友誼作文

時(shí)間：2021-11-01 09:01:18 友誼我要投稿

【精品】友誼作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的友誼作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】友誼作文匯編8篇

友誼作文篇1

　　我想讓友誼更長(zhǎng)久，并不是那難得一見(jiàn)的流星，也不是那朦朧的雪影蝶，而是那最長(zhǎng)久的友誼，如同魚與水的親密無(wú)間，日與月的晝夜更替。

　　我想讓友誼更牢固，并不是一場(chǎng)誤會(huì)與別扭能挑撥的，友誼不是玫瑰的根和刺，傷了別人連一絲歉意也沒(méi)有。滋生牢固的友誼，之后，便化為了情，是人世間純樸的友情，它猶如一件神圣的器物，魔法一施，便能化干戈為玉帛。

　　我想讓友誼既華麗又樸素，華麗之高貴，樸素之典雅，好似一頂出淤泥而不染的圣蓮。它不需要任何襲人芳香的語(yǔ)句去贊美它，也不需用任何悠悠抒緩的樂(lè)章去歌頌它，它的生活一樣過(guò)得滋潤(rùn)，有姿有色。

　　我想讓友誼如同海上長(zhǎng)虹一般長(zhǎng)遠(yuǎn)，多姿多彩；如同園中白蝶一般無(wú)任何牽絆與掛念；如同廖廓長(zhǎng)空一般舒閑，無(wú)際；如同月魄冰輪一般柔情似水；如同夏雨冬陽(yáng)一般珍貴，沐浴人心；如同夜空疏星一般閃爍爛漫；如同山野玫瑰一般有豪情又有依戀；如同清流小溪一般雖放縱但有情趣。

　　友誼，我期盼的友誼，你能做到嗎？人們對(duì)你的憧憬代表著你應(yīng)天長(zhǎng)地久。友誼，我愿你圣潔如百合，永遠(yuǎn)綻放著明耀的光芒！

友誼作文篇2

　　“盆友的友情”是在有艱難時(shí)協(xié)助你的老師，“盆友的友情”是在你一直在醫(yī)院里的床邊照料你的父母，”盆友的友情“是在給父母的一杯香茶，”盆友的友情“在日常生活中無(wú)所不在，下邊我給大家敘述一個(gè)真心、動(dòng)人的故事。友情是一種很神氣十足的物品，他能夠給你情緒高漲，安心傾吐，還可以將你拉出窘境，提高能量。

　　有一次，在暑假的一天早上我很早以前地就起了床由于我還得上輔導(dǎo)班吃過(guò)飯去上學(xué)，我起來(lái)后，母親就趕快讓我要去洗漱間，我打開(kāi)燈一看完了沒(méi)電了，自己又一想還是趕緊用餐吧，我就去吃過(guò)飯，吃過(guò)飯后我該念書，我拿著背包和鎖匙和爸爸一同宛如一百米一樣的飛速來(lái)到樓底下的停車位，，父親用控制器如何按也反應(yīng)遲鈍，再說(shuō)了打的還得擺脫小區(qū)門我也遲到了我只能向父親要了幾塊錢錢往前走向輔導(dǎo)班的部位走去，在我走的間距住宅小區(qū)附近我又遇上了在早點(diǎn)店中用餐的劉洪巖，他對(duì)我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人走著走啊？”我講：“我們家停車位沒(méi)電了我的爸爸無(wú)法送我了我只能往前走打的去輔導(dǎo)班�！八斡H切回答：”我馱你。“講完就用他爸爸的電瓶車就將我送到了輔導(dǎo)班。

　　朋友的友情是一種溫暖而又杰出的公路橋梁，僅有它才能夠拉進(jìn)兩人中間的情感與協(xié)助。朋友的友情也是一種在艱難時(shí)刻敢于協(xié)助你的中間的友情。

友誼作文篇3

　　友誼像一碗淡淡的白開(kāi)水，雖然味道淡了點(diǎn)，但是喝出來(lái)的卻是健康；友誼又像冬日了的陽(yáng)光，雖然不太強(qiáng)烈，但是可以讓自己感覺(jué)到溫暖；友誼還想一朵曇花，雖然開(kāi)的時(shí)間很短，但是卻十分美麗，令人難忘。

