第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)1

　　日光荏苒，20xx年已經(jīng)過去，嶄新的20xx年已經(jīng)到來，在過去的一學(xué)期里，我校以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，積極樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；認(rèn)真落實(shí)中心校工作計(jì)劃，重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)把我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　1、抓好學(xué)科常規(guī)管理

　　為使學(xué)校管理規(guī)范化，教師責(zé)任明確化，教師負(fù)擔(dān)輕松化，使教師有事做，并且能把事做好。讓教師人人參與學(xué)校管理，人人都是管理者和被管理者。教師們要保持一顆平常心，做好自己分內(nèi)的事，全面提高教師素質(zhì)。特把學(xué)校工作做了科學(xué)分配。力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持了考勤月報(bào)制度。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、本期我校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)

　　為了迎接中華人民共和國建國xx周年的到來，我校下大力氣優(yōu)化了校園環(huán)境，硬化校園390平方米，硬化校門外路面60平方米。我校還對(duì)學(xué)校教室和辦公室進(jìn)行了全面裝修，粉刷了教學(xué)樓20間，裝修了辦公室4間。對(duì)教室內(nèi)照明線路進(jìn)行了規(guī)范安裝。規(guī)范整理了教室、檔案室、圖書室、器材室等。更換了不銹鋼國旗旗桿，為使我校的每一個(gè)墻壁會(huì)說話，期初我校制作了16塊校園文化版面，使我校校園文化環(huán)境方面在全鄉(xiāng)成為一個(gè)亮點(diǎn)。豐富了校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建了環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、容教育性和藝術(shù)性于一體的校園文化環(huán)境。

　　3、關(guān)莊、范莊兩小學(xué)教師互相聽課、取長補(bǔ)短促進(jìn)課堂教學(xué)

　　11月24日——27日我校教師與關(guān)莊小學(xué)教師進(jìn)行了兩校同科教師互相聽課活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，兩校每位科任教師都能夠認(rèn)真對(duì)待，積極參與，精心備課，使課堂教學(xué)效果進(jìn)一步提高。其中幾位老教師年齡已接近六十，但他們也不辭勞累，認(rèn)真鉆研教材，不斷更新自身的教育理念，爭取讓學(xué)生在自己的`課堂上有所收獲；年輕教師謙虛好學(xué)，不斷提高自身的專業(yè)水平，提高教學(xué)能力，將精彩的課堂展現(xiàn)給學(xué)生和聽課教師。學(xué)生在課堂中受益，同學(xué)科教師在聽課活動(dòng)中取長補(bǔ)短。聽課后，由主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行了反思交流，將活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮，從而達(dá)到了聽課活動(dòng)的目的——研討學(xué)習(xí)、反思交流，提高自身教學(xué)水平。

　　4、成功進(jìn)行了緊急疏散安全演練

　　為了提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高防范自救能力，切實(shí)樹立安全工作“重在預(yù)防”的觀念，12月23日下午4：20，范莊小學(xué)成功進(jìn)行了一場安全緊急疏散演習(xí)，全校5個(gè)教學(xué)班（學(xué)前班除外）近170名學(xué)生在30秒時(shí)間內(nèi)全部撤離到安全地點(diǎn)——學(xué)校操場。當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)后，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤，校長進(jìn)行了安全緊急疏散演練后的總結(jié)。

　　通過安全緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)，提高自救和自我防護(hù)的應(yīng)變能力。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全高于一切，范莊小學(xué)將繼續(xù)結(jié)合日常教育教學(xué)工作，不斷加強(qiáng)安全教育，提高全校師生的安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧平安校園！

　　5、常抓不懈，我校切實(shí)做好了安全衛(wèi)生教育工作

　　本期我校始終把安全、衛(wèi)生工作放在第一位。我校經(jīng)常利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)；抓好學(xué)校衛(wèi)生管理，學(xué)生活動(dòng)場所的清潔消毒，做好學(xué)生預(yù)防接種工作，有效地提高了學(xué)生的防病意識(shí)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。我校經(jīng)常排查校舍、圍墻等其他設(shè)施的不安全因素，確保了師生安全健康的生活成長。

　　6、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)秩序

　　嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證了各門課程開足開全開好。嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

　　7、加強(qiáng)了檔案管理，完善了檔案制度。

　　8、加大了教育設(shè)備的投入力度

　　本期在教學(xué)環(huán)境投入的基礎(chǔ)上又加大了教學(xué)設(shè)備的投入：新購筆記本電腦一臺(tái)、跳高架一副、單杠一架、雙杠一架、鐵皮檔案柜4個(gè)等。

　　總之，一分耕耘，一分收獲，本學(xué)期我們已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。學(xué)校所取得的成績是我們?nèi)�體師生力量的凝聚，汗水的結(jié)晶，我們?yōu)榇硕�感到無限的欣慰和自豪！但是我們看到成績的同時(shí)，也應(yīng)清醒的看到我們所面臨的困難與挑戰(zhàn)，例如：個(gè)別教師應(yīng)付差事，教學(xué)教研方面不如人意，計(jì)劃上所分配的任務(wù)不能完成，各種活動(dòng)不能如期實(shí)施，我們的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，我們的教育理念有待進(jìn)一步更新，我們的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)，我們的業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高等。為此我們要正視不足，勇于開拓創(chuàng)新不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與文化修養(yǎng)，不但提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校辦我們在學(xué)品位。我們相信在新的一年里，我們講團(tuán)結(jié)一致，同心同德，排除一切困難，在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，繼續(xù)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階做出新的貢獻(xiàn)。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)2

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)�面加�?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

　　1、大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃，并對(duì)大隊(duì)干部進(jìn)行競聘上崗、培訓(xùn)等工作，使大隊(duì)干部真正發(fā)揮起作用參與學(xué)校管理。

　　2、重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　1、抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

　　2、堅(jiān)持少先隊(duì)常規(guī)管理的檢查制度，成員主要由大隊(duì)委及值周生、值周班級(jí)組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學(xué)校的得力助手。檢查內(nèi)容包括：室內(nèi)外衛(wèi)生、兩操、晨讀午寫、星級(jí)評(píng)比、守則規(guī)范等情況的監(jiān)督和檢查。

　　3、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、大隊(duì)督察、安全員認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防火演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

　　三、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的.課余生活。

　　1、我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周四下午是學(xué)校興趣小組活動(dòng)時(shí)間，少先隊(duì)結(jié)合興趣小組活動(dòng)在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的課余生活豐富多彩。

　　3、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

　　少先隊(duì)工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

　　四、舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。

　　為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　九月份,少先隊(duì)對(duì)值周工作進(jìn)行了全面改革，在開學(xué)初舉行了20xx年秋季學(xué)期開學(xué)典禮以及消防安全教育活動(dòng)。十月份，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。十一月份少先隊(duì)重點(diǎn)籌備“宿松縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”即趾鳳鄉(xiāng)“百姓明星送歡樂”文化藝術(shù)活動(dòng)。十二月份少先隊(duì)開展了法制教育講座等活動(dòng)。元月份少先隊(duì)開展了慶元旦主題活動(dòng)和評(píng)選星級(jí)學(xué)生活動(dòng)，布置寒假生活。

　　五、20xx年重點(diǎn)工作

　　1.在下學(xué)期工作中我們將進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)開展隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時(shí)期的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，

　　2.對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高，采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

　　3.創(chuàng)新工作思路，細(xì)化值周工作，加強(qiáng)值周工作管理，對(duì)值周教師和值周生進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

　　4.努力增長知識(shí)，提高能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，使少先隊(duì)工作更加完善。

　　總之，一年來，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)3

　　而又充實(shí)的忙碌教育教學(xué)工作又要接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧了一下自己在這學(xué)期的教學(xué)工作情況，喜憂參半。下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做一總結(jié)：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極要求向上。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，響應(yīng)學(xué)校的`各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極慘叫學(xué)校的各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，并做好各種筆記。

　　二、教育教學(xué)方面

　　課前我做到課前備好課，寫好教案，備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。而在課堂教學(xué)中，我充分利用學(xué)校班班通中的音樂，視頻，圖片等豐富了課堂。遵照新課程理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力，多開展以小組為單位進(jìn)行的傳遍活動(dòng)，讓孩子們通過互動(dòng)合作共同完成一項(xiàng)音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí)。課堂氣氛也很活躍。同時(shí)也體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。通過一些圖片，音樂資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

　　三、課外工作方面

　　今年我依舊負(fù)責(zé)的是學(xué)校的“1,2,3”合唱社團(tuán)。每周的大周四和小周一上課。在11月份，教辦舉行了教材歌曲比賽活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，由于每周就2節(jié)課的時(shí)間，不夠充足。我就利用早晨起床后，吃飯前的那段時(shí)間進(jìn)行加班，加點(diǎn)的排練，經(jīng)過我們老師和同學(xué)們的共同努力，排練歌曲《童心是小鳥》《田野早召喚》兩首歌曲。獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，見證了學(xué)校社團(tuán)為學(xué)生挖掘潛力，突出個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。

　　在我的工作之中，也存在不足之處。但我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的信任，關(guān)心幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)4

　　忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育。下面就本學(xué)期的工作做以回顧，總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育建設(shè)

　　教育要先行，德育應(yīng)為首，師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校堅(jiān)持以德立校，以德立教的辦學(xué)思想，緊緊抓住師生的德育建設(shè)不放松。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)讓教師明白自己的職責(zé)感和使命感。通過自學(xué)魏書生的《班主任工作漫談》一書，提高班主任教師的班級(jí)管理水平�！靶�園雖小，創(chuàng)建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負(fù)責(zé)任使命重?fù)?dān)可不小�！蔽覀儾磺缶�彩，但求實(shí)在。不求奉獻(xiàn)多少，但求講良心和責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性，要求教師上好思想品德課。號(hào)召全校學(xué)生背誦《班級(jí)公約》，從活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習(xí)慣。關(guān)注留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好留守學(xué)生的信息登記工作，填寫好每月一次的幫扶記錄卡。對(duì)有問題的留守孩子及時(shí)進(jìn)行教育和行為上的糾正。

　　二、加強(qiáng)安全教育

　　學(xué)生的安全是學(xué)校的生命線，為了防止發(fā)生安全事故，學(xué)校在教師會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全方面的教育，教育的內(nèi)容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛(wèi)生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生安全事故，實(shí)行封閉式管理，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要一停、二看、三通過。做好H1N1流感的預(yù)防工作，利用板報(bào)、晨會(huì)向?qū)W生宣傳流感知識(shí)，做好教室消毒工作，實(shí)行“零報(bào)告”制度。本學(xué)期，學(xué)校無一人發(fā)生安全事故。

　　三、加強(qiáng)常規(guī)管理

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照中心學(xué)校的作息時(shí)間上下班；堅(jiān)持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強(qiáng)教師跟班，嚴(yán)禁空堂情況的發(fā)生，加強(qiáng)檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學(xué)生登記表、留守兒童登記表、學(xué)生成績，綜治材料、醫(yī)保及活動(dòng)開展方面的材料等；加強(qiáng)博客撰寫，確保當(dāng)月數(shù)量；堅(jiān)持周一例會(huì)和周五教研制度。

　　加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，結(jié)合《班級(jí)公約》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不做不文明的事，不說不文明的話。

　　四、扎實(shí)教研工作

　　教研活動(dòng)的開展有利于教師的不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　1、開展專題研討座談會(huì)。第四周和第七周，我校就“小班化教學(xué)，如何讓課上出激情”和“小班化教學(xué)，如何讓學(xué)生進(jìn)行合作交流”為主題，進(jìn)行了座談。座談會(huì)上大家暢所欲言，有的將自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，有的道出了自己的困惑，大家?guī)兔Υ鹨山饣蟆?/p>

　　2、做好農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)工作。農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的有意注意，突破重難點(diǎn)，而且對(duì)于優(yōu)化我們的課堂教學(xué)好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農(nóng)遠(yuǎn)，樂于使用，善于使用農(nóng)遠(yuǎn)資源，我校于第七周在人人獻(xiàn)課前開展了農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)，從電腦的開機(jī)到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。

　　3、開展“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)。我校用八、九、十三周的時(shí)間，開展了全校性的人人獻(xiàn)課活動(dòng)，十一位老師全部利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教學(xué)。值得欣慰的是，通過本次活動(dòng)的開展，掀起了農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用的熱潮，常常出現(xiàn)農(nóng)遠(yuǎn)教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學(xué)數(shù)學(xué)，在本次活動(dòng)中深刻地體會(huì)到農(nóng)遠(yuǎn)資源的好處。六年級(jí)數(shù)學(xué)，在農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)上沒有相關(guān)的資源，便在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行下載，并讓我?guī)退�修改課件。魯為民老師，以前從未接觸過電腦，現(xiàn)在也常常利用電腦進(jìn)行上課。他說：孩子們到農(nóng)遠(yuǎn)教室后非常興奮，聽起課來特別認(rèn)真，注意力非常集中。教學(xué)效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時(shí)常利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教學(xué)，她說：一年級(jí)語文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。

