初中文科知識點(diǎn)總結(jié)

時間：2021-03-30 11:42:25 總結(jié) 我要投稿

　　初中文科知識點(diǎn)都有哪些呢？下面小編為大家?guī)淼某踔形目浦R點(diǎn)總結(jié)！希望能幫助大家更好的學(xué)習(xí)。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初中文科知識點(diǎn)總結(jié)

　　1初中文科知識點(diǎn)總結(jié)

　　1．小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

　　2．議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證

　　3．比喻三要素：A本體B喻體C喻詞

　　4．記敘文六要素（五W+H）：何時when何地where何人who何因why何過how何果what

　　5．律詩四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)

　　6．五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明 E描寫

　　7．六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）D作比較E分類別F下定義

　　8．三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

　　9．三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序

　　10．兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題-----分析問題-----解決問題

　　B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)

　　11．六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C 喻證法

　　D E歸謬法F

　　12．八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張

　　E反問G反復(fù)F設(shè)問H對偶（簡記為：喻擬排夸，二反設(shè)對）

　　13．四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫（簡記為：外語動心）

　　14．七種短語類型： A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語

　　E動補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語（按功能劃分為七種）

　　A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語（按詞性分三種）

　　15．六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F狀語

　　16．十二詞類（性）：A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

　　17．三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘

　　18．三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長

　　19．四種波折號作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止

　　20．四種引號作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)

　　2初中語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納

　　語音課標(biāo)要求；

　　1、了解《漢語拼音方案》；2、識記字母表、聲母表、韻母表，會標(biāo)寫聲調(diào)符號和隔音符號；3、識記3500個常用漢字。

　　知識回顧：

　　音節(jié)拼音規(guī)則：

　�。ㄒ唬⿻鴮懽帜敢�(guī)范：1．一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2．要安在四線三格上書寫字母的規(guī)定寫字母。3．拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應(yīng)當(dāng)大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。

　�。ǘ┳⒁庥行┞暷�、韻母不能拼寫在一起：聲母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo拼。如：bō （波），不能拼成 buō

　�。ㄈ┳⒁馄匆粢�(guī)則：韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。如：兒童（ér tóng），花兒（huār）

　　y、w的使用：（1）韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y 開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y后，ü的兩點(diǎn)要省去。

　　使用y、w，主要是為了連寫時明確音節(jié)的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會以為是一個音節(jié)。用了y，寫成 dayi，音節(jié)的分界就分明了。

　　省寫：（1）韻母iou ，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu（優(yōu)），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論（2）ü和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點(diǎn)。

　　（四）注意標(biāo)音位置：1．如果一個音節(jié)只有一個元音，聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在元音上。2．如果有兩個元音，聲調(diào)符號就按a,o,e,i,u,ü的順序標(biāo)記。3．i,u兩個元音并列時，聲調(diào)標(biāo)在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．調(diào)號恰巧標(biāo)在i的上面，那么i上的小點(diǎn)要省去。5．輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。如：蘿卜、桌子

　　標(biāo)調(diào)歌：見了a母莫放過，沒有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。

　�。ㄎ澹┳⒁馐褂酶粢舴枺篴,o,e開頭的音節(jié)連接愛其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號（'）隔開。如：pí'ǎo（皮襖）

　　正確拼讀字可使用下列方法：

　　1、語境定音法：分析語境，了解語意，從而推斷讀音；

　　2、詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同；

　　3、記憶積累法：對特殊的，少量的要強(qiáng)行記憶；

　　4、聲旁類推法：據(jù)聲旁推斷讀音。

　　3初中名著閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué)

　　文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會責(zé)任感。語文課程標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段（7—9年級）“學(xué)會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

　　一、《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說家。

　　主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

　　作品特點(diǎn)：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

　　人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇

　　桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇

　　豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、

　　一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚

　　唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

　　啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過程，往往孕育著成功。

　　推薦理由：《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府，鮮活的人物，離奇的情節(jié)，讓我們百讀不厭。

