《秋天的雨》教案范文

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《秋天的雨》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2、理解課文，體會(huì)作者對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、作者從哪幾個(gè)方面描寫秋天的。

　　2、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)秋雨的喜愛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)課：

　　1、口語(yǔ)訓(xùn)練：夏天還沒走遠(yuǎn)，秋天的小雨點(diǎn)就蹦著、跳著把秋天給我們送來，讓我們來贊美秋天吧！

　　2、學(xué)生交流，教師指導(dǎo)說話。

　　過渡：美麗的秋天來到了我們身邊，那么就讓我們走進(jìn)秋天的雨里，細(xì)細(xì)品味美麗的秋景吧！

　　二、初讀感知

　　1、教師配樂范讀課文。

　　師：聽完老師的朗讀，我想你們一定被秋天的'雨深深地打動(dòng)了，快來說說你的感受吧！

　　2、學(xué)生交流感受。（引導(dǎo)說出難忘，神奇引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。）

　　過渡：神奇的秋雨輕輕地為我們送來美麗的秋天，昨天，老師讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，我相信大家生字一定會(huì)認(rèn)了，下面我們就來響亮地讀讀吧！

　　三、檢查生字生詞

　　1、（課件出示生字）讀生字，擴(kuò)詞（開火車、指名讀，領(lǐng)讀）

　　2、讀詞。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：爽，指導(dǎo)寫法，教師田字格寫，學(xué)生學(xué)習(xí)寫法，書空。扇，多音字的應(yīng)用。

　　3、學(xué)生本上練寫。

　　過渡：大家生字掌握的這么棒，老師真為你們高興，不知道你們課文讀的是不是也這么棒？（課件出示自瀆要求：（1）、課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段主要講了什么呢？（2）課文是哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？）

　　四、自讀課文，研文學(xué)文。

　　1、學(xué)生讀自學(xué)要求，學(xué)生帶要求自由讀課文。

　　2、讀后交流問題

　　師：大家認(rèn)真讀讀課文每個(gè)自然段的第一句話，用直線畫出來，（學(xué)生畫句子朗讀）。

　　過渡：大家概括的非常好，在文章中，作者在每個(gè)自然段的開頭第一句總結(jié)概括了這個(gè)自然段的意思，這種句子叫總啟句。

　　（1）生交流讀句子。（出示課件）

　　師：大家看，這幾句話連起來，就像一首優(yōu)美的小詩(shī)，讓我們來美美的讀一讀吧�。�

　�。�2）學(xué)生朗讀小詩(shī)。

　�。�3）學(xué)生交流從哪幾個(gè)方面描寫秋雨的。

　　過渡：秋天的雨是一把神奇的鑰匙，給我們打開了秋天的大門，讓我們來走進(jìn)秋天里吧！

　　3、自瀆第一自然段

　　朗讀要求：秋天的雨是怎么打開秋天的大門的？仔細(xì)讀文。

　�。�1）學(xué)生讀文。

　�。�2）學(xué)生交流讀后感。

　　4、精講第二自然段

　　過渡：秋天的雨趁我們沒留意，給我們把秋天的大門打開了，給我們帶來了一個(gè)什么樣的秋天？

　�。�1）自由朗讀第二自然段（要求：你們有不明白的詞語(yǔ)或問題標(biāo)畫出來）

　　a、五彩繽紛是什么意思？（生交流，聯(lián)系上下文理解）

　　b、用五彩繽紛造句

　�。�2）默讀第二自然段，找出表示顏色的詞語(yǔ)，把它圈出來。

　�。�3）學(xué)生交流（出示第二自然段）把你喜歡的顏色的句子多讀幾遍。

　�。�4）學(xué)生練讀，指名讀。（隨機(jī)課件出示銀杏葉，楓葉等，教師指導(dǎo)朗讀）

　�。�5）學(xué)生配樂朗讀。

　　過渡：聽了你們的朗讀真是美的享受，現(xiàn)在老師增加點(diǎn)難度，你們能不能背下來？

　　5、學(xué)生背誦第二自然段（集體背，指名背）

　　6、說話訓(xùn)練：

　　師：秋雨給秋天帶來的顏色可不止這幾種，我們學(xué)著課文的樣子也來說說吧！

　　（1）（課件出示：瞧！秋天的雨把這些顏色還給了誰？小朋友快點(diǎn)想想吧！

　　1。秋天的雨把紫色給了葡萄，（）像（）。

　　2。秋天的雨把紅色給了蘋果，（）像（）。

　　3。秋天的雨把（）色給（），（）像（）。）

　　（2）學(xué)生自由發(fā)言交流。

　　五、總結(jié)全課：

　　在你們的幫助下，秋天變的更美麗了，作者從四個(gè)方面讓我們看到了一個(gè)五彩繽紛，碩果累累的秋天，下節(jié)課讓我們繼續(xù)領(lǐng)略秋雨的神奇吧！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　鑰匙打開了大門

　　顏料五彩繽紛

【《秋天的雨》教案】相關(guān)文章：

秋天的雨的教案09-01

秋天的雨教案01-23

秋天的雨經(jīng)典教案09-27

《秋天的雨》經(jīng)典教案10-16

秋天的雨教案12-17

秋天的雨教案10-24

《秋天的雨》的教案11-27

《秋天的雨》教案08-25

秋天的雨教案08-06

《秋天的雨》教案01-17