　　那是一個(gè)安靜的夜晚，我和我的好朋友楊佳樂(lè)還同往常一樣，一起回宿舍。在上樓時(shí)，我只是無(wú)意間說(shuō)了一下自己明天要去參加口語(yǔ)比賽，要準(zhǔn)備去睡了。

　　就在這時(shí)候，楊佳樂(lè)微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油！”著雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但是我覺(jué)得是很重要的，楊佳樂(lè)那堅(jiān)定的眼神，一心為我加油的那個(gè)握緊拳頭的動(dòng)作時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。在我回自己宿舍的那一瞬間，楊佳樂(lè)稚嫩的聲音仿佛還在長(zhǎng)廊中回蕩。

　　還有一次，也就是我們離別的時(shí)候。因?yàn)樗任掖笠粴q，當(dāng)然要比我早一年小學(xué)畢業(yè)。那一天，她哭了，我也哭了。我們都從小在公寓了住，我從一年級(jí)就開(kāi)始和她一起玩，彼此成了知心朋友。

　　那一天，我們很少說(shuō)話，只是默默地流淚。就在我們真正要分別的時(shí)候，她哽咽著對(duì)我說(shuō)：“趙群陽(yáng)，這幾年來(lái)你一直學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，一直都是我的好朋友�，F(xiàn)在我就要去初中了，當(dāng)然見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了，可能再也見(jiàn)不到了。你以后一定要好好學(xué)習(xí)！”

　　就這樣，我的好朋友楊佳樂(lè)畢業(yè)了，以后可能沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)了，可是我們之間的友誼永遠(yuǎn)是我最好的安慰和鼓勵(lì)，它是永不消逝的！

　　友誼可能就是這樣，可能溝通很多，也可能像我們這樣用很少的話表達(dá)心意。不管怎樣，友誼都是人生命中一種寶貴的情緣。雖然友愛(ài)不是那么偉大，但是它依然可以讓你上進(jìn)，讓你成熟。

友誼作文篇4

　　這幾天我讀了一本書，書名是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

　　這本書說(shuō)了一只生活在康涅球格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓，并和他們兩個(gè)成為了最要好的朋友，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用自己絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的友誼，幫助了瑪利歐一家，自己也成為了震驚紐約的一名“演奏家”。最后，在朋友們的幫助下回到了自己思念已久的故鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，我產(chǎn)生了很深的體會(huì)，一只普普通通、平平常常的蟋蟀的經(jīng)歷為什么會(huì)如此的不平凡呢？來(lái)到了人生地不熟、人情冷漠的紐約后，盡能生活的比以前還開(kāi)心呢？并且還回到了故鄉(xiāng)呢？這一切，都是因?yàn)樾疫\(yùn)的柴斯特和塔克、亨利交上朋友，他們?nèi)齻€(gè)動(dòng)物之間的友誼是多么的深厚，在他們心中，別人的生命比自己的生命更重要，為了朋友寧愿付出自己的一切，都不能讓朋友痛苦。這么深厚的友誼是多么少見(jiàn)哪！這讓我想到清代文學(xué)家曹雪芹所說(shuō)的一句名言：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難得�！彪m然這本書是我在寒冬臘月讀的，但是每當(dāng)我讀這本書時(shí)，心頭總是涌動(dòng)出一股暖流，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間真摯的友誼足以溫暖我的心。正是這兩個(gè)和自己十分要好的朋友，讓蟋蟀柴斯特得以在紐約生活的開(kāi)開(kāi)心心，回家是平平安安。友誼是人生的調(diào)味品，友誼是人生的止痛藥，友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。是啊，真正的友誼是無(wú)價(jià)的，正如高爾基所言：“真實(shí)的、十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶�！�

友誼作文篇5

　　今天上午，我們和十班比足球，女生心情不太好！因?yàn)槭嘣S多女生專門學(xué)了足球，不過(guò)男生不必?fù)?dān)心，三年級(jí)和十班男生足球賽時(shí)，我們班各勝一番！有了這個(gè)比分，女生也不擔(dān)憂了！

