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DS中學(xué)寄宿生管理制度
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的DS中學(xué)寄宿生管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
DS中學(xué)寄宿生管理制度1
時(shí)光如流水，眨眼間，我已在京北小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年，還有一年，就要告別親愛(ài)的母校。回想五年來(lái)的寄宿生活，一切歷歷在目。五年的寄宿生活為我的童年添加了許多美好的記憶，也讓我學(xué)到了許多走讀班學(xué)不到的東西。
通過(guò)寄宿，我學(xué)會(huì)了生活自理。我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，什么也不會(huì)干。床鋪亂了不會(huì)整。柜子里的衣物不會(huì)擺放。早晨一起來(lái)，梳頭時(shí)頭發(fā)一把抓，臉上的牙膏沫也不會(huì)擦。在生活老師的幫助下，我的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了�，F(xiàn)在，洗漱我能在15分鐘之內(nèi)干完所有該做的事情。當(dāng)走讀班的同學(xué)們還在家長(zhǎng)們的翅膀下時(shí)尋求保護(hù)或照顧的時(shí)候，我們?cè)缫呀?jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，并張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備飛向天空了。在寄宿生活中我學(xué)會(huì)了生活自理，這為以后走向社會(huì)，獨(dú)立生存打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)寄宿，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)自主。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我不懂什么是預(yù)習(xí)？更不知什么叫復(fù)習(xí)？但在老師的幫助下，我們不但學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí)，還學(xué)會(huì)了復(fù)習(xí)。每天晚課時(shí)，副班主任老師都會(huì)輔導(dǎo)我們聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生詞、背誦英語(yǔ)單詞或做數(shù)學(xué)習(xí)題，這些日積月累的訓(xùn)練，使我們受益匪淺，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也大大增強(qiáng)了。以前，有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)很慢，老師就組織同學(xué)們進(jìn)行比賽，在相同的時(shí)間內(nèi)，比比誰(shuí)寫(xiě)得又快又準(zhǔn)確，從此，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的速度快了，數(shù)學(xué)的準(zhǔn)確率也提高了。漸漸的我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我能一筆一畫(huà)地寫(xiě)作業(yè)，做完功課后也會(huì)拿出課外書(shū)來(lái)閱讀，或者溫習(xí)當(dāng)天的功課。
通過(guò)寄宿，我學(xué)會(huì)了行為自尊。我懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了與人為善，懂得了寬以待人，不但自己快樂(lè)，也給周?chē)呐笥褌儙チ嗽S多的快樂(lè)。我還學(xué)會(huì)了健康自強(qiáng)，懂得了不但要做到身體健康，還應(yīng)該做到心理健康，一個(gè)人只有身心都健康了，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展。在京北小學(xué)這所希望的.搖籃了，我還學(xué)會(huì)了許多許多..... 五年啊，整整五年!這里記載著我成長(zhǎng)的快樂(lè)，留下了我成長(zhǎng)的足跡！五年啊，整整五年!這里記錄下我童年美好的的回憶，留下我對(duì)北小無(wú)盡的感激！感謝老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝同學(xué)們無(wú)悔的選擇，感謝所有人為我們的成長(zhǎng)所付出的一切！
DS中學(xué)寄宿生管理制度2
墅導(dǎo)中學(xué)寄宿生管理制度
1．凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)寄宿在校的`學(xué)生，須按學(xué)校指定宿舍和床位住宿，未經(jīng)政教處批準(zhǔn)，不得自由遷動(dòng)和調(diào)換。
2．嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床睡覺(jué)。起身前和熄燈后，必須保持肅靜，不做影響他人休息的事情。
3．要講究個(gè)人衛(wèi)生和集體宿舍衛(wèi)生，值日生要認(rèn)真打掃，個(gè)人衣服、日常用品要放整齊，勤換洗。
4．愛(ài)護(hù)室內(nèi)一切公共財(cái)物，和他人生活用品。注意安全，特別要保護(hù)電器設(shè)備，不得私接電燈和燃點(diǎn)燈燭。要節(jié)約用電，不開(kāi)無(wú)人燈，若無(wú)故損壞公物，除批評(píng)教育外，應(yīng)照價(jià)賠償。
