關(guān)于生活的準(zhǔn)則作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生活的準(zhǔn)則作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的準(zhǔn)則作文 篇1
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為，我是一條魚(yú)。固執(zhí)，多刺。我不會(huì)顧及迎面而來(lái)哪一滴水的表情，唯獨(dú)當(dāng)那愛(ài)逆流而來(lái)的時(shí)候，我會(huì)停下盲目的步伐。
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為，我是一只候鳥(niǎo)。當(dāng)我把愛(ài)當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。
我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢(mèng)想，但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的無(wú)名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人，這種做法無(wú)疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì)抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌；為什么有那么令人誠(chéng)惶誠(chéng)恐的數(shù)學(xué)題等待我們?nèi)ネ瓿桑粸槭裁次覀儠?huì)長(zhǎng)大而不可以永遠(yuǎn)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……當(dāng)質(zhì)問(wèn)已成為無(wú)盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候，有個(gè)念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會(huì)更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開(kāi)始了渾渾噩噩度日如年的日子。
父母的愛(ài)
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當(dāng)我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂(lè)不務(wù)正業(yè)，房門(mén)外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的與我促膝長(zhǎng)談：人生并非一襲華美的袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關(guān)門(mén)而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當(dāng)我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切，我無(wú)法把自己置身世外。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)落下的課程；英語(yǔ)老師拿著我的成績(jī)單告訴我實(shí)事的嚴(yán)峻；化學(xué)老師會(huì)替我畫(huà)重點(diǎn)，把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地，依舊會(huì)隱隱作痛。
陌生人的愛(ài)
當(dāng)我在博客里恣睢的寫(xiě)下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無(wú)數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來(lái)了急切的關(guān)心，紛紛留言詢(xún)問(wèn)是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候，他們商量好了似的，排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上，升騰起滾滾狼煙，熏紅了眼眶。
這些愛(ài)讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。
四面八方的愛(ài)如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟，慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方，我又有什么權(quán)利推開(kāi)這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我，當(dāng)心底裂開(kāi)一道深不見(jiàn)底的鴻溝時(shí)，唯有愛(ài)才會(huì)填充它，撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì)徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種，趕走憂(yōu)傷的云彩，徒留被愛(ài)充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返，愛(ài)救贖了奄奄一息的我。