　　比賽開(kāi)始了，上半場(chǎng)女生，我們一如既往，選擇了閆波羽當(dāng)守門員，畢竟，她還是很有水平的，有一點(diǎn)點(diǎn)吧！

　　哨聲一響，我們臉上本身像一朵花的笑容立刻“枯萎”了！人人一副嚴(yán)肅的表情。咦！我突然發(fā)現(xiàn)，我們配合還挺默契。因?yàn)樘鞇?ài)射門最準(zhǔn)確，接待了球，我們會(huì)傳給天愛(ài)。我認(rèn)為足球老師只看見(jiàn)了我們的錯(cuò)誤，而十班的錯(cuò)誤，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。比如閆波羽要守球時(shí)，她們踩了閆波羽的手，又把球射進(jìn)了球門，我們認(rèn)為這非常不公平。故意踩人家手不是應(yīng)該把這算為犯規(guī)嗎？不大一會(huì)兒，十班的一個(gè)女生進(jìn)了三球，一個(gè)女生呀！這么厲害！第二次哨聲又響了，這可不代表了比賽開(kāi)始，而代表著上半場(chǎng)結(jié)束了！

　　下半場(chǎng)也開(kāi)始了，男生比，他們毫不猶豫的選擇了趙億霖守門，因?yàn)樗氐暮芎茫?/p>

　　下半場(chǎng)的第一聲哨也響了，似乎他們用眼神在交流什么，我看出來(lái)了！他們不僅僅在交流比賽戰(zhàn)術(shù)，好像他們?yōu)榱送旎厝�，還是蠻拼的嘛！

　　男生比的過(guò)程中，天愛(ài)不小心把十班的旗給弄壞了，她用手去系，怎么系也系不好！于是跑去班拿了膠，膠也不行，只好給人家說(shuō)了聲對(duì)不起！人家也不錯(cuò)，不追究到底！

　　才一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我們輸了！三比一，唉！真沒(méi)勁！

　　回到班，不一會(huì)兒，男生吵了起來(lái)，因?yàn)楸荣愝斄�！吧嘰吧嘰說(shuō)了一堆，又什么要不是你也不會(huì)輸，都怪你，怪我！行了吧！明顯，他們?cè)诨ハ嗦裨�！�?tīng)起來(lái)好像吵的不輕，還說(shuō)什么絕交之類的話，也有不少人哭了，女生也哭了，我認(rèn)為因?yàn)槲覀兊氖д`，讓男生吵了起來(lái)。

　　我可以說(shuō)很多女生想對(duì)男生們說(shuō)一聲對(duì)不起吧！

友誼作文篇6

　　小學(xué)畢業(yè)后，就要和朋友們分開(kāi)，心中是十分的不舍和懷念。

　　大大的眼睛，小小的臉蛋，這就是可愛(ài)的央央了，央央是一個(gè)十分活潑可愛(ài)的女孩，每天蹦蹦跳跳地好像永遠(yuǎn)沒(méi)有心事似的，調(diào)皮的央央還十分喜歡看鬼故事呢，每次她要給我就愛(ài)那個(gè)鬼故事的時(shí)候，我都會(huì)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕聽(tīng)到。央央還十分助人為樂(lè)，有一次，我摔跤了，皮都破了，是央央陪著我去醫(yī)務(wù)室的一路上，還經(jīng)常問(wèn)我疼不疼，我十分感動(dòng)。

　　小麥色的皮膚，凌亂的頭發(fā)，深深的酒窩，就是搞怪的王穎了。王穎在我眼中，就是一個(gè)性格有點(diǎn)外向的女孩子。每次只要我說(shuō)了一點(diǎn)兒刺激她的話，她就會(huì)立刻跳起來(lái)，裝作要打我的.樣子，害得我每次都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過(guò)王穎也是很熱心的，每次，不管大家叫她作什么，她都很愿意，她是一個(gè)好心眼的“瘋”丫頭。

