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中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法，希望有所幫助！
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 1
一、重基礎(chǔ)，切實掌握
“該得的分一分都不少”，這是考試成功的基礎(chǔ)。只要是通過機(jī)械記憶就能抓到的分?jǐn)?shù)，不能有任何閃失。諸如考查名句默寫、字詞等試題，考生應(yīng)保證獲得滿分。同時，考生應(yīng)高度重視選擇題，“得選擇題者得天下”，實是至理名言。對于中考試題中的字音、字形、標(biāo)點符號等試題，考生都不應(yīng)出現(xiàn)失誤�，F(xiàn)就以上考點作點簡要分析。
1、字音、字形
字音、字形復(fù)習(xí)要重視積累，尤其是語文課本中出現(xiàn)的常見、�？�、易錯的字音、字形應(yīng)引起高度重視。實踐證明，較之大量地做復(fù)習(xí)試題，標(biāo)注字音、聽寫字形是高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)重視歸納整理復(fù)習(xí)重點和難點，不斷縮小包圍圈，定期定量鞏固，直至切實掌握。
2、成語
沖刺復(fù)習(xí)時，考生首先要重要積累，對那些常考成語的含義一定要爛熟于心。記憶時，考生只要識記關(guān)鍵部分即可。如“美輪美奐”“浩如煙�！钡瘸烧Z只需記其對象：“美輪美奐”的對象是“建筑”，而“浩如煙�！钡膶ο髣t是“書籍和文件”；而“不名一文”這個成語只需記“名”的解釋為“占有”即可；“曾幾何時”則可把解釋簡化為“不久前”，這樣，積累就輕松多了。其次，考生要重視梳理考點，成語運用多有“望文生義”“對象誤聯(lián)”“褒貶顛倒”“謙敬錯位”“形近義近成語混用”等錯誤選擇項的設(shè)置角度。
3、標(biāo)點符號
中考考查標(biāo)點符號的試題難度不大。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，考生尤其應(yīng)高度重視問號、分號、句末點號與引號的位置關(guān)系的考查。
二、重規(guī)律，歸納技巧
語文學(xué)習(xí)是很有規(guī)律可循的。而遺憾的是，很多考生多會迷失在題海中，而不重視語言規(guī)律和應(yīng)試技巧的歸納。下面就結(jié)合中考具體考點談?wù)勔?guī)律。就中考病句題而言，考生要重視“三讀”：
一讀句子勤圈劃，關(guān)注語序憑語感；
二找動詞覓主干，搭配不當(dāng)最常見，成分殘缺與贅余，也在此時面目現(xiàn)；
三找有否關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)誤用也不鮮。如能把這段文字牢記于心，解題時就能有的放矢了。又如文言虛詞重點用法的識記，如能重視歸納識記規(guī)律，定能事半功倍。
下面著重談?wù)劕F(xiàn)代文閱讀的規(guī)律�？忌谧霈F(xiàn)代文閱讀時，一定要具備以下意識。
一是圈劃意識
閱讀文章時，考生要有邊讀邊圈劃的習(xí)慣。在閱讀時該圈劃的內(nèi)容如下：文中議論、抒情的句子要圈劃，文中意味深長、含蓄雋永的句段要圈劃，初次閱讀時讀不懂的地方要圈劃，在結(jié)構(gòu)上有重要作用的句段（如總起句、過渡句、總結(jié)句、重章復(fù)唱句等）要圈劃。
二是主題意識
考生可在閱讀文章后，先按照概括中心思想的方法概括出文章主題：本文用什么手法，寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的思想或情感。因為不管文章用什么表現(xiàn)手法行文，都是為了更好地表現(xiàn)文章的主題。在答題時，考生要有強(qiáng)烈的主題意識，重視答案與主題間的關(guān)系。
三是區(qū)間意識
在解題時，準(zhǔn)確確定信息提取區(qū)間很重要。確定信息提取區(qū)間時宜大不宜小，應(yīng)在快速篩選信息過程中慢慢縮小包圍圈。同時，考生還應(yīng)重視思考題與題之間的區(qū)間制約關(guān)系。兩道題的答案出自同一區(qū)間，這樣的可能性是很小的。
四是審題意識
考生要重視，試卷上的每個字都是能彰顯命題人意圖的。如下例：本文寫的是張家界的山，文章第三段大段描寫篝火燃燒的情景，有何作用？此題題干完全可這樣擬：文章第三段描寫篝火燃燒的情景，有何作用？命題人之所以那么問，就是在暗示考生，你別忘了文章的寫作主體是山，寫篝火是為了從側(cè)面來烘托山。這就是重視審題的意義。
五是完美意識
考生在答主觀題時，要力求答案的完美。要努力避免字跡不清、胡亂圈畫帶來的負(fù)面影響。要避免語句不通、病句、錯別字等情況的'出現(xiàn)。尤其是答案要點中的錯別字更是要不得，如把“擬人”寫成“似人”，把“鋪墊”寫成“輔墊”等，實是遺憾。
六是完整意識
完整意識，首先是答案表述的完整。而不是發(fā)電報式的愛理不理的回答。其次是踩分點的完整。很多考生洋洋灑灑一大片，卻只答了其中的一個小點，甚是遺憾。考生要重視分值提供的信息，如2分，應(yīng)為一點或兩點；3分，應(yīng)為兩點或三點；4分，應(yīng)為兩點或四點；6分，應(yīng)為三點或六點。
