簡歷土建工程師自我評價范文（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，我們會經(jīng)常用到自我評價，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。那么你有了解過自我評價嗎？以下是小編為大家收集的簡歷土建工程師自我評價范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　簡歷土建工程師自我評價1

　　具有較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，能在專業(yè)領(lǐng)域提出自己的見解;為人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和團體協(xié)作能力，富有責(zé)任心和正義感;能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。

　　專業(yè)知識扎實，具有工程管理、項目開發(fā)、成本管理的豐富經(jīng)驗。擅長項目運作，能夠通過成本預(yù)估，設(shè)計標準，項目定位等各個方面，制定切實可行的標準，并且根據(jù)下屬員工的特點，分配任務(wù)，保證每個項目的順利完成。善于溝通、知識面廣，為人正直和善，有良好的敬業(yè)精神和團隊合作精神。具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，希望從事具有挑戰(zhàn)性的'工作。

　　具備豐富的項目合同管理、招投標管理及造價管理經(jīng)驗，內(nèi)務(wù)工作經(jīng)驗比較豐富，能擔(dān)負大中型工程的預(yù)決算工程。熟練掌握FIDIC、JCT等合同模式，具有較強的管理、協(xié)調(diào)、分析和解決問題的能力，能協(xié)調(diào)團隊高效完成任務(wù)。工作細致、有耐心、有條理、誠信正義、善于獨立思考、邏輯性強。

　　簡歷土建工程師自我評價2

　　十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實現(xiàn)自己的人生價值。大學(xué)三年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力，各門功課尤其是專業(yè)課成績一般都很優(yōu)秀，我想這是三年來自己勤奮、好學(xué)并刻苦努力的結(jié)果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石，不斷學(xué)習(xí)進取，成為造價工程師，將自己的.工作的個性滲透于工程管理工作中。

　　社會實踐中的學(xué)習(xí)讓我認識到工作中的團隊精神是重要性，同事之間的協(xié)同能力是一個公司發(fā)展的必要條件。樂觀，積極向上，良好的心態(tài)會讓我在工作中很快就可以找到自身價值，找到歸屬感!工作是自己以后人生的很大的組成部分，所以我很珍惜工作!我希望可以得到工作!我熱愛貴單位從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機會，我將深表感謝，并以實際行動來證明自己不負您的選擇。我真的希望得到這個職位，在貴公司工作!

　　簡歷土建工程師自我評價3

　　大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過校學(xué)生會體育部常務(wù)副部長一職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責(zé)，精心組織，力求做到最好。學(xué)習(xí)方面，我認真刻苦，注重基礎(chǔ)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。除了加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，本人還注重實踐能力的培養(yǎng)。曾連續(xù)三年組隊參加了學(xué)校的的力學(xué)架構(gòu)大賽和實驗技能大賽，雖然沒有獲得大獎，但我始終都是認真準備，積極參賽，經(jīng)過這些大賽的'洗禮，我提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了較強的團隊合作精神。

　　另外我還利用08年的暑假時間去到廣州工程總承包公司參加施工實習(xí)，當時的項目是：南沙水晶灣2期高層住宅土建工程師簡歷自我評價土建工程師簡歷自我評價。我主要任務(wù)是負責(zé)現(xiàn)場的測量與放線工作，協(xié)助各工種技術(shù)員的工作，實習(xí)期間我努力刻苦，虛心向現(xiàn)場的施工員和監(jiān)理工程師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多現(xiàn)場施工的技術(shù)與技巧，并理論聯(lián)系實踐，加深了對課本知識的理解。另外通過實習(xí)，我還積累了一定的項目管理經(jīng)驗，為將來的工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　簡歷土建工程師自我評價4

　　一、學(xué)習(xí)方面，我認真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了土木工程的理論基礎(chǔ)知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。我努力認真地學(xué)好每一門功課，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會經(jīng)常的'去圖書館看下其它方面的書等。

　　二、工作方面，我在本班擔(dān)任生活委員，在此期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合輔導(dǎo)員老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強班級的凝聚力，也增進了同學(xué)們間的友誼。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項活動和社會實踐，如學(xué)校的運動會，社團活動，志愿者活動等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大二暑假我去龍游一家設(shè)計院畫建筑圖等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

　　三、思想方面，通過大學(xué)里系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計應(yīng)系分黨校第7期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨�？己�，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還有待提高，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

　　四、身體和心理方面，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

　　現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

　　簡歷土建工程師自我評價5

　　通過三年多的學(xué)習(xí)，我的總成績排在土建專業(yè)第三名的位置。各門功課尤其是專業(yè)課成績一般都很優(yōu)秀，我想這是三年來自己勤奮、好學(xué)并刻苦努力的結(jié)果。這種敬業(yè)精神我認為在今后的工作中對于盡好本職仍能起到很好的作用。

　　我順利通過大學(xué)英語四級和六級考試，并且六級取得xx分的好成績，是我院唯一的六級成績在80分以上者。本人具有計算機基礎(chǔ)知識和使用fortran77、c語言等高級計算機程序設(shè)計語言編制程序、上機調(diào)試及運用的能力，于1999年通過全國高等學(xué)校計算機考試(cct)并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。曾翻譯過英文歌曲一首，獲上海譯文出版社獎《名車志》一本，這說明本人已有相當?shù)姆�譯能力。此外，還學(xué)過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。

　　在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的層次。本專業(yè)安排的.測量實習(xí)、道路勘測設(shè)計實習(xí)以及橋梁工程等各種實習(xí)，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，取得了很好的成績，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。

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