　　4、觀看教學(xué)光盤。本學(xué)期，我們還組織了全體數(shù)學(xué)教師觀看了農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的教學(xué)光盤。他山之石，可以攻玉，通過光盤的觀看，了解教材的編排，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，了解新課改的理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　5、鄉(xiāng)級(jí)研討課。本學(xué)期我校張昆教師執(zhí)教了一節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開課，從備課再到中心試教，再向全鄉(xiāng)開課，整個(gè)過程得到了大家的無私幫助，對(duì)于教師本人來說是一次質(zhì)的提升，是一個(gè)飛躍。

　　五、抓好各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、抓好寫字教學(xué)。培養(yǎng)小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。小學(xué)生可塑性強(qiáng)，是練習(xí)寫字的最佳時(shí)機(jī)。本學(xué)期我校開展了一至四年級(jí)的鋼筆字練習(xí)和五、六年級(jí)的毛筆書法練習(xí)。一至四年級(jí)的鋼筆字帖和書本生字配套，既練習(xí)了寫字，又鞏固了生字。五六年級(jí)毛筆書法每周一練。寫字作為一種實(shí)踐活動(dòng)，不是在短時(shí)間內(nèi)能做好的。它需要長期的訓(xùn)練，需要付出艱辛的勞動(dòng)，所以此項(xiàng)活動(dòng)還貴在堅(jiān)持。

　　2、抓好三抽活動(dòng)。本學(xué)期我校開展了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)式子題抽測，語文抽背和三至六年級(jí)英語單詞聽寫活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰。三抽活動(dòng)的開展有利于反饋老師的.教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，也是對(duì)老師平時(shí)工作的一次檢測。

　　3、抓好廣播操訓(xùn)練。在余連生老師的指導(dǎo)下，通過歷時(shí)三個(gè)多月的訓(xùn)練，我校在中心學(xué)校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。

　　4、抓好數(shù)學(xué)競賽。在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，我校有四人獲一等獎(jiǎng)，其中五年級(jí)高得喜同學(xué)獲得了100分的好成績。

　　5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　6、抓好經(jīng)典誦讀。中華文明源遠(yuǎn)流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時(shí)期記憶強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)大腦記憶開發(fā)和進(jìn)行知識(shí)訓(xùn)練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀，終身受益。學(xué)期初，學(xué)校發(fā)放了《中華傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀》背誦進(jìn)度表，要求學(xué)生每周至少背三面并在進(jìn)度表上標(biāo)注。為檢查學(xué)生們的背誦效果，讓同學(xué)們有一個(gè)展示的舞臺(tái)，我們開展慶祝20xx年元旦“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　7、抓好平安校園創(chuàng)建。平安校園創(chuàng)建的資料收集、整理、分類得到了鄉(xiāng)綜治檢查組的充分肯定。

　　一學(xué)期來，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問題。

　　1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。

　　2、農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用還有待于進(jìn)一步推廣。

　　3、教師的質(zhì)量意識(shí)還有待于進(jìn)一步提高。

　　4、學(xué)校管理工作方法上還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，力求新穎及時(shí)，充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力開展對(duì)外宣傳工作，為學(xué)校樹立了良好的形象。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

　　宣傳工作開展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長從一開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位，制定了《xx市xx中心小學(xué)20xx年教育宣傳工作實(shí)施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù)，發(fā)動(dòng)教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加積極、主動(dòng)地參與宣傳工作。

　　二、掛鉤績效，促進(jìn)宣傳

　　教育宣傳工作納入到年底的績效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實(shí)施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，每個(gè)月都要在例會(huì)上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于學(xué)校的正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極投稿的自覺性。省、市、區(qū)級(jí)的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過宣傳工作實(shí)踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了教育、教學(xué)水平的'提高。

　　三、突出中心，注重質(zhì)量

　　我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，平時(shí)注意與各科室進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)向，對(duì)于學(xué)校開展的活動(dòng)，屬于哪個(gè)科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫稿，做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿，經(jīng)過把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在各級(jí)媒體上報(bào)道的命中率越來越高。

　　四、主要成績

　　本學(xué)期，我校新聞報(bào)道被《xx教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》用稿143篇，在《xx教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《xx報(bào)》上發(fā)表6篇，被《xx電視臺(tái)》報(bào)道1次，在《xx教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，在《xx市家長學(xué)�！肪W(wǎng)上發(fā)布信息36條。

　　本學(xué)期雖然取得了較好的成績，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高稿件的質(zhì)量，努力爭取使更多的報(bào)道在各級(jí)媒體上出現(xiàn)。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，我們xx校區(qū)教研組總校制定的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真制定教研組計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教研力度。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念

　　組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高了自身的專業(yè)理論知識(shí)水平和教學(xué)技能，進(jìn)而轉(zhuǎn)變了教育觀念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》，學(xué)習(xí)《溫州市中小學(xué)有效實(shí)施教學(xué)的指導(dǎo)意見》進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。本學(xué)期，全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的`任務(wù)。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、積極開展教研組活動(dòng)。本學(xué)期，開展教研活動(dòng)18次，其中集體備課8次、公開課與評(píng)課8次、理論學(xué)習(xí)2次等。

　　3、一學(xué)期中全校教師每人聽課均在12節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課記錄。

　　4、10月28日，甌北學(xué)區(qū)組織檢查組對(duì)我校區(qū)進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)常規(guī)工作檢查。檢查組4位成員到課堂里聽了該校4位老師的課，課后與執(zhí)教老師進(jìn)行交流。接著，檢查組人員分頭檢查了該校教育教學(xué)常規(guī)管理中的環(huán)境建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理、課程管理、招生編班、減負(fù)提質(zhì)、教學(xué)常規(guī)、校本研訓(xùn)、特色創(chuàng)建、水平提升等。最后，檢查組進(jìn)行反饋指導(dǎo)，尤其對(duì)該校的小班化教育教學(xué)所取得的成績給予高度的贊許。

　　三、積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　1、我們開展方式多樣的教研活動(dòng)。面對(duì)新理念、新課標(biāo)、新教材、新的課堂教學(xué)方式，我校區(qū)開展了組內(nèi)集體備課、上公開課、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)。學(xué)期初，通過教師個(gè)人申報(bào)和教研組推薦的方式確定出公開課執(zhí)教人員，在全校展示示范課，為教師的課堂教學(xué)起到了較好的引領(lǐng)作用。組內(nèi)公開課要求通過教研組集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)，增加了教師相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了整合學(xué)校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學(xué)，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了“說—聽—評(píng)—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評(píng)課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。

　　2、組織小班化教研活動(dòng)，有效提高了老師的教學(xué)水平。10月31日，縣教師發(fā)展中心組織教研員對(duì)我校區(qū)教師進(jìn)行聽“推門課”活動(dòng)。他們根據(jù)總功課表隨機(jī)分別聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的6節(jié)課，分別與執(zhí)教老師進(jìn)行交流并做了點(diǎn)評(píng)。

　　3、我校積極開展課題研究，今年11月完成的課題《農(nóng)村自然小班化作業(yè)百分百面批的策略研究》獲得溫州市優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。今年還有1項(xiàng)課題研究被溫州市教科院立項(xiàng)，1項(xiàng)課題被縣級(jí)立項(xiàng)。

　　4、教師積極撰寫教育教學(xué)論文，今年在教育刊物上發(fā)表51篇，其中國家級(jí)15篇，省級(jí)36篇；獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，其中省一等獎(jiǎng)2篇，市三等獎(jiǎng)1篇，縣一等獎(jiǎng)1篇。

　　5、老師們積極參加各類教科研活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，開展集體備課活動(dòng)和上校公開課。本學(xué)期有8位老師上了公開課，1人上縣示范課1節(jié)，縣講座1次等。兩位老師參加了學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課分別獲得二等獎(jiǎng)。

　　6、金甫老師被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”稱號(hào)。

　　7、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如五年級(jí)英語集體書寫比賽中，我校區(qū)獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；學(xué)生各類征文比賽中有63次獲獎(jiǎng)，其中在省級(jí)發(fā)表學(xué)生作文3篇，獲縣讀書征文比賽22人（一等獎(jiǎng)8人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)11人），獲學(xué)區(qū)征文比賽35人（一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)18人）；獲縣青少年科普征文比賽一等獎(jiǎng)1人；獲學(xué)區(qū)講故事比賽三等獎(jiǎng)1人；縣數(shù)學(xué)小論文獲三等獎(jiǎng)1人。金甫老師還被評(píng)為縣優(yōu)秀指導(dǎo)師。xx校區(qū)榮獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)校區(qū)僅一所學(xué)校）。

　　回顧一學(xué)期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)、反思經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，不斷促進(jìn)校區(qū)工作的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)7

　　本學(xué)期教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工作計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持我�！耙匀藶楸�，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識(shí)，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓(xùn)一體”的工作思路，發(fā)動(dòng)全體教師研究課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，深化教學(xué)改革�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)課題管理

　　1.做好申報(bào)“十三五”課題申報(bào)前期準(zhǔn)備

　　本學(xué)期是“十三五”規(guī)劃的開局之年，申報(bào)各級(jí)各類課題是本學(xué)期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學(xué)校實(shí)際情況，在專家的指導(dǎo)下精心謀劃。

　　9月6日下午，xx小學(xué)在底樓小會(huì)議室召開“十三五”課題申報(bào)推進(jìn)會(huì)。李校長先和大家學(xué)習(xí)課題申報(bào)通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報(bào)工作，先動(dòng)手、早準(zhǔn)備。她縱觀全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設(shè)性意見：根據(jù)教育局“一校一品”的要求，學(xué)校應(yīng)該要有自己課堂教學(xué)品牌，建議教科室深入研究“生態(tài)課堂”，進(jìn)一步提煉我校教學(xué)主張，涵蓋各門學(xué)科。學(xué)校要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設(shè)，德育處要以德育活動(dòng)為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內(nèi)涵，著眼“革命傳統(tǒng)教育”的同時(shí)更要挖掘時(shí)代特征，致力于校本課程的開發(fā)和研究。接下來各教研組組長進(jìn)行了探討，大家積極發(fā)言、建言獻(xiàn)策，確定了各教研組的研究方向。

　　11月2日下午，xx市教師發(fā)展中心王xx副主任與科研處專家到xx小學(xué)進(jìn)行科研工作專項(xiàng)調(diào)研。專家領(lǐng)導(dǎo)通過觀摩課堂、聽取匯報(bào)，對(duì)xx小學(xué)十二五以來的科研工作給予了肯定。同時(shí)也懇切地指出了存在的問題。比如：學(xué)校龍頭課題的立項(xiàng)級(jí)別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學(xué)�！笆�三五”教科研規(guī)劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內(nèi)涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級(jí)完善；崔主任的建議也給了學(xué)校很多啟發(fā)，她說研究“本土紅色文化”時(shí)可以與“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與素養(yǎng)”找到聯(lián)系點(diǎn)，側(cè)重于評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)這一方面；嚴(yán)主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時(shí)可分，與學(xué)科整合，可合，校園文化的整體架構(gòu)。

　　2.“十二五”課題收尾

　　我�，F(xiàn)有“xx市十二五規(guī)劃年度微型課題”《農(nóng)村小學(xué)英語中高年級(jí)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實(shí)踐研究》兩個(gè)課題。本學(xué)期，教科室要求課題組長嚴(yán)格按照既定的研究方案執(zhí)行，按照“課題網(wǎng)絡(luò)化管理制度”做好過程性材料的收集，為下學(xué)期順利結(jié)題打下基礎(chǔ)。

　　為讓課題組清醒認(rèn)識(shí)到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導(dǎo)處共同開展了課題研討課活動(dòng)。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執(zhí)教了課題研討課。孫峰老師執(zhí)教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學(xué)、圖片等直觀教學(xué)手段，使學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。張子建老師帶著課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實(shí)踐研究》的思考執(zhí)教了一堂體育課。通過游戲化的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

　　1月，兩個(gè)微型課題順利結(jié)題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。

　　3.搭建好學(xué)術(shù)平臺(tái)

　　利用好上級(jí)為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)，一如既往地倡導(dǎo)“做真研究，寫真論文”，發(fā)動(dòng)老師總結(jié)課題研究成果，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，挑選優(yōu)質(zhì)論文積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)；2篇論文參加蘇州市陶研會(huì)“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)審活動(dòng)；5篇教案參加了省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質(zhì)量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎(jiǎng)，楊亮老師獲三等獎(jiǎng)；孫峰老師的論文獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎(jiǎng)；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；楊亮老師的`教案獲蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)，張靜剛等八位老師獲三等獎(jiǎng)。