身處16歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由，向往小說(shuō)與電影里，以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì)對(duì)母親的話(huà)厭煩，一味的覺(jué)得是啰嗦。但這正是愛(ài)的體現(xiàn)，因?yàn)樗o了我愛(ài)，所以會(huì)一遍又一遍的教導(dǎo)，把我從歧途里解救。我們總會(huì)覺(jué)得老師是啰嗦難纏的，會(huì)不顧及感受的在眾目睽睽之下批評(píng)，會(huì)在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè)，我沒(méi)有權(quán)利厭煩，那是因?yàn)�，她們把給了我愛(ài)。還有那些陌生人與朋友們，他們從來(lái)不必?fù)?dān)負(fù)對(duì)我的責(zé)任，但是他們也會(huì)在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手，傾心與我交談，直至煙消云散毫無(wú)芥蒂。所以我會(huì)像尊重師長(zhǎng)般尊重他們的建議，只因?yàn)�，他們給了我愛(ài)。
當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候，最喜歡的'形容詞莫過(guò)于“大”，這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級(jí)，此時(shí)此刻，我亦無(wú)法用我貧乏的詞語(yǔ)來(lái)描述愛(ài)的種種，只得用最簡(jiǎn)單的“大”來(lái)形容，帶著孩童般的單純與天真體會(huì)愛(ài)的無(wú)私。我會(huì)聽(tīng)母親不厭其煩的嘮叨，我會(huì)耐心接受老師們的諄諄教誨，我會(huì)把朋友那些噓寒問(wèn)暖的祝福銘記在心，還是那個(gè)原因：他們給了我愛(ài)。
什么是生活的準(zhǔn)則呢，我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜，倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺，一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給予的愛(ài)在潛移默化中成為生活的準(zhǔn)則時(shí)，我會(huì)小心翼翼虔誠(chéng)的遵循。無(wú)需高談闊論亦無(wú)需把自己凌駕于凡夫俗子之上而探討標(biāo)新立異的東西而博得好彩。我們可以一窮二白，可以貧困潦倒，但愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我們，以一種微妙的姿態(tài)存活在喧囂之外。
愛(ài)也是雙向性的，因?yàn)槲覑?ài)我身邊的人們，所以我會(huì)一天天循規(guī)蹈矩的生活，幫助他人，孜孜不倦的奮斗，不負(fù)眾望。
生活的準(zhǔn)則——愛(ài)。
它無(wú)時(shí)不刻的約束著我遠(yuǎn)離是非喧囂。我則在其中游走并且樂(lè)此不疲。我會(huì)聽(tīng)信這些愛(ài)的勸阻與忠告，因?yàn)檫@條準(zhǔn)則早已在我心中根深蒂固不可動(dòng)搖。
因?yàn)閻?ài)，使我在誤入歧途時(shí)懸崖勒馬；因?yàn)閻?ài)，使我不再浪費(fèi)青春，重蹈覆轍。因?yàn)閻?ài)，我堅(jiān)信著，它將會(huì)是我一生的生活準(zhǔn)則！
生活的準(zhǔn)則作文 篇2
命運(yùn)，力量，財(cái)富，修養(yǎng)，風(fēng)度，崇拜，隨想，美，幻想。愛(ài)默生眼中的準(zhǔn)則，似乎與那類(lèi)條條框框的規(guī)矩關(guān)聯(lián)不大，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，那些規(guī)矩只能約束我們的行為，而渲染不了我們的內(nèi)心。準(zhǔn)則這種言論，行為所依據(jù)的原則，是來(lái)自于自己內(nèi)心深處的探究，摸索，感悟逐漸形成的，它支撐著我們的生命力不斷蓬勃發(fā)展，如同大樹(shù)的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露一樣，缺一不可。
我們的一切，物質(zhì)、思想、道德、種族……里都追溯著命運(yùn)，命運(yùn)是保護(hù)神，也是束縛與限制。命運(yùn)和自由，看似是一對(duì)互相矛盾的意志，但如果我們做出一種假設(shè)，自由即必然，如果命運(yùn)是一切，那么自由也是命運(yùn)的一部分，靈魂中不斷涌現(xiàn)出抉擇的行為與沖動(dòng)，只要一個(gè)人在思考，他就是自由的。命運(yùn)使人類(lèi)勇敢的相信自己不能逃避注定的危險(xiǎn)，也不會(huì)遭逢未曾注定的危險(xiǎn)。一切力量都是世界本性的一部分，順應(yīng)自然規(guī)律的心靈會(huì)適應(yīng)事物發(fā)展的趨勢(shì)，從而擁有強(qiáng)大的力量，一個(gè)積極的力量存在于一個(gè)人身上時(shí)，不會(huì)存在于另一個(gè)人身上，富有力量的人會(huì)有很多用武之地，健康的力量，創(chuàng)新的力量，成功的力量，在人類(lèi)事務(wù)的一切管理上，力量的秘密就是集中力量，一切的成功和人類(lèi)想得到的一切利益，或早或遲都是人類(lèi)力所能及的。
