【實用】高中周記集錦9篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編整理的高中周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
我的媽媽對我非常好，好到讓我可以向她豎起大拇指。
可媽媽就有一個“壞毛病”：愛嘮叨。媽媽那特有的“機(jī)關(guān)槍”，總是出現(xiàn)在我的周圍。想讓媽媽改掉這個壞毛病，唉，簡直比登天還難！
一大早，我剛醒，媽媽就擺起“架子”來了。她一只手叉著腰，另一只手指著我，就開始指揮我說：“快起床，一會兒又該吃不上早飯了！”說著，便轉(zhuǎn)身向廚房走去�？烧l愿意離開自己那溫暖的小被窩呢？我沒搭理媽媽的命令，繼續(xù)蒙頭大睡。
這時，媽媽再次來到我的床邊，看見我還沒有去執(zhí)行她的命令，便對我大吼起來：“快起床，上學(xué)要遲到了！”沒辦法，我只好服從媽媽的命令，趕緊爬出了溫暖的被窩。吃完飯，媽媽在門口叮囑我：“上學(xué)路上要看車，把外套穿上……”其實，我知道媽媽還是很關(guān)心我的。
忙碌的一天很快就過去了。放學(xué)回家后，我又聽見了老媽的“超級女聲”，哎，又是那套老把戲：“快做作業(yè)，要不一會又該被老師罰了……”假如媽媽不發(fā)火，我一定會把她的“機(jī)關(guān)槍”錄下來，給身邊的每一個人聽，讓他們也嘗嘗這種說不出滋味。
我知道，小孩子還是得聽大人的話，因為爸爸媽媽做任何事情都是為了我們好。我們應(yīng)該理解、配合大人們。他們的無私奉獻(xiàn)，辛勤教育，都是為了我們好�。∷晕覀儜�(yīng)該要懂得知恩圖報，以考出好的成績來孝敬父母。
高中周記 篇2
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是這么的堅強(qiáng)、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
這是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗，可這需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父這樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會像大西洋里這對父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常說我太過于癡迷，不錯，我對水確實有著一份清純的愛，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F(xiàn)在最大的夢想就是住在河邊，白天的時候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，這是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時候，這是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地在水里，悄悄的跟水說些悄悄話，表白自己的心聲，這是最真實的對話，沒有謊言跟欺騙，當(dāng)它流淚的時候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的時候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中周記 篇3
優(yōu)化的語文課堂教學(xué)，它給人的第一印象就是“活”。語文課堂教學(xué)的“活”，需要靈活的教師引導(dǎo)，鮮活的學(xué)生思維，活躍的課堂氣氛。 可對于我來說，還是一個漫長的摸索過程，我覺得要使課堂氣氛“活”起來，是師生共同努力的結(jié)果，這方面是我在平時的教學(xué)工作中十分欠缺的地方。
首先，教師的教學(xué)活，帶動的必然結(jié)果是學(xué)生學(xué)法活。教師教的不只是把結(jié)論告訴學(xué)生。而是要引導(dǎo)學(xué)生探究結(jié)論。給學(xué)生多點(diǎn)撥，多直觀，多啟發(fā)，多鼓勵;讓學(xué)生多思考，多動手，多動口，老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，鼓勵他們的批判精神，允許他們標(biāo)新立異。
其次運(yùn)用靈活、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段將教材所設(shè)置的情境生動、 形象地表現(xiàn)出來就顯得至關(guān)重要。我在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體，化靜為動，化無聲為有聲，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課，給學(xué)生耳目一新的感覺，學(xué)生能很快全面熟悉文章內(nèi)容，并且能順利解決課文有關(guān)問題，準(zhǔn)確把握知識要點(diǎn)。
語文課堂教學(xué)必須注重發(fā)揮學(xué)生的.思維功能，鮮活的思維是優(yōu)化語文課的核心。在教學(xué)操作中，有經(jīng)驗的教師在靈活引導(dǎo)的同時，十分注重鼓勵學(xué)生的逆向思維、求異思維，發(fā)散思維、聚合思維、直覺思維、想象思維的并用，并力求異新，自覺地讓學(xué)生嘗試不同的方法和思路去解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性。鮮活的學(xué)生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學(xué)中從不隨意打斷學(xué)生的提問和回答，滿足學(xué)生的好奇心求知欲望。