　　二、加強(qiáng)過程指導(dǎo)

　　1.堅(jiān)持“八個(gè)一”制度

　　繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學(xué)習(xí)培訓(xùn)“八個(gè)一”制度。

　　（1）參與一個(gè)課題。認(rèn)真參與學(xué)校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進(jìn)行個(gè)人課題研究。

　�。�2）閱讀一本好書。每學(xué)年度閱讀1本以上學(xué)校指定的教育專著。

　�。�3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時(shí)間進(jìn)教師閱覽室閱覽教育類報(bào)刊雜志。按每年度讀書活動(dòng)方案的要求撰寫相應(yīng)數(shù)量的優(yōu)質(zhì)讀書筆記。

　�。�4）做好一冊記錄�！督處熝行奘謨浴犯黜�(xiàng)目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內(nèi)容具體。

　�。�5）設(shè)計(jì)一例教案。將課題研究所得反饋教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案參加優(yōu)秀教案的評(píng)比。

　�。�6）提供一堂課例。積極執(zhí)教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。

　�。�7）撰寫一篇論文。及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期論文或?qū)ｎ}總結(jié)不少于一篇。

　�。�8）擁有一個(gè)平臺(tái)。開通教育博客，或個(gè)人網(wǎng)頁，并能及時(shí)更新。所上傳的隨筆、心得質(zhì)量高。這些活動(dòng)作為教師繼續(xù)教育考核的規(guī)定，幫助和規(guī)范教師將新的教育理論內(nèi)化為自身的素質(zhì)。上述要求在教科研考核中予以體現(xiàn)，按比例計(jì)入到教師業(yè)務(wù)考核中。促進(jìn)了教師教科研的內(nèi)在積極性。

　　2.依托學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　根據(jù)年初制定的教師讀書活動(dòng)計(jì)劃，以自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展讀書活動(dòng)。以教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》和其他教育教學(xué)專著、報(bào)刊雜志作為常規(guī)閱讀刊物，本學(xué)期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀后感。從中汲取，也為之注入，本學(xué)期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質(zhì)量較高。

　　三、教研科研不分家

　　教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。以教研、科研不分家的形式組織活動(dòng)。本學(xué)期與教導(dǎo)處共同開展了“兩周一課骨干教師展示課活動(dòng)”“第十屆青年教師評(píng)優(yōu)課”等研討課活動(dòng)，在“集體備課”“課堂展示”“評(píng)課議課”等過程中以學(xué)校課題、專項(xiàng)課題、各教研組所研課題為上位引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，結(jié)合教研開展課題活動(dòng)，努力推動(dòng)“教研科研化，科研教研化”。

　　總體來說，本學(xué)期教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質(zhì)還是量上說，都不容樂觀，主要問題在于課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展扎實(shí)的研究，也就難以形成理性的認(rèn)識(shí)。下學(xué)期要高度關(guān)注“十三五”課題立項(xiàng)情況，提高課題研究覆蓋率。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)8

　　總務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與各部門的大力支持和配合下，努力加強(qiáng)后勤管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件。牢固樹立后勤工作為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，盡心盡職，為學(xué)校營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境而努力工作。

　　本學(xué)期總務(wù)處根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校規(guī)劃，各項(xiàng)目標(biāo)基本能得以實(shí)施和完成。以下是這學(xué)期來我校總務(wù)工作的回顧：

　　一、學(xué)前的準(zhǔn)備工作

　　開學(xué)前及時(shí)安排好人員對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行全面打掃，確保校園環(huán)境的優(yōu)美。后勤組老師及時(shí)做好各項(xiàng)辦公用品、教學(xué)用具、各項(xiàng)耗材及電腦等的清點(diǎn)和發(fā)放工作，對(duì)部分辦公用品進(jìn)行添補(bǔ)。同時(shí)做好各項(xiàng)收費(fèi)的預(yù)算工作。食堂人員認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生的衛(wèi)生工作，做好伙食的調(diào)配事項(xiàng)，確保開學(xué)第一天就能吃上可口飯菜。總而言之開學(xué)的準(zhǔn)備工作我們做的比較充實(shí)。

　　二、日常總務(wù)工作：

　　1．做好日常水電維修工作，一旦有師生報(bào)修，后勤組總能在第一時(shí)間給予修復(fù)。

　　2．學(xué)校的電腦、多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)故障，接到報(bào)修，總務(wù)處第一時(shí)間進(jìn)行維修，有技術(shù)難題馬上請電腦公司上門服務(wù)。

　　3．做好全校清潔工作，保證全校師生在安全、衛(wèi)生的優(yōu)良環(huán)境中生活。

　　4．做好學(xué)校日常采購工作。

　　三、財(cái)務(wù)工作：

　　1．做好全校固定資產(chǎn)及低值易耗品的管理工作。

　　2．做好學(xué)校報(bào)賬工作。

　　四、食堂工作：

　　切實(shí)加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決做到食品衛(wèi)生中的`每一個(gè)制度和每一項(xiàng)要求符合上級(jí)部門的管理要求。為保障全體教職員工的身體健康，預(yù)防食物中毒和食源性疾患的發(fā)生，對(duì)食堂工作天天抓，日日看，從食堂工作人員本身素質(zhì)抓起，要求食品原料從食品采購、初加工、燒煮、備餐、消毒、保潔、留樣等每個(gè)環(huán)節(jié)都能百折不撓地做細(xì)、做實(shí)、做好。提高服務(wù)質(zhì)量，在保證衛(wèi)生安全的前提下，盡量講究營養(yǎng)合理，提高教職工滿意度。

　　五、學(xué)校后勤社會(huì)化工作：

　　后勤社會(huì)化工作是一項(xiàng)針對(duì)性強(qiáng)、面廣、又很實(shí)際的工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人性化管理，后勤工作人員都能以主人翁的態(tài)度認(rèn)真完成本職工作。考慮到合理性，這學(xué)期增加了一位司機(jī)。

　　六、學(xué)校安全工作：

　　總務(wù)處牢固樹立“學(xué)生第一”、“安全第一”，以防為主，經(jīng)常檢查教室電燈、開關(guān)、吊扇、門窗，校園操場，避免意外事故發(fā)生。建立學(xué)生上學(xué)過馬路（校門口）護(hù)送制度，校園巡視制度。

　　一學(xué)期以來我校總務(wù)工作取得了比較滿意的成效，但是工作中還有這樣那樣的問題需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高，總務(wù)處將一如既往，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的關(guān)心支持下再接再厲，不斷進(jìn)取，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)9

　　“德育為首”是現(xiàn)在學(xué)校教育的根本，學(xué)校德育工作的主要思路是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。落實(shí)貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鳳梧省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。認(rèn)真開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，積極開展各種有益活動(dòng)。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合，積極參加社區(qū)共建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法治教育和校外實(shí)踐教育，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極圍繞市局德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。通過不懈努力，使學(xué)校德育工作有了一個(gè)新的進(jìn)展。本學(xué)期我校被評(píng)為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)初步的總結(jié)：

　　一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

　　1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》，強(qiáng)化了“全員育人”的德育機(jī)制，學(xué)校每個(gè)教師都積極參與其中，在“愛生如子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”的同時(shí)，每個(gè)教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師，采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式，德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話，時(shí)刻關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展，同時(shí)積極和受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真記載好《德育導(dǎo)師手冊》，樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。

　　2、抓隊(duì)伍管理的精細(xì)化：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此，一學(xué)期來，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體措施有：

　�。�1）認(rèn)真組織班主任工作考核。通過考核進(jìn)一步激發(fā)了全體班主任工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。

　　（2）本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實(shí)際情況，繼續(xù)做好班主任例會(huì)工作，做到了每月定時(shí)間、定主題，真正開展好這項(xiàng)校內(nèi)育人工作的.交流研討活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)得以推廣，工作體會(huì)得以分享。通過交流平臺(tái)，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，從而提高了全體班主任的工作水平。

　�。�3）深化班主任結(jié)對(duì)和理論學(xué)習(xí)工作，拓寬班主任工作視野。本學(xué)期，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對(duì)工作（本學(xué)期共組建了6對(duì)班主任師徒），使他們在結(jié)對(duì)活動(dòng)中盡快地學(xué)習(xí)，盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力。平時(shí)，充分利用各種機(jī)會(huì)，組織班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，提高理論水平，拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評(píng)為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外，還積極創(chuàng)造條件，組織班主任外出參加培訓(xùn)，多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任務(wù)，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng)，相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步提搞班主任的工作能力，同時(shí)也能帶動(dòng)全體班主任老師共同提高。

　　二．注重創(chuàng)新，拓展活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　以少先隊(duì)為工作主平臺(tái)，開展豐富多樣的活動(dòng)；加強(qiáng)過程化管理和教育，及時(shí)記載和反饋管理信息，扎實(shí)提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。一學(xué)期來，主要抓實(shí)了以下幾方面工作：

　　（1）狠抓養(yǎng)成教育。各年級(jí)圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)校制定了各年級(jí)段的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo)，從細(xì)處抓、從實(shí)處抓，一學(xué)期來，德育處通過巡查，走聽，結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　（2）認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾評(píng)比工作。通過紅領(lǐng)巾評(píng)比發(fā)現(xiàn)問題，反饋信息，進(jìn)行有針對(duì)性的管理和教育，從而進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。

　�。�4）積極組織和參加好各類校級(jí)和上級(jí)主題活動(dòng)。一學(xué)期來，組織開展了“愛牙日”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會(huì)征文演講比賽、等主題活動(dòng)，其中陸晨瑩、李夢珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎(jiǎng)；五（3）參加的市《我與<周報(bào)>同成長》主題班會(huì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日報(bào)》的“小記者站”，我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日報(bào)》的小記者，為展現(xiàn)學(xué)生才能又搭建起了一個(gè)舞臺(tái)。

　�。�5）繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的意識(shí)，注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時(shí)把學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時(shí)，在學(xué)科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究，寫有學(xué)科心理健康教育論文、個(gè)案分析等；在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎(chǔ)上，建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評(píng)比活動(dòng)。

　　（6）11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排，我校精心組織四年級(jí)學(xué)生前往蘇州進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，做到了分工明確，籌備俱全，萬無一失，讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗(yàn)，感受一次成功，嘗試一次創(chuàng)新”，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，熱情高漲，并通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了快樂，品味了成功，也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

　�。�7）加強(qiáng)“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容，用生動(dòng)的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容；班主任要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；少先隊(duì)要認(rèn)真開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)每一位學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，遵紀(jì)守法，健康活潑，全面發(fā)展。

　　（8）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項(xiàng)工作：做好特殊學(xué)生的幫教工作；做好“5.12”防震逃生演習(xí)、“11、9”消防演練等主題日的教育活動(dòng)。

　　三．優(yōu)化家校社會(huì)三結(jié)合教育。

　　形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及時(shí)小結(jié)通報(bào)使用情況，并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪，做到有計(jì)劃、有安排、有反饋；還組織了一、五、六年級(jí)的家長會(huì)；宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，提高家長的家庭教育水平，受到了家長、社會(huì)的良好評(píng)價(jià)。

　　四．強(qiáng)化德育科研工作，以科研促發(fā)展。

　　在德育管理過程中，認(rèn)真鉆研德育科研理論，引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆，參加各級(jí)德育論文比賽以及德育交流研討活動(dòng)。在德育創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)中，我校王乙楠獲一等獎(jiǎng)、吳金鳳獲二等獎(jiǎng)、郁曉潔、湯靜獲三等獎(jiǎng)。

　　一學(xué)期來，我們在工作實(shí)踐過程中不斷吸收經(jīng)驗(yàn)，開拓工作思路，扎實(shí)開展好學(xué)校的每一項(xiàng)德育工作，力爭讓學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)10

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，我校后勤組在教委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，后勤組人員積極努力，堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，為來年更好地做好服務(wù)工作，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

　　一、后勤服務(wù)工作

　　1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　4、積極做好校園愛衛(wèi)活動(dòng)。加強(qiáng)校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。積極做好衛(wèi)生保潔工作，定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序，無灰塵；每星期清除班級(jí)回收垃圾，并進(jìn)行分類；每天組織學(xué)生清洗學(xué)校廁所，加大預(yù)防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。認(rèn)真做好晨檢工作，及時(shí)監(jiān)控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的.發(fā)生和傳播。

　　5、對(duì)校園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行檢測，以防漏電，并對(duì)教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理學(xué)校各室各種鑰匙。放學(xué)后，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

　　二、工作反思

　　1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

　　2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，強(qiáng)化要求明確，責(zé)任到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