每個(gè)人都是消費(fèi)者，也應(yīng)該是生產(chǎn)者，人需要富裕。財(cái)富從滿(mǎn)足必需品開(kāi)始，能力所及，盡力而為。一些人生來(lái)就應(yīng)該擁有財(cái)富，而其他人則不能，他們雖擁有財(cái)富卻缺乏善心，真正的有錢(qián)人誰(shuí)能夠?yàn)閯e人開(kāi)辟財(cái)富之路的人，他富裕人民富裕，他貧窮人民貧窮。那些天生就應(yīng)該擁有財(cái)富的人，通過(guò)發(fā)揮自己的才能，讓思想與自然相結(jié)合起來(lái)，他就會(huì)不可避免變得富裕，財(cái)富是智力的產(chǎn)物。修養(yǎng)修正了成功的理論。每一個(gè)個(gè)體必須作為他自己而存在，這種個(gè)性是修養(yǎng)的基礎(chǔ)，每一種價(jià)值的天性依據(jù)權(quán)力而存在，具有這種天資，這種天資使用了所有的書(shū)籍，藝術(shù)，工具和交際中的優(yōu)雅舉止，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被它們征服，也不會(huì)迷失于其中。人類(lèi)的修養(yǎng)需要一切物質(zhì)，它把一切阻礙轉(zhuǎn)化為道具，發(fā)展到最后，修養(yǎng)吞并了混亂與地獄，把痛苦化為恩惠。
一個(gè)人的靈魂，最重要的體現(xiàn)就在于它的語(yǔ)言，動(dòng)作，外形和姿勢(shì)中，這些微妙的無(wú)聲的語(yǔ)言即是風(fēng)度，風(fēng)度是處世的巧妙方法，并且力量是無(wú)窮無(wú)盡的，風(fēng)度是一切文明的開(kāi)端，也在一定程度上是人為的產(chǎn)物，它在發(fā)展過(guò)程中一個(gè)主要的事實(shí)就是它神奇的表達(dá)性，自然的整個(gè)系統(tǒng)就是要表現(xiàn)。優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)是自重，缺乏自制的人只能渾渾噩噩的度過(guò)一生。崇拜以某種控制的方式影響著人類(lèi)的健康和最高級(jí)的力量，在某種意義上講，崇拜是智力的根源。一切偉大的時(shí)代都是信仰的時(shí)代。信仰永遠(yuǎn)都會(huì)以一種完美的反作用、一種永恒的判斷力照看我們，守候我們，沒(méi)有絲毫運(yùn)氣可言。那些聰明而虔誠(chéng)的人，他們會(huì)說(shuō)出自己想說(shuō)的東西，當(dāng)遺忘了他的言語(yǔ)許久之后，他的真理卻進(jìn)入了我們的心扉。
美是一種形式，智慧更愿意以這種形式來(lái)了解世界，世界上有許多美，自然的美，人的容貌，舉止之美。美是神秘的自然的法則的外顯，除了這種表現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)自然的法則。美是沒(méi)有定義的，它與一切事物相互聯(lián)系，是許多極端的平衡，它具有最永恒，最高尚的特性。不管是哪一種有機(jī)結(jié)構(gòu)，只要越符合它自己的目的，就越是一種美。我們的生活有賴(lài)于想象，有賴(lài)于崇拜，有賴(lài)于情感，沉醉于幻想中的人，或許一輩子都難以實(shí)現(xiàn)心愿，但對(duì)他而言已經(jīng)滿(mǎn)足。生命的喧囂永遠(yuǎn)不會(huì)沉默，就好像假面舞會(huì)上的人永遠(yuǎn)都不會(huì)摘掉自己的面具一樣，在幻想構(gòu)造成的世界里，一切都是謎語(yǔ)，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，玩物多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的瘋狂之中。
這些就是生活的準(zhǔn)則，擁有它們，便可以直視命運(yùn)，走向成功。
生活的準(zhǔn)則作文 篇3
他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，老師的表?yè)P(yáng)名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì)缺少他的名字。
“今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想請(qǐng)一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下，愿意的請(qǐng)舉手�！敝灰�(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手，只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說(shuō)：“老師我愿意�！�。
家長(zhǎng)們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依镩_(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)走出教室，教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅，只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復(fù)原位。老師勸他說(shuō)：“你一個(gè)人干不了那么多事，還是先回家吧。”他累地滿(mǎn)頭大汗，臉上掛著愉快的笑容，繼續(xù)搬動(dòng)桌椅。等到家長(zhǎng)都散了，老師回到教室里，看見(jiàn)教室又恢復(fù)了原樣，老師摸著他的頭說(shuō)：“你是個(gè)很棒的孩子！”
