領(lǐng)守紀(jì)律懂禮貌尊敬師長愛護小朋友，成為一名各個方面都很優(yōu)秀的好孩子。
133、有人曾說過這么一句話有愛才有教育。仔細(xì)揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日�；顒又�，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。
134、千萬不要相信用羞辱的方式能夠改正孩子的行為，雖然有時候我們看到孩子由于害怕別人恥笑似乎改變了舉止。
135、教育孩子，小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。
136、你對孩子說話的語氣，決定了他對你的態(tài)度。如果你用尊重的語氣，那他就對你尊重；如果你不尊重他，他就不會尊重你。
137、孩子在6歲前就要管好，不然以后就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多是在地上打滾，等大了你拒絕他時，他就會懂得離家出走，服毒自殺了。
138、二胎家庭兩個孩子發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？不要把精力放在護小的上面，而是教育老大。
139、如果一個孩子從小沒有被善待過，你就不要指望他成年后會善待這個社會。
140、孩子的問題一定跟父母教育有關(guān)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，其實問題早就有了。
141、心理發(fā)展有關(guān)鍵期，孩子也一樣，12歲之前稱為依戀期，需要家庭教育；12—18歲稱為青春期依戀期，需要社會的參與。
142、孩子1歲以前，甚至是3歲之前，最好由母親親自撫養(yǎng)，這樣才能獲得孩子的心理資本。
143、有些人脾氣暴躁，容易激動；有些人平和大度；前一種人早年撫養(yǎng)是虧欠的；后一種人早年撫養(yǎng)一定是非常到位的。
144、孩子的心理成長比智力教育更重要。我寧愿我的女兒上不了名牌大學(xué)，也要她過得快樂。所以，孩子放學(xué)時不要追問他學(xué)得怎么樣？而是問他過得怎么樣。
145、真正的養(yǎng)育過程，肯定是嘮叨的，這叫有親情撫養(yǎng)。言語發(fā)育和社會性發(fā)展、認(rèn)知等能力都會在有親情撫養(yǎng)和無親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同。
146、青春期的孩子，教育方式一定要改變，有些話說到了就可以；有些錯誤他知道就行了，不一定非要逼他承認(rèn)，青春期的孩子承認(rèn)錯誤很難得；不要和他爭執(zhí)，到最后逼得他對你不敬。教育孩子小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。
147、孩子1歲以前，甚至是3歲以前最好由母親撫養(yǎng)。
148、孩子成長過程中的心理陽光比智力更重要
149、孩子6歲前，家長要學(xué)會說“不”。
150、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
151、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。
152、對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
153、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
154、用我的細(xì)心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
155、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養(yǎng)。
156、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
157、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時關(guān)注孩子的成長，而不是做孩子的監(jiān)工！
158、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
159、生孩子，不是生病，沒那么嬌氣。養(yǎng)孩子，不是養(yǎng)太子，別那么多事！
160、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
161、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質(zhì)。
162、我也不知道我最近怎么了，眼淚這么多啊，估計是我羊水太多，進腦子里了。
163、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
164、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價值和成就。
165、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
166、應(yīng)該強調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的�！旯�
167、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
168、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
169、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
170、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
171、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
172、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。
173、從來沒有一個時代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長。
174、別人生個孩子跟下個蛋兒似的，你們咋跟生個熊貓還難呢，我給你頓一鍋牛鞭吧！
175、生孩子有一個好處，就是等我們老了的時候有人推我們?nèi)セ鹪釄�，不用我們自己爬著去�?/p>
176、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長，享受每天的幸福和快樂。
177、如果你能把教學(xué)當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在教學(xué)過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
178、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。
179、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
180、想象力是孩子最寶貴的財富，他是解開數(shù)字難題的鑰匙，也是創(chuàng)作文章的火車頭。
181、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個世界，就會覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。
182、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
183、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
184、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
185、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
186、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
187、5歲是人格教育的關(guān)鍵期，所以家庭教育要重視人格教育。
188、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
