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家庭教育的語(yǔ)錄摘錄36條

時(shí)間:2021-12-31 10:15:03 家庭教育 我要投稿

家庭教育的語(yǔ)錄摘錄36條

  父母必須讓孩子知道,在成長(zhǎng)的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。――羅斯下面是小編收集整理的家庭教育的語(yǔ)錄36條,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭教育的語(yǔ)錄摘錄36條

1、住戒有慧人,修習(xí)心與慧,有勤智比丘,彼當(dāng)解此結(jié)。《雜阿含經(jīng)》卷二十二,第599經(jīng)

2、耳目不防護(hù),貪欲從是生,是名為苦種,生臭汁潛流,諸覺觀氣味,依于惡貪嗜。聚落及空處,若于晝?nèi)粢,遠(yuǎn)離修梵行,究竟于苦邊。《雜阿含經(jīng)》卷三十九,第1081經(jīng)

3、又阿摩羅識(shí)有二種:一所緣,即是真如;二本覺,即真如智。能緣即不空如來(lái)藏,所緣即空如來(lái)藏!蹲阽R錄》卷三十三

4、佛日:"大悲無(wú)淚,大悟無(wú)言,大笑無(wú)聲。"每個(gè)人都渴 望過(guò)得快樂,然而卻總因?yàn)橐恍┈嵤掠粲艄褮g?鞓肥且环N 能力,一個(gè)人在任何時(shí)候都能保持一種快樂的心情需要智 慧。多一些付出,少一些計(jì)較和要求,放下憎恨,避免憂 慮,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活,快樂自然會(huì)與你形影不離。

5、我們今天看到越來(lái)越多的國(guó)家出現(xiàn)地震、泥石流、洪澇災(zāi)害,它們都是地球的表情,它在震怒時(shí)也會(huì)像人一樣戰(zhàn)栗、哭泣、流淚,內(nèi)心也會(huì)千瘡百孔。當(dāng)我們的河流阻斷,湖泊干涸時(shí),也正是地球的血脈遭受嚴(yán)重破壞之時(shí)。

6、開悟之事,絕無(wú)僧俗之別,但能真參實(shí)修,時(shí)節(jié)因緣自會(huì)現(xiàn)前。張秀才 隨順世緣無(wú)呈礙,就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明, 絕不會(huì)因云影浮動(dòng)而自起波瀾,即使外力推波助瀾,而水之本性何曾有 異?此境界不可思不可議,只可當(dāng)下體證。

7、如何才能過(guò)好每一天的生活呢?每日說(shuō)好話,每日行善事,每日常反省,每日多歡喜,只有在今天時(shí)把今天過(guò)好,在明天時(shí)把明天過(guò)好,才能一月一月、一年一年地過(guò)好,才會(huì)一生過(guò)好。

8、官場(chǎng)一如戲臺(tái),你方唱罷我登場(chǎng),大家都是演員。官場(chǎng)只是你人 生的一部分,有時(shí)間去扮演那些不同的面孔,不如守護(hù)好自己的一顆平常心,等你離開官場(chǎng),走下戲臺(tái)之后,也好有一處安置靈魂的地方。

9、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無(wú)知無(wú)明",被認(rèn)為是一種罪。——梅原諦愚禪師

10、心為法本,心尊心使,心之念惡,即行即施,于彼受苦,輪轢于轍。心為法本,心尊心使,中心念善,即行即為,受其善報(bào),如影隨形!对鲆话⒑(jīng)》卷五十,大愛道般涅槃品

11、遺憾的是,人生沒有彩排,更不能倒帶,手里握著的單程船票,很醒目地標(biāo)注著有去無(wú)回。若時(shí)光可以隨意倒流,如人生可以重新選擇,我愿在紅塵深深處,靜倚在緣份的渡口,揣著一顆云水禪心,將寂寞坐斷,將孤獨(dú)守成一幀最美的水山畫卷,一直一直等待那位觸動(dòng)靈魂的歸人翩翩而來(lái),與我共守山河歲月,攜手演繹一世情長(zhǎng)。