　　尖尖的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙愛(ài)笑的眼睛，就是陳千熠了，她的學(xué)習(xí)十分棒，待人也好，而且時(shí)常會(huì)給你一個(gè)暖暖的微笑，就像一位知心姐姐一樣。陳千熠管起人來(lái)也是很威風(fēng)和眼里的，只要有人違反紀(jì)律，她就會(huì)給他批評(píng)，就像一位真正的老師一樣。

　　小學(xué)畢業(yè)后，就要和這樣的好朋友們分開(kāi)了，雖然我們不能像原來(lái)一樣在一起了，但是我們的心不會(huì)分開(kāi)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。

友誼作文篇7

　　小滿和寒露穿梭在琳瑯滿目的文具店，挑選著精美的筆。

　　忽然，寒露看到了一支精美耐用的筆，不覺(jué)興奮地朝同桌嚷著：“小滿，快過(guò)來(lái)看看這枝筆怎么樣！”小滿一看，眼睛直冒光：“好漂亮！我要買�！薄拔乙惨I�！焙缎α诵Γ白甙�，一起去結(jié)賬！”

　　課間。寒露把作業(yè)交到講臺(tái)上，走回座位準(zhǔn)備收拾筆，心卻突然“咯噔”一下。那支筆不見(jiàn)了！寒露急忙蹲下身子在地上找筆，又打開(kāi)卷筆袋查看，可還是沒(méi)有找到。寒露看了看正在一旁若無(wú)其事寫作業(yè)的小滿，嘆了口氣。寒露并不懷疑小滿，她是自己的死黨，又和她一樣有這支筆。當(dāng)寒露正準(zhǔn)備尋問(wèn)小滿時(shí)，上課鈴卻在這時(shí)響了起來(lái)，無(wú)奈，寒露只好先拋下這支筆，跑向操場(chǎng)。

　　上完體育課，寒露拖著似灌了鉛似的沉重的腳步，來(lái)到教室，癱坐在椅子上。

　　眼角的余光忽然瞄見(jiàn)了座位上的那支筆。那不正是自己所丟失的筆么？寒露心里一陣興奮，寒露打開(kāi)筆蓋，卻失望了。這支筆是小滿的，她們倆雖然買的筆外表一樣，但里面芯的顏色卻不同。

　　突然，寒露的腦海里掠過(guò)一絲不好的念頭，把小滿的筆拿去。但是，她又馬上清醒過(guò)來(lái)。不行，自己再怎么喜歡也不能拿的呀！可筆的誘惑實(shí)在太大，寒露最終還是拿過(guò)筆，塞進(jìn)了書包。她帶點(diǎn)不安看看小滿，小滿正在玩小木棒，根本沒(méi)有注意到她的舉動(dòng)。這時(shí)，她忐忑的心，才平靜下來(lái)。

　　直到放學(xué)，小滿才發(fā)現(xiàn)自己的筆不見(jiàn)了。

　　小滿一臉的焦急，在課桌板，地上找著筆的身影�！肮扔�，我見(jiàn)你看過(guò)我的筆，你把它放哪兒了？”谷雨卻矢口否認(rèn)：“我把筆放回去了呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”谷雨的回答，讓小滿更加著急，小滿又再一次尋找起來(lái)。突然，寒露覺(jué)得有點(diǎn)后悔，但是為了面子，還有小滿對(duì)她的信任，她并沒(méi)有告訴小滿，只是像根木頭似的僵在了原地。

　　“哎，算了。寒露，我們走！”小滿的話，如一枚炸彈，在正準(zhǔn)備逃離地寒露身邊炸開(kāi)了。寒露一愣，接著故作揚(yáng)起微笑：“哦，好。”

　　路上，小滿抱怨著：“谷雨也真是的，明明是她拿走的，還要抵賴，哼？哦，寒露，你平常都是等我的，今天為什么先準(zhǔn)備走了呢？”寒露能感覺(jué)到自己的臉劇地一下紅了，她隨便找了個(gè)借口，便逃似的跑了：“今天我要補(bǔ)習(xí)。哦，我要先走了，拜拜！”“可是，你以前都不上補(bǔ)習(xí)班的呀！”小滿話末說(shuō)完，就已經(jīng)看不到寒露的身影了。小滿嘟嚷著，自言自語(yǔ)，朝文具店走去。