　　我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體后勤人員的積極性，我們一定會(huì)把工作做得更好。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)11

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾多充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

　　幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。開學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，特別是聶霞、邱興梅等老師，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣。

　　二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

　　認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動(dòng),每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，很多教師都達(dá)20節(jié)以上，研討氛圍十分濃厚。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

　　“尺有所短，寸有所長�！泵總�(gè)人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

　　四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期四次的'常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　五、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文

　　在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng)，如學(xué)生手抄報(bào)比賽，硬筆書法比賽等，學(xué)生踴躍參加，過程中創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品。不但豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，更在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的綜合能力。

　　六、積極投身教科研活動(dòng)

　　在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我組多位教師積極投身于教育科研活動(dòng)，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校課題《傳承詩詞文化作中華小詩人》，《農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀匯報(bào)的研究》積極展開活動(dòng)，取得了很明顯的效果。

　　總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)、音樂、體育、英語等學(xué)科教研教改工作，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了教師、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

　　一：拓展學(xué)科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。 每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高，如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)的成績、繪畫比賽有6人參加，3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)、手工制作有2人參加獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)。由＜?王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng)。　　二：課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育

　　在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中，有許多的`老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎(jiǎng)，大部分的老師認(rèn)真的參加了各級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了很好的啟發(fā)。

　　三、樹立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化教師的“理論武裝教學(xué)”的思路

　　通過2個(gè)星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習(xí)來拓展自己的思路，了解別人的教學(xué)成果，教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。利用學(xué)科知識(shí)完成了省級(jí)科研音樂課題《在音樂課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功的研究》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的研究》。同時(shí)積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開始就撰寫了學(xué)科教案和論文共有10 余個(gè)教師參加了論文的評(píng)比活動(dòng)。美術(shù)、音樂老師參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。音樂教師參加了省音樂課堂教學(xué)的展示巡禮活動(dòng)，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參加在德清的特級(jí)教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。

　　總而言之，各學(xué)科的教師在教學(xué)過程中認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。

　　下學(xué)期建議設(shè)想：

　　1、 改變學(xué)科教師分散的狀況

　　目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規(guī)模，教師人數(shù)、學(xué)科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對(duì)學(xué)校學(xué)科教師進(jìn)行的相對(duì)集中，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思考，提出更好的學(xué)科思路，雖然現(xiàn)在部分學(xué)科教師在擔(dān)任班主任的工作，但是我覺得可以相對(duì)的集中。如成立美術(shù)教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因?yàn)閷W(xué)科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術(shù)老師還需要一定的空間進(jìn)行一些繪畫的創(chuàng)作等活動(dòng)，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室，像體育辦公室就是一個(gè)很好的前車之鑒。

　　2、 在學(xué)科面前落實(shí)每一個(gè)教師的塊面負(fù)責(zé)制度

　　現(xiàn)在雖然學(xué)科有了，專業(yè)學(xué)科教師也比較全面，但是要防止個(gè)別的“單獨(dú)教學(xué)現(xiàn)象”，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué)，沒有把自己在該學(xué)科前的特長、優(yōu)勢展現(xiàn)出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實(shí)，常常發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多的老師在忙一個(gè)事情，到最后也沒有什么成績。落實(shí)塊面負(fù)責(zé)，學(xué)期末進(jìn)行適當(dāng)?shù)男问娇疾欤�以便了解該教師在該學(xué)科在這個(gè)學(xué)期的情況。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)13

　　回顧這一學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力開展校本教研，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。全體教師逐步轉(zhuǎn)變了教育觀念，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。在日常教學(xué)中，增強(qiáng)了以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得了一定的成績，學(xué)期末已順利完成了一系列工作�，F(xiàn)就主要工作從以下幾方面總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合學(xué)校繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

　　1、本學(xué)期我校根據(jù)新橋中心小學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定了高橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每個(gè)月都要根據(jù)《教育教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則》對(duì)教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開教學(xué)2節(jié)以上，聽課15節(jié)以上。

　　2、堅(jiān)持聽推門課，不打招呼，組織教師進(jìn)行聽課，聽最真實(shí)的、最有討論價(jià)值的數(shù)學(xué)課。每周最少聽課一節(jié)。做好評(píng)。利用周四教研時(shí)間組織教師進(jìn)行評(píng)課，每位教師都分析教學(xué)的成功之處和存在的問題，審思什么的課堂學(xué)生真正喜歡，怎樣上課學(xué)生的主動(dòng)性能得到最大程度的發(fā)揮。

　　3、一學(xué)期來教研組按月共四次檢查了教師的備課教案，同時(shí)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)不定時(shí)地抽查教師的教育教學(xué)工作。總之，發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫好課后反思。

　　4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課。通過探討交流，教師們都非常注重精選知識(shí)，使知識(shí)能真正進(jìn)入兒童視界，因?yàn)橹挥袃和�喜歡的知識(shí)，樂于接受和感悟的知識(shí)才是有生命的。教學(xué)過程盡量減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的占領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生通過各種方式去體驗(yàn)知識(shí)、探索知識(shí)，有效保證了課堂教學(xué)效率。

　　二、創(chuàng)建和諧、高效的教師隊(duì)伍。

　　數(shù)學(xué)組的每位教師都富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教學(xué)中遇到的問題，教師們總是在一起共同探討，相互交流；舉行活動(dòng)，每位教師都能積極參與，并且出謀劃策；學(xué)校分配的工作，都能盡職盡責(zé)的完成；自己的工作認(rèn)真高效完成，同事之間團(tuán)結(jié)互助；遇到問題全組教師能夠集思廣益、通力合作。和諧、高效的集體逐步形成。

　　三、大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

　　1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在教學(xué)目標(biāo)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)（即公開課、示范課、研討課），提升教師的專業(yè)素質(zhì)。實(shí)踐證明，這些活動(dòng)的開展，有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高教師的專業(yè)水平。課前教師精心備課，撰寫教案，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料。

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。我們在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。平時(shí)教學(xué)中，每周規(guī)定每位教師至少上兩節(jié)媒體教學(xué)課，促使教師教學(xué)技能的提升和課堂教學(xué)效率的提高。

　　3、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績；部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。

　　4、組織教師積極參加新橋中小學(xué)校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)理念得到了充分的提升。

　　四、校本教研落到實(shí)處

　　教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我們在每位教師上實(shí)踐課的基礎(chǔ)上，組織教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報(bào)告。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

　　五、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我校以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，向網(wǎng)絡(luò)教研深化。

　　其一、教師利用有限的資源把網(wǎng)絡(luò)信息整理收集下來，切入到我們的教育教學(xué)中，在我們的課堂上找類似的問題，交流尋找策略，既表達(dá)了個(gè)人的思想，也涉獵了網(wǎng)友的信息，把好的做法運(yùn)用到我們的`教學(xué)中，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

　　其二、同時(shí)把一部分積極上進(jìn)但苦于無學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教師從盲目上網(wǎng)與瀏覽無聊信息中引向了教學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，讓不了解網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的教師接受了新事物，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情。

　　其三、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化備課。提倡并鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行備課，并將典型的課例教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布到網(wǎng)上，尋求網(wǎng)友的指導(dǎo)，達(dá)到情感的交流、共同提高、不斷進(jìn)步。

　　其四、為教師提供有價(jià)值的教育資源。如：集體備課、教學(xué)案例、教學(xué)資源、鏈接專家的教育教學(xué)講座、課堂實(shí)錄、課件等。這些都是教師最迫切需要的教學(xué)資料。教師參與的熱情很高。

　　其五、教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、年級(jí)學(xué)生實(shí)際，適時(shí)選擇，滿意點(diǎn)擊自己教學(xué)需要或?qū)W習(xí)內(nèi)容，與網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)話，縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，加快了學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高了學(xué)習(xí)效果。

　　六、加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

　　本學(xué)期，我校重視加強(qiáng)對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)的改進(jìn)與指導(dǎo)，提出練習(xí)設(shè)計(jì)要向有效性發(fā)展，教師對(duì)練習(xí)題的設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、社會(huì)調(diào)查等等。

　　七、其他

　　另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。我校要求教師注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時(shí)利用每周一節(jié)的實(shí)踐課，在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，對(duì)各班中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行心里專項(xiàng)輔導(dǎo)和基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，并取得了較好的效果。

　　總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。本學(xué)期每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到了盡職盡責(zé)。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)14

　　新年的鐘聲響起，一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處以市教育局質(zhì)量推進(jìn)年工作會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以廣陵區(qū)教育局“四四二四一”工作要求為目標(biāo)，積極推行精致化管理，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

　　一、以愛心教育為抓手，提高德育實(shí)效。

　　1、本學(xué)期繼續(xù)積極開展愛心教育主題活動(dòng)，根據(jù)上學(xué)期編寫的《愛心教育手冊》，將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班隊(duì)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛生活，愛社會(huì)、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標(biāo)分層次細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)班、每天的常規(guī)教育中，要求教師根據(jù)各自年級(jí)的愛心教育標(biāo)要求，利用晨會(huì)、品德課、綜合實(shí)踐、隊(duì)日活動(dòng)等時(shí)間，以閱讀、講故事、談感受等形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟愛心教育的內(nèi)涵，采取布置愛心作業(yè)、家長評(píng)議等方式，在實(shí)踐和積極的評(píng)價(jià)中體驗(yàn)奉獻(xiàn)愛心的快樂。通過持之以恒的愛心活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想水平有了明顯的提高，行為習(xí)慣有了明顯的改善。

　　2、書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善�！盃渴趾脮�，親近美文”是我們的.倡議，學(xué)校班班有小主人圖書箱，周五的晨會(huì)課是全校的好故事、愛心故事講述的時(shí)間，“好故事伴我成長”愛心故事講述比賽受到了學(xué)生的歡迎。年初，我們組織四-—六年級(jí)部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級(jí)銅獎(jiǎng)，進(jìn)入省讀寫500強(qiáng)；兩名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)，三名教師獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。年末，在高視杯作文競賽中，我校有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng)。揚(yáng)州日報(bào)的小記者們也有了收獲，一篇篇作文呈現(xiàn)報(bào)端。

　　3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“文明禮儀之星”的評(píng)比，通過班隊(duì)會(huì)議不文明的現(xiàn)象，日常學(xué)文明的言行，學(xué)期評(píng)文明的榜樣樹立典型，廣播臺(tái)講文明禮儀之星的事跡，使全體學(xué)生受到文明的熏陶，促進(jìn)了文明行為的形成。

　　二、以常規(guī)檢查為主線，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的提高

　　1、良好的行為是在規(guī)范的要求下，通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督，才能保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。我們堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查，記載，評(píng)比，反饋。幫班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣，及時(shí)糾正不良行為，鞏固良好的行為習(xí)慣。

　　2、以評(píng)比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。我們每周常規(guī)一評(píng)比，張貼小紅旗；每月再評(píng)比，評(píng)出星級(jí)班級(jí)；學(xué)期結(jié)束總評(píng)比，選出文明班級(jí)。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn)，不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班級(jí)反饋，發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表揚(yáng)，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳，樹立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。

　　三、以制度為準(zhǔn)繩，有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的。

　　1、開學(xué)初在校長室的指導(dǎo)下，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問題，完善了電子備課的要求，對(duì)教師的請假制度進(jìn)行了修改，細(xì)化了小學(xué)作業(yè)書寫和批改要求，明確了辦主任和配班老師的職責(zé)。

　　2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

　　3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。

　　4、堅(jiān)持每天的預(yù)約聽課制度。每天有兩名行政領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約隨堂聽課，做到認(rèn)真記錄，課后及時(shí)交流，同時(shí)結(jié)合聽課檢查所聽年級(jí)的電子教案。

　　5、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長室檢查、教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式，使電子備課嚴(yán)格按照要求，有效的提高備課的效率。。我們還對(duì)作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)了一些年輕教師在班主任工作方面存在一些問題，下學(xué)期將把年輕班主任的培訓(xùn)當(dāng)作重點(diǎn)。

　　6、積極介入六年級(jí)的教學(xué)，配合校長室加強(qiáng)六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)控。

　　四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，健全學(xué)生檔案

　　１、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理要求，對(duì)2-6年級(jí)的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理，做到了學(xué)籍管理無誤。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。

　�。�、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報(bào)工作。給貧困生指定了一對(duì)一的幫扶教師，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，幫扶教師給予了及時(shí)的援助。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)15

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期我校英語科組將貫徹區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)部英語科和學(xué)校教科研中心的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語課程標(biāo)準(zhǔn)為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