對�？嫉念}型，考生也要重視總結(jié)歸納規(guī)律。如現(xiàn)代文閱讀中的作用題，一般既要思考內(nèi)容上的作用，即主題和情感上的作用，也要思考結(jié)構(gòu)上的作用。如問文章開篇的作用，最常見的有：點明主題，開門見山亮觀點；奠定文章感情基調(diào)；引出下文，為下文做鋪墊；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體等。結(jié)尾段的常見作用有：點明主旨；升華中心；言有盡而意無窮，給讀者豐富的想象空間，引人思考，發(fā)人深�。皇孜埠魬�(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體等。過渡段則有承上啟下的作用。又如景物描寫的作用常見的有：渲染氛圍、營造意境，映襯人物性格、身份、命運，推動情節(jié)向前發(fā)展等。
對千變?nèi)f化的現(xiàn)代文閱讀試題，考生要重視練習(xí)，更應(yīng)重視研究參考答案。建議考生能就自己的答案和參考答案展開比較，比較后思考答題思路，必有規(guī)范思路、啟發(fā)思維之效。
三、重難點，重點突擊
考生在中考沖刺復(fù)習(xí)時，既要重視全面復(fù)習(xí)，力求學(xué)科間平衡；同時又要重點突出，為自己量身打造復(fù)習(xí)重點，力爭把好鋼用在刀刃上。對好多初三考生而言，作文是個不小的難點。對此，考生應(yīng)學(xué)會重點突擊。
作文如何重點突擊呢？
首先，考生應(yīng)洞察作文中考命題思路和方向。
一是作文題重道德評判更重性靈抒發(fā)。主張考生“以我為圓心，以自我的生活歷練為半徑”創(chuàng)作；
二是重關(guān)注理想更重關(guān)注現(xiàn)實�？忌小凹沂�、國事、天下事，事事關(guān)心”的意識，牢記“人情練達(dá)即學(xué)問，世事洞明皆文章”的道理；
三是重理性思考更重感性抒情�？忌鷳�(yīng)著重訓(xùn)練描寫、抒情的能力，讓自己的文章由理性走向感性，由枯燥走向豐盈。
其次，考生要多多閱讀經(jīng)典范文章，積極以讀促寫，提升寫作能力。閱讀的文章可以是經(jīng)典名家走筆，如龍應(yīng)臺的《目送》、王開嶺的《精神明亮的人》等都是很值得讀的散文集；同時，考生也可以閱讀中考、高考滿分作文，尤其是近年的高考滿分作文往往會給考生帶來不錯的啟發(fā)。
再次，考生要重視在閱讀中積累寫作立意、素材、語言和技巧�，F(xiàn)就積累寫作技巧做點簡析。限于篇幅，簡介兩種讓文章形象生動、具體可感的描寫技法。
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 2
到今年，我連續(xù)擔(dān)任了七屆畢業(yè)班的語文教學(xué)，這其中有一屆是非課改畢業(yè)班，六屆是課改畢業(yè)班。無論是非課改畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)還是改畢業(yè)班的語文復(fù)習(xí)，我們都注意做到四條：
1、明確導(dǎo)向、把握目標(biāo);
2、突出主體、優(yōu)化訓(xùn)練;
3、重視方法，培養(yǎng)能力;
4、集思廣益、取長補(bǔ)短。
正因為堅持了這四條，這五年來，我校的語文中考，才能取得了不俗的成績。
當(dāng)然，由于教學(xué)理念、課標(biāo)要求、中考命題的指導(dǎo)思想的不同，課改畢業(yè)班的語文復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)理念、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法、都同非課改畢業(yè)班的語文復(fù)習(xí)有所不同。
根據(jù)中考課改語文遵循的“重視積累，突出讀寫，強(qiáng)調(diào)運用，鼓勵創(chuàng)新”的命題思路和新課標(biāo)要求，四年來，我校的初三語文復(fù)習(xí)，重視語言材料的積累，加強(qiáng)閱讀和寫作能力的'訓(xùn)練，著眼于語言運用能力的提高，收到良好的效果。
語言積累復(fù)習(xí)，強(qiáng)化四個環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維，能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運用。
分析近年來中考命題趨向，不難發(fā)現(xiàn)，時下語文教學(xué)十分重視語言材料的積累。積累的內(nèi)容主要有：
(1)字詞積累;
(2)古詩文積累;
(3)名言名句積累;
(4)名著積累;
(5)語文常識積累等。
通過分析我校學(xué)生作業(yè)、測試情況，我們發(fā)現(xiàn)在積累方面，學(xué)生主要的存在的問題是記憶不清晰、不完整，表現(xiàn)在作業(yè)、試卷上，要么是寫不出，要么是書寫時添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清等等。
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 3
一、課文為王
1.每學(xué)一節(jié)課時，要將陌生和不會的字和詞語劃出來，在字典里查找該字和詞的意思。對于課文下面的對詞和字的注解，要背過，基本上都是考試必考的內(nèi)容。