189、眾里尋她千百度，�；ㄔ诩覔Q尿布！問世間情為何物，直叫人吃飯想吐！
190、教育就是激發(fā)生命，充實生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。
191、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
192、二胎家庭兩個孩子發(fā)生矛盾怎么辦？不要把精力放在護著小的上面，而是放在大的上面。
193、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
194、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
195、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
196、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
197、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，我覺得小孩兒要管小樹要穿，這是一個比較經(jīng)典的育兒語錄，而且小孩子一定要給他們那里更多的耐心陪伴的，而且一定要教他們一些做人做事的道理。
198、成功的人，就是那種能用別人扔向他的石頭來鋪設(shè)路基的人。
199、批評你的人是你今天的敵人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敵人。
200、你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎？記住，你們都要努力。
201、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。
202、別怕丟人，追求丟人是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，你也要為每一位上臺唱歌的人鼓掌。
203、人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省、自責(zé)、自悟、自重……
204、永遠(yuǎn)不要對可能是壞事的事好奇，否則可能要了你的命。永遠(yuǎn)不要在痛苦的時候做決定，否則你以后一定會后悔。
205、別為你自己和別人下定論，你所看到聽到的可能只是一面。
206、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了。
207、一個人最大的痛苦，莫過于被圈在自己設(shè)定的圈子里出不來。就像一只蠶，絲吐的越多，對自己捆綁得越緊，直到最后完全把自己包上，想出也出不來。
208、善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂。
209、一個人的腳步再大，也永遠(yuǎn)無法丈量完腳下的道路。人生有限，道路無限，要想在有限的生命中多走一程，就時刻別停下腳步，別浪費分秒時間。
210、遇到再大困難的時候，不要驚慌，千萬要學(xué)會冷靜；不要去想著求別人，以前有家人幫你，現(xiàn)在需要你一個人面對挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
211、學(xué)會說謝謝，但謝謝并不是隨便敷衍，是對別人幫助的肯定和回報；更要學(xué)會說對不起，但對不起不是借口，是對自己過錯的彌補和內(nèi)疚。
212、處事不必求功，無過便是功；為人不必感德，無怨便是德。
213、愛拼才會贏努力拼搏，青春無悔！
214、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
215、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。
216、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
217、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
218、不要用借口搪塞失敗，不要讓驕傲占據(jù)心靈。
219、彩虹總在風(fēng)雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。
220、此時不搏何時搏？全力以赴，鑄我輝煌！
221、敢于面對困境的人，生命因此堅強；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。
222、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
223、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
224、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
226、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
227、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
228、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
229、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
230、今天我們繼續(xù)進步！
231、覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
232、困難，激發(fā)前進的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。
233、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！
234、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
235、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
236、努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光！
237、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
238、拼搏今朝，收獲六月！
239、我奮斗了，我無悔了。
240、聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。
241、踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。
242、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
243、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。
244、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
245、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
246、如果有山的話，就有100條越過它的路。
247、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
248、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。
249、人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
250、我甘心用十分耕耘，換取哪怕一分收獲，為了夢，一切都值得。
251、我中考，我自信！我盡力、我無悔！
252、向理想出發(fā)！別忘了那個約定！自信、努力、堅持、堅強！
253、勇于開始，才能找到成功的路。
254、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。
255、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現(xiàn)在；用最多的夢面對未來。
256、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
