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小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-10 11:52:53 智聰 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)(精選31篇)

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,制定一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)(精選31篇)

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 1

  一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

  俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻(xiàn)策,連中午都沒(méi)休息過(guò)。。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

  二、喜迎開(kāi)始第一天

  為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車(chē)的各條線(xiàn)路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

  三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。

  新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開(kāi)始,我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺牛茨信,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中晚餐隊(duì),體育課隊(duì),但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練,學(xué)校升旗和走操時(shí),能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,一年級(jí)同學(xué),雖然年齡小,但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線(xiàn)接力跑中,他們?nèi)ζ床瑐(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,有的沒(méi)選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

  四、抓環(huán)境布置。

  新教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。

  五、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  六、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的.工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì),做好,爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

  七、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。

  1、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

  4、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 2

  本學(xué)期,一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本、文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

  一年級(jí)組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書(shū)管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。

  我們一年級(jí)組有六位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:

  一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)。這個(gè)學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級(jí)組長(zhǎng)的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng),雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就主動(dòng)與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。

  二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),家中兩個(gè)孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開(kāi)課,但班級(jí)工作仍然開(kāi)展地井然有序。

  三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級(jí)老師服務(wù),每一次年級(jí)、學(xué)校舉行活動(dòng),他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無(wú)怨言。

  四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在她的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識(shí),在馬老師的努力下孩子進(jìn)步很大,同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,這令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

  五班侯建華老師身為班主任,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,學(xué)生有心事,他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了,侯老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專(zhuān)門(mén)配一個(gè)關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ)。

  六班卡麗麥老師是雙語(yǔ)班班主任,這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任,為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課,他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮,在他的教育轉(zhuǎn)化下,這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。

  一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。王雯燕及新來(lái)的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。劉曉娟、滿(mǎn)鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課,年級(jí)組舉行活動(dòng),她們積極參與,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開(kāi)展帶來(lái)了活力、動(dòng)力。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的`集體,一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。

  二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

  一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課,幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課,有的教師甚至面向昌吉州公開(kāi)課。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。像這樣的事例還有很多很多,一年級(jí)組全體教師本著學(xué)!瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步、共享快樂(lè)”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。

  三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績(jī)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 3

  我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,都是全身心地投入本職工作。一年來(lái)的相互磨合,彼此的性格脾氣都已了然于心,大家親密無(wú)間,具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作,同時(shí)善于在工作中反思不足,針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《教學(xué)建議》,把新課程改革做得更好更扎實(shí),并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的'學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為,讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

  2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),積極參加隔周一次的教研組活動(dòng),不斷改進(jìn)完善教育方法,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做到以德治教。每月都有教師承擔(dān)主題式教研的公開(kāi)課,并及時(shí)磨課、聽(tīng)課、評(píng)課。月月作好“博雅課堂”研討活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)跟帖和“憑海臨風(fēng)”論壇跟帖。

  二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫,向管理要效益。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、常規(guī)工作中,我們堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高的原則,加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

  3、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。

  三、展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)

  回顧一年來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò),滿(mǎn)載著豐收的喜悅。

  1、公開(kāi)課。xxxx年10月,范建萍老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》參加浪花杯決賽,得到聽(tīng)課老師的好評(píng);11月何國(guó)木老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》受到聽(tīng)課老師的大力稱(chēng)贊;12月金慧萍老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》老師們都受益匪淺。

  2、聽(tīng)課。每位老師的聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到學(xué)校要求。

  3、論文。范建萍老師一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

  4、課題。范建萍老師正組織一個(gè)區(qū)級(jí)課題,目前尚在研究中,全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集,相信會(huì)有很好的結(jié)果。

  5、特色活動(dòng)。本學(xué)期我們一年級(jí)開(kāi)展了兩校區(qū)“創(chuàng)意123數(shù)字畫(huà)”現(xiàn)場(chǎng)比賽,共有400多名學(xué)生自主報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng),最后經(jīng)過(guò)角逐有近200名孩子獲獎(jiǎng)。本次活動(dòng)避免了與班級(jí)考核掛鉤,也不設(shè)定名額,使孩子們都有展示自己的機(jī)會(huì),也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完善,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。求真務(wù)實(shí),傾心打造學(xué)研結(jié)合型教研組;開(kāi)拓創(chuàng)新,竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 4

  一學(xué)期的工作又進(jìn)入尾聲,為了下學(xué)期取得更好的成績(jī),我現(xiàn)將本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文組的教研工作進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào)。

  一、常規(guī)教學(xué)方面

  1、抓學(xué)習(xí)

  對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)是很重要的,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,努力提高理論水平。本學(xué)期,我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》,每月認(rèn)真作好摘抄。除此,本組教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí),使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。本學(xué)期,我們積極開(kāi)展課題:《快樂(lè)識(shí)字》的教學(xué)研究,本組四位教師共同研究課題設(shè)計(jì)方案,以便操作時(shí),能有一個(gè)理論依托。

  2、抓備課

  備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意。特別是李春梅老師,她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,重點(diǎn)與難點(diǎn)處,她還用紅筆標(biāo)注出來(lái),是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我組的年青劉薇薇老師,虛心好學(xué),經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,不斷完善自己的備課,一學(xué)期下來(lái),備的課能做到板塊清晰,有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意。

  我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度,凝思集優(yōu),備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫(xiě)反思,每月寫(xiě)好隨筆,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、抓上課

  上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。

  4、抓聽(tīng)課

  我教研組教師重視聽(tīng)課,只要有什么公開(kāi)課,就盡量調(diào)好課去聽(tīng),由于低段課較多,牽涉到的老師卻較少,因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,但老師們還是很樂(lè)意。因?yàn)樗麄冇X(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),決不能放棄。

  5、抓輔導(dǎo)

  全組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之提高更快,對(duì)于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)。一遍又一遍,直到教懂為止。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快!安环艞壱粋(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的`學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”這是一年級(jí)語(yǔ)文教師的指導(dǎo)思想。

  二、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  本學(xué)期,根據(jù)教材特點(diǎn),為了提高學(xué)生識(shí)字量,組織學(xué)生在生活中識(shí)字,建立“識(shí)字袋”。同時(shí),舉行了寫(xiě)字比賽,古詩(shī)文背誦比賽,故事會(huì),背誦《弟子規(guī)》等,使學(xué)生明白:生活中處處皆語(yǔ)文,生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”

  三、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日

  本學(xué)期,為了讓家長(zhǎng)更好地全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況,了解學(xué)生在校情況,特把家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,聆聽(tīng)各班老師為家長(zhǎng)們送上精心設(shè)計(jì)的課。確實(shí),這一天中,家長(zhǎng)們都迫不及待地想了解孩子們?cè)趯W(xué)校上課的情況,他們興致勃勃而來(lái),津津有味地在聽(tīng),臉上露出會(huì)心的微笑。課后,授課教師和家長(zhǎng)做了充分的交流,家長(zhǎng)也給老師們忠肯地提出反饋意見(jiàn);顒(dòng)后,我組老師紛紛表示:這次活動(dòng)很有意義,使我們的教學(xué)水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 5

  一、做好新生接收工作。

  一年級(jí)的學(xué)生,由于剛?cè)雽W(xué),學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時(shí),對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通,是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望,并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家;ネ,為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

  二、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,堅(jiān)持不懈。

  三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作。

  好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向。為此,我們精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的`有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。

  四、努力提高教學(xué)水平

  我們級(jí)組的幾位教師,通過(guò)互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí),我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思,不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

  在工作中,我們還有許多的不足,還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,在今后的工作中,我們會(huì)更努力的工作,不斷的反思自我,力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 6

  時(shí)光飛逝,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年度里,對(duì)一年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,這一年里值得每個(gè)一年組人的驕傲。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級(jí)組勤奮工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí),面對(duì)本屆一年級(jí)班額大,學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對(duì),不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望。

  下面我簡(jiǎn)單地對(duì)我們這一學(xué)期開(kāi)展的工作做如下小結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),教師的敬業(yè)愛(ài)生,奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

  1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)到一年級(jí)各班教室,了解情況,幫助老師排憂(yōu)解難,使我們深受感動(dòng),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失,想到的是學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小,勞動(dòng)能力不強(qiáng),我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天中午和下午都放棄了自己的休息,為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,布置了具有個(gè)性化的教室。

  我組的教師比較多,年齡兩極分化大,有朝氣蓬勃的年輕教師,也有像我一樣的老教師,大家對(duì)工作充滿(mǎn)了激情,有年輕有為的全國(guó)骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀教師,還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師,她都對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心,要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心,交流感情,輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋,方法比較多且新穎。

  2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),在活動(dòng)中,大家十分認(rèn)真,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,為學(xué)生補(bǔ)課,對(duì)待一些理解問(wèn)題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,直到學(xué)生聽(tīng)懂了,錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況,對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,配合班主任做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教40班的語(yǔ)文,兼學(xué)校教研管理工作,她干勁足,不怕吃苦,其工作量很大,在未加工資的非常時(shí)期,不知放棄了多少休息時(shí)間,加班加點(diǎn)。

  3.在我組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,一年級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,并對(duì)我們過(guò)來(lái)的工作給予了較高的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng),蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng),全年級(jí)師生分別獲得各類(lèi)省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書(shū)共達(dá)到件以上。上交各類(lèi)論文、案例、隨筆等作品分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí),共計(jì)58人次。

  二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽,教研組就像我們的家,和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累,但是我們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了5個(gè)辦公室,大家做到忙里偷閑,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài),平時(shí)我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng),大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困難,其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法,特別是對(duì)集體備課中得許多問(wèn)題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量。

  1.在做好本職工作的同時(shí),我組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究,主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引,由于我們正在起步摸索中,在活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí),大家都很茫然,是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課,利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間,教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題,進(jìn)行了研究與探討,制定出比較實(shí)際的解決方案,進(jìn)行集體備課,做到資源共享。通過(guò)集體探究與研討,大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究,利用參加各種教研課的機(jī)會(huì),提升自己的`理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。

  2.我們年級(jí)每個(gè)班都開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生,他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,不守紀(jì),上課了,不自覺(jué)進(jìn)教室,上課不會(huì)聽(tīng)講,不愿意寫(xiě)作業(yè),考試成績(jī)與其他學(xué)生拉的距離較大,老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力,加之我們學(xué)校條件限制,老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害,許多老師都是自己破費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了語(yǔ)音器,為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),跟上集體前進(jìn)的步伐,這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“老師別看您經(jīng)常批評(píng)他,但是他特別愛(ài)上學(xué),每天早上一睜眼就想上學(xué)校來(lái)!奔议L(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話(huà),是對(duì)我們工作的肯定。老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師,這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎?