5．熄燈前由室長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，如有學(xué)生缺席，要及時(shí)向負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，有特殊原因外宿，必須得到班主任老師同意，生活管理老師批準(zhǔn)。
6．同宿舍學(xué)生要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明，有同學(xué)生病不能起身上課時(shí)，室長(zhǎng)要向班主任、管理老師報(bào)告。
7．要提高警惕，做好“四防”工作，宿舍門(mén)隨時(shí)注意關(guān)鎖，晚自習(xí)和上課時(shí)間不得進(jìn)入寢室。個(gè)人貴重物品和錢(qián)應(yīng)加強(qiáng)保管，換洗的衣服、鞋襪當(dāng)天要放進(jìn)宿舍，不得擅自留宿家屬和校外人員，攜帶物件外出時(shí)，須有出門(mén)證，經(jīng)傳達(dá)室檢查后方可攜出。
8．遵守用膳時(shí)間，有秩序安靜進(jìn)入餐廳，等同一桌人到齊后依次打飯用餐，不得爭(zhēng)先恐后，不得敲打碗筷。
9．愛(ài)惜糧食，注意衛(wèi)生，不掉飯粒，不將菜屑、菜湯、骨頭拋在桌上或吐在地上。
10．對(duì)伙食方面有意見(jiàn)，要有組織地向生活委員或班長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，不得到食堂吵鬧。
11．聽(tīng)從生活管理人員和值日老師的管理和教育。
DS中學(xué)寄宿生管理制度3
說(shuō)起寄宿生活，我可是一個(gè)老資格的寄宿生啦！從3歲起，我就是人大幼兒園的寄宿生，現(xiàn)在，又已經(jīng)在北京小學(xué)寄宿將近五年了。八年的寄宿生活所給予我的是自信、成熟和自豪。
每當(dāng)說(shuō)起寄宿這個(gè)話題，媽媽的朋友們都會(huì)說(shuō)媽媽狠心，說(shuō)我可憐，聽(tīng)到這些話，我的態(tài)度就是--嗤之以鼻。他們哪里有資格說(shuō)這種話?寄宿生自然有寄宿生的小秘密，小幸福，我的感受是這樣的：
第一、我會(huì)更想爸爸媽媽，同時(shí)，學(xué)會(huì)了和爸爸媽媽交流。
因?yàn)�，有五天的小分別，我和爸爸媽媽在不同的地方分別努力著，我很想知道爸爸媽媽在家都做了什么?做得怎么樣了?工作上有什么難題或有趣的事情?而我這邊，當(dāng)學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)兒小進(jìn)步的時(shí)候，我就特別急切地想告訴爸爸媽媽，讓他們高興。特別是上了北京小學(xué)這幾年，周末回家和爸爸媽媽交流，漸漸成了我最開(kāi)心的事。但是，剛上小學(xué)的時(shí)候，我卻不怎么說(shuō)我自己，只是愛(ài)聽(tīng)大人說(shuō)他們的工作。有時(shí)，心里有點(diǎn)什么事，我就憋著，實(shí)在太難受了，我就找老師說(shuō)。后來(lái)，在老師的.幫助下，我學(xué)會(huì)了和大人交流�，F(xiàn)在，我己經(jīng)不用爸爸媽媽追問(wèn)，就能主動(dòng)把學(xué)校生活的一切都告訴他們。我們常常互相搶著問(wèn)，搶著說(shuō)，還要互相比，看誰(shuí)說(shuō)得有趣，表達(dá)得清楚。說(shuō)得好或說(shuō)得羅嗉，就會(huì)遭到批評(píng)，我也可以批評(píng)爸爸媽媽，太開(kāi)心了。我想，如果我不是一個(gè)寄宿生，就不會(huì)有這種進(jìn)步，這種體會(huì)。
第二、寄宿生活使我學(xué)會(huì)了相信老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)以外的更多的人交流。
在學(xué)校寄宿，離開(kāi)爸爸媽媽，我們總會(huì)遇到許多困難或問(wèn)題，不懂的問(wèn)題敢不敢問(wèn)啊?問(wèn)了又忘，還敢不敢再問(wèn)啊?忘記帶學(xué)習(xí)用品，生活用品啊怎么辦啊?怎樣和同學(xué)互相幫助啊?如何與他人相處啊?解決這些問(wèn)題不但可以鍛煉你的能力，還可以使你擁有更多的朋友，這樣會(huì)使你的生活充滿了快樂(lè)！以前我可從不敢向老師問(wèn)問(wèn)題，可今天我不但發(fā)展到敢于向老師問(wèn)問(wèn)題，還與老師和同學(xué)做了無(wú)話不說(shuō)的好朋友呢！因?yàn)�，我知道老師們都特別有耐心，不僅不煩我，還細(xì)心地教我如何與同學(xué)相處，一次提醒不行，老師就反復(fù)提醒，直到我自己意識(shí)到并巳改正，比家長(zhǎng)還耐心呢!寄宿生活讓我知道，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有什么區(qū)別。
三、寄宿生活讓我學(xué)會(huì)了一些基本的生活能力，
比如：自己洗小物件，整理內(nèi)務(wù)，鋪床鋪等等。剛上學(xué)的時(shí)候，我的一切學(xué)習(xí)用品，生活用品，都是媽媽幫我整理，媽媽不在家時(shí)，我就什么東西也找不到，讓媽媽很操心。寄宿部的老師們都特別有耐心，她們不怕我們把東西弄得亂七八糟，也從來(lái)不怕麻煩，一點(diǎn)一點(diǎn)教我們掌握生活自理的能力，每天不厭其煩的提醒我們。幾年過(guò)去了，現(xiàn)在，我自己的房間井并有條，我上學(xué)的書(shū)包，都是我自己整理，丟三落四的毛病也漸漸改了，這一點(diǎn)，讓爸爸媽媽很放心，有時(shí)，爸爸媽媽出差兩三個(gè)月都不在家，我照樣能把自己照顧得很好。要不是寄宿生活，我就不會(huì)有這樣強(qiáng)的生活能力。
總之，我喜歡寄宿生活，作為一名寄宿生，我感到很驕傲。我十分感謝北京小學(xué)的老師們，她們不但教會(huì)我學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我如何做人做事，不但教會(huì)我掌握生活自理的本領(lǐng)，還幫助我擁有寬以待人的博大胸懷，我想這將是我一生的財(cái)富！
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