2.當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時，要特別注意詞義在不同語境時的意思。
3.再次強(qiáng)調(diào)，書本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。
4.要積累一定個詞語量，每天都要把新學(xué)的詞語弄懂，最好把題目記錄在一個筆記本上，分門別類的記載最好。以一個星期為期，把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。這樣的好處在于應(yīng)付語文基礎(chǔ)知識部分考試和加強(qiáng)作文詞匯積累，有助于提高作文詞匯量。
二、重視語法
1.重點掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識：
�。�1）短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動賓、補(bǔ)充、主謂
（2）單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語
�。�3）復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
2.很多學(xué)生以為初中不考語文語法知識，又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對于初中語文閱讀題，用語法知識來分析是很管用的。
3.初中階段的語法重點：
（1）表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后，稱之為補(bǔ)語。
�。�2）巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的.狀語。
“得”字后一般是謂語的補(bǔ)語。
�。�3）對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。有一個復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。
既又也還表并列，不是而是別記錯；
不是就是是不是，或者要么表選擇；
不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也；
雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻；
三、重視文言文
文言文的學(xué)習(xí)主要是對讀音，斷句，對句意的理解。
1.讀準(zhǔn)字音：
借助課本(書下注釋)和工具書，讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字；多音多義字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。這些都是學(xué)習(xí)的重點。
2.學(xué)會斷句：
在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。長句可根據(jù)文意斷句，句首的語氣詞可停頓。
3.理解句意：
�、俳柚n文注釋、工具書理解句意。
②了解古今詞義變化，正確理解句意。
�、劢Y(jié)合上下文理解句意。
四、對精美選段進(jìn)行背誦
�。�1）要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯的地方形成習(xí)慣很難糾正。
（2）邊讀邊理解，已有理解內(nèi)容，才能背得準(zhǔn)確。
�。�3）背誦時可將較長的文章分成小段，“個個擊破”。
（4）借助聯(lián)想，形體動作，輔導(dǎo)記憶背誦。
�。�5）不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。
�。�6）背誦中心難點易錯之處，可摘重點寫筆記。
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 4
一、語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、工具書：如：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學(xué)生古漢語詞典》
2、課本
3、筆（三色：紅、藍(lán)、黑）
4、默寫本
5、筆記本
6、練習(xí)本
7、糾錯本
8、日記本
9、摘錄本
10、隨記
二、語文學(xué)習(xí)原則
⑴循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的`讀幾篇文章；一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進(jìn)。
⑵熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到�！熬肌�，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
�、亲郧笞缘�。就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
�、炔┭薪Y(jié)合。堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