  3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),張揚(yáng)師生們的個(gè)性,發(fā)展學(xué)生們的特長(zhǎng)。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動(dòng)有:

  a.語(yǔ)文能力大賽

  b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c.現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)和“三獨(dú)”活動(dòng)

  d.積極配合支持學(xué)校工作,做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)校“筍芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ?/p>

  e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,在5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣;f.組織年級(jí)全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。

  4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  老師門(mén)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽(tīng)課,積極動(dòng)腦,認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),老師門(mén)都沒(méi)少費(fèi)心血。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育教學(xué)效率。

  四、特色

  當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說(shuō):“奉獻(xiàn)”。各位老師,毫無(wú)怨言,由于是新接的一年級(jí),無(wú)論是語(yǔ)文中的識(shí)字、說(shuō)話(huà),還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問(wèn)題的規(guī)律都必須指導(dǎo),所以我們12位老師經(jīng)常是見(jiàn)面就針對(duì)問(wèn)題溝通,進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針,各個(gè)擊破,對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),組內(nèi)教師互敬互愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順利,做到學(xué)生開(kāi)心,家長(zhǎng)高興,學(xué)校放心。

  五、今后努力方向

  1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,多寫(xiě)論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

  2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

  3、真正做到與時(shí)俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。

  今后的路還很漫長(zhǎng),我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 7

  光陰荏苒,一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期,我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié):

  一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)

  對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易。但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

  為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、督促。此外,我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,利用學(xué)校開(kāi)通的家校通這個(gè)平臺(tái),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來(lái),良好的班風(fēng)基本形成。

  二、團(tuán)隊(duì)互助顯和諧

  年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。我們深知,工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開(kāi)始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基,同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是,我們的組訓(xùn)就定為:團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,各位老師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。

  剛開(kāi)學(xué),班主任任務(wù)很重,搭班的科任老師就自覺(jué)地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,還有需要領(lǐng)的東西,科任老師們都積極主動(dòng)地去做,讓班主任省了不少心。平時(shí),如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,搭班的老師馬上自覺(jué)承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑。

  三、集體備課求高效

  一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性,所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開(kāi)激烈的討論,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

  一學(xué)期來(lái),我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生;每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,加強(qiáng)集體備課,經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并將課改理念落實(shí)到位。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過(guò)集體備課,我們一起評(píng)議一堂課的得與失;通過(guò)集體備課,我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短;通過(guò)集體備課,我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得,暢談工作中成功的喜悅,不盡人意的煩惱,大家出主意、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),不斷進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

  這樣,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的.工作得以順利展開(kāi)。

  四、家校合作促發(fā)展

  為加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力,開(kāi)學(xué)初,我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁,具體工作安排為:

 。1)填寫(xiě)家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向。

 。2)從家長(zhǎng)的意向書(shū)中,確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單。

 。3)召開(kāi)臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,確立家委會(huì)成員的職責(zé),明確家委會(huì)工作的任務(wù)。

  各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,是公開(kāi)、公平、民主的,因此,各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可,家委會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持。剛開(kāi)學(xué),由于孩子年齡小,不會(huì)打掃衛(wèi)生,家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任。緊接著,在學(xué)校總體班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,各班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案,籌建班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息,豐富了德育的內(nèi)涵,提高了德育的功效。

  在新一年即將到來(lái)之際,各班的家委會(huì)又組織學(xué)生、家長(zhǎng)和老師開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng);顒(dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃、組織,這一系列的活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,還拉近了孩子、家長(zhǎng)與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,效果非常明顯。

  忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期的實(shí)踐中,我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)勤奮的集體,一個(gè)友善的集體,一個(gè)向上的集體,相信,這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 8

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們一年級(jí)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)"科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校"戰(zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

  3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  本學(xué)年,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)"六認(rèn)真"的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

  2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,相互比較,對(duì)比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

  3、一學(xué)期來(lái),教師們都能按要求備足備好課,教師都能寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

  4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的"高效教學(xué)"。

  三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

  1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  2、大力開(kāi)展"以校為本"的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫(xiě)好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

  3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在課堂上能真正實(shí)施"高效教學(xué)",數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

  四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

  1、牢固樹(shù)立"課堂教學(xué)"是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的'課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把"努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施"高效教學(xué)"。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了"與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)"學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

  4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 9

  作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的成長(zhǎng)。為此,在開(kāi)學(xué)初,我就把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一年級(jí)學(xué)生自控力差,紀(jì)律渙散。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,因?yàn)檎怯捎谒麄兩砩洗嬖谌秉c(diǎn)和不足,才需要我們老師來(lái)教育和改造他們。在學(xué)習(xí)中,我爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心他們。生病了給他們喂藥,什么不會(huì)就手把手的教他們。他們都還小,而且都是家里的寶,很多事情在我們大人的`眼里很簡(jiǎn)單,到他們那里也許就非常難了,所以每當(dāng)這種時(shí)候,就更需要我們老師耐心的幫助和教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候一個(gè)微笑,就能讓學(xué)生感到很安心,激勵(lì)他們的勇氣。

  三、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如三項(xiàng)紅旗比賽、廣播操比賽等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、默寫(xiě)比賽等,利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報(bào),在班級(jí)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的展示臺(tái)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  四、賞識(shí)和尊重孩子

  班主任工作中,我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生樹(shù)立自信的心理。

  有一位心理學(xué)家說(shuō):"人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識(shí)。"賞識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識(shí)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑、懦弱心理,樹(shù)立自信心。特別是一年級(jí)的孩子,老師對(duì)他的評(píng)價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"。

  還有一些存在的問(wèn)題,使我大傷腦筋。

  1、同學(xué)之間在玩時(shí),出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,這樣很容易出安全事故。

  2、學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),不說(shuō)同學(xué)做的好事,看不到別人的優(yōu)點(diǎn),只看到他的缺點(diǎn),專(zhuān)指責(zé)同學(xué),下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。一分耕耘,一分收獲,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮,我感到無(wú)比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大?

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 10

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,期末在不知不覺(jué)中又悄悄來(lái)臨了;仡欉@一學(xué)期以來(lái),我們一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  赤之烈激情飛揚(yáng)抓住“早”

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!狈彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。一年級(jí)教育教學(xué)工作頭緒繁雜,早規(guī)劃、早安排、早決策、早落實(shí),就會(huì)獲得教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。我們針對(duì)學(xué)生閱讀能力差、計(jì)算能力低等情況,提出了語(yǔ)文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,擴(kuò)大閱讀量,注重內(nèi)化和積累為重點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練;數(shù)學(xué)狠抓口算的速度與正確率,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  由于一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,自覺(jué)能力較差,需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長(zhǎng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始,我們一年級(jí)組各班、科任老師積極配合,能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。如朱虹老師每天很早就來(lái)到學(xué)校,帶領(lǐng)孩子們把各班教室的門(mén)打開(kāi),讓孩子們養(yǎng)成到校早讀書(shū)的好習(xí)慣。其余5位老師,每天能及時(shí)到崗到位做好護(hù)導(dǎo)工作,帶領(lǐng)孩子做好文明、有趣的課間游戲。一學(xué)期下來(lái),無(wú)一起安全事故發(fā)生。

  橙之暖團(tuán)結(jié)協(xié)作重視“范”

  “學(xué)高為師,身正為范”,經(jīng)過(guò)將近一學(xué)期的整合,整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。作為年級(jí)組長(zhǎng),我體會(huì)到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在這個(gè)學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,想教師之所想,急教師之所急,團(tuán)結(jié)年級(jí)組全體教師,認(rèn)真聽(tīng)取年級(jí)組教師的意見(jiàn),關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對(duì)年級(jí)組老師的服務(wù)工作。

  本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在教育學(xué)生時(shí),也能互相交流經(jīng)驗(yàn),暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng),特別是準(zhǔn)備“一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí),也讓我體會(huì)到了集體的`力量。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始,各班齊動(dòng)員,全年級(jí)組老師通力合作,發(fā)揮集體的智慧,不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置,更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)。在平時(shí),大家更是主動(dòng)問(wèn)候、互相幫助,如積極的為辦公室老師打開(kāi)水、做好衛(wèi)生打掃工作,遇到搭班老師請(qǐng)假,及時(shí)幫助做好各項(xiàng)工作等等,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中融入了絲絲溫情。

  綠之意溫馨整潔突出“勤”

  辦公室是反映學(xué)校師表形象的重要窗口,良好的辦公環(huán)境對(duì)強(qiáng)化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風(fēng)采、樹(shù)立學(xué)校形象起到積極的作用。為創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境,營(yíng)造健康和諧、積極向上的工作氛圍,開(kāi)學(xué)伊始,我們一年級(jí)組便制定出辦公室辦公規(guī)章制度。每位老師也都能對(duì)照要求,認(rèn)真的執(zhí)行。通過(guò)老師們的努力,做到了:

  1、辦公室布置簡(jiǎn)樸、大方、整潔;

  2、辦公桌上書(shū)籍、作業(yè)本等物品擺放整齊;

  3、辦公室制訂值日輪流表,明確值日職責(zé),并張貼上墻;

  4、各類(lèi)通知、公告及時(shí)上墻,并及時(shí)組織本辦人員認(rèn)真學(xué)習(xí)制度、文件,傳達(dá)學(xué)校臨時(shí)性通知。

  5、上班時(shí)間不在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等娛樂(lè)活動(dòng);

  6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間,外出辦好相關(guān)手續(xù);

  7、不在上班期間隨意串崗,不做與工作無(wú)關(guān)的私事;

  8、做好辦公室及門(mén)口清潔衛(wèi)生工作,及時(shí)清理垃圾,衛(wèi)生用具擺放整齊;

  9、愛(ài)護(hù)、保管好室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn),注意節(jié)約用水用電,做到人走燈滅,并及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗。

  青之翠專(zhuān)業(yè)發(fā)展注意“新”

  1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)論文。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎(jiǎng)。

  2、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。

  我組老師積極參加校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄,聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。如:數(shù)學(xué)組萬(wàn)媛老師參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課時(shí),徐婷老師積極研習(xí)教材,協(xié)同備課、準(zhǔn)備教具。語(yǔ)文組三備活動(dòng)時(shí),全體語(yǔ)文老師一起研讀教材、分析學(xué)情、探討有效的教學(xué)策略,大家在備課討論的過(guò)程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花,真正達(dá)到了“集思廣益,博采眾長(zhǎng)”的集體備課效果。

  藍(lán)之闊完成任務(wù)落實(shí)“嚴(yán)”

  “嚴(yán)師出高徒”,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!皣(yán)”是做好教育教學(xué)工作的根本。教育方針、教育法規(guī)和上級(jí)文件精神嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格落實(shí);各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)有布置、有落實(shí);教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理;“嚴(yán)”成為一年級(jí)組教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  從開(kāi)學(xué)的新生入學(xué),到瑣碎的`新生辦卡;從年度初的每班人數(shù)匯總、年報(bào),到學(xué)期結(jié)束的教學(xué)大檢查、學(xué)期結(jié)束工作;從學(xué)籍卡的清理,到生與卡的一一對(duì)應(yīng);從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從期中期末考試的安排,到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課、上課,到布置和批改作業(yè)。從每周聽(tīng)寫(xiě)、口算次數(shù)、教學(xué)后記,到五認(rèn)真的檢查。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在揮汗如雨的勞作里完美作結(jié),更讓人感動(dòng)的是,在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ),蓋著可愛(ài)的卡通激勵(lì)章。在期末考試臨近的這些天,老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這里既有年輕的老師,也有年長(zhǎng)的老師。

  黃之豐收獲碩果堅(jiān)持“恒”