　　回到家，寒露把那支屬于小滿的筆放進(jìn)了密封的盒子里。

　　“讓這件事過(guò)去吧，以后不要再做出那么傻的事了……”寒露對(duì)自己說(shuō)。

友誼作文篇8

　　寒霜之下，冰雪交加，眾生無(wú)一人不求高陽(yáng)和煦，天雖常違人意，令眾生受百千萬(wàn)劫寒霜之苦。但君需緊記，苦難雖久，堅(jiān)冰難化，定有一日，高陽(yáng)降臨于人世，照亮君。

　　思吾幼時(shí)，心中倍感激動(dòng)，故作此篇，獻(xiàn)于每位愿尋知己，卻難尋知己者。更望各位但有一日，能尋其高陽(yáng)矣。

　　“孫氏子，何不與同齡之輩玩樂(lè)，反倒獨(dú)坐此處，可是身體不適？”

　　“無(wú)他�！�

　　幼學(xué)之年，下課散學(xué)，同齡無(wú)不成群結(jié)隊(duì)，或聊天嬉戲，又或玩蹴鞠，放紙鳶，好不快活。唯他一人與同齡格格不入，獨(dú)坐教室一隅。不做其他唯玩手指矣。聞師之言，自語(yǔ)一句。

　　“悲哉！幼學(xué)之年竟無(wú)玩伴！”師聞其言，大驚，又言曰“莫驚，為師定尋一同窗以做汝友，汝勿擔(dān)心�！�

　　念往昔，每逢踏青，孩童相伴而行，唯他為余者。聞師之言，他欣然同意，亦轉(zhuǎn)憂為喜。然之下課時(shí)分，奈何他與恩師所介之友因有太多不同，而少有交流，“知音”之一言一行，他皆不懂矣。

　　一日，“知己”問(wèn)曰：睿麟兄，汝可知東洋有一神人，手持千萬(wàn)神劍，過(guò)關(guān)斬級(jí)，所向披靡？”“知己”甚是激動(dòng)，望與他談?wù)摯藮|洋神人。

　　他大驚，答曰：“知，知，我知！此人令吾朝思暮想，為吾之偶像，實(shí)在佩服。”雖是如此，其所言無(wú)半句為真，只為博“知己”一樂(lè)罷。

　　“知己”大樂(lè)，復(fù)聞曰：“兄臺(tái)與吾同好，甚好，汝認(rèn)為此神人好在何處？”話音未了，他便如那面包梗喉，一時(shí)啞口無(wú)言。二人友誼也至此不了了之。

　　幼學(xué)中期，他如若寒冬之時(shí)咀堅(jiān)冰，更不必提，他朝思暮想，日日夜夜盼那高陽(yáng)和煦重新照耀與他�！爸骸币讶艨萏恐腔鸢阆�，他一心望求那伯牙鐘子期，李白孟浩然的友誼，以來(lái)融化他心之堅(jiān)冰。古語(yǔ)有云：萬(wàn)物合久必分分久必合，但他認(rèn)為，此友一和，便絕不再分。

　　一日，學(xué)堂競(jìng)跑，因他善跑，然則以黑馬之勢(shì)獲甲之勝績(jī)，憶競(jìng)跑之前，有幼齡同窗笑曰：“汝亦知跑乎？汝安敢輕競(jìng)跑？！”

　　思緒落地，有一同窗跑至其跟前，贊曰：“善哉，善哉！汝跑法甚是精妙，在下自愧不如，劉翔之勢(shì)亦不賽汝！善哉！”

　　他大驚，聞聽(tīng)此言，甚為動(dòng)，與其攀談幾句，見(jiàn)那同窗所想與其所想別不一二，便與其結(jié)為友，上學(xué)散學(xué)，無(wú)話不談。已而二人速成知己，現(xiàn)仍在以電子書信相交流。

　　吾只往事至此已盡，請(qǐng)君謹(jǐn)記：總有一種友誼屬于君！

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