　　一、英語科整體質(zhì)量概括。

　　考試的難度與廣度都不大，試卷出題的范圍主要集中在本冊書的內(nèi)容，與平時(shí)的測驗(yàn)內(nèi)容相比較是難度降低了，因此學(xué)生掌握得還算可以，學(xué)生完成的情況與成績比平時(shí)成績稍為上升。考試反映了學(xué)生舊知識(shí)掌握的情況不理想�？荚噧�(nèi)容比較簡單，大部分的學(xué)生能認(rèn)真、盡自己所能去完成試卷，個(gè)別成績比較差的學(xué)生做的也比較認(rèn)真。單詞句子大部分學(xué)生都基本過關(guān)，但單詞方面有待加強(qiáng)。其次有的學(xué)生在考試復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是太好，也影響了本次的英語考試成績。其中六年級(jí)的考試成績是相對(duì)理想的，而其他各個(gè)年級(jí)也有不同程度的提高。

　　二、學(xué)校英語科提高教學(xué)質(zhì)量的措施與成果。

　　1、針對(duì)學(xué)生單詞掌握不是很過關(guān)的情況，運(yùn)用多種手段加強(qiáng)了學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)。如在課堂教學(xué)中盡量把單詞的教學(xué)、識(shí)記與句子的教學(xué)中，與識(shí)記相結(jié)合，使學(xué)生能熟練運(yùn)用單詞與句子表達(dá)簡單的意思，在每單元的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的句型訓(xùn)練，使學(xué)生形成綜合的英語能力。除了加強(qiáng)學(xué)生單詞（包括一些舊單詞）記憶、課文的記憶與題型訓(xùn)練外，教師應(yīng)有針對(duì)性的進(jìn)行題目訓(xùn)練，如學(xué)生平時(shí)掌握不是太好的“選單詞填空”與“閱讀理解”的題目。在平時(shí)的教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中首先并必須強(qiáng)調(diào)的關(guān)于單詞的記憶。學(xué)生掌握的詞匯量少，因此教師除了在平時(shí)的課堂教學(xué)中多使用英語課堂教學(xué)用語與盡量使用英語進(jìn)行授課，以提高學(xué)生接觸英語的機(jī)會(huì)外，老師還需要通過一些專題的訓(xùn)練采取一些學(xué)生比較容易接受的方式方法讓學(xué)生多記憶單詞，以重新打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與積極性。通過考試的結(jié)果反饋出來的信息看來，學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果還是比較好的。在期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)候，老師比較注重加強(qiáng)學(xué)生的題型訓(xùn)練，在平時(shí)的練習(xí)與課堂上的教學(xué)中也比較強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的流利朗讀與背誦，這對(duì)學(xué)生熟悉課文，熟悉句子與熟悉語法有很大的幫助，因此在以后的教學(xué)中教師可以加大這方面的強(qiáng)度，使學(xué)生對(duì)一些重要的句子、語法知識(shí)通過多讀多背來加深印象。此外對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績比較差的`學(xué)生與一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師在考試前也應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生做一下思想輔導(dǎo)工作，使這些學(xué)生能以比較認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待考試，也可以以一些小獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激發(fā)他們的自信心與學(xué)習(xí)的愛好。

　　2、又如針對(duì)學(xué)生的英語語感、英語朗讀能力不是太好的情況，在日常的教學(xué)過程中也采取了多樣的方式去解決這個(gè)問題，并收到一定的成效。

　�。�1）、加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，教會(huì)學(xué)生做題的技巧與方法，使學(xué)生在做題時(shí)候會(huì)感覺更容易，不會(huì)造成學(xué)生的畏難情緒。

　　（2）、加大學(xué)生的文章閱讀量，可以通過多看英文報(bào)紙雜志來進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)回家后多聽、多讀、多用英語。（多運(yùn)用英語進(jìn)行交流）

　�。�3）、課堂上多創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生能盡量用英文來思維，能用英文來正確地表達(dá)自己的看法或想法。對(duì)單詞、句子的時(shí)態(tài)等的掌握是他們目前存在的最大問題。在聽寫中除了加強(qiáng)新、舊單詞的記憶外，教師也可以多進(jìn)行如一些重點(diǎn)句型的聽寫，讓學(xué)生能熟練地掌握課文內(nèi)容中的重點(diǎn)句型。

　　3、除了加強(qiáng)“轉(zhuǎn)差”的工作外，科組還積極組織開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究。我們在本學(xué)科課堂教學(xué)改革中，致力于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力方面有所建樹：***和諧的師生關(guān)系；學(xué)生的主體性得到充分體現(xiàn)；給予學(xué)生活動(dòng)及思維空間；關(guān)注和聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際；注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展；關(guān)注過程和方法；強(qiáng)調(diào)探究；不同教學(xué)方法的體現(xiàn)；課程資源的開發(fā)等。

　�。�1）、開展了主題為“英語手抄報(bào)藝術(shù)制作比賽”，通過這次的英語藝術(shù)制作比賽，除了加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力之外，在活動(dòng)中，學(xué)生通過各種的手段如上網(wǎng)、查閱書籍報(bào)紙等的方式方法，增加了對(duì)外國文化知識(shí)的了解，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情，再次還鍛煉與加強(qiáng)了學(xué)生的英語寫作能能力。

　　（2）、開展了主題為“ShowshowmyEnglish”的英語單詞接龍比賽與“英語詞匯王”的比賽。通過這次的英語單詞接龍比賽與詞匯比賽，除了檢測學(xué)生的單詞詞匯的掌握情況外，此外通過比賽這種形式代替了平時(shí)枯燥無味的聽寫形式，使學(xué)生能形成一種積極參與，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍，學(xué)生能把單詞的背誦當(dāng)做一件樂事，而不再是苦事。

　　4、充分發(fā)掘與利用周圍的一切有利因素，加強(qiáng)尖子生的培優(yōu)工作。

　　鼓勵(lì)學(xué)習(xí)中上生積極參加區(qū)、市和其他社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，做好家長的溝通聯(lián)系工作，讓家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，把學(xué)習(xí)好的學(xué)生送到外面，讓他們更多的了解與接觸外面的英語學(xué)習(xí)，也使得他們能了解與接受最新的英語學(xué)習(xí)資訊。在學(xué)校里，教師也在培優(yōu)方面下了很大的工夫，如充分利用課間的業(yè)余時(shí)間，給予學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生以課外的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生全面提升自己的英語學(xué)習(xí)。

　　三、存在問題。

　　三年級(jí)：主要問題是學(xué)生的英語語感與表達(dá)習(xí)慣還沒有完全掌握，容易出現(xiàn)馬虎粗心的現(xiàn)象，而導(dǎo)致了考試測驗(yàn)中的扣分情況，大部分的學(xué)生對(duì)要求掌握的單詞能認(rèn)讀與基本理解意思，但他們再現(xiàn)單詞和靈活運(yùn)用的能力還有待加強(qiáng)，其次是單元測試與期末考試中都加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)一些簡單語法知識(shí)的考察，但學(xué)生完成的情況不如理想，最后三年級(jí)學(xué)生簡單句子的表達(dá)能力也比較欠缺。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)16

　　本學(xué)期，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)效益優(yōu)質(zhì)化，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　（一）常規(guī)教學(xué)管理

　　1．根據(jù)《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》（試行）制定了我校的《新華鎮(zhèn)小學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。教學(xué)常規(guī)管理做到了精、細(xì)、實(shí)。

　　2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不允許教師擅自調(diào)課，隨意讓課。領(lǐng)導(dǎo)班子不定期抽查，抽查結(jié)果納入到教師平時(shí)工作考評(píng)。動(dòng)態(tài)的管理方法使教師有準(zhǔn)備上課，課堂教學(xué)秩序井然有序。

　　3．實(shí)效性備課。突出實(shí)用、真用，形成集體備課經(jīng)�；�的模式，多數(shù)教師已經(jīng)非常熟練地編寫和使用教案。

　�。ǘ�）教研教改工作

　　1．結(jié)合“十課”活動(dòng)認(rèn)真開展高效課堂研究。

　　我們學(xué)校始終把課堂教學(xué)改革創(chuàng)新作為實(shí)踐的著力點(diǎn)，以課題為引線，扎實(shí)開展專題教改實(shí)驗(yàn)，課堂教學(xué)立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”，本學(xué)期，開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、青年教師匯報(bào)課、科研課題匯報(bào)課、集體備課等課堂教學(xué)活動(dòng)，每次教學(xué)活動(dòng)都有觸動(dòng)，引發(fā)反思、引領(lǐng)教研。

　　2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧。按照《XX縣促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施方案》及《XX縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作的意見》，做到有效教學(xué)、有效教師、有效技能、有效研修，采取了以下校本研修的方法，做到了“實(shí)、效、新”，使教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　�。�1）成長記錄檔案：我校統(tǒng)一為青年教師建立了成長記錄檔案，要求教師結(jié)合教育教學(xué)進(jìn)行自我提高，促動(dòng)教師形成了自覺反思、主動(dòng)尋求同伴互助的方式學(xué)習(xí)成長。

　�。�2）新教師培訓(xùn)。我們采取跟蹤聽課、定期進(jìn)行教材教法學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)幫教、骨干示范指導(dǎo)、學(xué)期匯報(bào)課、比賽展示歷練等方法，使新教師的文化水平和業(yè)務(wù)能力迅速提高。

　�。�3）教研組長例會(huì)：教研組是落實(shí)工作的最基層組織，教研組長例會(huì)的實(shí)施促使教研組長主動(dòng)參與學(xué)校的管理，使學(xué)校的教育教學(xué)管理上下一線，增加了透明度，調(diào)動(dòng)了組長的工作積極性。

　�。�4）建立研修獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：把教師的校本研修工作質(zhì)量納入學(xué)校教學(xué)工作考評(píng)中，教師學(xué)習(xí)理論、聽講座、交流討論、學(xué)課標(biāo)、集體備課、教學(xué)活動(dòng)等人人都能積極參與，使校本研修工作有聲有色。

　�。�5）加強(qiáng)書法教學(xué)，把指導(dǎo)寫字納入了學(xué)校常規(guī)管理之中，為進(jìn)一步落實(shí)XX縣教育局的要求，加強(qiáng)我校語文教學(xué)目標(biāo)管理，讓學(xué)生寫一手好字，我們舉行了學(xué)生“讀美文、寫好字、做文明人”識(shí)字寫字競賽。積極促進(jìn)師生重視書法教學(xué)。

　�。ㄈ�）控輟工作

　　為了全面落實(shí)《義務(wù)教育法》有關(guān)控輟的法定職責(zé)，我校首先完善了控輟工作崗位責(zé)任制，建立了控輟包保組織，層層簽定了控輟工作責(zé)任書，同時(shí)還完善了控輟工作等相關(guān)制度。我們主要采取了以下幾點(diǎn)措施，一是強(qiáng)化了依法控輟。通過宣傳義務(wù)教育法，《致家長一封信》，召開學(xué)生家長座談會(huì)等多種形式，使學(xué)生家長懂得了保證適齡兒童、少年接受規(guī)定的義務(wù)教育是父母或其監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)的法律責(zé)任，從而提高依法控輟的效率。二是扶弱控輟。本學(xué)期，我校關(guān)工委繼續(xù)組織開展了師生“一助一”幫扶活動(dòng)，落實(shí)幫扶對(duì)象，通過物質(zhì)幫助、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、品德培養(yǎng)等形式，扶助貧困生、學(xué)困生、后進(jìn)生，減少流失。三是質(zhì)量控輟，以實(shí)施有效教學(xué)為重點(diǎn)，不斷提高課堂效率，實(shí)行堂堂清，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。四是情感控輟，在強(qiáng)化和諧師生關(guān)系的同時(shí)，還加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、特長，從而吸引學(xué)生，使其學(xué)有所獲。

　�。ㄋ模┑掠�工作

　　德育工作是學(xué)校工作之首，本學(xué)期，我校本著以德立校，以人為本的理念，本著學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)有效的開展德育工作。

　　1．加大班主任培訓(xùn)力度，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2．加強(qiáng)學(xué)校德育教育科研工作，提高老師德育科研能力，切實(shí)提高學(xué)校德育工作質(zhì)量

　　3.進(jìn)一步完善學(xué)校走廊文化建設(shè)，營造人文的育人環(huán)境。為了使校園文化建設(shè)更好的服務(wù)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)校根據(jù)要求更換新的板報(bào)內(nèi)容，主題鮮明，寓意深刻，更能展示校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的深刻內(nèi)涵。使墻壁會(huì)說話、能育人。充分展示了我�！敖�(jīng)典誦讀，文化熏陶”的特色。

　　4.為了讓學(xué)生有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校加大了衛(wèi)生管理的力度，教學(xué)樓、宿舍樓及校園里劃分責(zé)任區(qū)，每天由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，每周一總結(jié)，對(duì)表面好的班級(jí)發(fā)放衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　5.通過豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)成長的快樂。各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部活動(dòng)方案，制定了本班的活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講比賽、學(xué)生勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，開展主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　（五）體育藝術(shù)衛(wèi)生工作