  我組教師還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎(jiǎng)。徐婷老師第五期市級(jí)課題《小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略的研究》順利結(jié)題并獲三等獎(jiǎng);論文《重視“讀中悟、悟中讀”的訓(xùn)練》獲市二等獎(jiǎng);論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高的策略》獲全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生夏玟的習(xí)作《正月十六爬城墻》發(fā)表在《南京晨報(bào)》;并在!拔逅谋鼻嗄杲處熅C合素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)。詹文老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)展示課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》;論文《三年級(jí)寫(xiě)作入門(mén)初探》在全國(guó)教師教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);論文《習(xí)作起步教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》發(fā)表在《教育研究與實(shí)驗(yàn)》雜志上;在雨花臺(tái)區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃第四期“個(gè)人課題”研討會(huì)上,作《小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)作入門(mén)的初步實(shí)踐》專(zhuān)題匯報(bào)交流;指導(dǎo)學(xué)生作文《朝天宮半日游》、《四季的發(fā)現(xiàn)》、《正確認(rèn)識(shí)“鹽荒”》發(fā)表在《南京晨報(bào)》上;第六期市級(jí)課題成功申報(bào),一篇教學(xué)案例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。袁苑老師論文《漢語(yǔ)之行始于拼音》發(fā)表于《當(dāng)代教育參考》;論文《讓樂(lè)寫(xiě)之花悄悄綻放芻議一年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學(xué)》;論文《充分“對(duì)話(huà)”讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》;論文《抓住“瞬間”時(shí)機(jī),點(diǎn)燃智慧“火花”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。莫蓉蓉老師所帶四(1)中隊(duì)被評(píng)為南京市紅旗中隊(duì),南京市“書(shū)香班級(jí)”,莫老師被評(píng)為“書(shū)香班主任”;一篇論文發(fā)表在《南京教育》上,三篇論文分獲省、市一二等獎(jiǎng);并被聘為國(guó)家級(jí)課題“科學(xué)識(shí)字”科研人員;萬(wàn)媛老師于本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《5以?xún)?nèi)的減法》區(qū)級(jí)公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)。

  紫之愛(ài)關(guān)愛(ài)學(xué)生強(qiáng)化“育”

  愛(ài)學(xué)生是教師最基本的品質(zhì)。俄羅斯文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師”。可以說(shuō),愛(ài)是一種巨大的教育力量,是溝通思想的橋梁。作為教師,只有具備了深厚的愛(ài)生之情,才會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心上,只有為教育學(xué)生不惜嘔心瀝血,學(xué)生才會(huì)向教師敞開(kāi)自己的心扉,用全心來(lái)接受教師的愛(ài)。一年級(jí)的學(xué)生是剛剛從幼兒園上來(lái)的孩子,他們要我們付出更多關(guān)愛(ài)。在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們都會(huì)這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,用手摸摸學(xué)生的額頭,試一試他是否發(fā)燒;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,送上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);遇到學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,能積極友善的回答;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué),幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為考試比較好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆、一塊橡皮……教育無(wú)小事,事事都育人。一年級(jí)老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

  總之,一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 11

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。 回顧本學(xué)年的工作,我們教研組的15位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù),F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

  本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn),在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),我們還通過(guò)討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。

  二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

  1、交流探討本冊(cè)教材。開(kāi)學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了各自的教學(xué)計(jì)劃,全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個(gè)班主任在開(kāi)學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時(shí)還停課進(jìn)行訓(xùn)練。一學(xué)年下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課、課上隨便說(shuō)話(huà),早讀學(xué)習(xí)不主動(dòng),做操時(shí)集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

  2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每雙周周一的教研活動(dòng)中,我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起討論編寫(xiě)教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),課時(shí)分配,重難點(diǎn),教學(xué)教法等,然后大家各抒己見(jiàn),一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識(shí),在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。

  3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,取得好成績(jī)。

  4、認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。無(wú)論是組內(nèi)教研課還是聽(tīng)其他老師的學(xué)習(xí)課,每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課、記錄、反思、總結(jié)。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,受益匪淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的.公開(kāi)課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

  三、今后努力方向

  1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

  2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,進(jìn)一步完善集體備課。

  4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、 教研活動(dòng)中存在的不足

  作為一年級(jí)教研組的組長(zhǎng),我能力有限,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意?傊粚W(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 12

  一學(xué)期忙碌的工作,讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短,手頭的工作可不少,我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作,小結(jié)如下:

  一、規(guī)范行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣

  一年級(jí)學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng),自控力差,所以我們一開(kāi)學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給予有效的引導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,各班設(shè)立了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),樹(shù)立榜樣。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子,自己掏錢(qián)買(mǎi)了很多獎(jiǎng)品,有效提高了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起,一年級(jí)的每位老師們都花了很多的時(shí)間和精力,李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校,認(rèn)真組織學(xué)生早讀,讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé),課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視,及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作,使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課,組織學(xué)生,上課途中紀(jì)律好,下課能親自送至教室,管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié),指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子,上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里,有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練,在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下,一年級(jí)學(xué)生廣播操動(dòng)作規(guī)范,進(jìn)步很大。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  我們一年級(jí)組一共有19人,每位教師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰(shuí)的家里沒(méi)有一點(diǎn)事,可大家把出滿(mǎn)勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律,不到萬(wàn)不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢,認(rèn)真履行職責(zé),立足班級(jí),犧牲喂奶時(shí)間,做好課后補(bǔ)差工作,經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作,經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑,毫無(wú)怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作,還協(xié)助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作,隨叫隨到,認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識(shí),一年級(jí)老師課務(wù)比較多,但為了學(xué)校工作,她總能放下自己手頭的工作,做到隨叫隨到,盡心盡力。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間,她沒(méi)有站上比賽的舞臺(tái),但全程參與,精心編排。她還參與了德育處家長(zhǎng)教育案例的修改、排版工作,犧牲了很多休息時(shí)間。今年一年級(jí)很特殊,一半在勵(lì)志樓,一半在勵(lì)學(xué)樓,李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人,主動(dòng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)里的各項(xiàng)工作,不辭辛苦,來(lái)回奔波,熱心做好教師間的有效溝通。

  三、團(tuán)結(jié)合作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作

  1、一年級(jí)的開(kāi)學(xué)是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的重中之重,所以新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通,主動(dòng)提前到校工作,搞好教室清潔,自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)材料做好環(huán)境布置工作,給家長(zhǎng)和學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)美好的環(huán)境。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順利,給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。

  2、開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來(lái),從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名,到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從考試的安排,到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課、上課,到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽(tīng)寫(xiě)、口算,到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間,協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作,并反復(fù)核對(duì)及時(shí)修改,力爭(zhēng)零差錯(cuò)。

  3、為了給一年級(jí)沁園聲樂(lè)團(tuán)學(xué)生提供展示才能的'舞臺(tái),學(xué)校舉辦了首屆聲樂(lè)課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂(lè)老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目,一年級(jí)孩子年齡小,老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂(lè)班,節(jié)目多,質(zhì)量要求高,孫瑾既要訓(xùn)練主持人,又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目,但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻,不厭其煩地與孩子一起糾正動(dòng)作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫(xiě)串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來(lái)了整齊的服裝。12月25日上午,一年級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相,孩子們甜美的童聲宛如天籟之音,孩子們出色的表演精彩紛呈,演出會(huì)場(chǎng)上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊。12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作為無(wú)錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表,參加了“唱響校園,追逐夢(mèng)想”;2019年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出,雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂(lè)校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月,但他們那純真的笑容,天真的童聲,生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào),更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。

  四、愛(ài)學(xué)生是我們組教師最基本的品質(zhì)。

  一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),我們付出了更多關(guān)愛(ài)。在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們都會(huì)這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血,我們自備藥棉,為孩子止血;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆。教育無(wú)小事,事事都育人。一年級(jí)老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差,尿褲子、拉大便在褲子里,顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子,幫助孩子清理褲子,不怕臟,不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間,陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門(mén)輔導(dǎo),讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì),跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上,謝妍娜、顧毓武老師冷靜處理,在家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的情況下,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就把孩子送到醫(yī)院搶救,使孩子及時(shí)脫離危險(xiǎn),令家長(zhǎng)十分感動(dòng)。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng),家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)來(lái)了表?yè)P(yáng)信。

  五、以教學(xué)工作為中心,平凡中顯成績(jī)

  這一學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),我們年級(jí)組老師在各級(jí)各類(lèi)論文比賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參加區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”,獲二等獎(jiǎng)。王劼獲發(fā)展無(wú)錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),梅彩萍老師被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀。

  我們一年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好、更到位,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,社會(huì)滿(mǎn)意。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 13

  忙碌又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我們一年級(jí)組全體教師立足于工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)結(jié)合本年級(jí)工作實(shí)際總結(jié)如下:

  一、未雨綢繆,做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作

  在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,新生入學(xué)前,我們做了大量的準(zhǔn)備工作,如,撰寫(xiě)學(xué)生家長(zhǎng)的溫馨提示、制作學(xué)生簽到表、學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)生接送區(qū)域表、培訓(xùn)學(xué)籍信息填寫(xiě)、出板報(bào)、打掃衛(wèi)生等等。

  5號(hào)下午,我們召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況;新生入學(xué)注意事項(xiàng)、填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍信息表。為此還精心制作了課件。

  正因?yàn)橐陨系倪@些努力,開(kāi)學(xué)后工作進(jìn)行得井然有序。

  二、加班加點(diǎn),完成上級(jí)任務(wù)

  因?yàn)樯婕暗綄W(xué)籍網(wǎng)的關(guān)網(wǎng)問(wèn)題,彭主任要求我們必須利用9月6號(hào)到8號(hào)中秋節(jié)放假時(shí)間把學(xué)籍錄完。要把他們的姓名、身份證號(hào)、家庭住址、工作單位、電話(huà)號(hào)碼等等準(zhǔn)確無(wú)誤的.錄入電腦,這個(gè)任務(wù)相當(dāng)艱巨。但是我們各班都克服重重困難,加班加點(diǎn),按時(shí)并且保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  迎省督導(dǎo)評(píng)估期間我們有4位老師擔(dān)任器材室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、檔案室的工作,一年級(jí)課時(shí)又多,調(diào)不開(kāi)課,我們常常是利用放學(xué)后的時(shí)間做資料的整理、檔案的錄入、功能室的擺放衛(wèi)生打掃、儀器管理等工作,為督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

  這幾件事,足以反映出出我們一年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

  三、規(guī)范行為,抓養(yǎng)成教育

  一年級(jí)每班是從一入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿(mǎn)為患”的一個(gè)年級(jí)。并且男女比例失衡,男生比女生多出60人。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在每位老師面前最突出的課題了。

  我們以“背誦三字經(jīng)”活動(dòng)為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的常規(guī)訓(xùn)練。使他們?cè)谡n堂、課間、出操、升旗時(shí)候很快進(jìn)入角色。每一位教師都能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,特別是在容易發(fā)生事故的地方,留意觀察,隨時(shí)引導(dǎo),對(duì)愛(ài)追跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué),經(jīng)常個(gè)別談話(huà)教育,增強(qiáng)他們的安全紀(jì)律意識(shí)。

  各班還設(shè)立了“誰(shuí)最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。樹(shù)立榜樣,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所依,趕有方向。

  四、教學(xué)相長(zhǎng),創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間

  校領(lǐng)導(dǎo)英明果斷,啟用三位老師擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文工作,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,這三位老師也面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)。她們積極學(xué)習(xí)、努力探索,虛心請(qǐng)教,辦公室里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她們和老師們討論問(wèn)題的聲音。

  10份她們上了展示課并進(jìn)行教學(xué)反思,11月份她們參加了教務(wù)處的研討活動(dòng),總結(jié)期中考試的得失,設(shè)想下一階段的教學(xué)措施,12月參加過(guò)程性主題研討活動(dòng),元旦前后她們帶領(lǐng)學(xué)生參加誦讀書(shū)法比賽和優(yōu)秀暮思的征集。

  一路走來(lái),她們快速地成長(zhǎng)起來(lái),贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與稱(chēng)贊。

  總之,我們耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作。今后我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 14

  本學(xué)期對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),是緊張與繁忙的;仡欉@一學(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)匯報(bào)如下:

  我們組由8名教師組成。一個(gè)學(xué)期以來(lái),全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。關(guān)心全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表,廉潔從教,樹(shù)立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系和諧,工作上互相關(guān)心,互相支持、互相幫助,不計(jì)較個(gè)人得失。教育教學(xué)上遇到難題,總是共同討論、共同解決、共同提高。