�、烧Z文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等�！都t樓夢》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 5
首先認(rèn)真疏理一下自己多年來語文學(xué)習(xí)中獲得的知識和學(xué)習(xí)中的得失，是初三開學(xué)前后必做的功課。那些平時學(xué)得較為牽強(qiáng)的部分，那些至今仍然感覺不甚了了的內(nèi)容，就應(yīng)該對之做一番整理，并予簡單摘錄，以便在初三階段重點攻克、全面解決。
我們知道，語文和其他學(xué)科的不同之處，在于它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求，在不同的階段均呈螺旋形上升的態(tài)勢。這也就意味著，以往自己在語文學(xué)習(xí)中的缺陷，完全可能在新的學(xué)習(xí)階段有多次彌補(bǔ)和徹底解決的機(jī)會。學(xué)生的疏理工作做得越是全面細(xì)致，缺陷補(bǔ)救、能力提升的可能性就越大。
一般來說，閱讀方面那些屬于語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，如文言課文常識、文言實詞的理解、文句中別字的`辨認(rèn)改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關(guān)詞語和句子的搜尋等等，是大多數(shù)學(xué)生掌握得比較好的；而文章中某些環(huán)境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主題的理解及概括、觀點的提煉和表達(dá)、對論證或者說明過程的分析等，就不那么容易透徹、深入地予以掌握了。這些，也往往是不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的軟肋，需要花大力氣去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解好自身的弱點，從而在初三階段的語文學(xué)習(xí)中進(jìn)行有的放矢的、有針對性的訓(xùn)練，就必然可以收到事半功倍的效果。
在語文學(xué)習(xí)中，積累是一種非常重要的方法。這里所說的積累，包含兩層意思。
其1，是指語文學(xué)習(xí)重視日積月累。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就，要靠平時的積累，使這些一點一滴地滲入心中，逐漸轉(zhuǎn)化為自己的東西。久而久之，積累的東西多了，它們就會反反復(fù)復(fù)在腦中縈回激蕩，進(jìn)而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如，語文學(xué)習(xí)中極為重要的一塊——寫作，其材料就只有靠自己時時注重生活中的積累；因為，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。
其2，是指積累的面要廣一些。對語文學(xué)習(xí)而言，必需的積累包括課內(nèi)和課文學(xué)習(xí)中重要內(nèi)容的積累，也包括我們補(bǔ)充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜志等某些內(nèi)容所做的積累，甚至可以廣義地包括許許多多其他的內(nèi)容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學(xué)討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等，舉凡可能和語文學(xué)習(xí)相關(guān)者，都值得我們?nèi)プ⒛�、去傾聽，并有意地作一些積累。積累的面廣一些，理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路相對也會拓寬一些，聯(lián)想也會豐富一些。
語文學(xué)科又是一門知識性、認(rèn)知性和社會綜合性都很強(qiáng)的學(xué)科，它十分重視對觀察和思維能力的訓(xùn)練。有一位著名的教師說過：“語文的外延和生活相等�！边@種說法的本質(zhì)，在于語文和生活是密切相聯(lián)的。對社會現(xiàn)象，尤其是那些與中學(xué)生的生活有較多聯(lián)系的事和物，能否做到仔細(xì)觀察；對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理，都將會直接關(guān)系到你的理解、分析水平；如果把這些轉(zhuǎn)移到語文學(xué)習(xí)上，毫無疑問就會直接對你的閱讀理解和表達(dá)水平產(chǎn)生非常深刻的影響。
所以，如果生活中勤于觀察，善于用正確的思想做指導(dǎo)多思考、多分析，并且時刻注意把這一過程轉(zhuǎn)化為語言，有時哪怕這一過程只是口頭的，或者僅僅是在頭腦中形成一個大致的輪廓，都將對提高你的語文水平有很大的幫助。由此可見，在思想深處把語文學(xué)習(xí)和平時勤觀察、多主動思考聯(lián)系起來，乃是非常重要的。
中考語文沖刺高效學(xué)習(xí)方法 6
