高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧梳理
高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧梳理1
行動(dòng)取決于你的動(dòng)機(jī)
很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是虎頭蛇尾，當(dāng)他拿起一本單詞書的時(shí)候就會(huì)很興奮的說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我要把這本單詞書背完。其結(jié)果呢，很可惜，到了大學(xué)畢業(yè)，他那本四級(jí)詞匯還沒翻完前3個(gè)字母的單詞表。
有很多人說(shuō)這是什么單詞順序安排的不好，有人說(shuō)單詞過(guò)于枯燥要圖文并茂的背，還要放在句子里、段落里背。這些說(shuō)法不能說(shuō)錯(cuò)了，但是這些說(shuō)法都是典型的頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。你背單詞是為了什么？你背會(huì)句子又是為了什么？我想很多人只會(huì)說(shuō)一句：為了學(xué)好英語(yǔ)啊。
要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
能有幸參加第六屆“外教社杯”全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，并在這一過(guò)程中有所獲，有所思，有所得，是我莫大的快樂！得知我被邀請(qǐng)來(lái)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法，不免感到受寵若驚。經(jīng)過(guò)幾番糾結(jié)，最終決定斗膽談?wù)剛�(gè)人些許見解，希望能拋磚引玉，對(duì)大家有所啟發(fā)。
眾所周知，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，都沒有捷徑可走，更沒有百試百靈的妙法。方法千千萬(wàn)，只有找到適合自己的，才是最好的。
“聽”和“讀”是最基本訓(xùn)練
老生常談的聽說(shuō)讀寫，其重要性自不必多說(shuō)。而其中，“說(shuō)”和“寫”是建立在“聽”和“讀”基礎(chǔ)之上的。只有肚子里有墨水，才可能在用時(shí)倒得出來(lái)。若肚子里空空如也，再怎么憋，也憋不出什么名堂經(jīng)來(lái)。我想，先抓口語(yǔ)寫作的辦法是極不可取的，不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間，徒勞無(wú)功罷了。
在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，既然不可能徹底杜絕，不如物盡其用，盡可能好好加以利用。訂閱英語(yǔ)手機(jī)報(bào)，查看bbc實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)新聞，收聽voa節(jié)目等等都是很好的選擇。盡管看美劇、英劇學(xué)英語(yǔ)飽受詬病，我依然覺得一棍子打死不免有些武斷。
高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧梳理2
1、打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
總結(jié)初中英語(yǔ)內(nèi)容，了解和把握高中英語(yǔ)內(nèi)容。步入高中后，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有大致的了解，若大家能在進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段之前對(duì)整個(gè)初中階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的梳理，同時(shí)對(duì)高中內(nèi)容做到提前知曉，無(wú)疑會(huì)對(duì)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。這就需要大家掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候回想單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
同時(shí)還要掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也是很重要的，它能幫助我們把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
2、保持學(xué)習(xí)興趣
突破高中學(xué)習(xí)難點(diǎn)，建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信。“興趣是最好的老師”，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。以單詞為例，很多同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的興趣是源于單詞，同時(shí)也是毀于單詞，“一邊背一邊忘”是很多同學(xué)的通病。高考英語(yǔ)考試大綱要求考生的詞匯量達(dá)到3500個(gè)，因此進(jìn)入高中后，單詞的記憶便成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。若能利用暑假突破這一難點(diǎn)（可以通過(guò)學(xué)習(xí)銜接教材進(jìn)行），定會(huì)使學(xué)生建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信，同時(shí)保持學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
是學(xué)會(huì)最為有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。眾所周知，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程去積累，如果不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)難以有滿意的成效。而學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很大程度上取決于學(xué)習(xí)方法是否行之有效。就英語(yǔ)而言，無(wú)論是語(yǔ)法的.學(xué)習(xí)，還是單詞的記憶，都是有法，且有良法的。如：合理地投入時(shí)間與精力；對(duì)各語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)地梳理與串聯(lián)；掌握好的單詞記憶方法等。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了學(xué)一陣兒，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。也有人只會(huì)做或者是只做老師要求做的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在于學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
總之，只要你能做到下定決心去學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等三方面做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)的做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)，小編相信你一定能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破，并最終贏得高考！
高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧梳理3
聽力：高一學(xué)生都來(lái)自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都很差，音標(biāo)也不過(guò)關(guān)。對(duì)于這種情況，高一學(xué)生必須要先正音，最好的方法就是堅(jiān)持聽錄音，聽正確的讀音，這樣既練習(xí)了聽力，又增強(qiáng)了語(yǔ)感，可以說(shuō)是一舉兩得。
單詞：高中英語(yǔ)的詞匯量比初中英語(yǔ)要增加很多，所學(xué)的單詞也幾乎是幾位常見和常用的單詞，對(duì)于單詞最好的方法就是背，要背得滾瓜爛熟，這樣在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才能少很多的麻煩。
背誦：很多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)背誦不以為然，只是翻翻課文，動(dòng)手寫寫，眼睛看看。這是一種十分錯(cuò)誤的做法。勤朗讀尤其是背誦，是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須要養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣。
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