  1、對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),一切都要從頭開(kāi)始。學(xué)生自理能力還比較困難,所以,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后不久,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,對(duì)課堂紀(jì)律,課間安全的教育,每班選出了班級(jí)的小干部,并進(jìn)行了明確的分工。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力,每個(gè)班主任加強(qiáng)了對(duì)小干部的培訓(xùn),進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。在我組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在我們的小干部已具備了初步的管理能力:每班能做到早上有人領(lǐng)讀,每班課前2分鐘有人管理,集隊(duì)口令響亮正確,作業(yè)收發(fā)專(zhuān)人負(fù)責(zé),桌椅排列整齊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)一(2)做的很好,每天早上7:50左右就有學(xué)生帶讀課文。一(1)每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí),班長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)生拿出課堂上需要的學(xué)習(xí)用具,認(rèn)真組織紀(jì)律坐好等老師來(lái)上課。

  2、抓好了安全工作,保障學(xué)生安全。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的安全教育,認(rèn)真組織各班放學(xué)時(shí)排好路隊(duì),各種集會(huì)等、要求每天放學(xué)時(shí)講安全。比如我班每天放學(xué)時(shí)都要背一遍我給他們?cè)O(shè)計(jì)的“安全口號(hào)”,然后才出教室排路隊(duì)。促使學(xué)生具備一定的安全保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持努力,學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),年級(jí)安全工作得到了鞏固,本學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

  小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,而一年級(jí)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),學(xué)生的求知欲和好奇心都很強(qiáng)烈,我們深知這一階段的重要性,所以對(duì)教學(xué)工作沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,我組各科教師平時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課,并且嚴(yán)格按照學(xué)校制定的要求實(shí)施教學(xué)。

  開(kāi)學(xué)初,我們組教師在一起共同探討、研究教材的內(nèi)容、教法、手段,精心安排、扎實(shí)開(kāi)展課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、研究等活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生有著自己的認(rèn)知特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中所需的教具很多,我組教師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀形象,自己不怕麻煩抽業(yè)余時(shí)間制作制作各種教具:如易芳,楊木容幾位年青老師經(jīng)常制作一些生字卡片、拼音卡片、圖片等,課前都能做到精心準(zhǔn)備,不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,我們都深知課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,只有努力提高每一節(jié)課的課堂效率,認(rèn)真組織好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期,我們組的易芳,楊木容老師好幾次走進(jìn)本人課堂,學(xué)習(xí)在課堂上的組織能力和駕馭能力。課后李瑤,易芳老師經(jīng)常向有經(jīng)念的項(xiàng)老師虛心請(qǐng)教教學(xué)方法和探討教材,總結(jié)教學(xué)經(jīng)念。還有我們的舒飛燕,張小青老師,每天我看到座位上的作業(yè)本高過(guò)他們的'頭,手在不停的“揮舞著”,到下午時(shí)座位上的本子不見(jiàn)了。我們的唐美主任更不錯(cuò),不僅學(xué)校的工作很出色,班級(jí)考試成績(jī)也很出色。本期本年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試成績(jī)自認(rèn)為都還不錯(cuò),好幾個(gè)班的語(yǔ)數(shù)人平都在90分左右,這是我最高興的一件事。

  在我的工作中,我覺(jué)得最大的不足是“只知埋頭趕路,不知抬頭看路!蔽页3Cτ谌粘5慕逃虒W(xué)工作,忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),使自己成為了一個(gè)日常事物型的教師,缺少對(duì)教學(xué)理論專(zhuān)著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,不能成為一個(gè)研究型的教師。

  教育家說(shuō)過(guò):教師不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在,更要關(guān)注學(xué)生的未來(lái),讓學(xué)生個(gè)性全面和諧的發(fā)展。今后的路還很漫長(zhǎng),我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己。相信新的學(xué)期里,有了大家的共同努力,我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 15

  一年級(jí)是學(xué)生走向校園生活的重要階段,成長(zhǎng)的基礎(chǔ)也在此時(shí)奠定。在這一學(xué)年,一年級(jí)組的教師們充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和廣闊的教育視野,開(kāi)展了多種靈活多樣的教育教學(xué)活動(dòng),取得了顯著成效。

  教學(xué)上,我們教師們積極推進(jìn)素質(zhì)教育,注重誘導(dǎo)學(xué)生的思維、觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)能力,貫徹以學(xué)生為主題、以?xún)?nèi)容為本位的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中,我們不斷創(chuàng)新,采用多種教學(xué)手段,精細(xì)分層、分類(lèi)教學(xué),讓學(xué)生在輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,達(dá)到“學(xué)以致用”的效果。

  管理上,我們嚴(yán)密管理,全面考評(píng),建立起科學(xué)的考核制度,強(qiáng)化家校交流,一直保持與家長(zhǎng)的有效聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)和心理狀況,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,形成齊抓共管的教育教學(xué)管理方式。

  當(dāng)然,在工作中我們也遇到了一些問(wèn)題,例如難以獨(dú)立完成英語(yǔ)和音樂(lè)教育、很多學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺等。針對(duì)這些問(wèn)題,我們將不斷更新教育教學(xué)觀念,強(qiáng)化深化教育管理,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,充分發(fā)揮教師的職業(yè)影響力,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教育教學(xué)工作健康快速發(fā)展。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 16

  一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。為了保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和學(xué)生成長(zhǎng),一年級(jí)組的老師們做了大量的工作。

  教學(xué)上,我們加強(qiáng)了針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)和能力的個(gè)性化教學(xué),提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的'好評(píng)。我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、游戲等,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識(shí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  管理上,我們不僅嚴(yán)格把控學(xué)校的各項(xiàng)制度,努力提高管理水平,還主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通配合,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,積極改善他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  在工作上也存在一些不足,如教學(xué)設(shè)計(jì)不夠深入、授課語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、管理不夠細(xì)致等。我們將在今后的工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)管理,完善教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 17

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級(jí)組勤奮工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在兩處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對(duì),不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的一年級(jí)組德育工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、年級(jí)常規(guī)工作有所成效。

  1、常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。我們一年級(jí)組老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,從上課準(zhǔn)備到課間休息,從集會(huì)排隊(duì)到午餐路隊(duì)等等,從一點(diǎn)一滴教起!年級(jí)組每一位老師都沒(méi)少下功夫,讓學(xué)生盡快地融入集體生活,F(xiàn)在的他們已經(jīng)成了一群有禮貌、守紀(jì)律的合格的小學(xué)生。

  2、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日常活動(dòng)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正。

  3、學(xué)校的安全教育工作是重中之重,因此,一年級(jí)班主任教師特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作。為了使安全方面不出差錯(cuò),經(jīng)常利用班會(huì)課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。積極配合學(xué)校開(kāi)展了緊急疏散消防演練活動(dòng),通過(guò)這些工作,使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),年級(jí)組安全工作得到了鞏固。

  4、一年級(jí)學(xué)生年齡小,做什么事都還不是很自覺(jué)和主動(dòng),為此,一年級(jí)班主任教師非常注重和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,老師們能夠從分利用好家校通。共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的天空,建立和諧的家校關(guān)系。

  5、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛(ài)公物、講誠(chéng)信的良好做法習(xí)慣,盡可能把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

  6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)一同教育孩子,使他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。

  7、級(jí)組內(nèi)的老師團(tuán)結(jié)協(xié)助,互幫互助,從不計(jì)較個(gè)人的得失,各科任老師和班主任能在抓好學(xué)生良好的.行為習(xí)慣方面狠下功夫,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣已基本養(yǎng)成等。

  8、積極參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),如語(yǔ)文的寫(xiě)字比賽,閱讀競(jìng)賽;英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。默寫(xiě)單詞、手抄報(bào)的比賽等,第八周還進(jìn)行了綠色書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

  9、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),做到有的放矢的教育。

  二、存在問(wèn)題及反思

  1、由于一年級(jí)組基本上都是新任教師組成,管理經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,管理班級(jí)不得力,導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)紀(jì)律散漫,學(xué)生行為習(xí)慣差,班風(fēng)班貌有待加強(qiáng)。

  2、一年級(jí)孩子年齡小,自制力比較差,自我管理和服務(wù)能力也差。一切都要老師手把手教起,任何事情都要班主任親力親為,確實(shí)辛苦與體力不支。

  3、每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生,他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,不守紀(jì),上課了,不自覺(jué)進(jìn)教室,上課不會(huì)聽(tīng)講,不愿意寫(xiě)作業(yè)。班主任老師需要一次次地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,一次次加強(qiáng)常規(guī)教育。老師們對(duì)待他們耗費(fèi)了好大的精力和體力,嗓子都有不同程度的受到了傷害

  4、個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生情況堪憂(yōu),儀容儀表也有待加強(qiáng)。

  三、今后努力方向

  1、一如既往地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  2、每位老師都要積極學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步樹(shù)立“為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)”的意識(shí),從多方面多角度了解學(xué)生,做到家校共育。

  4、時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在首位,教育學(xué)生在課間要文明玩耍,放學(xué)后要有序排隊(duì)或在教室安靜等待家長(zhǎng)來(lái)接,不要在校園內(nèi)追逐打鬧。

  5、多與本年級(jí)組的教師溝通,多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng),找創(chuàng)新點(diǎn)。

  6、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。7、做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作,確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 18

  一年級(jí)是孩子們的重要成長(zhǎng)階段,需要教師們用心呵護(hù)。在這一學(xué)年中,本小學(xué)一年級(jí)組的教師們一直保持著高度的敬業(yè)精神,不斷探索教育教學(xué)的'新方法,積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  教學(xué)上,我們借助各種教育資源和教學(xué)手段,不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),還關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。同時(shí),我們通過(guò)教學(xué)中的互動(dòng)、游戲、競(jìng)賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,提升他們的口語(yǔ)表達(dá)和思維能力。

  管理上,我們積極推行教育教學(xué)改革,完善管理制度,加強(qiáng)家校溝通,為學(xué)生打造一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面也積極探索,爭(zhēng)取更好的發(fā)展。

  在工作中,我們遇到的問(wèn)題是學(xué)生個(gè)性差異大,教學(xué)條件有限。但是,我們會(huì)繼續(xù)努力,按照“因材施教、分類(lèi)教學(xué)”的原則,通過(guò)不斷創(chuàng)新方法,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展譜寫(xiě)更加精彩的篇章。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 19

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過(guò)去,本學(xué)期對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是緊張與繁忙的。我們團(tuán)隊(duì)一行11人回憶走過(guò)日子,卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中,一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)、數(shù)考試成績(jī)都較平時(shí)有所提升,語(yǔ)文均分88.7分,數(shù)學(xué)均分91分;仡櫼粚W(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)今后各方面的工作無(wú)疑有很大的幫助。

  一、全部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),全體老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。關(guān)心全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。做到為人師表。廉潔從教,樹(shù)立了良好的教師形象。組內(nèi)老師人際關(guān)系基本和諧,工作上互相關(guān)心,互相支持、互相幫助,不計(jì)較個(gè)人得失。教學(xué)上遇到難題,大家討論,每位老師都積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,按要求努力上好每一節(jié)課。

