《練習五》語文教案
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《練習五》語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學要求:
1、關于城市別稱的字詞句練習。
2、寫好左邊有撇的鋼筆字。
3、讀讀背背成語和名句。
4、口語交際——說笑話。
5、學寫毛筆字——斜捺和平捺。
教學時間:
三課時
第一課時
一、教學第一題:學用字詞句
1、第一部分
、抛x題:弄清題目的要求。
、谱杂勺x城市的名字及別稱,不認識的字自己查查字典。
⑶指名讀,注意糾正字音。
、饶懔私饽膫城市,能說一說嗎?
⑸連線。
2、第二部分
、抛x題:明確題目的要求。
、谱杂蛇x擇做題。
⑶小組學習:交流所寫的答案,討論。
教師巡視指導,回答學生提出的疑問。
、韧瓿扇康木毩。
⑸指名說說填寫的內容,糾正。
3、第三部分
、判〗M學習:介紹交流,你還知道哪些城市的別稱?為什么會有這樣的別稱?
、菩〗M匯報。
、蔷毩暎簩憣懗鞘械拿Q和它們的別稱。
二、教學第二題:寫好鋼筆字
1、認識要寫的字。
2、讀一讀“小小建議”:右邊的撇要注意和左邊的筆畫相互穿插。
3、學生仔細觀察,比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。
4、這三個字怎么寫才好看呢?指名學生說。
5、教師在黑板上的田字格中示范寫。
6、請學生描紅、仿影,提出明確的要求:筆筆入目,看準每個部件在田字格里的位置。
7、反饋:展示寫得好的同學,進行表揚評點;指出存在問題,進行糾正性練習。
第二課時
一、教學第三題:讀讀背背。
1、審題:指名讀題目,弄清本題要求。
2、教學第一部分。
(1)指名讀“東方之珠”,教師談話導題;這篇課文描寫了香港的繁華、熱鬧與美麗。今天我們要學的成語也是描述城市繁華的的。
。2)出示八條成語。
。3)學生自由讀,想想你學會了哪個成語。
。4)誰愿意做小老師領讀?
。5)說一說你知道的成語意思,教師給予適當講解。
。6)練習,學生自由練讀,同桌自由背誦,指名背誦。
。7)小組交流比賽。
3、教學第二部分。
。1)出示:學生自由讀,指名讀。
(2)教師范讀,介紹:這是我國古代著名的思想家孟子的名言。
。3)指名說說你是怎么理解的',師生點評。
總結:
愛別人的人,別人也常常愛他;尊敬別人的人,別人也常常尊敬他;尊敬我家的老人,也要推己及人,尊敬別人家的老人;愛護自己的孩子,也要推己及人,愛護別人家的孩子。
。4)練習:學生自由練習朗誦。同桌互相背誦。
。5)反饋:齊背,指名背。
二、教學第五題:學寫毛筆字
1、明確要求:今天我們學習“斜捺”和“平捺”的運用方法。
2、教師書寫“斜捺”和“平捺”,指導運用方法。
3、學生練寫。
4、教師巡視指導,發(fā)現問題,及時糾正。
第三課時
一、教學第四題:口語交際—說笑話
課前準備:
每位同學準備幾個笑話。形式要短小,思想要健康,能蘊涵一些生活中的道理則好。
1、審題。
(1)指名讀題目。
。2)幫助學生弄清本題的訓練要求是什么。
2、指導。
。1)啟發(fā)談話:學生們都很喜歡聽笑話。笑話以它有趣的情節(jié)和語言,深深地吸引我們每一位同學。課前,同學們都準備了幾個笑話。今天這節(jié)課我們大家就來說說笑話,看看哪位同學說得最有趣。
。2)小組練習要求;
、倜總同學都要參與這項活動,先在小組里講,看誰在小組里講得最好。
、诿總小組推選一位同學在班級里講,看誰在班級里江得最有趣。
、壑v笑話時自己不能笑,逗人的地方特別要講清楚,讓別人聽懂,否則不會起到逗人的效果。說笑話時如果能配以動作姿勢,效果會更好。
3、練習。
。1)每人在小組里練講。(教師巡視指導)
。2)每個小組派代表在班上講。
。3)師生評議。
二、總結
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