第二天早上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又一次表?yè)P(yáng)他：“他很有班級(jí)榮譽(yù)感，是個(gè)勞動(dòng)能手，是個(gè)很棒的孩子�！彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂椤拇艘院蟀嗉�(jí)少了一個(gè)調(diào)皮的孩子，多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。
每個(gè)孩子都是好孩子，每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)肯鼓勵(lì)，他就會(huì)是閃閃發(fā)光的金子。
生活的準(zhǔn)則作文 篇4
“準(zhǔn)則”一詞在《辭海》中的解釋為：“供評(píng)價(jià)，判斷、考驗(yàn)或批評(píng)用的行為或道德原則、標(biāo)準(zhǔn)。”可在生活中，我們的“標(biāo)準(zhǔn)”又應(yīng)該是什么？看著這寥寥幾行籠統(tǒng)的文字，我舉步跨入歷史的長(zhǎng)河中，尋找心中的那份答案。
我問(wèn)諸葛亮：“生活的準(zhǔn)則是什么？”蜀相搖著羽扇道：“我的生活準(zhǔn)則便是‘淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。’的淡漠。”我開(kāi)始思索，諸葛亮，傳奇般的人物。有人說(shuō)他自命清高，居臥龍而不愿出山，那只是因?yàn)樗辉该髦榘低�，他只希望輔佐明君，然后“成霸業(yè)后隱居”。龐統(tǒng)百般排擠，他亦不退避三舍，法正目中無(wú)人，他亦淡然處之。何謂清高，他有的是那淡泊寧?kù)o的風(fēng)范。每一次，調(diào)兵遣將，每一次，運(yùn)籌帷幄，那輕搖著的羽扇，讓人們見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)如神人一般的諸葛亮。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)探索。
我問(wèn)李白：“生活的準(zhǔn)則是什么？”詩(shī)仙舉著酒杯，笑道：“我的生活準(zhǔn)則便是那‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！牟涣b�！蔽议_(kāi)始深思，看著長(zhǎng)安街上縱馬而來(lái)的他，白衣翻飛，拂過(guò)了一個(gè)浮華的時(shí)代。他浪漫不羈，可宮廷這權(quán)勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)，自然容不得他凌駕于青天之上的狂傲。他淡笑，轉(zhuǎn)身離去。穿過(guò)那官場(chǎng)浮沉、爾虞我詐，乘一葉扁舟順江而下，他愿做那醉死酒中的仙客。空氣中彌漫著酒香他笑著搖搖頭，不再去想前途的蒼茫，他用那沾酒的指頭寫(xiě)下“直掛云帆濟(jì)滄海”的廣闊胸懷。酒入愁腸，三分釀成了月亮，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)大唐！大唐的官場(chǎng)拒絕了他的存在，他的文字卻生動(dòng)了大唐的山水。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)探求。
我問(wèn)蘇軾：“生活的準(zhǔn)則是什么？”這位豪放的詞人說(shuō)道：“我的生活準(zhǔn)則便是那‘一蓑煙雨任平生’的豪邁�！蔽页了�，蘇軾，這位筆底生花的曠世奇才。他仕途坎坷，終不得志，遭新舊兩派共同排斥迫害，屢屢遭貶，承受了難以想象的肉體與精神的雙重苦難。但是，他竟沒(méi)有發(fā)出一聲痛苦的哀鳴，他的“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，他的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他的”大江東去浪淘盡”無(wú)一不飽含著樂(lè)觀與豁達(dá)。他那豁達(dá)的歌聲，將挫折化為酒，煉為詩(shī)，讓激情澎湃成潮，洶涌成浪，將滿(mǎn)目蕭瑟的人生化為眼前的一片燦爛。
此刻，我心中一片明朗。生活的準(zhǔn)則因人而異，正如孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！焙涂鬃拥摹拔崦咳毡厝∥嵘怼！币粯印Ｍ侨寮�，生活準(zhǔn)則亦是不同。
生活是你無(wú)法舍棄的，生活的準(zhǔn)則是你時(shí)時(shí)都需遵守的。生活的準(zhǔn)則永遠(yuǎn)扎根于心中，你的每個(gè)行為都必須遵照心中的那個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”。張望歷史的長(zhǎng)河，有太多讓我們引以為傲，更有許多的生活準(zhǔn)則等待我們?nèi)グl(fā)掘，去學(xué)習(xí)。所以，讓我們向前輩看齊，在心中深埋那份“標(biāo)準(zhǔn)”，矢志不移地遵守它吧！
生活的準(zhǔn)則作文 篇5