　　體衛(wèi)藝教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)期，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，體衛(wèi)藝教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對(duì)體育、藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)�；�本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。

　　1.體育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。

　　2.認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時(shí)間。體育教師規(guī)范上課，組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。

　　3.確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　4.認(rèn)真實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)、及時(shí)。

　　5.認(rèn)真開展體育月競賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生課間進(jìn)行籃球、跑步、自由操跳繩等活動(dòng)，提升我校學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平。

　　6.加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。明確安全責(zé)任，完善安全措施，加強(qiáng)安全教育，確保師生安全。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)了體育教學(xué)，開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　7.衛(wèi)生工作學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。

　　8.規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒殺蟲制度等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極開展學(xué)生生長發(fā)育監(jiān)測工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力、身高、體重、肺活量等項(xiàng)目測量，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

　　9.重視學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。落實(shí)好晨檢和午檢，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并采取適當(dāng)措施。做好預(yù)防接種管理工作，積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識(shí)。

　　10.積極開展健康教育。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。組織宣傳和普及衛(wèi)生科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，重視視力的保護(hù)

　　（六）督導(dǎo)評(píng)估工作

　　根據(jù)《XX縣督導(dǎo)評(píng)估辦法的通知〉》精神，為加快我校改革與建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和能力，引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德智體美等全面發(fā)展；引導(dǎo)社會(huì)有關(guān)方面、學(xué)生家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展，逐步形成有利于學(xué)生健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。

　　對(duì)學(xué)校教師評(píng)價(jià)的結(jié)果作為人事考核、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果，作為評(píng)定三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的基本依據(jù)。

　　分頁閱讀第1頁：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)第2頁：教育科研工作

　　（七）教育科研工作

　　1．積極開展科研課題研究，著力解決實(shí)際問題。繼續(xù)做好十二五課題研究工作。堅(jiān)持“以課題帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)”的路子，融科研與教研一體，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教研針對(duì)性和實(shí)效性，更好地服務(wù)教學(xué)，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　現(xiàn)在我校是“十二五”全國規(guī)劃課題《中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)驗(yàn)研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全省基礎(chǔ)教育校本科研實(shí)驗(yàn)基地。 “十二五”我校共立項(xiàng)課題45項(xiàng)，其中1項(xiàng)國家級(jí)課題，5項(xiàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題,7項(xiàng)市級(jí)課題和32項(xiàng)縣級(jí)課題。為了提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校、教研組和教師圍繞教育教學(xué)中的共性問題，分三個(gè)層次確定了研究課題，形成了學(xué)校、教研組、教師三級(jí)課題教研網(wǎng)絡(luò)。教師們在《吉林教育》、《白城教育》、《新課程實(shí)踐》、《讀寫算》及XX縣《教育科研簡報(bào)》上公開發(fā)表縣級(jí)論文、課例48篇，市級(jí)論文課例20篇，省級(jí)論文課例28篇。現(xiàn)在的教師教研意識(shí)濃厚，都愿意把自己的課例、反思及心得等發(fā)表在自辦《校本研修簡報(bào)》上與大家分享。

　　2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢資源共享。借助吉林教育社區(qū)論壇、教師博客群、進(jìn)修學(xué)校開展的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研群組，針對(duì)教育教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，不定期研討，及時(shí)解決教師心中的疑惑。

　　繼續(xù)利用好青年教師的博客教研圈，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)資源管理制度化。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

　　1.圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書閱覽室，共有圖書17200冊，生均24冊�？蓞⒖紙�(bào)刊種類116種，工具書和教學(xué)參考書62種，藏書分類比例未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2.實(shí)驗(yàn)室一個(gè)， 約90平方米，儀器應(yīng)配備5144件，實(shí)有5052件，配備率98%。學(xué)校衛(wèi)生室1個(gè)，應(yīng)配備設(shè)備儀器76種2145件，實(shí)有63種277件，配備率83%.音樂器材應(yīng)配備26種68件，實(shí)有21種17件，配備率81%。體育器材應(yīng)配備67種1008件，實(shí)配備46種415件，配備率69%。美術(shù)器材應(yīng)配備30種166件，實(shí)有22種158件，配備率73%。

　　3.現(xiàn)在我校共有微機(jī)116臺(tái)，打印機(jī)10臺(tái)，基本滿足教學(xué)需要。

　　4.音樂教室和美術(shù)教室均已投入使用。

　　本學(xué)期努力改善辦學(xué)條件，投資購置了電腦桌12個(gè)、部分音、體、美器，添置了9個(gè)班級(jí)的班班通、41臺(tái)學(xué)生電腦。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我校本學(xué)期繼續(xù)充分認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了“師德宣傳季”系列活動(dòng)。

　　結(jié)合縣教育局“師德宣傳季活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

　　1. 組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。

　　2.開展 “一幫一”愛生行動(dòng)日活動(dòng)。收效很好，廣大教師積極參與，重點(diǎn)對(duì)留守兒童的生活及學(xué)習(xí)進(jìn)行了幫扶。在活動(dòng)中每各組精心備， 廣大老師積極、熱情參與，。通過“一幫一”愛生行動(dòng)日的開展，通過學(xué)習(xí)幫扶、品行心理幫扶、生活幫扶等實(shí)實(shí)在在的心連心，改變了這些學(xué)生的不良習(xí)慣，消除他們的心理障礙，提高學(xué)習(xí)成績。通過活動(dòng)每一個(gè)教職工進(jìn)一步牢記了職責(zé)，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，呵護(hù)他們的成長。同時(shí)也融洽了師生之間的感情，為創(chuàng)生和諧校園起到了推進(jìn)作用。

　　四、依法治校工作

　　我校始終把依法治校作為一項(xiàng)重要工作來抓。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的.法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。一年來，通過不斷的學(xué)習(xí)，廣泛的宣傳，系列的活動(dòng)，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，全校師生的法律意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，無一起違法亂紀(jì)事故發(fā)生，違法犯罪率為零。

　　1．充分利用宣傳陣地，進(jìn)行宣傳教育。積極發(fā)揮櫥窗與黑板報(bào)的作用，利用紅領(lǐng)巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識(shí)，法律知識(shí)，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀(jì)守法教育，增強(qiáng)守紀(jì)守法意識(shí)；利用講座，有針對(duì)性地做好法制輔導(dǎo)，交流學(xué)生表現(xiàn)，增強(qiáng)教育合力。

　　2．發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。挖掘品生、品社課教材中的法制教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念的滲透。上好班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。少先大隊(duì)能堅(jiān)持每周一檢查，保證不流于形式，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的行為規(guī)范。

　　五、加強(qiáng)了安全工作和后勤工作管理

　　為規(guī)范個(gè)人學(xué)生食宿點(diǎn)、學(xué)生營養(yǎng)餐和運(yùn)送師生車輛管理，學(xué)校召開食宿管理人員和班主任參加的專項(xiàng)會(huì)議，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《縣政府關(guān)于印發(fā)規(guī)范食宿管理實(shí)施方案的通知》、《縣政府關(guān)于運(yùn)送師生車輛工作實(shí)施方案的通知》和教育局《關(guān)于徹底排查運(yùn)送師生車輛的通知》，按要求制定了一系列關(guān)于食堂、營養(yǎng)餐和校車運(yùn)行的制度，并與教師簽訂安全責(zé)任書。

　　學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期檢查和不定期抽查的督查方式，有效杜絕了不安全隱患，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，本學(xué)期開展了安全防火和安全防震演練，開展安全工作自查并對(duì)事故隱患及時(shí)整改，學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患。沒有發(fā)生重大安全事故。后勤人員加大校園綠化、美化、花化、凈化工作力度，起早貪晚，不怕臟累，為校園初步美化、綠化作出了貢獻(xiàn)。

　　加強(qiáng)對(duì)校舍的管理和備品的維修、登記工作，今年春季學(xué)校對(duì)水電設(shè)施、取暖設(shè)備等進(jìn)行了安裝、維護(hù)、保養(yǎng)等工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算、使用。重視學(xué)校安全工作，從開展安全工作講座，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，定期自檢自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查，學(xué)習(xí)無安全事故的發(fā)生，真正落實(shí)了“安全第一”“責(zé)任重于泰山”的思想。

　　存在的不足

　　在得到成績的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)校面臨的問題，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1．學(xué)校各項(xiàng)工作還不夠“精細(xì)化”。

　　2．食堂、宿舍的文化布置還需進(jìn)一步完善。

　　今后努力方向

　　1．不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，管理進(jìn)一步精細(xì)化，把學(xué)校辦成孩子求知的樂園，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)17

　　我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神為指針，落實(shí)全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保障，狠抓軟件建設(shè)，提高全面質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，通過全鎮(zhèn)教師的共同努力，已順利完成期初制訂的學(xué)校工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、主要成績

　　1、寧波市立項(xiàng)課題正積極進(jìn)行研究，另有三個(gè)課題被立為奉化市xx年教育科學(xué)課題。侯軍波老師的《校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》；王優(yōu)娜老師的《不良環(huán)境下小學(xué)生道德行為調(diào)控新策略》；孫科峰老師的《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》。

　　2、學(xué)校教育網(wǎng)站本學(xué)期改版，推出了網(wǎng)上辦公平臺(tái)，功能不斷完善，內(nèi)容不斷充實(shí)。xx年10月7日的奉化日報(bào)對(duì)我校的信息教育進(jìn)行了報(bào)道。

　　3、教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。王優(yōu)娜、汪杰、孫科峰獲奉化市教壇新秀稱號(hào)；侯軍波老師撰寫的教學(xué)案例獲奉化市優(yōu)秀案例；黃哲芳、沈利芬、潘婷兒、孫玉增合寫的論文獲幼教學(xué)科論文一等獎(jiǎng)；王優(yōu)娜、范明春撰寫的論文獲奉化市教師論文比賽三等獎(jiǎng)；汪通航老師獲奉化市體育教師基本功競賽二等獎(jiǎng)，孫頤芬老師獲奉化市英語教師基本功競賽三等獎(jiǎng)；夏波、夏宜榮老師的文章在奉化市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

　　4、校女子、男子排球隊(duì)在奉化市“亞茂”杯小學(xué)生排球比賽中榮獲第二名、第三名。排球已經(jīng)成為我校體育方面的特色。

　　5、學(xué)生的個(gè)性特長得以發(fā)揮。xx年奉化市中小學(xué)信息競賽又獲佳績，陳曙東同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，孫含琳、孫潮同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，孫巧輝、李春奇、孫展翔翔同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；孫澤光同學(xué)在xx年第廿一屆中小學(xué)三模比賽中獲三等獎(jiǎng)；孫楠同學(xué)獲04元旦市中小學(xué)生書畫比賽書法組二等獎(jiǎng)，竺淑靜獲美術(shù)組三等獎(jiǎng)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┑掠�工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。本學(xué)期根據(jù)教育局“三個(gè)代表”專題學(xué)習(xí)文件精神，校支部、工會(huì)、德育組認(rèn)真制定教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用分散自學(xué)、集中討論、寫體會(huì)文章等方法，學(xué)習(xí)教育法規(guī)、十六屆三中全會(huì)精神和國內(nèi)外教育思想等內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感，具體做到：①尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)；②信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的能力，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力；③了解學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況，了解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生的階段性思想傾向。④研究學(xué)生，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；⑤幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格；⑥關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益；⑦正確評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正地對(duì)待學(xué)生，用發(fā)展的`觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。以年級(jí)組為單位，采用記流動(dòng)記錄冊的辦法，組織年級(jí)組的老師簡要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，一學(xué)期來共記錄了幾有價(jià)值的文章。

　　3、以實(shí)施“五項(xiàng)”競賽活動(dòng)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條，充分利用晨間談話、班會(huì)、升國旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展豐富多彩、適合學(xué)生特點(diǎn)的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)定時(shí)和不定時(shí)的監(jiān)督檢查，及時(shí)反饋。

　　4、積極開展《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題研究，探索新的德育方法和德育模式。開展了“我愛我家”、“我在成長”二個(gè)系列活動(dòng)，在活動(dòng)中家�；�動(dòng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，每個(gè)系列活動(dòng)后都進(jìn)行了成果展覽。以課題研究為先導(dǎo)，對(duì)德育這一古老的課題進(jìn)行了新的探索、新的嘗試，一學(xué)期來已經(jīng)有所收獲。

