用咬文嚼字造句

時(shí)間：2021-07-04 13:24:03 造句我要投稿

用咬文嚼字造句

用咬文嚼字造句1

　　咬文嚼字[拼音]:yǎo wén jiáo zì

用咬文嚼字造句

　　形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)

　　造句：

　　1、整日咬文嚼字,干點(diǎn)正事不好么

　　2、我寧愿好好做實(shí)施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來(lái)

　　3、事情拖了那麼久還沒(méi)解決，倒是很喜歡咬文嚼字

　　4、正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜歡

　　5、每到咬文嚼字的時(shí)刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無(wú)從下手，改哪些無(wú)從下手。。。

　　1、這篇咬文嚼字的文章，讀起來(lái)頗費(fèi)周折。

　　2、在這種方式和直接的美國(guó)軍事空運(yùn)之間，很難看出有什么差別，因此要說(shuō)有差別，就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。

　　3、莫里哀與他的公司在劇場(chǎng)里雖是新手，但他們?nèi)匀猾@得了巨大的成功，在1659年演出了《可笑的女才子》，這是一個(gè)鬧劇，它諷刺當(dāng)時(shí)人們咬文嚼字與模仿類(lèi)似瑪?shù)氯R茵？德？斯庫(kù)德里的流行小說(shuō)里的行為方式。

　　4、兩家企業(yè)一致同意分享一個(gè)專(zhuān)注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進(jìn)技術(shù)的托運(yùn)項(xiàng)目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語(yǔ)帶雙關(guān)。

　　5、冬烘先生教人讀書(shū)，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識(shí)。

　　6、“他們”是“上流社會(huì)人物” ，是“達(dá)官顯貴” 。他們給你一點(diǎn)施舍，動(dòng)員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你， “說(shuō)起話(huà)來(lái)像上層社會(huì)那樣咬文嚼字” ，事實(shí)上他們“全是騙子” 。

　　7、有些教授總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

　　8、“你玩弄文字的`本領(lǐng)還不小，”沃林頓噴了一口煙，說(shuō)道�！鞍�--艾默莉。嗯，不錯(cuò)，很會(huì)咬文嚼字�！�

　　9、他才讀了幾本古書(shū)，說(shuō)起話(huà)來(lái)就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。

　　10、他演說(shuō)時(shí)最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問(wèn)。

　　11、他寫(xiě)這篇自傳時(shí)，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　12、如果田南在解釋如何修復(fù)這個(gè)被毀壞的機(jī)構(gòu)上多花些手筆，少花些時(shí)間咬文嚼字的話(huà)，他那書(shū)可能會(huì)賣(mài)得更好些。

　　13、我也不喜歡。他總是裝腔作勢(shì)，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

　　14、其次提出了六種詩(shī)歌語(yǔ)言教學(xué)的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂(lè)畫(huà)輔助式的體悟。

　　15、讀書(shū)為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。

　　16、他比一般無(wú)偏見(jiàn)的英國(guó)紳士更加公然地宣稱(chēng)：他討厭詩(shī)人的言之無(wú)物、冗詞贅語(yǔ)和咬文嚼字。

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