  勤奮工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作的一年級(jí)教師時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。作為年級(jí)組長(zhǎng),我認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá)。我還提醒自己要有高度的責(zé)任感,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,身先士卒為組員樹(shù)立典范。因此,我時(shí)刻思考自己該怎么做,怎么做更好,努力完善自己的各項(xiàng)工作。在本學(xué)期,李貴平老師在擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的繁重工作下,仍然積極分擔(dān)年級(jí)組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以及班級(jí)管理的瑣碎事務(wù)。劉新華老師在擔(dān)任班主任的繁重工作下,仍然積極分擔(dān)年級(jí)組語(yǔ)文教研活動(dòng),認(rèn)真工作、郭風(fēng)民老師克服身體不算好的困難對(duì)待差生耐心、負(fù)責(zé),盡心盡力上好每一節(jié)課。武雅利老師和王亞南老師認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)工作之余還積極參與班級(jí)管理工作,她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認(rèn)真,所帶班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生班級(jí)”“遵守紀(jì)律班級(jí)”。張華玲老師和陳愛(ài)華老師除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外,還主動(dòng)協(xié)助我做好各項(xiàng)工作,作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。

  我們年級(jí)組的老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也是積極響應(yīng),不論老少,大家都齊上陣,積極參與如櫥窗板報(bào)的制作。

  二、善始善終順利完成了年級(jí)的各項(xiàng)特色活動(dòng)。

  按照學(xué)校的工作計(jì)劃,制定年級(jí)工作計(jì)劃,對(duì)照看來(lái),基本順利完成。我們?nèi)翰呷毫,開(kāi)展了豐富的學(xué)生活動(dòng)。以下把主要的一些特色活動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  1、立規(guī)矩,樹(shù)學(xué)風(fēng)

  一年級(jí)學(xué)生的自我約束力差,需要老師用各種形式時(shí)時(shí)教育。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,一年級(jí),是常規(guī)教育的最佳時(shí)機(jī)。我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,從孩子們?nèi)巳藭?huì)站、會(huì)坐、會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路著手實(shí)施快樂(lè)的“規(guī)矩”教育。利用周三的班隊(duì)活動(dòng)課,我們一年級(jí)五個(gè)班統(tǒng)一進(jìn)行行為常規(guī)教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規(guī)矩”中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  逐漸要有一種經(jīng)過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的“規(guī)矩”和“韻味”,有一種經(jīng)過(guò)文化熏陶出來(lái)的“文氣”和“章法”,有一種經(jīng)過(guò)教育獲得的“規(guī)范”和“智慧”。接著還引導(dǎo)學(xué)生形成一系列的“規(guī)矩”,比如:?jiǎn)柡玫囊?guī)矩,傾聽(tīng)的規(guī)矩,提意見(jiàn)的規(guī)矩等等。在一定的“規(guī)矩”前提下,創(chuàng)造性地發(fā)展個(gè)性,實(shí)現(xiàn)愉快發(fā)展。學(xué)期初,我們五個(gè)班的班主任針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn),與學(xué)校配合培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,并收集家長(zhǎng)們的各種建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋(由于特殊原因沒(méi)有堅(jiān)持了下來(lái),這個(gè)活動(dòng)很好,計(jì)劃下個(gè)學(xué)期繼續(xù)在年級(jí)中開(kāi)展)。還開(kāi)展了“讀故事”“講故事”活動(dòng),讓孩子們交流各自閱讀的寓言,童話(huà)故事,并共同討論其中感興趣的話(huà)題。為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子一起閱讀,并養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。課外閱讀帶動(dòng)了課內(nèi)讀書(shū),營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  2、比一比,我最棒。

  我們開(kāi)展了以學(xué)科為特點(diǎn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如“今日之星”的學(xué)習(xí)、行為競(jìng)賽,每班都有自己的評(píng)選方式,目的在于讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高意識(shí)。學(xué)期中學(xué)校開(kāi)展的體操比賽,各班積極訓(xùn)練,認(rèn)真比賽,評(píng)出班級(jí)名次。各種活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成了你追我趕的競(jìng)賽風(fēng)氣,也在這些活動(dòng)中有了對(duì)行為常規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  3、從流動(dòng)紅旗入手,狠抓孩子的行為教育。針對(duì)本年組處于低學(xué)生年齡小的特點(diǎn),我首先從流動(dòng)紅旗入手,通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí):在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感,獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮,被扣分是一種恥辱,讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的,本學(xué)期一年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)較多。其次,為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理,我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí),除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生,這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生,通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下,一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

  三、自我反思:

  1、學(xué)生的行為習(xí)慣及課堂常規(guī)要長(zhǎng)期抓緊,特別是各班的一些特殊學(xué)生更是要給于特殊的關(guān)照。

  2、老師的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都有較濃的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)決不放棄學(xué)困生,哪怕是智力有問(wèn)題的孩子。

  3、加強(qiáng)老師的知識(shí)及教學(xué)儲(chǔ)備,經(jīng)常性地進(jìn)行研討學(xué)習(xí),積極參加各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣既能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,又能讓老師高高興興積極工作。最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)一年級(jí)組教育教學(xué)工作的支持與幫助。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 20

  一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、班級(jí)管理方面:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表示在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  這學(xué)期,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我重視小干部的培養(yǎng),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,使班干部真正成為老師的得力助手。

  3、培養(yǎng)小朋友從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起。開(kāi)學(xué)初我沒(méi)有布置值日組,每天只是挑選幾個(gè)小朋友簡(jiǎn)單值日,盡管他們還做不好,甚至連拿笤帚都不會(huì),可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動(dòng)的.積極性是很高的,因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在鍥而不舍,做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持,現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快,雖然與大小朋友的值日水平不能相比,可是最重要的是他們已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)發(fā)生了濃厚的興趣,同時(shí)也養(yǎng)成了在班級(jí)值日的好習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,會(huì)隨時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)小朋友都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地生長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  二、教師管理方面:

  1、年級(jí)組以學(xué)科為組,開(kāi)展集體備課,并制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃,每次備課組活動(dòng)均有具體的活動(dòng)交流記錄,活動(dòng)中針對(duì)交流的問(wèn)題進(jìn)行討論,切磋解決問(wèn)題的辦法,每位教師在備課組活動(dòng)里都參與討論,教學(xué)實(shí)踐和研究能力得到提高。

  2、本學(xué)期學(xué)校承辦和組織的活動(dòng)特別多,組織教師參加“同課異構(gòu)”教學(xué)交流聽(tīng)課活動(dòng);教師們?cè)诔袚?dān)任務(wù)和參與活動(dòng)的同時(shí),業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力隨之進(jìn)步和提高。

  3、平時(shí),教師能自覺(jué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極參與學(xué)校論壇,開(kāi)展教育教學(xué)討論。能在博客上及時(shí)反饋教育教學(xué)內(nèi)容,是交流平臺(tái)的有益渠道。

  4、配合學(xué)!叭巳硕甲x一本好書(shū)”的活動(dòng),我們一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)組皆人人參與讀好書(shū),寫(xiě)交流體會(huì)。

  5、協(xié)助和配合教研室進(jìn)行業(yè)務(wù)性常規(guī)檢查。本學(xué)期一年級(jí)組教師自覺(jué)備課,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),接受業(yè)務(wù)檢查,每次都保質(zhì)保量完成了;并能堅(jiān)守本職崗位。

  6、一年級(jí)的“課程超市”圓滿(mǎn)完成任務(wù)并認(rèn)真進(jìn)行了匯報(bào)。

  三、收獲

  1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、看圖寫(xiě)話(huà)、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。

  2、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

  一學(xué)期來(lái),我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

  四、措施

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫(xiě)話(huà),進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  3、級(jí)組之間多開(kāi)展一些活動(dòng)如:寫(xiě)字比賽、朗讀、講故事等,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

  4、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 21

  回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、喜迎開(kāi)始第一天

  為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌等等都作了詳細(xì)的計(jì)劃,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

  二、抓環(huán)境布置。

  為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級(jí)老師加班加點(diǎn),在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室布置地很漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。

  三、抓好養(yǎng)成教育。

  我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、反思會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記請(qǐng)記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  四、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  12月13日進(jìn)行了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),為了下次家長(zhǎng)會(huì)更成功,現(xiàn)小結(jié)如下:

  優(yōu)點(diǎn):

 。薄㈤_(kāi)場(chǎng)有氣氛,孩子展示架子鼓,家長(zhǎng)手中有道具,良好的開(kāi)端是成功的一半。

 。、各班節(jié)目分別有老師和家長(zhǎng)參加,第一個(gè)和最后一個(gè)節(jié)目感動(dòng)了很多家長(zhǎng),頭尾如此重要。

 。场⒏靼嗉议L(zhǎng)到會(huì)率100%,說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育高度重視。

 。、各班教室布置很溫馨;各班都買(mǎi)了一箱桔子,家長(zhǎng)和孩子吃了都很高興。

 。、準(zhǔn)備充分,學(xué)生平時(shí)的照片和ppt制作精美,家長(zhǎng)們聽(tīng)了都很感動(dòng)。

 。、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,家長(zhǎng)們積極交下學(xué)期的預(yù)位費(fèi)。

  不足:

 。、家長(zhǎng)評(píng)委未按時(shí)就坐。

 。、老師的節(jié)目有待提高。

 。场⒏靼嗬蠋煱l(fā)言順序安排不合理。

 。、有些家長(zhǎng)亂丟垃圾。

 。、老師表演時(shí)學(xué)生在餐廳三樓很亂,容易出安全事故。

  感謝:

  1、感謝何校長(zhǎng)、黃主任、李主任、王主任全力以赴的指導(dǎo)和幫助,一切盡在不言中。

 。病⒏兄x綜合組老師的幫助,感謝一年級(jí)全體老師的配合。

  發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,努力做到最好,讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心,孩子開(kāi)心,這就是一年級(jí)老師的目標(biāo)。

  五、四點(diǎn)措施:

  一、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  二、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  三、年級(jí)多開(kāi)展一些活動(dòng)如:寫(xiě)字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

  四、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

  對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的?上攵何覀円荒昙(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非,嵥榈男∈隆R粚W(xué)期來(lái),待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師,F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?梢哉f(shuō)絕大部分班級(jí)都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在這里我真誠(chéng)的向一年級(jí)全體老師說(shuō)一聲:你們辛苦了!你們是最棒的!加油!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 22

  一、全新組合團(tuán)結(jié)協(xié)作

  一年級(jí)組有6個(gè)班。共有10位教師,其中6位是班主任,F(xiàn)有學(xué)生271人。眾所周知,萬(wàn)事開(kāi)頭難,再加上一年級(jí)的工作比較繁瑣。開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位班主任以及任課老師的愛(ài)心、耐心、用心的努力下工作下,一年的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉、家長(zhǎng)放心的笑臉,F(xiàn)在,6個(gè)班學(xué)生的情緒基本穩(wěn)定了。而本年級(jí)組教師也逐漸形成了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任,團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

  我們組教師還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),享受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的`快樂(lè)。學(xué)生積極參加學(xué)校組織的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級(jí)寫(xiě)字比賽、比賽等,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每次學(xué)校召開(kāi)會(huì)議后,本人能及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神,讓本組的教師及時(shí)明確工作重點(diǎn),使教師們查漏補(bǔ)缺。并協(xié)調(diào)好本組的調(diào)課、代課。及時(shí)解決本組出現(xiàn)的問(wèn)題。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立意創(chuàng)新

  小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,而一年級(jí)更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生剛上學(xué),對(duì)一切都是新鮮、好奇的,求知欲和好奇心都很強(qiáng)烈。我們一年級(jí)組老師深知這一階段的重要性,所以,我們對(duì)教學(xué)工作沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。各科老師平時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課。