當(dāng)然，在實施活化課堂教學(xué)活動中，還有兩個方面值得注意，一是要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都參與到活動中來。二是要對學(xué)生的活動多加肯定，表揚(yáng)。希望我能在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，師生互動，使課堂氣氛活起來，努力使自己成為一名合格的高中語文教師。
高中周記 篇4
在成長之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴，卻如同一個個落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長，在成長中銘記。
本來實在不想和同學(xué)一起去問那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會聽得不知所云，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊中抬起頭，微閉一下疲勞的雙眼，接過題目仔細(xì)思考起來。“嗯……哦，是這樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時不時發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號�！昂�，你們都懂沒有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們�！斑怼畈欢喟伞！蔽乙бё齑�，言不由衷�！罢娴膯�？不懂一定問。”猶豫片刻，我小聲囁嚅：“其實……其實還不太懂�！薄澳睦锊欢�？”“這里。”我指著題解中的第二行。“那我再慢講一次，要認(rèn)真聽�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會神地思考著老師的每一句話。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑笑，長舒一口氣。此時，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來的尷尬和評委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個人來到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無一人的休息室中痛快地大哭一場……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時，忽聽到旁邊有個略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么，哭成這樣，不至于吧？”我頓時抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，看見的只是關(guān)切的表情以及遞來的紙巾。“謝謝……我比賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰。“好啦，下次別再和自己過不去啦�！彼弊由蠏熘粡堊C件，想必是比賽場地的管理人員。“看你哭得這么傷心，還以為出什么事。不就是一場比賽么�！彼龜[擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來�！爸x謝您�！薄皼]關(guān)系，哦，我得鎖門，出去吧，孩子。”她不大利落地從兜中掏出鑰匙，瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦，原來，她只是這樣一位普通的老人，給予我最質(zhì)樸與真實的幫助，卻在我心里留下褪不去的暖。
也許，他們終究會在以后的歲月里，忘記自己對別人的幫助和關(guān)懷吧。因為他們在太多人心里播下感恩的花種。然而，我不會忘記，因為它們在成長之途上盛開一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
高中周記 篇5
入高中的第一個寒假到了，這個假期真是喜事連連，因為多了個春節(jié)。春節(jié)到了，家家戶戶忙著貼春聯(lián)、買年貨……忙的不可開交。我們家也忙著打掃屋子，準(zhǔn)備過春節(jié)。
日子一天天的過去了，又迎來了大年三十。一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗。晚上，萬家燈火，萬家歡樂。爺爺邀請了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過去一年發(fā)生的難忘事和收獲，展望一下未來等等。
吃完團(tuán)圓飯后，我們一家人坐在電視機(jī)前開始守年歲了。大約8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目是豐富多彩，看得我眼花繚亂。快到零點(diǎn)的時候，我和爸爸來到陽臺，拿出早已準(zhǔn)備好的煙花�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸點(diǎn)燃了煙花筒，說時遲，那時快，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡!