257、在人生第一個叉路口上，轉(zhuǎn)出一個漂亮的彎！
258、自己要先看得起自己，別人才會看得起你
259、成敗一笑過，瀟灑向前行。人生充滿變數(shù)，不知下一分下一秒我們將在何處。所以，別讓自己的心太累，簡單一點，快樂一些，看花開花落，聽流水潺潺，好好珍惜生活的每一天，輕松快樂淡定從容地去生活！
260、不要總是用傷感的眼光去看待自己的過去。過去的已經(jīng)過去，過去的永遠(yuǎn)成為歷史。無論你過去是怎樣的輝煌，怎么樣的快樂，也無論你過去是怎樣的渺小，怎么樣的哀痛！隨著時光的流逝，這所有的一切都已經(jīng)被歷史歲月所沖淡，甚至煙消云散了。唯一留下的僅是淡淡的回憶。
261、生活的可怕之處就是在這里，有些人可以安于現(xiàn)在的生活，不自卑不敷衍，也能夠很好淡然地生活下去；有些人想要去遠(yuǎn)方，想要生活劇烈，不瘋魔不成活，雖然累倒也活得轟轟烈烈�？蓪擂尉蛯擂卧谀慊钤诹硪环N生活里——不上不下的生活。
262、愛拼才會贏，這不僅僅是一句宣言，而是一種態(tài)度。一種樂觀向上的態(tài)度。一種端正的態(tài)度。請相信，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生與未來。端正的態(tài)度，毫不夸張的說。就是成功了一大半。我們自己的態(tài)度，決定了我們的人生。
263、我們的內(nèi)心，不曾屈服于往事。我們因快樂而快樂，因憂傷而憂傷。我們就這么簡單，簡單讓我們躲過了瑣碎，也躲過了煩惱。我們的人生不再沉重，而是輕如鴻毛，飛舞在，自由的天空。我們不再孤獨的仰望，也不再黯然的心傷，因為今天，往事，向我們的內(nèi)心屈服了。
264、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。所以，讓我們一起加油！
265、生活無非就是各種滋味紛呈，我們只有學(xué)會在各種環(huán)境下生存，才能真正地活出真彩。人和非洲鷹一樣，只有敢于縮小自己的身軀，甚至愿意在狹小的空隙里求以生存，才能讓自己找到原來不屬于自己的生存之地。
266、人心復(fù)雜，總留給我們太多懸念；心悸蔓延，遺落下許多塵埃�；秀钡挠鲆姡徊恍⌒睦@成了心底永久的記憶，點燃心燈，溫暖曾經(jīng)懷想過的夢，照亮未來明凈的腳步。
267、生活就是一幅畫，有的人畫出了春的生機；夏的綠蔭；秋的收獲；冬的希望。而有的人卻畫出了春的哀傷；夏的焦躁；秋的凄涼；冬的孤寂。生活的色彩如何，取決于你自己對生活的態(tài)度。
268、樹想長大，要接受風(fēng)吹雨打；人想成熟，要接受坎坷曲折�？部廊珥频Z，可讓我們鋒芒盡露；坎坷如明鏡，可讓我們?nèi)∥嵘恚豢部廊缋�，可讓我們玉琢成器；坎坷如音符，可讓我們生命似歌�？部揽墒谷死潇o，坎坷可催人思考，坎坷可發(fā)人深省。單調(diào)的經(jīng)歷總是淡然無奇，平坦的歲月往往索然無味，順利的人生肯定黯然失色，驀然回首的時候，令我們深刻的是那些坎坷的經(jīng)歷，盡管疼痛但回味無窮。
269、抬眼望秋，天空深邃、蔚藍(lán)、靜好、遼闊，云朵兒飄逸、輕柔、靜美、靈動。我不喜歡秋，卻在這樣秋意濃濃的天空里，深深陶醉。我愿將心中未傾訴的話語，夢中未圓的夢想，對著天空海誓山盟。愿生命美麗與共，將青春換上新衣裳，穿在我的身上，裹著年輕的心，釋放更真、更誠、更期望的夢！
270、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
271、人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具體表現(xiàn)就是欲，它形成具體的目標(biāo)和實踐的動力，而令自己樂于完成它，樂于實現(xiàn)它，從而締造幸福的生活。
272、任何人處事，不要只局限于某個小范圍，眼光放遠(yuǎn)，增廣膽識，大事多努力，小事不計較，開創(chuàng)造福人群的目標(biāo)，堅持大同人生的美景，邁開大步向前走。
273、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
274、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。
275、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。
276、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細(xì)細(xì)想來只好在孩子面前自愧不如！
277、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
278、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
279、教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號是制造童年恐慌的宣言。
280、你可以說，“孩子，你慢慢來”，可是有時候，快快地“放手”或者也是有必要的。
281、賞識和激勵是孩子成長的陽光雨露。
282、如果你的孩子在歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句："兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條"，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
283、我很高興你有一顆同情心。
284、父母給孩子講道理是必要的，但給歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
285、應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退�！猍俄]康·德·烏申斯基
286、經(jīng)驗證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識有關(guān)的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。——[蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基
287、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
288、在育兒的道路上，家長和孩子一同成長！
289、不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
290、要培養(yǎng)孩子的挫折力和意志力，抗挫折力不是靠智力培養(yǎng)的，而是靠體力培養(yǎng)。
291、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會有進步。用科學(xué)知識為孩子們插上翅膀，讓他們在未來世界天空中自由翱翔。
292、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。
293、提出一個問題，我就獎勵你。
294、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
295、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。
296、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
297、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
298、在孩子歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。
299、不要以為孩子到歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子到歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子歲時父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
300、教育孩子，小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。
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