  一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)主要是拼音和字詞教學(xué),所需的教具很多,我們的語(yǔ)文老師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀形象,她們不怕麻煩,抽業(yè)余時(shí)間制作教具。數(shù)學(xué)教師常常利用業(yè)余時(shí)間制作口算卡片。每位老師都是精心備課。我們從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。我們組的老師為了能更好的立足課堂,提高教學(xué)能力,一年來(lái),積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。正是有了這樣一群優(yōu)秀的老師,在默默地奉獻(xiàn)著,才使我們的孩子收獲頗多。

  三、安全教育常抓不懈

  一年級(jí)的孩子天性活潑好動(dòng),下課后的課外活動(dòng)成了我們最頭痛的事,稍怕不留神,孩子會(huì)摔著,碰著。我們?nèi)w教師分班到人,做好課前、課后5分鐘的交接工作。并劃好三個(gè)班學(xué)生的活動(dòng)范圍,盡量讓孩子都在我們的視線(xiàn)范圍。在每周的班會(huì)或品生課上,班主任都會(huì)不厭其煩的講解有關(guān)安全的知識(shí)。每逢放假之前,班主任都會(huì)通過(guò)家校直通車(chē),告之家長(zhǎng)要注意孩子的出行、飲食等安全。一學(xué)年來(lái),每個(gè)班都有了可喜的進(jìn)步,各班的教學(xué)常規(guī)良好,充滿(mǎn)朝氣。我覺(jué)得這就是我們一年級(jí)組教師這一年來(lái)最大的成果。當(dāng)然,在一學(xué)年中,我組教師在工作上還有一些不足之處亟待改進(jìn)。面向新的一年,我相信,我們一年組教師會(huì)像“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”那樣,以更高的熱情,去追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量,使我們上實(shí)附小教育的明天更加輝煌!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 23

  一年級(jí)是學(xué)生最初進(jìn)入小學(xué)的時(shí)期,不僅是適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和形成基本學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期,也是培養(yǎng)學(xué)生品德、行為和愛(ài)國(guó)情感的重要時(shí)期。在這一學(xué)年,一年級(jí)組的教師們認(rèn)真履行教育使命,以飽滿(mǎn)的熱情、懇切的關(guān)懷、科學(xué)的方法,積極投身于學(xué)生身心健康的教育教學(xué)工作中。

  教學(xué)上,我們教師堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,通過(guò)開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源和探索新的'課外教育方式,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和探究精神。同時(shí),我們注重豐富教學(xué)內(nèi)容,特別是在國(guó)學(xué)、文化、藝術(shù)等方面,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛(ài)。

  管理上,我們注重家校溝通,并不斷拓展教育教學(xué)思路,提升管理能力,確保一年級(jí)管理和教育教學(xué)的順利開(kāi)展。我們也盡可能為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  當(dāng)然,在這一學(xué)年的工作中,我們也存在問(wèn)題,如對(duì)學(xué)生不夠細(xì)心耐心,工作量較大等。但我們?nèi)w教師進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)信念,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有更多的滿(mǎn)意和稱(chēng)贊。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 24

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào),根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組計(jì)劃,在這個(gè)學(xué)期里,我們一年級(jí)組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)注工作的有序開(kāi)展、使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行,回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作,作以下幾個(gè)方面的總結(jié):

  一、德育工作

  德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿(mǎn)內(nèi)涵。這一學(xué)期,對(duì)于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)講,已經(jīng)順利度過(guò)了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師,都傾注了很多心血,根據(jù)學(xué)校及政教處安排開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級(jí)集體凝聚力明顯增強(qiáng)。

  1、行規(guī)教育,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。尤其是對(duì)一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此,在行為規(guī)范方面,我們組老師格外重視。利用班會(huì)以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育,取得了良好的效果。

  2、開(kāi)展好水痘防控工作

  本學(xué)期,在開(kāi)展水痘防控工作中,我們本著對(duì)學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育,提高認(rèn)識(shí),高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的`組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況,做好記錄,及時(shí)上報(bào)信息,積累了許多防控經(jīng)驗(yàn)。

  3、活動(dòng)開(kāi)展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項(xiàng)活動(dòng),我們先后開(kāi)展了多個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的“口算比賽”,結(jié)合學(xué)校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展的“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽”,

  二、教學(xué)工作

  一學(xué)期以來(lái),在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持超前備課,課后反思,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線(xiàn),探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)生為本,各方面都能以學(xué)校工作為重。 教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)他們不同程度的提高,在我們通力協(xié)作下順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  三、管理工作

  首先自己樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全,落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,保持高度的工作自覺(jué)性和責(zé)任感,是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)體。

  四、存在問(wèn)題

  通過(guò)對(duì)一學(xué)期年級(jí)組工作的反思,我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題,需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動(dòng)的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

  “一枝獨(dú)秀不是春,百花爭(zhēng)艷春滿(mǎn)園”,這是我最期待的。因此,在今后的工作中,要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略,將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里,我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓年級(jí)組工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 25

  當(dāng)全校師生還沉浸在元旦的歡樂(lè)之中時(shí),歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季,帶我們跨入新的一年。感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的“鋼鐵俠” 們

  “鋼鐵俠”這個(gè)稱(chēng)呼源于一次說(shuō)笑,但用來(lái)形容我們一年級(jí)組的老師們卻是不折不扣的事實(shí)。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開(kāi)學(xué)初的那段日子,我們一年級(jí)組的老師們個(gè)個(gè)嗓子喊啞了,腳站腫了,成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇、摸爬滾打在一起,就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮,恨不得把每個(gè)孩子身上拴一對(duì)眼珠子都不夠使。于是就有了我們的鋼鐵俠1、2、3、4、5……平時(shí),我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,老教師以身作則,年輕老師謙虛好學(xué),形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。

  好的開(kāi)始是成功的一半,當(dāng)學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí),我們一年級(jí)的老師早已經(jīng)把教室打掃的窗明幾凈了,為學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始做了很好地鋪墊。所以在開(kāi)學(xué)的第一天,教育教學(xué)工作有條有序非常順利,給了家長(zhǎng)一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。一年級(jí)學(xué)生年齡小,勞動(dòng)能力不強(qiáng),我們幾個(gè)班主任老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,親自為學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,布置具有個(gè)性化的教室。

  二、培養(yǎng)習(xí)慣 養(yǎng)成規(guī)范

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易?但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),可塑性大,入學(xué)階段是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,開(kāi)學(xué)初我們結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。只要有孩子們?cè)诘牡胤,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,年級(jí)組其它教師共同嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、評(píng)比、督促。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來(lái),良好的班風(fēng)基本形成。

  三、愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)怨無(wú)悔

  在這一學(xué)期中,我們一年級(jí)組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著;一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè),嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。語(yǔ)、數(shù)、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血,但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無(wú)怨無(wú)悔。

  記不清有多少次,早已過(guò)了下班的時(shí)間點(diǎn),我下興趣班回來(lái),發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)組的辦公室里依然燈火通明,老師們還在有條不紊的做著自己的工作,而自己的孩子們?cè)缫言谧雷由、椅子上等睡著了。為了不落下孩子們的課,手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強(qiáng)烈要求出院;周艷華老師失聲之后依然堅(jiān)持在班里用ppt、投影上課、輔導(dǎo)學(xué)生;劉x、張x老師孩子雖小但卻沒(méi)有因?yàn)檎疹櫤⒆拥⒄`一節(jié)課;在我們一年級(jí)組還有兩位不得不提的老師,她們就是張x和王x老師,雖然她們屬于借調(diào)和培訓(xùn)的老師,但卻盡職盡責(zé)的做著每一件事,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。為了元旦的慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,李x、王x和張x三位年輕老師犧牲了自己休息的時(shí)間策劃和實(shí)施了整場(chǎng)活動(dòng)。在我們一年級(jí)組像這樣的老師還有很多,難免掛一漏萬(wàn),但大家的目標(biāo)卻是一致的,那就是一切為了學(xué)生,正像我們常常笑稱(chēng),誰(shuí)讓我們是鋼鐵俠呢?只要有水我們就能堅(jiān)持!

  四、架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁

  要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在剛開(kāi)學(xué)就利用家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)盡量與家長(zhǎng)溝通,把新學(xué)期學(xué)校、班級(jí)的制度告知家長(zhǎng)。既向家長(zhǎng)介紹我們新學(xué)期的打算,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。在各位班主任老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心的努力下,一年級(jí)的孩子們比較順利的度過(guò)了,從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的“心理斷乳期”。辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉,孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。我們語(yǔ)、數(shù)、英老師平時(shí)都積極、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就及時(shí)通過(guò)電話(huà)、家校通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的.在校表現(xiàn),也及時(shí)改進(jìn)我們的工作,真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來(lái),良好的班風(fēng)已基本形成。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的金秋十月,我們召開(kāi)了本學(xué)期第一次一年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì),并且精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,特別請(qǐng)來(lái)了教育專(zhuān)家宋琦老師,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在今后的年級(jí)組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí),善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘=虒W(xué)中的問(wèn)題,更要想辦法利用集體的力量進(jìn)行矯正,促進(jìn)各方面工作效率的提高,把工作搞得更好。

  最后我想說(shuō):也許我們?cè)诟改该媲安皇呛门畠海趷?ài)人面前不是好妻子,在孩子面前不是好媽媽?zhuān)鎸?duì)學(xué)生我們可以毫不謙虛地說(shuō):我們絕對(duì)是一個(gè)合格的好老師!加油,一年級(jí)的鋼鐵俠們!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 26

  一期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,各部門(mén)指導(dǎo)督促,全組教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真抓好安全工作,保障學(xué)生安全。

  一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,雖然每周都進(jìn)行安全教育,但安全意識(shí)仍很薄弱,需要老師不斷提醒,不斷強(qiáng)化。針對(duì)這種情況,本年級(jí)各班主任和各任課老師齊心協(xié)力、認(rèn)真抓學(xué)生的安全教育,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育。對(duì)愛(ài)瘋狂打鬧、缺乏自制力的男同學(xué),經(jīng)常個(gè)別談話(huà)教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。參加集會(huì),放學(xué)站隊(duì),老師不敢有一點(diǎn)松懈,組織學(xué)生排隊(duì),維持秩序,以良好的秩序保證學(xué)生的安全。下午放學(xué),全部排隊(duì)放學(xué),每個(gè)班都是排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)學(xué)校。每一位教師都能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,特別是在容易發(fā)生事故的樓梯口,走廊、廁所,留意觀察,隨時(shí)引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成了上下樓梯靠右行,不擁擠、不爭(zhēng)搶的好習(xí)慣。本學(xué)期,我們年級(jí)8?jìng)(gè)班,近400名學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  二、規(guī)范行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期教師的精心教育,學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好習(xí)慣。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,活潑愛(ài)動(dòng),持久性差,一些壞習(xí)慣還時(shí)有反復(fù)。我們利用班會(huì)時(shí)間,以學(xué)生身邊的例子為切入口對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,尤其是班主任從不放過(guò)任何機(jī)會(huì),教學(xué)中,利用生動(dòng)的教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給予有效的引導(dǎo)。在潛移默化中,學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸形成。為在班級(jí)內(nèi)形成一股你追我趕,互相學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,各班還設(shè)立了“誰(shuí)最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。配合學(xué)校的“榜樣之星”活動(dòng),每個(gè)班每周都評(píng)選出星級(jí)學(xué)生上報(bào)大隊(duì)部,在全校表彰,大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立榜樣,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所依,趕有方向。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

  三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,要想出色完成教學(xué)任務(wù),困難大,需要每位教師付出更多的心血。全體教師迎著困難,全力以赴地投入教學(xué)工作,沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。課前都不怕麻煩,精心準(zhǔn)備。教學(xué)中采用學(xué)生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、開(kāi)展活動(dòng)等,讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。教師還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效率。為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),我們的批改形式也注意鼓勵(lì)性。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)紅花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師也會(huì)巧妙鼓勵(lì),激起興趣。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),除了每周一次的教研外,平時(shí)還利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研,開(kāi)展探討性的交流和反思。本學(xué)期,我們還承擔(dān)了本班的活動(dòng)課,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,提高了課堂效益。每位教師都撰寫(xiě)了心得體會(huì),在自己博客上及時(shí)發(fā)表。一份耕耘,一份收獲,本學(xué)年,正因?yàn)楦冻隽伺,所以我們一年?jí)的課堂是快樂(lè)的,學(xué)生學(xué)到了知識(shí),提高了能力,學(xué)會(huì)了方法,更重要的是感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),喜歡讀書(shū),寫(xiě)字,思考......