今年的春節(jié)真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
高中周記 篇6
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。
勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對挫折和苦難時，最想依賴的，就是奇跡，但是當(dāng)奇跡都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認(rèn)為這是上天帶來的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結(jié)果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小的“雞腿”，能夠幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時曾經(jīng)想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了許多常人認(rèn)為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
高中周記 篇7
在我們的期盼下，在一個陽光明媚的早晨，我們終于踏上了去蘇州白馬澗的旅程。
經(jīng)過一個多小時我們的說說笑笑，終于到了夢寐以求的白馬澗。走了一段后，我們就各小組分頭行動了。我與姜嚴(yán)沁、吳儀、沈心瑜等一組，才剛走了沒多久，我們就發(fā)現(xiàn)了一片“世外桃源”，那是一片竹林，石子路的旁邊是一片碧綠的草地，極適合野餐。再繼續(xù)走，我們就看到了瀑布，也不知道是人工的還是天然的，只知道它十分漂亮，雖說不是飛流直下三千尺，但也令人神往。在瀑布的右邊可以通往一個小山坡，那里有一片銀杏林，要是在秋天，一定十分浪漫。小山坡的旁邊，有一個游樂設(shè)施，與我們太倉公園的一樣，是兩個人在上面一邊騎著腳踏板一邊欣賞景色。我與姜嚴(yán)沁坐一輛，剛剛開始，我們十分賣力，可謂是神速，慢慢的，我們慢了下來，開始欣賞景色，也開始聽這上面的音樂。聽到我們耳熟能詳?shù)�，便也跟著一起唱了起來，還與在我們后面不斷撞我們的沈心瑜他們交流了起來。到了終點(diǎn)，我意猶未盡，在離門口很近的一個游樂設(shè)施又玩了起來，那個設(shè)施叫“蹦極”，看到他們驚叫的樣子，我便覺得很有趣，也去興沖沖地買了票，但是又怕我與他們一樣，趕緊深呼吸，讓自己放松。輪到我了我抓緊安全帶，當(dāng)我被拋上去時，卻全然沒有了那份緊張，只顧著看遠(yuǎn)處的風(fēng)景了。
最后，在那片“世外桃源”吃過午飯后，我們就前往楓橋夜泊的“案發(fā)現(xiàn)場”了。預(yù)知后事如何，請聽下回分曉。
高中周記 篇8
這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會覺得寒冷孤獨(dú)，從車上下來，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。
在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去?這問題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不!還是一樣的!不過是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑!呵呵，荒謬!我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。
他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會去，誰也甭想攔我!但是，這么久沒去，也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。
好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌?我像個賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪!
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了!我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。
我的褲包內(nèi)的手機(jī)震動了起來，我知道被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣，
緊張，刺激，只不過這次還有以死謝罪的感覺。直到現(xiàn)在我都不知道，我這慣犯怎么還會有這種感覺，良心發(fā)現(xiàn)?
我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，若時光能倒流，我一定不會再去。但是這世上沒有后悔藥啊。
高中周記 篇9
當(dāng)我看到了那個讓我意想不到的結(jié)果，忽然有了想要落淚 的沖動 。仔細(xì)想來，才發(fā)現(xiàn) 自己 多么幼稚，多么無知。
你要到什么時候覺醒？難道你真的不明白這個現(xiàn)實 ？難道你就真的甘心讓自己就這么墮落 下去么？你的追求 呢？你的理想 呢？你的未來呢？是，你現(xiàn)在的確過的很好。但這又能代表什么？你覺得誰會羨慕你？她？他？他們？她們？你到底知不知道自己想要的是什么？你到底有沒有想過你的父母 ？你到底有沒有想過那些真正關(guān)心你、愛你 的人？
總是自我安慰，未來，一定也會美好 。真的美好么？像你這樣墮落下去就會美好？你以為你是神？你以為你無所不能？
反省誰都會，就是不知道付出 行動 ，這就是你。懂得比誰都快，就是只有三分鐘熱度，這就是你�？偸且詾楦改笇捜� 無限，總是以為自己聰明，總是以為只要自己肯努力 ，還怕成績會提升不了。這就是你，自大，高傲，即使骨子里存在這不服輸，但你的行動還是出賣了你，就像你爸說的：你這輩子注定 不會有一番大的作為！
還想著去怪他說這話太傷及你的自尊，但這也是事實 。你總要父母去為了你換位思考 ，但是你自己呢？你有過換位思考嗎？你有想過你的父母嗎？你也知道他們苦，他們累，但是光是理解 又有什么用？你的行動呢？
所以，能不能請你好好反省，能不能請你換位思考？能不能請你付出行動，能不能請你為了你身邊一切關(guān)心你的人，或者，就當(dāng)為了你自己，好好的對待你的一切，認(rèn)真對待你的一切？
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