　　二、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

　　作品特點(diǎn)：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

　　人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

　　武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

　　崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

　　吳用（智多星）：智取生辰綱足智多謀、神機(jī)妙算

　　林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

　　李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

　　宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安。

　　楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫

　　啟示：路見不平，拔刀相助的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　推薦理由：一群豪杰人物,一個理想社會,一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。

　　三、《三國演義》作者羅貫中，元末明初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《三國演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，描寫了當(dāng)時魏蜀吳三國之間錯綜復(fù)雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。

　　人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄禮賢下士、知人善任，寬人愛民。

　　諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七星壇借東風(fēng)、空城計智退司馬懿、造木牛流馬運(yùn)糧草

　　智慧的化身，高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，妙計無窮，忠心耿耿，鞠躬盡瘁。

　　關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄英武神威、義薄云天，忠肝義膽。

　　張飛：桃園三結(jié)義剛烈耿直、疾惡如仇、機(jī)智勇猛。

　　曹操：青梅煮九論英雄陰險、狡詐、專橫的一代梟雄。

　　推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史，描述了魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭；成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，結(jié)構(gòu)宏偉，故事曲折，讀來令人蕩氣回腸。

　　四、《紅樓夢》作者曹雪芹，明末清初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《紅樓夢》以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心，貫穿全書的全線。它以賈、林爭取愛情自由、婚姻自主和個性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索，以賈、林最后對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結(jié)局而告終。

　　人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　賈寶玉：是《紅樓夢》主要中心人物。作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡,又聰明靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿，平等待人，尊重女性，尊重個性，主張各人按照自己的意志自由活動。

　　林黛玉：她是一個才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真，和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。

　　薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的，因為她不僅遵從封建禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉和寶玉，她顯得過分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常常因此惹得寶玉生氣；人們在談起她的端莊美貌時，也會同時想起她極深的城府。

　　相關(guān)故事情節(jié) ：黛玉進(jìn)賈府黛玉葬花劉姥姥進(jìn)大觀園香菱學(xué)詩

　　推薦理由：《紅樓夢》是中國封建社會生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每個人讀《紅樓夢》的時候都能找到與自己心意相通地方，引起強(qiáng)烈的共鳴，《紅樓夢》失意人的心靈避難所。當(dāng)人生理想不能實(shí)現(xiàn)，《紅樓夢》就成了人們的知己，《紅樓夢》的世界就向你的心靈打開了，你走進(jìn)了《紅樓夢》就是走進(jìn)了一個可以傾訴可偃仰嘯歌的自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來慰藉。

　　4初中文科知識點(diǎn)總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號

　　[知識能力要求]熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的功能，能正確書寫使用標(biāo)點(diǎn)符號。

　　標(biāo)點(diǎn)符號包括兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。常用的點(diǎn)號有七種，標(biāo)號有九種，共十六種。點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號兩種。

　　一、句末點(diǎn)號：句號、問號、感嘆號三種，

　　1、句號（。略）

　　2、問號（？）（注意事項）：

　　A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號。

　　例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？

　　例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

　　B、選擇問句只在句末用用一個問號，句中各項之間要用逗號；但有時為了強(qiáng)調(diào)各選項的獨(dú)立性，也可以在各項之后都用問號。

　　例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

　　例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？不是站在他們的對立面反對他們呢？

　　C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。

　　例：請你們說話小聲一點(diǎn)好不好？

　　D、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。

　　例：誰都不知道他是誰。

　　3、嘆號（�。�

　　表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。

　　A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！

　　B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號。

　　例：小王，快來！快來！

　　例：怎么會講得這么糟呢！

　　C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本

　　句式屬于哪一種，根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用一個合適的點(diǎn)號。例：這件事太難了，我該怎么辦呢？

　　例：快去吧，這又有什么可猶豫的！

　　二、句中點(diǎn)號：逗號、頓號、分號、冒號。

　　1、逗號

　　逗號是句中點(diǎn)號的重點(diǎn)。在單句中，逗號主要用于以下七種情況。

　�。ㄒ唬�、表示句子里邊的一般停頓。

　　例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。

　�。ǘ﹩尉涞囊话愠煞种g——主語和謂語之間，動詞和賓語、補(bǔ)語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點(diǎn)號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。