  四、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

  一年級(jí)學(xué)生年齡小,更需要老師的關(guān)愛(ài)。尤其是一些特殊的孩子,他們更渴望得到老師真誠(chéng)的愛(ài)。我們?nèi)w教師都深知這一點(diǎn),對(duì)學(xué)生傾注了最真摯的愛(ài),不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之提高更快,對(duì)于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)。我們是這樣想的,同樣也是這樣默默無(wú)聞地做著。我們想如果在一年級(jí),孩子就掉隊(duì)了,對(duì)他以后的學(xué)習(xí),將來(lái)的發(fā)展都非常不利。所以,對(duì)班上的后進(jìn)生,老師從不嫌棄,而是給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)上悉心輔導(dǎo),生活上象父母一樣關(guān)心體貼,精神上鼓勵(lì)其充滿(mǎn)信心。對(duì)這些孩子降低學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。采取個(gè)別輔導(dǎo),幫助樹(shù)立自信心,使其感到班級(jí)的溫暖。上課多提問(wèn),作業(yè)面批,及時(shí)反饋。通過(guò)家訪等形式和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)和我們一起來(lái)幫助孩子,鼓勵(lì)孩子,輔導(dǎo)孩子,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中不斷進(jìn)步。因此我們一年級(jí)的部分學(xué)生即使成績(jī)不夠理想,也是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兌荚诶蠋煹囊龑?dǎo)下找到了自己的閃光點(diǎn),樹(shù)立了信心,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的進(jìn)步。我們年級(jí)每個(gè)班都有留守兒童和單親家庭的'孩子,對(duì)于這些孩子,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中都給予了特別的關(guān)注,無(wú)微不至的關(guān)心,小心的呵護(hù),讓一顆顆敏感幼小的心靈感受到溫暖,充滿(mǎn)陽(yáng)光。特別是對(duì)留守兒童的關(guān)注,更為突出。這些孩子因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)愛(ài),不再那么孤獨(dú),學(xué)習(xí)積極性也高了。愛(ài)充滿(mǎn)凝聚力,因?yàn)槔蠋焸兏冻隽藧?ài),所以每個(gè)班的學(xué)生都非常熱愛(ài)自己的班級(jí),喜歡自己班的老師。課間時(shí)間,我們隨時(shí)都可以看到天真可愛(ài)的孩子圍著老師,或請(qǐng)教,或交談。孩子們什么都愿意告訴老師,老師也樂(lè)意聽(tīng),從中還捕捉到了許多教育孩子的契機(jī)。

  五、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

  本學(xué)期,我們一年級(jí)各項(xiàng)工作都完成的特別出色,尤其是這學(xué)期,教學(xué)任務(wù)重,受甲流影響,時(shí)間還緊。老師們毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),井井有條的開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí),還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、和歌詠會(huì)上,我們8?jìng)(gè)班都認(rèn)真組織,積極參與,并取得了較好成績(jī)。

  本學(xué)期,母金燦老師的論文《聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)掘?qū)懽魉夭摹钒l(fā)表在《人力資源報(bào)》上,梁容、母金燦老師被評(píng)為優(yōu)級(jí)優(yōu)秀教師,甘成燕上了校級(jí)公開(kāi)課,王玉先老師為市共同體上了一節(jié)示范課。

  總之,本學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師不怕麻煩,耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),雖然很辛苦,但看到學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了做人,都覺(jué)得很值得。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做的更好、更到位,爭(zhēng)取讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,社會(huì)滿(mǎn)意。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 27

  隨著20xx年的鐘聲敲響,20xx年的工作即將結(jié)束。為了及時(shí)總結(jié)工作的得與失,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn),特作如下工作總結(jié):

  一、工作回顧

  1、抓好學(xué)生報(bào)名工作

  由于是新招一年級(jí),開(kāi)學(xué)工作就顯得特別忙碌。我們按照學(xué)校的要求,統(tǒng)一報(bào)名,見(jiàn)結(jié)業(yè)證才報(bào)名等要求,自主聯(lián)系老師進(jìn)行分班,做好了開(kāi)學(xué)工作。

  2、每月按照學(xué)校的工作安排,按時(shí)收交年級(jí)組教案、常規(guī)工作;

  3、協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)進(jìn)行檢查;

  4、組織了年級(jí)組的半期考試并針對(duì)一年級(jí)組的.情況召開(kāi)了年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì);

  5、組織了年級(jí)組內(nèi)教師兩次對(duì)學(xué)?(jī)效方案進(jìn)行討論和收集意見(jiàn);

  6、積極進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)和辦公室文化建設(shè);按照學(xué)校統(tǒng)一部署安排,我們對(duì)教室和辦公室進(jìn)行了文化布置,由于一年級(jí)小朋友的年齡和能力特點(diǎn),我們是學(xué)生能做的學(xué)生做,學(xué)生不能做的老師做。年級(jí)組內(nèi)的張敏老師、羅麗老師、陳小慶老師都積極的出謀劃策并主動(dòng)參與。

  7、積極配合并參與了青藍(lán)工程。一年級(jí)組內(nèi)有三位老師(陳小慶、羅麗、李鳳蓮)參與到本次活動(dòng)中去,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課的交流,課堂水平有一定的提高。

  8、積極課改一年級(jí)雖然沒(méi)有要求運(yùn)用四段式目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),但是我們一年級(jí)組內(nèi)的老師都積極主動(dòng)的在運(yùn)用此模式進(jìn)行教學(xué)。特別是兩位新老師,參公時(shí)間雖然短,但是運(yùn)用四段式目標(biāo)道學(xué)模式也有模有樣了。

  9、針對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué),多次與年級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行討論、交流;10、進(jìn)行了一年級(jí)模擬考試。由于一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規(guī)的考試,因此我們利用教務(wù)處印制的20xx年秋季一年級(jí)考試試卷,在一年級(jí)組統(tǒng)一安排,按照期末考試的要求,安排老師編寫(xiě)考號(hào)、念題等,進(jìn)行了模擬考試,讓一年級(jí)的學(xué)生第一次感受期末考試的過(guò)程,為每天的考試掃清了障礙。

  二、下期工作展望

  1、按照學(xué)校要求作好安排的每一項(xiàng)工作;

  2、一年級(jí)年級(jí)低,學(xué)生年齡小,習(xí)慣養(yǎng)成很重要。我們將加大力度對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范;

  3、針對(duì)學(xué)生成績(jī),想方設(shè)法提高。比如進(jìn)行階段考試、專(zhuān)題訓(xùn)練等;

  4、號(hào)召組內(nèi)老師,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 28

  一年級(jí)是學(xué)生的第一次接受系統(tǒng)性學(xué)習(xí),教師的教學(xué)和管理對(duì)孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。本學(xué)年,一年級(jí)組的教師們投入了大量心血,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  教學(xué)上,我們采用多元化的教學(xué)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不足和個(gè)性差異,我們分層次、分類(lèi)別開(kāi)展教學(xué),注重把握教育的全面性和系統(tǒng)性。同時(shí),我們加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心和掌握自學(xué)能力。

  管理上,我們積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,認(rèn)真履行管理職責(zé),加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社區(qū)的溝通,關(guān)注和解決學(xué)生和家長(zhǎng)的`困難和問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)、考試管理、校園安全等方面,各位老師精細(xì)入微,注重細(xì)節(jié),使學(xué)生的個(gè)性化需求得到了很好的滿(mǎn)足。

  當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸灿龅搅艘恍├щy和問(wèn)題,例如,課程設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新,多數(shù)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力普遍差,教師在教育教學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和能力等方面有待提高。但是,我們相信只要我們更加用心,不斷努力,就能在今后的工作中取得更加卓越的成績(jī)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 29

  本學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師以“區(qū)、校教師職業(yè)道德規(guī)范”為指導(dǎo),以學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)期工作計(jì)劃為引領(lǐng),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生家長(zhǎng)做好服務(wù)為宗旨。勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。

  本年級(jí)組共有11名教師組成,每位教師能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在實(shí)際工作中教師們不斷轉(zhuǎn)變教育理念,熱愛(ài)每位學(xué)生,關(guān)心每位學(xué)生,為了學(xué)生的健康發(fā)展不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。

  常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好、差反映了班級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就非常重視本年級(jí)組的常規(guī)教育,深化常規(guī)管理工作,重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況,充分利用班隊(duì)活動(dòng)課和思品課的時(shí)間,采取及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì)、及時(shí)提醒的方法,讓學(xué)生明確行為規(guī)范各項(xiàng)要求,并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守的好習(xí)慣。

  學(xué)生喜歡活動(dòng),同時(shí)活動(dòng)也是豐富調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、鍛煉各種能力的最好途徑。我們一年級(jí)組孩子年齡較小,開(kāi)展活動(dòng)需要老師花更多的力氣,但我們組的老師們本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念,出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。上學(xué)期的校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們踴躍報(bào)名,積極參加,選手們?cè)诒荣愔信ζ床,取得了?yōu)異的成績(jī)。本期的六一文藝匯演,老師和小演員們不怕苦不怕累,堅(jiān)持每天排練節(jié)目,在表演那天展示出了活潑可愛(ài)的風(fēng)采,博得了眾來(lái)賓及全校師生的好評(píng)?粗⒆觽円粡垙埧鞓(lè)的'笑臉,聽(tīng)著孩子們一聲聲爽朗的笑聲,我們由衷地感受到了快樂(lè)。

  教學(xué)還是教師工作的生命線(xiàn),我們年級(jí)組每位老師對(duì)待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。我們年級(jí)的語(yǔ)文教研組,在教研組長(zhǎng)曾增妮老師的帶領(lǐng)下,教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。她們經(jīng)常聚在一起說(shuō)說(shuō)教材文本的解讀,講講課堂上的教學(xué)片段,大家你一言我一語(yǔ),分享了自己的快樂(lè)也收獲了別人的幸福。她們最大的特點(diǎn)就是在學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)上煞費(fèi)苦心,經(jīng)常在一起討論針對(duì)我們孩子實(shí)際的練習(xí)設(shè)計(jì),讓孩子們隨時(shí)把握好每一課、每一篇的知識(shí)要點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,我們年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)受到了教導(dǎo)處的一致肯定。

  一年來(lái),我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷總結(jié)、提升,認(rèn)真及時(shí)地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作、任務(wù)。努力做到精益求精,少說(shuō)廢話(huà)、多做實(shí)事。我們組全體教師將繼續(xù)保持,牢固樹(shù)立“精心”服務(wù)的思想,努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校滿(mǎn)意。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 30

