語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)
光陰如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期完畢了�；貞浺粚W(xué)期的工作,固然獲得了一定的成果,但缺陷和缺乏更是不容逃避的,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)目的完成狀況
在語(yǔ)文教學(xué)中,根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的方案,讓學(xué)生了解人與自然的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到自然是人類之友,并從自然界中得到感悟,發(fā)現(xiàn)自我,提升人格肉體和審美才能;理解前輩讀書治學(xué)的經(jīng)歷;理解古代文人的社會(huì)理想、憂悲觀、恬淡名利和與民同樂(lè)的思想。進(jìn)一步激起學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)言語(yǔ)文字的感情,培育學(xué)生安康的審美情味,進(jìn)步學(xué)生的文化品味。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生可以經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)文章內(nèi)容控制了閱讀辦法和閱讀技巧,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不同的闡述辦法,并能模擬一定的闡述方式�？刂坪�(jiǎn)單的文學(xué)評(píng)論的寫作辦法。
二、課堂教學(xué)方面
自己堅(jiān)持認(rèn)真提早備課,不但備教材并依據(jù)學(xué)生特性因材施教。上課時(shí)認(rèn)真講課,力圖抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)辦法,從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想,培育學(xué)生有觸類旁通的才能。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興味,教學(xué)辦法力圖遭到學(xué)生的喜歡,可以和學(xué)生積極的交融在一同,教學(xué)任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬理想。
我還應(yīng)用早自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生停止背誦指導(dǎo),并停止了聽(tīng)寫和默寫。讓他們對(duì)古詩(shī)文純熟控制并強(qiáng)化鍛煉。經(jīng)過(guò)午休時(shí)間對(duì)學(xué)困生停止輔導(dǎo),耐煩解說(shuō),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
學(xué)生的作業(yè)做到了認(rèn)真及時(shí)修改,根據(jù)學(xué)生的本身狀況,有區(qū)別的書寫評(píng)語(yǔ),認(rèn)真書寫評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中能夠曉得本人的缺乏,協(xié)助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自自信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白學(xué)習(xí)目的。
三、個(gè)人進(jìn)步方面
1、業(yè)務(wù)方面:積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),定期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n和相關(guān)學(xué)科教員的課共27節(jié),以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)歷。本學(xué)期完成了每個(gè)星期設(shè)計(jì)一個(gè)美觀合理的板書;每周寫一頁(yè)認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實(shí)感的下水文。
2、讀書方面:我應(yīng)用課余時(shí)間停止了自我充電,更新教學(xué)觀念,樹(shù)立課堂效率認(rèn)識(shí),向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保了半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫了一篇讀書筆記;每月研讀了一本教育刊物;保證了讀書的效果,并學(xué)致使用。本學(xué)期閱讀的.書目如下:《教員以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教員的100條新倡議》、《盡心就是圓滿》、《愛(ài)心與教育》、《細(xì)節(jié)決議成敗》、《教育學(xué)》、《有效教學(xué)的根本功》。
3、其它:充實(shí)了生長(zhǎng)博客、上網(wǎng)查閱材料等。
以上幾點(diǎn)是我本學(xué)期在工作中的總結(jié),不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在獲得成果的同時(shí),也呈現(xiàn)了教學(xué)上的許多缺乏。今后我定會(huì)在教學(xué)中不時(shí)改良,以順應(yīng)教育變革的新浪潮,努力使學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。
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