　　甲、主語、謂語的情況特殊

　　第一、主語（復(fù)雜的短語作主語）和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。

　　例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

　　第二、主語雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語后面要用逗號。

　　例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

　　第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號。

　　例：你啊，還是這個老脾氣。

　　第四、謂語是主謂短語，主語后有時要停頓，要用逗號。

　　例：你的申請，廠長已經(jīng)同意了。

　　乙、變式句中間要用逗號。

　　第一、謂語前置的句子。

　　例：出來吧，你們！

　　第二、定語后置的`句子。

　　例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

　　第四、狀語提到主語前頭的句子。

　　例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

　　丙、賓語較長，特別是當(dāng)主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用逗號。

　　例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……

　　例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個小時簡化太極拳。

　　例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。

　　（三）、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號。

　　例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。

　　例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。

　�。ㄋ模┚渥又谐艘话愠煞滞�，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)立成分和一般成分之間要用逗號。

　　例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。

　�。ㄎ澹┹^長的并列的詞語之間，一般要用逗號。

　　例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。

　�。⒎磸�(fù)的詞語之間要用逗號。

　　例：水，水，我要喝水。

　�。ㄆ撸�、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號，以突出轉(zhuǎn)折的意思。

　　例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。

　　在復(fù)句中，逗號主要用于下邊兩種情況。

　�。ㄒ唬┓志浜头志渲g除了有時用分號外，都用逗號。

　　例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。

　�。ǘ┥贁�(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。

　　例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

　　使用逗號需要注意的是：

　　（一）逗號雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號。下面這句話就是這樣：

　　例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)

　　看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

　�。ǘ┯伞鞍选薄氨弧弊纸M成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號。

　　例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。

　　例：主犯已被人民法院依法判有期徒刑八年。

　　例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。

　　2、頓號

　　頓號也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。

　　例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應(yīng)注意下列八點(diǎn)。

　�。ㄒ唬�、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號。“和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。

　　例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。

　　(二）、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事��！其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。

　�。ㄈ⒉皇遣⒘性~語之間不應(yīng)用頓號。

　　例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號。

　�。ㄋ模⒅挥袃身棽⒘性~語的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。

　　例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。

　�。ㄎ澹┎⒘性~語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號而用逗號。

　　例：一群年輕人在唱歌，跳舞。

　　例：這篇文章寫得生動，感人。

　�。┤绻押喍痰牟⒘性~語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。

　　例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。

　　（七）鄰近的兩個數(shù)字（一、二、三……九）連用，表示概數(shù)時不用頓號。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號。

　　例：三、四米十之七、八

　　例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。

　�。ò耍┤绻⒘性~語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。例（略）

　　3：分號

　　分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。

　　例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

　　分號只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，分句之間通常就得用分號。

　　分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。

　　例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

　　例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。

　　注意：

　　1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。

　　例：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般一樣的火熱，對待個人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。

　　例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　4、冒號

　　冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

　　提示下文：

　�。ㄒ唬┯迷跁�、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。

　�。ǘ┯性凇澳衬痴f”后面，表示后面是引用的話。

　�。ㄈ┯迷谔崾拘缘脑挼哪┪玻硎竞筮呌性捯f。

　　例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。

　　例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

　　（四）用在總提的話后面，表示后面要分項說明�；蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑�。

　　例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

　　（五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。

　　例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。

　�。┯迷趶�(qiáng)調(diào)動詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。

　　例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。

　　總括上文：

　　在分項或從幾個方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。

　　例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

　　需要注意的是：

　�。ㄒ唬┟疤柺蔷鋬�(nèi)點(diǎn)號。沒有提示的意思，沒有較大的停頓（即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動詞），就不要用冒號。

　　例：華老師批評他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒號沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號。）

　　例：我認(rèn)為這首詩很好。（沒有冒號，使用正確）

　　（二）冒號一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個新詞；二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居�！�

　�。ㄈ澳衬痴f”之類放在引用的話前頭，用冒號，放在引用話中間或者后邊，不用冒號。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會照顧她的。”

　　例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”

　　例：“李老師，現(xiàn)在是什么時候了？”范福喜問。

　　（四）帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號，用嘆號；屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號，用逗號。

　　例：同志們！你們辛苦了！

　　例：小高，這是你的票。

　�。ㄎ澹┎灰谝粋€句子里套用兩個冒號。

　　例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　3、標(biāo)號：引號（“”）、括號（（））、破折號（——）、省略號（……）、著重號（.）、連接號（-）、間隔號（.）、書名號（《》）

　　引號

　　引號用途主要有下邊兩種：

　　（一）表示話在引號里的話是實(shí)際那樣說的（或者想說的），或者是引用來的。

　　例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？”

　�。ǘ┍硎痉旁谝柪锏脑捠怯刑厥庖馕兜�，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。

　　例：母親是個“平凡”的人。（表示突出、強(qiáng)調(diào)）

　　例：白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。（反語）

　　此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時候也用引號。

　　例：這就是“濫竽充數(shù)”這個成語的由來。

　　例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個“充”字。

　　使用引號，有三點(diǎn)需要特別注意：

　　（一）用引號的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號，里邊一層用單引號。

　�。ǘ┓彩前岩玫脑挭�(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或嘆號，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。

　　例：賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流�！�

　　例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

　　例：他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。

　　例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到“啊呀！”一聲。

　�。ㄈ┲徽f出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號。

　　例：有的說，你們走了，就像我掉了一扇膀子；有說的，你們走了，就像是吃飯時缺少了鹽；有的說，要是背得動，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。

　　破折號用法：破折號是標(biāo)號中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。

　　（一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。

　　例：我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。

　　例：無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　行文中通常用一個破折號引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號。

　　例：作何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心的喜悅……

　�。ǘ┍硎� 后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。

　　例：“好香的菜，——聽到了風(fēng)聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。

　　破折號還有其他一些用法：

　　（一）表示說話中斷。

　　例：“你——”老張看了看我，親切地說，“未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭成為本行的專家�！�

　　（二）表示聲音的延長。

　　例：我們對著大海喊：周總理——

　�。ㄈ└睒�(biāo)題的前后，或只用在前面。

　　例：為了周總理的囑托……

　　——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌

　　（四）表示事項的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。

　　（五）引文后面注明出處。

　　例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。——杜甫

　�。┳⑨尯�，說明注釋者。

　　例：……如格林（英國新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)始者——譯者）給他的影響更大了。

　　此外，破折號有時也可用于總括前文。

　　例：革命和革命戰(zhàn)爭是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，——這種說法才是完全正確的。

　　使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞句原來有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號以后，一般說不必再保留那個標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因為讀到破折號時，總要停頓，省去那個標(biāo)點(diǎn)不影響理解語意。

　　括號

　　括號主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以

　　解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。

　　使用括號要注意：

　　（一）括號要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。

　�。ǘ┌醋⑨尫秶笮矸�，括號可分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點(diǎn)號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個點(diǎn)號（問號、嘆號除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號之后，括號內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。

　　例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲——新生的太陽�！保ü簦骸短柖Y贊》）

　　例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。

　　括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。

　　這時附帶說明一下常用序次語的表示方式。

　�。ㄒ唬┯谩笆紫取薄捌浯巍薄白詈蟆被颉暗谝弧薄暗诙薄暗谌钡龋竺嬗枚禾�。

　　例：首先，思想上要重視�！浯�，要掌握有關(guān)知識。

　　（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用頓號。

　　例：根據(jù)代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，

　　三、指示代詞。

　�。ㄈ⿺�(shù)字外面加了括號，序次語后面就不再加點(diǎn)號。

　　例：第一單元有下面幾篇課文：（一）談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)（二）說“小”（三）文學(xué)評論兩篇（四）用阿拉伯?dāng)?shù)字時，后面用小圓點(diǎn)。

　　省略號用法