  我們一年級(jí)組共有14位充滿(mǎn)青春與活力的老中青組成,可謂是人才濟(jì)濟(jì),溫馨一家子。你看,我們有充滿(mǎn)激情的、楊彩、賈森林、陳先敏、涂興梅、唐波老師,有出謀劃策的左世茂老師,有甘當(dāng)幕后英雄的朱老師、周?chē)?guó)清老師,有心系他人的唐小林老師,有開(kāi)朗活潑的張菊紅老師,還有活力四射的賈濤、廖業(yè)龍老師;仡櫛緦W(xué)期,我們一年級(jí)組在大家共同的努力下,全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著“合作、進(jìn)取,成長(zhǎng)、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、健康”的動(dòng)人之歌。

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造和諧的溫馨家園

  我們一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽,雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè),一邊講述著班里出現(xiàn)的趣聞?shì)W事。我們?cè)谌谇⒌恼務(wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書(shū)時(shí)的腰酸背痛。健康的思想更需要健康的身體作依托,我們辦公室不僅有家一樣融洽氛圍,還有強(qiáng)烈的健體意識(shí),大家一起湊份子購(gòu)買(mǎi)了乒乓球臺(tái),在工作之余幾個(gè)活躍分子的身影總是在臺(tái)前晃動(dòng),大汗淋漓的暢快釋?xiě)蚜私虒W(xué)時(shí)的聲帶疲勞,同時(shí)強(qiáng)健了身體又為教學(xué)儲(chǔ)備了活力。

  組里的周?chē)?guó)清老師去學(xué)習(xí)學(xué)校沒(méi)指派的情況下大家主動(dòng)分擔(dān)了他的的教學(xué)任務(wù),左老師有時(shí)生病大家也主動(dòng)代他上課。特別是幾位班主任老師更是早來(lái)晚走,特別是楊彩老師主動(dòng)包下了辦公室打掃衛(wèi)生的任務(wù),主動(dòng)幫助其他老師做任何事。正是因?yàn)檫@樣的關(guān)懷,正是由于這樣的無(wú)私,才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍,使大家樂(lè)在其中。

  二、精心構(gòu)思,塑造心靈激發(fā)興趣

  一年級(jí)是學(xué)校難得的從入學(xué)就呈現(xiàn)“人滿(mǎn)為患”的一個(gè)年級(jí)。四個(gè)班分別是70、69、68、67人。真是人丁興旺,不是濟(jì)濟(jì)一堂、而是“擠擠一堂”大家都知道一年級(jí)的“擠擠一堂”與高年級(jí)的“擠擠一堂”是兩回事,小腦袋,不停的人頭攢動(dòng),小手手不停的挖耳騷腮,小嘴巴不停的唧唧歪歪,這也是當(dāng)今獨(dú)生子女的獨(dú)特的個(gè)性。因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成為擺在我們年級(jí)組每位老師面前最突出的課題了,因?yàn)槲覀兌忌钌畹?懂得好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用朝會(huì)、夕會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)要求,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做早操做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們每一位任

  課老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  同時(shí)我們知道活動(dòng)能鍛煉人,造就人。也正是因?yàn)槿绱,我們各班都開(kāi)展了講故事比賽,日有所誦的朗誦比賽,收拾書(shū)包比賽,寫(xiě)字比賽、速算比賽等活動(dòng),特別是六.一前各班的才藝選拔活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展,把孩子們身體的每個(gè)細(xì)胞都點(diǎn)燃了,你看:稚嫩的歡聲笑語(yǔ),無(wú)邪的婀娜舞姿,傾情的描摹涂色,一筆一頓出神的練字、盡顯孩子陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的甜蜜幸福。這里有每位班主任的心血,也有我們配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力的結(jié)晶。如我們年級(jí)開(kāi)展的班會(huì)展示活動(dòng),我們一起探討方案,抓住一年級(jí)學(xué)生活潑的特點(diǎn),協(xié)助賈森林老師制定活動(dòng)主題,以多種題材為版塊。敲定方案以后,賈森林老師根據(jù)自己的特長(zhǎng),在自己班精心設(shè)計(jì)、精心排練、張菊紅老師在活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)幫著練串詞;練朗誦、忙里忙外使我們的年級(jí)展示的班會(huì)精彩紛呈、最后在她們的全力合作下,我們一年級(jí)四班同學(xué)的表現(xiàn)非常成功,受到了全體班主任老師和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  三、攻欲善其事,必先利其器,更新家長(zhǎng)家教理念

  一年級(jí)的教育教學(xué)對(duì)象是一群來(lái)自幼兒園的孩子,他們天真活潑,充滿(mǎn)童趣。因此,我們也像無(wú)任何牽絆約束小鳥(niǎo)一樣,對(duì)每天的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇,充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)期待。也充滿(mǎn)著隨意的無(wú)拘無(wú)束。

  為了讓家長(zhǎng)做好配合開(kāi)展實(shí)時(shí)的有針對(duì)性的家庭教育,明白上學(xué)后應(yīng)該怎么做,我們?cè)谄綍r(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流中不厭其煩的強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,小到怎么為

  孩子選擇鉛筆橡皮,都做了詳細(xì)的闡述,大到怎么督促孩子讀書(shū)作業(yè),并及時(shí)找個(gè)別家長(zhǎng)座談,逐條明確要求。細(xì)致周到的工作,贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,他們還主動(dòng)向班級(jí)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和問(wèn)題。

  在指導(dǎo)家長(zhǎng)的同時(shí),我們還討論制訂了細(xì)致的行為訓(xùn)練重點(diǎn),并逐條對(duì)新生進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。

  為鞏固訓(xùn)練結(jié)果,還采用多種獎(jiǎng)勵(lì)形式,采用發(fā)獎(jiǎng)票、幾張獎(jiǎng)票換一顆紅五星粘貼在評(píng)比欄上,多少顆紅五星可以換獎(jiǎng)品的活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校制定的操心評(píng)分的細(xì)化的落實(shí)貫徹,定期進(jìn)行的評(píng)比,鼓勵(lì),正因?yàn)檫@一活動(dòng)的堅(jiān)持,使學(xué)生精神面貌積極向上,各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。

  在一年級(jí)組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后,我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,把一年級(jí)組的各項(xiàng)工作搞得更好。

  四、教學(xué)相長(zhǎng),創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間

  在做好本職工作的同時(shí),我組的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究。首先,我們加強(qiáng)了集體備課,抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例,進(jìn)行研討,不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢(shì)。

  雖然學(xué)校為促進(jìn)教師成長(zhǎng)組織了“各種命題”教研活動(dòng),但是在我們組,每次只要有空,老師們就會(huì)去聽(tīng)課,聽(tīng)課之后,總要好好地

  坐在一起說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中,不斷地反思,總結(jié)得失,使得我們共同成長(zhǎng)了!全組除了每課反思外,特別是青年教師還認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)隨筆。做到了資源共享。

  五、積極參與,展現(xiàn)一年級(jí)組的風(fēng)采

  我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作,還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在六一書(shū)畫(huà)賽場(chǎng)上有一年級(jí)孩子自信的身影。

  工作離不開(kāi)生活,生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂(lè)的工作;生活離不開(kāi)工作,工作的幸福感帶來(lái)了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事,也是互幫互助的朋友。在未來(lái)的工作中,我們將一如既往,為塘小的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 31

  20xx效果學(xué)年一年級(jí)的工作就要結(jié)束了,一年來(lái)我們的工作取得了可喜的成績(jī),也存在一些不足,總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)值得寫(xiě)出來(lái)。

  一、有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

  今天的教育教學(xué)工作已經(jīng)不能再靠一兩個(gè)人的獨(dú)立奮斗取得突出成績(jī)了。要讓學(xué)生全面發(fā)展,要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我們一年級(jí)組在這一學(xué)年里始終團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。我們從不議論與工作無(wú)關(guān)的事情,在教研以及平時(shí)的各種場(chǎng)合,總是談?wù)撘恍┓e極向上的東西,對(duì)一些好的向上的進(jìn)行評(píng)論贊揚(yáng)。保持一種健康向上的輿論氛圍,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的,也是一直保持的。經(jīng)過(guò)一年的`相互協(xié)作已初步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),為我們做好各項(xiàng)工作創(chuàng)造了一個(gè)較為理想的小環(huán)境。

  我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。哪位老師在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

  二、我們總能共同完成學(xué)校的各種任務(wù)。

  我們對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)總能認(rèn)真地完成。我們認(rèn)為,學(xué)校的工作組內(nèi)的事情在征求意見(jiàn)時(shí),可以從各方面發(fā)表意見(jiàn),甚至提反對(duì)意見(jiàn)也可以。但一旦學(xué)校決定的事,就不準(zhǔn)再爭(zhēng)論,執(zhí)行起來(lái)也不能打折扣,其實(shí)我們是這樣想的也是這樣做的。一學(xué)年以來(lái)我們從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成到各種教學(xué)活動(dòng),我們一年級(jí)都能不折不扣地做得及時(shí)出色。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量

  在做好本職工作的同時(shí),我組老師們加強(qiáng)了教學(xué)研究。首先,我們加強(qiáng)了集體備課,每個(gè)單元我們都找到了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),教師之間注重交流和溝通。

  為了解決一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題我們一直是認(rèn)真分析,深入研究,廣泛地查閱資料。而且每上一節(jié)研究課總要反復(fù)設(shè)計(jì)和推敲,從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過(guò)程各方面做到最優(yōu)化。

  四、我們組的工作是積極的,主動(dòng)的。

  比如王芳老師堅(jiān)持每周設(shè)計(jì)周周清的材料,沒(méi)人催促總是到時(shí)間就能發(fā)到學(xué)生手里。為我們組的語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的材料,劉玉榮老師對(duì)整個(gè)組的教學(xué)教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻做著整體把握,從備課講課到作業(yè)布置,一直在掌控之中,為數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做到了從教到練的技術(shù)把關(guān)。

  五、積極開(kāi)展創(chuàng)新性的工作。

  教學(xué)中我們一直注意教學(xué)方法的科學(xué)性和先進(jìn)性,無(wú)論是對(duì)新理論的學(xué)習(xí)還是新教法的實(shí)踐我們一直是積極主動(dòng)的。在語(yǔ)文教學(xué)中我們一直堅(jiān)持做著優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐。

  在班級(jí)管理方面二班的王芳老師堅(jiān)持開(kāi)展了“讓學(xué)生聆聽(tīng)窗外的聲音”的活動(dòng)。每周班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)參與主講,給學(xué)生帶來(lái)了我們平時(shí)難以收集到的材料,讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  一班堅(jiān)持讓家長(zhǎng)參與課外活動(dòng),給學(xué)生帶來(lái)了豐富的活動(dòng)內(nèi)容。不僅鍛煉了學(xué)生身體更讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),提高了組織能力和配合能力。

  趙金花老師在一年級(jí)開(kāi)展了“我能行”班級(jí)對(duì)抗賽,通過(guò)準(zhǔn)備和比賽學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和自我管理能力,為全面提高學(xué)生素質(zhì)起到良好的作用。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:

  1、在以后的工作中要進(jìn)一步做好各種溝通工作,進(jìn)一步做好各班課任老師請(qǐng)假時(shí)的課次協(xié)調(diào),特別注意不是我們組的教師請(qǐng)假時(shí)各班課時(shí)的落實(shí),絕不讓空堂的現(xiàn)象出現(xiàn)一次。

  2、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一要求,“要聽(tīng)從每一位一年級(jí)老師的教導(dǎo)”。對(duì)每一位一年級(jí)課任老師的管理都要接受,不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽(tīng)的現(xiàn)象。這樣會(huì)給增加我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)會(huì),提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。

  3、在各班均衡發(fā)展,共同進(jìn)步方面再進(jìn)一步做工作,讓全年級(jí)共同提高,共同進(jìn)步。這要在各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)一步相互交流和探討。

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