　　5、進(jìn)一步動(dòng)員家庭、社會(huì)各個(gè)方面一起來關(guān)心學(xué)生的成長，為青少年提供優(yōu)秀的精神食糧，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與德育工作的局面。各班主任、任科教師平時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家庭取得聯(lián)系，全體教師繼續(xù)做好“千名教師進(jìn)萬家”工作，有目的有重點(diǎn)地做好了家訪工作。各班舉辦了家長會(huì)，邀請了市教育局馬昆尚副局長來我校為一年級(jí)學(xué)生家長講課。家校工作本學(xué)期成效顯著，家長普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿意，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。

　　（二）管理工作

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)管理，提高各處室的獨(dú)立作戰(zhàn)能力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，充分釋放層級(jí)能量，管理上逐步形成了嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、恒的風(fēng)格，做到行政管理精雕細(xì)刻、教育教學(xué)精耕細(xì)作、學(xué)生管理精心細(xì)致、財(cái)務(wù)后勤精打細(xì)算、全面質(zhì)量精益求精。

　　2、完善了班主任考核細(xì)則，對(duì)班主任的考核更趨公正、合理、透明�？己藢�(shí)行全程管理，行政領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)負(fù)責(zé)落實(shí)考核，做到考核有法可依，有根有據(jù)。本學(xué)期考核結(jié)果：二

　　（2）竺葉兒六

　�。�2）袁吉飛獲一等獎(jiǎng)，一

　�。�1）徐治英六

　�。�1）朱磊獲二等獎(jiǎng)，二

　　（3）楊花芬三

　�。�2）范明春四

　�。�2）孫頤芬獲三等獎(jiǎng)。

　　3、安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校全體教師始終繃緊安全這根弦，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任，牢固樹立“安全第

　　一、預(yù)防為主”的意識(shí)，利用各種渠道對(duì)學(xué)生的安全教育。全鎮(zhèn)各小學(xué)建立了安全月報(bào)制度，本學(xué)期無安全事故發(fā)生。

　　4、網(wǎng)絡(luò)化管理逐步推進(jìn)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版，加強(qiáng)了校園網(wǎng)站的功能，除了原有的信息發(fā)布、學(xué)籍管理外又增加了校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，視頻點(diǎn)播平臺(tái)，ftp服務(wù)等等，使網(wǎng)站功能大大增加，且比較實(shí)用。

　　5、成功召開了第五屆教代會(huì)。通過了《強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任管理，全面落實(shí)“以人為本”思想，以新策略推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展》的學(xué)校工作報(bào)告，改選了新一屆工會(huì)委員，修訂完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，征集了許多有建設(shè)性的提案，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

　�。ㄈ�）教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。提出了要求全體教師過好五個(gè)關(guān)：①過好“教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)”；②過好“課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)”；③過好“現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)”；④過好“知識(shí)積累關(guān)”；⑤過好“課堂教學(xué)藝術(shù)關(guān)”。本學(xué)期根據(jù)教師的發(fā)展需求，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，重點(diǎn)開展了新課程通識(shí)培訓(xùn)、英語300句、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本培訓(xùn)，提升教師各

　　方面的能力。

　　2、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。圍繞六個(gè)一：有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時(shí)“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務(wù)時(shí)“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣；有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本；有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意”的備課本；有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境；有一個(gè)“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過教師們的努力，教學(xué)基本功、教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了提高，取得了成績。王優(yōu)娜、汪杰、孫科峰獲奉化市教壇新秀稱號(hào)；侯軍波老師撰寫的教學(xué)案例獲奉化市優(yōu)秀案例；黃哲芳、沈利芬、潘婷兒、孫玉增合寫的論文獲幼教學(xué)科論文一等獎(jiǎng)；王優(yōu)娜、范明春撰寫的論文獲奉化市教師論文比賽三等獎(jiǎng)；汪通航老師獲奉化市體育教師基本功競賽二等獎(jiǎng)，孫頤芬老師獲奉化市英語教師基本功競賽三等獎(jiǎng)；夏波、夏宜榮老師的文章在奉化市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

　　3、規(guī)范假日活動(dòng)的管理。切實(shí)把好自愿報(bào)名；培訓(xùn)項(xiàng)目、時(shí)間；不變相補(bǔ)課；質(zhì)量為先；規(guī)范收費(fèi)；安全第一等六個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)關(guān)口。建立一套假日活動(dòng)的管理制度，促進(jìn)教育活動(dòng)健康、有序地運(yùn)行。

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　　1、樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的觀念，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生、教師、教學(xué)之所急，提高了后勤管理的水平，提高了辦事效率，確保學(xué)校工作有序運(yùn)作。

　　2、定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生午餐、食堂的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

　　三、存在問題及下學(xué)期工作打算。

　　回顧本學(xué)期，取得了不少成績，但也應(yīng)看到不足，在不斷完善中求發(fā)展。

　　1、學(xué)校管理需更上一層樓。第五屆教代會(huì)上的工作報(bào)告中提出了今后三年的辦學(xué)目標(biāo)。尤其是在學(xué)校管理方面，提高了更高的要求，雖然本學(xué)期在管理方面有很大起色，但與辦學(xué)的目標(biāo)要求還有很大差距，制度的落實(shí)需加強(qiáng)。

　　2、教學(xué)設(shè)備滯后，跟不上教育信息化的發(fā)展需要。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)及應(yīng)用在市內(nèi)屬領(lǐng)先水平，但電腦數(shù)量的缺少一定程度上阻礙了發(fā)展，硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。特別是教師辦公電腦太少的問題更是突出。

　　3、抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學(xué)�；�了很大力氣，學(xué)生的各方面習(xí)慣有所進(jìn)步，但與學(xué)校的要求甚遠(yuǎn)。對(duì)此，學(xué)校將通過寧波市立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》的研究，探索新時(shí)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的新模式、新方法，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范。

　　4、德育網(wǎng)站在本學(xué)期未能啟動(dòng)，爭取在下學(xué)期將蕭王廟中心小學(xué)德育網(wǎng)（暫命名：金色童年）做好、做實(shí)、做大，成為學(xué)生的樂園，同時(shí)也希望能成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　5、教師的教學(xué)水平需要進(jìn)一步提升。雖然本學(xué)期成績喜人，全鎮(zhèn)有五位教師獲得奉化市教壇新秀，是歷史上的最高點(diǎn)，但教師之間差距較大，教學(xué)質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務(wù)水平，如何畫好教學(xué)質(zhì)量這一條學(xué)校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進(jìn)則退。

　　6、下學(xué)期將迎來奉化市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，這是對(duì)我校辦學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，也是我校各方面水平提升的一次機(jī)會(huì)。

　　xx年1月13日

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)18

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，以德育人，以抓好班級(jí)自主管理為重點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動(dòng)為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。

　　一、常規(guī)管理常抓不懈

　　1、抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強(qiáng)化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊(duì)人員都能認(rèn)真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動(dòng)，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。

　　2、開展了系列專項(xiàng)治理與專題教育活動(dòng)。圍繞市級(jí)語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。

　　3、加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度，檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　4、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時(shí)間打造成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時(shí)播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。

　　二、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生

　　三、形式多樣的文體活動(dòng)，增強(qiáng)了師生文體素養(yǎng)

　　根據(jù)不周的.時(shí)間特點(diǎn)安排了不同的活動(dòng)，每周有主題，每月有重點(diǎn)。其次，建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對(duì)班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具體要求，并通過對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核，調(diào)動(dòng)班主任及相關(guān)責(zé)任人對(duì)綜治工作的責(zé)任心和積極性。

　　四、發(fā)揮家庭教育的育人作用。

　　一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上。要求家訪及時(shí)將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

　　具體活動(dòng)：

　　9月

　　制定新學(xué)期工作計(jì)劃

　　新生開學(xué)典禮行為訓(xùn)練

　　布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”

　　收集班主任工作計(jì)劃

　　布置檢查班級(jí)黑板報(bào)，教室文化

　　科學(xué)小書吧布置

　　組織策劃教師節(jié)活動(dòng)

　　推廣普通話活動(dòng)周，“查字典比賽”

　　10月

　　第二屆暑假讀一本好書征文活動(dòng)

　　團(tuán)員教師信息錄入，離團(tuán)老師上報(bào)

　　11月

　　規(guī)范化隊(duì)室布置

　　組織排練校運(yùn)會(huì)開幕式

　　制作中隊(duì)牌

　　兒童護(hù)齒活動(dòng)講座

　　召開大隊(duì)委會(huì)議，選舉新一屆大隊(duì)委

　　組織參加區(qū)長獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮

　　12月

　　愛護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周活動(dòng)

　　“演講比賽”征文繪畫手抄報(bào)作品展覽送評(píng)

　　組織參加合肥市小學(xué)生工業(yè)一日游

　　籌劃準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)

　　1月

　　整理班主任工作手冊

　　檢查學(xué)生手冊

　　德育處

　　xx.1

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)19

　　我校在以十六屆五中全會(huì)為指導(dǎo)，以開展黨員反腐倡廉教育活動(dòng)為契機(jī)，在教育局、中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，積極改善教育教學(xué)環(huán)境，大力推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理過程，從當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極采取有力措施，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，取得了較好的成績。

　　一、一學(xué)期來的回顧。

　　1、科學(xué)規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

　　我校在縣教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，順利通過縣“素質(zhì)教育合格校”評(píng)估驗(yàn)收工作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，擬定學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)匦姓�村和中心校的主要領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚(yáng)，高低不平，雜草叢生，每一個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱苦勞動(dòng)。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動(dòng)和不利于整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生的整理工作；現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學(xué)校有了一個(gè)潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、樹立質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　⑴、組織教師學(xué)習(xí)東教（20xx）086號(hào)文件，落實(shí)“十條意見”精神，建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。

　�、�、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立質(zhì)量監(jiān)控小組，對(duì)語、數(shù)單元測試進(jìn)行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報(bào)、上墻，及時(shí)了解學(xué)生測試情況，進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

　　⑶、加強(qiáng)考試的嚴(yán)格管理，平時(shí)每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實(shí)成績，暴露薄弱環(huán)節(jié)，每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后工作有關(guān)細(xì)化措施和方法，為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　�、取⒗^續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對(duì)性和實(shí)效性。要求教師制定計(jì)劃，定對(duì)象，定時(shí)間，制訂詳細(xì)的教案，精心設(shè)計(jì)作業(yè)并及時(shí)批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu)，指定教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，積極參加中心校的語、數(shù)知識(shí)競賽。

　�、�、創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位鼓勵(lì)學(xué)生購書、捐書，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，積極開展午間閱讀活動(dòng)，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫作能力。

　　7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺(tái)。①在學(xué)校和班級(jí)設(shè)立展示臺(tái)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動(dòng)。③在班級(jí)利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺(tái)說話，提高學(xué)生的口語交際水平。④每周五上午晨會(huì)結(jié)束后，讓學(xué)生才藝展示，充分挖掘各種潛能。

　　3、發(fā)揮優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)和改進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。教師職業(yè)道德使社會(huì)主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我校以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為人師表的.良好形象。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍盡職盡責(zé)，主要從以下幾方面抓手：

　�、僮バ麄鲗W(xué)習(xí)教育。

　　本學(xué)期以來我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點(diǎn)，主要針對(duì)教師進(jìn)行法制教育和紀(jì)律教育，開展愛崗敬業(yè)，忠于職守教育，開展熱愛學(xué)生，尊重家長的教育，開展為人師表，廉潔從教的教育。

　�、谧ブ贫冉ㄔO(shè)。

　　我校已把師德師風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節(jié)假日輪值制度”“月檢制度”等制度，并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，截止本學(xué)期結(jié)束，我校已建立較完善的管理機(jī)制，且做到使制度具有導(dǎo)向、制約、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等作用。

　　③抓師德師風(fēng)典型。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)20

　　本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、科研興教、穩(wěn)步發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以校本教研與科研為主陣地，緊抓學(xué)科教研組建設(shè)，營造“務(wù)實(shí)求精”的教學(xué)與研究氛圍，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革課堂教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式。“一校兩區(qū)”全面創(chuàng)優(yōu)，追求一流教育質(zhì)量。

　　一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)水平。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 培訓(xùn) ，不斷提高教師的教學(xué)理念。

　　各教研組組織教師回顧課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，感受理念的變化與實(shí)踐的收獲，反思存在的問題。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，把握課程改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，用教學(xué)理論引領(lǐng)教學(xué)改革。本學(xué)期，就“如何開展課外閱讀拓展”和“整數(shù)計(jì)算教學(xué)研究”兩方面進(jìn)行了專題講座。9月23日，教導(dǎo)處對(duì)剛參加工作的新教師進(jìn)行“如何鉆研教材、備課、上課”等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。10月6日，朱小砂校長對(duì)35周歲以下的青年教師作《教師專業(yè)化發(fā)展》專題講座。教導(dǎo)處認(rèn)真組織老師各種校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)80人次。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是課堂教學(xué)改革的前提。