一、古代文化常識
因為古代文化常識主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識。
二、古詩文理解性默寫
理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯句子，出現(xiàn)錯別字。因此，背誦時，要吃透其中重點語句的含義。
例如：
《登飛來峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯了。
另外，針對前期在復(fù)習(xí)中容易出錯的字，要動手寫寫，確保準(zhǔn)確掌握。如《論語》中的“知之為知之”“不知為不知”兩句中的“之”“知”二字，《破陣子》中的“分麾下炙”等。
三、成語
一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等。
因此，在復(fù)習(xí)成語時，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如適用對象、感情色彩、褒貶謙敬等。
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀類題目，應(yīng)該強(qiáng)化答題規(guī)范。無論是文學(xué)類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀，答題都有其特點和規(guī)范。
就客觀題而言，一定要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實每個選項中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷；確定錯誤選項時，不能認(rèn)定某個選項錯了就立即確定答案，一定要在落實所有選項的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，“抓大放小”，確定答案。
就主觀題而言，一是要仔細(xì)審題，明確題目要求。如“×××是一個怎樣的人物形象”和“總結(jié)×××的形象特點”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象，再從不同角度結(jié)合文本具體分析；后者直接進(jìn)行分析即可。
二是要規(guī)范作答。在答題時，文學(xué)類文本和實用類文本雖然可能都要進(jìn)行概括和分析，做到條理清晰，表述嚴(yán)密，邏輯合理，語言通暢，但表述的用語體系是不同的。
例如小說中“設(shè)置情節(jié)”“形象特點”，傳記中的.“組織材料”“精神品質(zhì)”等就是這種區(qū)別的體現(xiàn)。
五、文言文閱讀
文言語句翻譯最能體現(xiàn)考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點：
聯(lián)系上下文，以便把握大意；
關(guān)注得分點，力爭準(zhǔn)確翻譯；
調(diào)整語序，補(bǔ)出省略的部分，讓語句連貫流暢。
因為文言文省略的地方較多，尤其是主語經(jīng)常省略，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜，補(bǔ)出主語。
六、詩歌鑒賞
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎(chǔ)上規(guī)范作答。詩意讀懂了，做題就容易多了。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象；最后再看上下句、每一聯(lián)之間的關(guān)系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。
例如意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點，最后結(jié)合手法闡明作者融進(jìn)的思想感情，點出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達(dá)效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。
七、作文
積累作文素材
中考作文，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇寫記敘文，少部分同學(xué)會選擇寫議論文。記敘文注重對人物的描寫，通過優(yōu)美的語言對人物的形象進(jìn)行刻畫，優(yōu)美的語句對事情的起因結(jié)果進(jìn)行描述。
所以在平時要多積累一些優(yōu)美的語句，比如說一些寫景、寫人等等覺得優(yōu)美的語句都可以記錄下來，來充實豐富自己的素材庫，在考試的時候給用進(jìn)去，使文章豐滿。
寫記敘文還要注意以下6點方法，絕對可以使你的作文次次45+：
1、標(biāo)題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)
2、文章的首尾段最好都點題
3、文章最好分成五至六段
4、篇幅以超過規(guī)定一兩百字為宜
5、題材要實事求是
6、立意不但要明確，而且要正確
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