自然有自然的準(zhǔn)則，人有人的準(zhǔn)則 ，世間萬(wàn)物都有他自己的準(zhǔn)則，生活當(dāng)然也有他的準(zhǔn)則。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。它給了我很大的觸動(dòng)，是它教會(huì)了我生活的準(zhǔn)則。
記得在上初一的時(shí)候，老師讓我們利用作文課的時(shí)間寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的奮筆疾書(shū)，我“艱難”地寫(xiě)完了作文，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課，我的心早已像剛剛羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，迫不及待的要上體育課。只聽(tīng)見(jiàn)剛打下課鈴，老師的下課兩字話(huà)音剛落，我們便一窩蜂的沖了出去，去上我們最喜歡的體育課。當(dāng)我們從操場(chǎng)回來(lái)的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：我的“心血”“失蹤”了，我心里像著了火一樣，便開(kāi)始猜測(cè)，看到教室里一位因病沒(méi)上體育課的同學(xué)，便想到可能是他弄的（因?yàn)樗綍r(shí)在班里屬于比較“沒(méi)人緣”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)著急，就以為是他，于是我便帶著“要吃人”的氣勢(shì)向他走去，他用疑問(wèn)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)懵了，氣沖沖地問(wèn)他：“是不是你把我的作文給弄丟了？”
“不是啊”他反駁我，“為什么你丟了東西就賴(lài)我？”這一說(shuō)可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“當(dāng)時(shí)教室里就你一個(gè)人，不是你是誰(shuí)？”我說(shuō)，“那也可能是被風(fēng)吹掉的。”他帶著委屈的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著。
這時(shí)教室里的人越來(lái)越多，大家把目光都集中在我倆身上，有一些愛(ài)起哄的人趁勢(shì)便開(kāi)始起哄，教室里開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是我臨走時(shí)沒(méi)把作文放好，又有一些人說(shuō)那位同學(xué)不應(yīng)該拿別人東西。
這時(shí)上課鈴響了，大家便走回座位，下了這節(jié)課，我倆便去找老師評(píng)理，聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，老師說(shuō)“你再回去找一找吧�！蔽以谵k公室門(mén)外聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不太會(huì)寫(xiě)，所以就拿他的作文參考一下，我借后又放回去了。但是現(xiàn)在在哪我真的不知道�！蔽衣�(tīng)了后，心里很后悔，便等到下課后去給他道歉。我剛回到班里，就聽(tīng)到老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的作文？”我走上前一看，原來(lái)這就是我的那篇。下課后我找到了他，向他說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，你找到就好了�！闭f(shuō)完我們又一起玩了。
這件事教會(huì)了我要先弄明白事實(shí)再下決定的道理。否則就會(huì)使倆個(gè)好朋友反目成仇，甚至造成大的損失生活是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探索它的奧妙吧！
生活的準(zhǔn)則作文 篇6
生活的準(zhǔn)則，是“不管怎樣，你還是要……”。
人們經(jīng)常是不講道理的、沒(méi)有邏輯的和以自我為中心的，不管怎樣，你要原諒他們！每個(gè)人都會(huì)有脾氣不太好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候他們或許會(huì)無(wú)來(lái)由地發(fā)火，自己即使覺(jué)得委屈也應(yīng)當(dāng)遷就對(duì)方，體諒一下他們的心情，退一步海闊天空；每個(gè)人也都會(huì)有自我的時(shí)候，為什么不試一試換位思考呢？站在別人的角度看問(wèn)題，會(huì)看得更透徹，互相交流彼此的思想，會(huì)得出最好的答案。生活會(huì)因此而變得更加和諧。
即使你是友善的，人們可能還是會(huì)說(shuō)你自私和動(dòng)機(jī)不良，不管怎樣，你還是要友善！世界上傳播最快的，是光。和光傳播的一樣快的，是流言蜚語(yǔ)。然而，光的傳播無(wú)法被阻止，而留言卻可以用真心去改變，你無(wú)法控制別人的思想，卻可以用自己的行動(dòng)去感動(dòng)別人。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。終有一天，所有人會(huì)看見(jiàn)你的真心。生活會(huì)因此而變得更加美好。