　�。�1）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的意識(shí)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，促進(jìn)全體教師具有常規(guī)教學(xué)的意識(shí)，同時(shí)注意把本校有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處已制訂好《鄒小各學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理意見》，將在下學(xué)期實(shí)施。

　　（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中落實(shí)各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步修改與完善。本學(xué)期，我們繼續(xù)把 教學(xué)管理 落實(shí)到教學(xué)“六認(rèn)真”上。以教研組為單位，每兩周一次集體備課，每月一次專題論壇活動(dòng)。每個(gè)教師每周至少聽2節(jié)同學(xué)科教學(xué)課。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課力度，以了解老師常態(tài)課堂教學(xué)情況，并及時(shí)與教師交流，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

　�。�3）積極面對(duì)省、區(qū)教育教學(xué)規(guī)范管理調(diào)研。

　　9月8日，武進(jìn)區(qū)教育局教研室教研員在教育局張世善副局長和教研室錢興建主任的帶領(lǐng)下來到我校開展了為期一天的調(diào)研活動(dòng)。上午，各位教研員隨堂聽課并與所聽老師進(jìn)行了全方位的交流。下午的`座談會(huì)上，各學(xué)科教研員對(duì)我校所聽老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了我校老師的教學(xué)功底和課堂表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)提出了中肯的建議。張世善副局長對(duì)調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢，對(duì)我校的發(fā)展提出了新的期望。

　　10月30日，我校迎來了以鎮(zhèn)江市政府督學(xué)吳明寶主任為組長的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》督導(dǎo)檢查組。檢查組專家對(duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，還在四點(diǎn)鐘學(xué)生放學(xué)時(shí)，隨機(jī)抽取10位接送孩子放學(xué)的學(xué)生家長填寫了問卷。專家們對(duì)我校在落實(shí)《管理規(guī)范》工作中所做的細(xì)致工作和規(guī)范的管理、全校師生的奮發(fā)向上的工作和學(xué)習(xí)激情以及學(xué)校在教育教學(xué)所取得的豐碩成果給予了高度的評(píng)價(jià)。

　　3、教學(xué)調(diào)研是課堂教學(xué)改革調(diào)控標(biāo)尺。

　　教導(dǎo)處為了了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，對(duì)一校兩區(qū)進(jìn)行學(xué)科聯(lián)合調(diào)研。10月23日，對(duì)5-10年工作經(jīng)歷的教師進(jìn)行隨堂聽課并對(duì)“教師的 師德 師風(fēng)”進(jìn)行學(xué)生座談。本次調(diào)研，分語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、術(shù)課組、座談組，由學(xué)校行政人員、教學(xué)骨干、教代會(huì)代表組成。調(diào)研要求明確，活動(dòng)圓滿。10月26日，教導(dǎo)處還對(duì)“一年級(jí)拼音教學(xué)”和六年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研測試。各教師針對(duì)調(diào)研進(jìn)行書面分析，教導(dǎo)處組織被調(diào)研教師進(jìn)行一次座談，全面通報(bào)并對(duì)相關(guān)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行調(diào)研分析反思，提出整改措施。

　　二、依托校本教研，推進(jìn)“六制”，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教研組建設(shè)。

　　本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)調(diào)其規(guī)范化，并充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性、主動(dòng)性。努力以校為本，研究自己教學(xué)實(shí)踐中急需解決的問題，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展。本學(xué)期，組織舉行了32節(jié)教研公開課，教導(dǎo)處特別重視研討課后評(píng)課活動(dòng)。每次研討都有分管學(xué)科教導(dǎo)參與，并作主題講座，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，讓學(xué)科教師在同伴互助學(xué)習(xí)中得到專業(yè)化的發(fā)展。

　　教導(dǎo)處繼續(xù)扎實(shí)、有效地進(jìn)行“六制”的落實(shí)，（全面推行隨堂聽課制、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研制、規(guī)范校本教研考核制、強(qiáng)化集體備課制、引進(jìn)學(xué)科單項(xiàng)競賽制、拓展學(xué)科興趣小組制），使其規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。教導(dǎo)處引領(lǐng)教師進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，強(qiáng)調(diào)了 教學(xué)反思 的撰寫，要求教師一課一得，在教學(xué)反思中尋求發(fā)展。教研組活動(dòng)要求規(guī)范化，定期開展研討活動(dòng)，每學(xué)期至少八次，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

　　2、教學(xué)活動(dòng)形式多元，以活動(dòng)促提高。

　�。�1）開學(xué)初，教導(dǎo)處分學(xué)科組織學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》。

　�。�2）9月，區(qū)教研室舉行了小學(xué)中高年級(jí)的現(xiàn)場作文比賽。教導(dǎo)處認(rèn)真組織了六年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生作文選拔賽，選出了一位優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽。我校六（1）班湯鈺淼同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

　�。�3）10月，舉行校“青年教師美文”誦讀比賽，選拔出周華等5位青年教師參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得教師組一等獎(jiǎng)。選拔高年級(jí)周柳青、陸靜曄等9位學(xué)生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)。

　�。�4）10月23日，教導(dǎo)處對(duì)工作5-10年的教師進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研，分組分學(xué)科隨堂聽課并對(duì)“教師的師德師風(fēng)”進(jìn)行學(xué)生座談。

　�。�5）10月26日，舉行一校兩區(qū)一年級(jí)語文、六年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測試。

　　（6）11月，組織參加武進(jìn)區(qū)中小學(xué) 詩歌 競賽。我校四(4)班董露露《我愛你，鄒區(qū)！》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)二等獎(jiǎng)，六(1) 班湯鈺淼《落葉的心愿》獲詩歌創(chuàng)作區(qū)三等獎(jiǎng)，六(4)班焦麗娜《贈(zèng)汪倫》獲區(qū)詩歌作文三等獎(jiǎng)，五（5）班趙家月《池上》獲區(qū)詩歌作文三等獎(jiǎng)。

　�。�7）11月，組織五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽，共有83位學(xué)生參加了比賽。本次比賽真實(shí)地反映了我校五、六年級(jí)學(xué)生的寫作水平和寫作現(xiàn)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�8）12月11日，舉行了“鄒小第一屆國際數(shù)棋比賽”。

　�。�9）12月，與東方學(xué)校一起選拔1~6年級(jí)的共10位學(xué)生代表參加區(qū)英語朗誦比賽，分別獲二、三等獎(jiǎng)。

　�。�10）12月，組織各班學(xué)生參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，中高年級(jí)共選拔43篇作文和2幅剪紙參加比賽。

　�。�11）12月下旬，舉行了一校兩區(qū)口算、計(jì)算比賽和語文課外閱讀考查。

　　（12）教導(dǎo)處與工會(huì)聯(lián)合舉行“第二屆青年教師技能比賽課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”。

　�。�13）12月19日，我校與韜小學(xué)聯(lián)合舉辦“卜湟協(xié)作片語文教研活動(dòng)”。本次活動(dòng)圍繞“閱讀教學(xué)中注重表達(dá)能力的提高”這個(gè)研究主題，我校楊丹、儲(chǔ)潔、王圣穎分別執(zhí)教了低、中、高年級(jí)的三堂語文課，得到了區(qū)教研室張新東老師和兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。

　　三、不斷開發(fā)校本課程，努力實(shí)現(xiàn)課程全面和諧發(fā)展。

　　我校除了按要求開足上好國家課程、地方課程外，還積極開發(fā)校本課程，目前已形成了“小公民德育計(jì)劃”系列、“重視藝術(shù)特色創(chuàng)建，提高師生人文素養(yǎng)”系列、“依托燈具文化，培養(yǎng)學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)意識(shí)”系列這三個(gè)方面的校本課程。一二年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施校本課程教學(xué)與研究；三至六年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”。

　　1、以公民教育為突破口，體現(xiàn)課程活力。

　　本學(xué)期，繼續(xù)以《對(duì)小學(xué)生進(jìn)行公民教育實(shí)踐活動(dòng)的研究》這一課題為抓手，扎實(shí)推進(jìn)公民教育實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)校本公開課《小動(dòng)物過冬》、《落葉貼畫》，中高年級(jí)開展的實(shí)踐活動(dòng)《關(guān)于凌家塘農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境問題的研究》《有趣的標(biāo)點(diǎn)》都給課堂注入了生命的活力。另外，09年擬開展的公民教育項(xiàng)目《關(guān)于鄒區(qū)街鎮(zhèn)夜排擋的整頓與管理》等已申報(bào)市、區(qū)教研室。

　　2、積極組織開展校本綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校本課程的實(shí)施。

　　加強(qiáng)綜實(shí)、校本教研組建設(shè)，重視活動(dòng)過程性考評(píng)，側(cè)重學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)方面的綜合評(píng)價(jià)，規(guī)范教研組考核。

　�。�1）校本綜合活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)相整合，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，三、五年級(jí)分別開展了《與平安相伴》、《為有源頭活水來》等生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�2）、開展主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等主題活動(dòng)，我們總是考慮如何才能最大化的解放學(xué)生，讓學(xué)生自主地在活動(dòng)中得到鍛煉，得到體驗(yàn)，得到成長，得到快樂。

　�。�3）、重視實(shí)踐與理論結(jié)合，積極撰寫論文。在常州市論文評(píng)比中，蔣小萼老師、方偉校長、楊菲老師撰寫的論文《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)》、《依托綜合實(shí)踐活動(dòng)開展公民教育的嘗試》、《談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效策略》分別獲常州市一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。

　　四、認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。

　　本學(xué)期，我校的各興趣小組活動(dòng)有計(jì)劃、有組織開展，并取得了豐碩的成果，充分展示了鄒小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)！

　�。�1）在20xx年常州市中小學(xué)教師生電腦制作活動(dòng)中，我校共有24人次獲獎(jiǎng)，基中一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)。全國第九屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)決賽在黑龍江省哈爾濱市舉行，常州市小學(xué)組共有三位選手入選此次全國一二等獎(jiǎng)的現(xiàn)場面試（鄒區(qū)中心小學(xué)就有兩個(gè)選手入選）。經(jīng)過由教育部、中央電教館的領(lǐng)導(dǎo)和來自全國各地的專家組成的組委會(huì)對(duì)各位選手進(jìn)行技術(shù)測試、作品答辯，根據(jù)選手的表現(xiàn)綜合評(píng)定后，我校的顧夢偉、朱哲鍇同學(xué)的作品《捉》、《谷堆童趣》分列電腦繪畫項(xiàng)目第一名和第八名，均被評(píng)為全國一等獎(jiǎng)；焦麗娜的電子報(bào)刊《家鄉(xiāng)的橋》獲全國三等獎(jiǎng)。

　　（2）11月17日，“我體驗(yàn)，我創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)隆重開幕。本屆科技節(jié)學(xué)校為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了各項(xiàng)內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目：每班出好一期“科普在我身邊”板報(bào)；組織一次科普講座；完成一篇科普類 征文 或 觀后感 ；組織以“節(jié)約和諧創(chuàng)新”為主題的科普知識(shí)紅領(lǐng)巾廣播。還有各類的競賽項(xiàng)目，如國際數(shù)棋比賽、航空模型比賽、航天模型等比賽。

　　為了參加區(qū)教育局舉行的“金鑰匙”科技大賽、“小哥白尼”杯車模比賽，幾位科學(xué)老師精心輔導(dǎo)培訓(xùn)，8位參賽學(xué)生，人人獲獎(jiǎng)，其中張富立、戴嘉偉同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，王若霏、杜仕玉、李嘉程同學(xué)獲二等獎(jiǎng)的好成績，袁楊、陳新超、吳清政同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)的好成績。通過科技比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　（3）由教科室主任芮新豐、施小飛、章丹、殷林潔、周麗媛等共同輔導(dǎo)的美術(shù)興趣小組，成績喜人�！�20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)書畫陶藝比賽”活動(dòng)中，繪畫：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名；書法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。武進(jìn)區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽（科學(xué)繪畫）獲一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)13名，三等獎(jiǎng)17名，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　五、存在問題與不足。

　　1、教學(xué)管理還不夠深入，不夠細(xì)化。特別是青年教師的培養(yǎng)工作上，教導(dǎo)處要對(duì)他們的課堂教學(xué)水平進(jìn)行有效的專業(yè)引領(lǐng)，真正促使青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　2、如何進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的開展與輔導(dǎo)工作，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)水平與素質(zhì)特長同步發(fā)展。

　　3、教師的校本教研水平有待于進(jìn)一步提升，要特別加強(qiáng)主題教研活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師在教研活動(dòng)的能力，以點(diǎn)促面，真正地帶動(dòng)一校兩區(qū)和諧發(fā)展。

　　二0xx年一月

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