12、若斷身見,余使自滅!秳偬焱醢闳艚(jīng)》卷四

13、五欲圃中,耘除愛草!度A嚴(yán)經(jīng)》卷十四,凈行品

14、于外相求,無(wú)有是處。于外相求,雖經(jīng)劫數(shù),終不能成;于內(nèi)覺觀,如一念傾,即證菩提。

15、會(huì)彈琴的孩子都不是壞孩子]1能吃苦:別人玩的時(shí)候自己在練琴2有毅力:不能半途而廢,每天堅(jiān)持練琴3有耐心:有足夠耐心去識(shí)密密麻麻的琴譜4很細(xì)心:彈錯(cuò)的時(shí)候細(xì)心檢查5很聰明:管弦或鍵盤類都需要手的配合6心理素質(zhì)好:參加各類比賽,習(xí)以為常7記憶力強(qiáng):背譜子8獨(dú)立:背琴上課不勞煩父母。

16、一位父親在公司受到了老板的批評(píng),回到家就把沙發(fā)上跳來(lái)跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過(guò)來(lái),司機(jī)趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著名的"踢貓效應(yīng)"。爸爸媽媽們,別輕易把你的壞情緒傳染給身邊的人,尤其是孩子。

17、這個(gè)世界本身就沒有所謂的清白而言,你能坦言,你從來(lái)就沒說(shuō)過(guò)慌,這是自欺欺人。

18、老師,您是雨露,灌溉著幼苗的夢(mèng)想;您是太陽(yáng),照亮了學(xué)子的前程;您是馬達(dá),推引著我們進(jìn)步。今天是教師節(jié),沒有豐厚的禮物,只有簡(jiǎn)單的祝福,愿您每天笑容滿面,幸?鞓。10愛國(guó)教育,至誠(chéng)諄諄;尊師重道,你的囑愿;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,無(wú)悔無(wú)怨;你的形象,高大燦爛;教師節(jié)到,學(xué)生祝愿;愿你健康,一生平安!

19、我將給他一個(gè)他無(wú)法拒絕的條件。

20、女人和孩子可以粗心大意,但男人一定要小心。

21、本色做人,角色做事。

22、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的'前行中,有您就有方向。

23、須知對(duì)待之見未忘,尚未能出世間。

24、大道不在言也,非言無(wú)以顯道,佛法不在學(xué)也,非學(xué)無(wú)以明法。

25、心不厭細(xì),功不厭繁,事不厭周,法不厭備。

26、當(dāng)以觀觀昏,即昏而朗以止止散,即散而寂。

27、變強(qiáng)的過(guò)程中,得到的越多,也有能力付出更多,更好,方式更恰當(dāng)。

28、家庭教育立足身教。父母通過(guò)對(duì)自身行為的規(guī)范,用榜樣和環(huán)境的力量來(lái)影響和熏陶孩子,而不是父母放縱自己的欲望和情緒,通過(guò)粗暴的訓(xùn)斥,打罵等方式來(lái)管教和塑造孩子。

29、隨著社會(huì)越來(lái)越龐雜,安身立命越來(lái)越專業(yè)化。父母對(duì)子女的擔(dān)心也日益升級(jí)。擔(dān)心其實(shí)是負(fù)面的暗示,暗示說(shuō):我擔(dān)心你不行。父母對(duì)子女的不自信,會(huì)使子女也不自信,變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福,關(guān)鍵在于我們要把意識(shí)集中在我們渴望的。

30、鼓勵(lì)孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長(zhǎng)驕傲,家長(zhǎng)驕傲不重要,孩子驕傲才重要。

31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

32、不受教育的人,因?yàn)椴蛔R(shí)字,上人的當(dāng);受教育的人,因?yàn)樽R(shí)了字,上印刷品的當(dāng)。

33、梁曉聲有一句名言:我們每個(gè)人都是處在好人山腳下,壞人坑邊上。

34、付出是收獲的沃土,關(guān)愛是動(dòng)力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光,更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

35、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,不知不覺中會(huì)傷害孩子。――唐·艾里姆

36、路標(biāo)上的指示錯(cuò)誤,迷路就是必然的……

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