當(dāng)你功成名就，你會(huì)有一些虛假的朋友，和一些真實(shí)的敵人，不管怎樣，你還是要取得成功！成功，并不意味著一勞永逸，恰恰相反，這意味著自己處于更大的逆境之中，有了更高的目標(biāo)。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！疤摷俚臄橙恕弊屇阏J(rèn)清現(xiàn)實(shí)，“真實(shí)的敵人”讓你認(rèn)清自我，向著自己的目標(biāo)勇往直前吧。生活會(huì)因此而變得更堅(jiān)定。
即使你是誠(chéng)實(shí)和率直的，人們可能會(huì)欺騙你，不管怎樣，你還是要誠(chéng)實(shí)和率直！信任是人與人之間交流溝通的橋梁。信任，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。若這個(gè)世界上滿(mǎn)是謊言與猜忌。那將是多么可怕！誠(chéng)實(shí)對(duì)人，率直對(duì)事。生活會(huì)因此而變得更純澈。
你多年來(lái)營(yíng)造的東西，有人在一夜之間把它摧毀，不管怎樣，你還是要去營(yíng)造！世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。其實(shí)自己并非一無(wú)所有。一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。只要希望在，那么一切便可以重新開(kāi)始。含淚播種的人一定能含笑收獲。生活會(huì)因此而變得更堅(jiān)強(qiáng)。
如果你找到了平靜和幸福，他們可能嫉妒你，不管怎樣，你還是要快樂(lè)。人生最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。平靜和幸福就在我們身邊，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而他人的嫉妒只是無(wú)謂的自尋煩惱。我們更無(wú)需將這無(wú)來(lái)由的煩惱再添在自己的身上。生活會(huì)因此而變得更簡(jiǎn)單。
你今天做的善事，人們往往明天就會(huì)忘記，不管怎樣，你還是要做善事！去做善事，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是不需要任何回報(bào)的。難道做善事還是有目的的嗎？這便不是真“善”。做善事不是做給別人看，而是滿(mǎn)足自己的“善心”。只有擁有善良的心，才會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)。生活會(huì)因此而變得更真實(shí)。
即使把你最好的東西給了這個(gè)世界，也許這些東西永遠(yuǎn)都不夠，不管怎樣，把你最好的東西給這個(gè)世界！去奉獻(xiàn)吧，何必在乎多少？向這個(gè)大大的世界證明你曾經(jīng)來(lái)過(guò)。你一無(wú)所有地來(lái)最終也將一無(wú)所有地離開(kāi)，然而起碼在這個(gè)世界里有你存在過(guò)的痕跡。把你最好的東西留給世界，讓它代替你活下去。生活會(huì)因此變得更充實(shí)。
“不管怎樣，你還是要……”，這就是生活的準(zhǔn)則。
生活的準(zhǔn)則作文 篇7
今年中秋節(jié)，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽去看望家住奉賢的奶奶。
“開(kāi)飯啦！”隨著奶奶一聲叫喊，我們圍坐在餐桌旁，小孩們倒上了飲料，大人們斟上老酒開(kāi)始吃飯了。
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸面前的杯子里倒?jié)M了雪碧，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你今天怎么不喝老酒了？”“今天，我是開(kāi)車(chē)來(lái)的，不能喝酒�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)。
“喝一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！贝蟛畡裾f(shuō)道�！胺凑@幾天是節(jié)假日，不會(huì)查的很?chē)?yán)。”爸爸想都沒(méi)想，說(shuō)：“不是查不查的問(wèn)題，前幾天我看到了一則新聞，有一司機(jī)因酒后駕車(chē)而連撞了兩輛車(chē)造成三人死亡，這是多么悲慘的事情呀！更何況現(xiàn)在公安局明令禁止‘酒后駕車(chē)’，我們一定要自覺(jué)遵守規(guī)則，堅(jiān)決做到開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)。”
我聽(tīng)到后情不自禁地翹起大拇指說(shuō)：“爸爸，你真棒！你真是我學(xué)習(xí)的榜樣�！闭f(shuō)完，我和爸爸痛快地干了一杯。
晚飯后，爸爸精神飽滿(mǎn)地開(kāi)著車(chē)，帶著我們回家了。乘在爸爸的車(chē)上，我想：如果每位駕駛員都能像爸爸那樣嚴(yán)格遵守規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)”，那么，就會(huì)避免許多交通事故的發(fā)生，也避免許多慘劇的發(fā)生，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
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