關(guān)于小學(xué)三年組工作總結(jié)
時間如流水一般,靜悄悄地流過，我們又愉快地度過了一個學(xué)期。又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬千�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 盤點(diǎn)活動：精彩紛呈
這一學(xué)期，雖然學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間僅僅只有15周，但在這相對短暫的時間內(nèi)，我們依然舉行了精彩紛呈的活動，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活。
“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是今年我校閱讀月的主題。4月份，我校啟動了“讀書月”系列活動。活動一：建立班級圖書角。為豐富學(xué)生的讀書資源， 3月中旬，我年級的每個班級都在語文老師的組織下，孩子們把自己讀過的好書帶到班里，有的甚至帶來了5本書，建立了班級圖書角，為班級文化建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景。從圖書的編號到登記，從借閱制度到圖書管理員的培訓(xùn)，5個語文老師為之付出了不少努力。當(dāng)然，圖書登記是個繁瑣的過程，我年級的各班的數(shù)學(xué)老師和王麗珍老師，積極配合語文老師，盡顯一個年級的團(tuán)結(jié)協(xié)作�；顒佣恨k閱讀手抄報。三年級的孩子雖然年齡小，但所辦的手抄報板塊設(shè)計合理，內(nèi)容精彩，書寫工整，涌現(xiàn)了一批像張裕潔一樣優(yōu)秀的“手抄報設(shè)計小能手”�；顒尤好课徽Z文教師上一節(jié)閱讀。孩子們在語文老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》，盡情閱讀著經(jīng)典文字，被愛與友誼感動著。活動四：現(xiàn)場作文大賽。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我年級共有10名小選手參加此次大賽，付雨闐、姚昱帆獲得一等獎，喬夢雅、馬菲雅獲得二等獎。
書法是我校的一大特色。除了每天一練外，本學(xué)期學(xué)校在走廊、樓梯開辟專欄，一月一更換，每個月都舉行一次書法比賽，從中篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，涌現(xiàn)了一批像姚昱帆、陳怡然、趙夢想、許多嬌等書寫精彩花。各班孩子們徜徉在教學(xué)樓中，欣賞著每一幅作品，與同伴進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的長處，在每天一練中靜心練習(xí)，盡量使自己的字也更加漂亮。正是孩子們用心去書寫，在本期舉行的“作業(yè)評比”中，25個孩子的作業(yè)代表三年級參加中心校舉行的“作業(yè)展覽”，獲得了與會老師的好評。
本學(xué)期，我年級組的社團(tuán)活動如火如荼地開展著，折紙社團(tuán)、五子棋社團(tuán)、“巧巧手”手工社團(tuán)、管樂社團(tuán)、語言社團(tuán)……學(xué)生在社團(tuán)活動中，盡情汲取營養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，羽翼也漸漸豐滿。一幅幅優(yōu)秀的作品、一支支優(yōu)美的旋律在孩子們的手中誕生。在學(xué)生進(jìn)步的同時，我年級組的老師們也積極參與到社團(tuán)活動中，高彩瑞、李香平、王麗珍老師心靈手巧，一次次的示范，讓孩子感受手工制作的樂趣；梁軼穎、呂寶敏思維敏捷，教給孩子下五子棋的方法，孩子們盡情感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深；趙銀鵬、張巧會老師自購樂器，在訓(xùn)練的過程中，既融入到學(xué)生當(dāng)中，又學(xué)習(xí)了樂理知識、樂器演奏，展現(xiàn)了年輕老師的風(fēng)采；周體偉老師在孩子們上語言課的時候，節(jié)節(jié)跟課，孩子們學(xué)習(xí)氛圍濃厚、秩序井然。
六一那天，學(xué)校成了孩子們歡樂的海洋�！傲宦�(lián)歡會”歌曲、雙簧、課本劇、舞蹈精彩紛呈，孩子們盡情地展示自己的才華。我組的老師們也不甘示弱，李香平、呂寶敏、鄭曉娜演唱的《少年壯志不言愁》，趙銀鵬、張巧會演唱的《青春修煉曲》、《幸福拍手歌》，王世敏校長表演的《武術(shù)》更是將聯(lián)歡會推向了高潮。
二、班級管理：井井有條
我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和班級管理工作目標(biāo)，全體班主任積極進(jìn)取，齊心協(xié)心，踐行學(xué)校的“自主德育”管理模式，在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就。
自主德育是我校在管理方面的一大亮點(diǎn)，精彩花、精彩娃的評比更是讓學(xué)生的靈性在精彩中綻放。為了讓更多的家長了解自主德育的優(yōu)勢并參與到其中來，5月初，我們召開了家長會。家長來到學(xué)校后，欣賞著各班及年級精彩娃制作的海報，感受著孩子們成長。5位班主任為此次家長會做了不少的準(zhǔn)備，她們互相提出建議，思維的火花碰撞著，不斷完善著每個環(huán)節(jié)，連續(xù)4天直到晚上7點(diǎn)多才下班。當(dāng)然，家長會的準(zhǔn)備也離不開副班主任的幫忙，張巧會主動承擔(dān)家長會課件的制作，高彩瑞、潘金鳳、呂寶敏、趙會延也給了班主任不少的建議。正是由于她們的'精心準(zhǔn)備，家長會圓滿結(jié)束。許多家長在會后，每天堅持認(rèn)真填寫“摘星卡”，及時總結(jié)孩子每天的表現(xiàn)，他們通過發(fā)信息、在作業(yè)上留言等方式，表達(dá)著對學(xué)校這一舉措的贊賞和對老師的肯定。
三年級是孩子性格塑造的關(guān)鍵期，很幸運(yùn)的是我們年級有12位優(yōu)秀的教師，特別是有5位出色班主任。在5位班主任的帶領(lǐng)下，各班班級管理工作井井有條，李香平才華橫溢，擔(dān)任學(xué)校德育處主任和三一班班主任，身兼數(shù)職， 總是把工作安排的沉穩(wěn)有序；梁軼穎老師溫柔可親，善于走進(jìn)孩子內(nèi)容世界；王麗珍老師精細(xì)化管理；趙銀鵬老師管理班級方法靈活多樣；周體偉老師問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，都使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的發(fā)展態(tài)勢。
三、教師發(fā)展：專業(yè)引領(lǐng)
新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路，以科研為先導(dǎo)，科研興校，煥發(fā)著學(xué)校的生命力。本期，我組王麗珍、趙銀鵬、趙會延老師認(rèn)真聆聽來自鄭州市管城區(qū)教研員的講座，對課題研究方面有了個更深層次的認(rèn)識，也研究課題提供了一盞盞明亮的指示燈。本期，我組趙銀鵬老師申報了《中年級學(xué)生自主管理模式的培養(yǎng)》，潘金鳳老師申報了《中年級學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)》
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保三年級孩子盡快適應(yīng)中段學(xué)習(xí)生活，成績整體上個臺階，我組教師加強(qiáng)集體備課，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期的課堂展示中，我組梁軼穎、呂寶敏老師精心設(shè)計教案，個個呈現(xiàn)了精彩的課堂。張巧會老師更是代表三年級全體教師參加了新密市的現(xiàn)代課堂達(dá)標(biāo)活動，取得了驕人的成績。
一個年級的成長，需要齊心協(xié)力的老師們。我很慶幸，我們組的老師們都是這樣的和學(xué)校發(fā)展的步調(diào)保持一致。在此，我真的非常感謝這些可愛的、可敬的老師們。
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