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化學(xué)名師工作室工作總結(jié)

時間:2021-01-05 20:25:52 總結(jié) 我要投稿

化學(xué)名師工作室工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的化學(xué)名師工作室工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

化學(xué)名師工作室工作總結(jié)

化學(xué)名師工作室工作總結(jié)1

  xx年年12月,我有幸成為魏戚光化學(xué)名師工作室的成員。

  我們工作室的15位老師均來自于不同的學(xué)校,盡管面臨的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)問題都不相同,但在魏老師的悉心指導(dǎo)下,我們?nèi)w學(xué)員們態(tài)度端正,積極參與工作室開展的活動,互相學(xué)習(xí)與借鑒,交流與討論在教學(xué)活動中所面臨的共同問題與教學(xué)體驗。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),魏老師嚴謹認真、精益求精的工作精神令我感動,也促使我在課堂教學(xué)方面、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面都有很大進步和提高,F(xiàn)將兩年來名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)的收獲:

  1、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)

  在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)魏老師制定的工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標后,我們作了個人基本情況的簡介,魏老師同我們擬訂適合自己的個人計劃和主攻方向,也為我們選擇了具有針對性、實效性的有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面的書籍,讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時,我也能夠強迫著自己投入更多的時間進行廣泛的讀書和學(xué)習(xí),閱讀更多的專業(yè)教學(xué)報刊雜志,從中獲取最先進的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過多次的理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研的重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時也提升了自己的教學(xué)水平。

  2、以課例為載體,開展教研,增加了交流與學(xué)習(xí)的機會

  除了定時的理論學(xué)習(xí)外,在每周三下午的工作室學(xué)習(xí)時間,我們開展了多種形式的教學(xué)研討活動:聽工作室各位老師的研究課,嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。在每次聽課后,先由執(zhí)教者說教學(xué)設(shè)計和反思,其余的組員根據(jù)不同的教學(xué)實踐交流各自的教學(xué)體驗及認識,并進行多種教學(xué)方法的探討,一次次的交流、一次次集體火花的碰撞,大家一致認為教學(xué)上要堅持“求真務(wù)實、反思進取”的教學(xué)態(tài)度,要在教學(xué)過程中不斷追求,形成“真實、獨特、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格。在一系列豐富的工作室實踐活動和魏老師專業(yè)、理論的指導(dǎo)下,我們的工作室已逐步形成了團結(jié)、進取、和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。

  名師工作室的開展,為我們學(xué)員與導(dǎo)師之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建了一個交流、學(xué)習(xí)的平臺。通過學(xué)員與導(dǎo)師間的互動和學(xué)員彼此的聽課、研討和交流,加強了彼此之間的溝通,通過這種溝通,大家相互啟發(fā),相互促進,共同進步。

  3、學(xué)到用先進的教育理論來充實自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作。

  隨著新一輪課程改革的全面推進,要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識,還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問題;專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力,這種能力依賴于教師的專業(yè)知識基礎(chǔ),更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力.表現(xiàn)為教師對教育教學(xué)、對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中,最重要的是勤于實踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的的必要手段,我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí),大膽地在教育中進行實踐,勤于反思與總結(jié)。

  4、學(xué)到要時刻提醒自己一切的教育活動都應(yīng)該著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,真正做到以學(xué)生為本。

  教師要得到學(xué)生的尊敬、信任和愛戴,使自己具有強大的教育感召力,僅有責(zé)任心、事業(yè)心是遠遠不夠的,還要尋找多種方法,掌握一定的技巧,去贏得學(xué)生的心,使學(xué)生成為自己的知心朋友。這就需要教師要用情感去教育學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)活動中去。陶行知先生曾說過:“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!敝灰獡Q一種心境、換一個角度,蹲下身子看一看、換個角度想一想、搭個臺子試一試,我們就可以快樂地工作、快樂地思考、快樂地去研究。

  二、參加的活動:

  這兩年里,我積極參加了名師工作室的所有活動。首先,我參加了趙敏老師、趙海平老師、張國喜老師、段祖軍老師、侯開亮老師、張穎老師、洪濤老師、顏陽老師、唐志剛老師等多位老師所上研究課的聽課、說課、評課的全過程,每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發(fā),不斷找出差距,使自己進一步提高。其次,我上了題為《鹵族元素》和《氧化還原反應(yīng)》的探究課,各位老師聽完后給我提出了很多中肯和寶貴的意見和建議,使得我在后續(xù)的教學(xué)中教學(xué)任務(wù)完成得更好,讓我得到很大的提高。此外,XX年3月我還與名師工作室的導(dǎo)師和學(xué)友們一起到鄭州市參加了“第四屆全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果交流會”。

  短短幾天的學(xué)習(xí),我深深感受到作為教師必須更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略,提高自己的課堂教學(xué)水平。新課程已經(jīng)為我們指明了新的方向,隨著新課程的深入,教師和學(xué)生都將得到前所未有的發(fā)展,我們也將在新課程的學(xué)習(xí)與實踐中,與新課程一起成長!

化學(xué)名師工作室工作總結(jié)2

  一、建立結(jié)構(gòu)合理的工作室團隊

  名師工作室成員的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)配備合理。其中高級教師4人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級骨干教師2人,首批成員10人,工作室多次討論與交流,制定了《xx市化學(xué)名師工作室規(guī)章制度》和《xx市化學(xué)名師工作室工作規(guī)劃與第一年計劃方案》,為今后工作的開展提供了方向。

  二、成立工作辦公室

  工作室在xx縣xx民族中學(xué)行政樓一樓,購置了電腦、打印機、辦公桌椅等;購買了辦公用品、書籍、雜志;建立了工作用的QQ群和微信群。

  三、開展多樣化的研討活動

  工作室充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)和輻射作用,開展18次集體活動。所有成員踴躍參加各類教育機構(gòu)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,每位成員都在不斷進步與提高;在全市積極協(xié)助組織各種專題講座、教學(xué)研修和觀摩活動,努力促進全市化學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的提升?偨Y(jié)和反思這一年來的活動,主要有以下幾個方面:

  1、學(xué)習(xí)——讓名師工作室成為書香的樂園

  腹有詩書氣自華,唯有書香最致遠。“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香溢滿工作室”是我們?nèi)w成員堅定的信念和永恒的追求。

  每位成員都系統(tǒng)學(xué)習(xí)了對分課堂的相關(guān)理論和成功的案例,每個周都安排成員上一節(jié)關(guān)于對分課堂的公開課,成員之間聽評課,形成各自的教學(xué)特色。都能認真的查找相關(guān)材料做學(xué)習(xí)筆記。

  全體成員積極參加教育培訓(xùn),楊國山老師參加了重慶西南骨干教師培訓(xùn);楊杰花老師參加了xx市xxxx年化學(xué)高考研討會;呂艷芬老師到上海楊浦區(qū)楊浦高級中學(xué),參加了xx市中小學(xué)校長(副校長、后備干部)“走出去”影子培訓(xùn);寸玉蘭老師到瑞麗參加第34屆科技創(chuàng)新大賽與發(fā)展論壇;所有工作室成員參加了關(guān)于普通高中化學(xué)課程標準(xxxx年版)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);高一化學(xué)教師參加了xx縣新修訂高中課程方案和課程標準培訓(xùn)等。

  和xx校長到重慶參加了對分課堂的相關(guān)培訓(xùn)。和xx校長還實地觀摩高中新高考改革與走班制教學(xué)、生涯規(guī)劃、設(shè)置課程等一系列活動,帶回來許多寶貴經(jīng)驗。

  2、實踐——讓名師工作室成為求索的陣地

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!白寣嵺`成為習(xí)慣、上下求索尋真知”是我們一直努力前行的行動綱領(lǐng)。

  和xx校長開展了關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的講座,和萬芬老師開展了新生入學(xué)教育的講座。這些講座讓學(xué)生受益匪淺,獲得一致好評。

  組織教學(xué)比武、打造高效課堂:我校名師工作市承辦了xx市首屆化學(xué)說課比賽及xx縣第五屆教師課堂教學(xué)大獎賽初中理化生組的說課比賽,反響熱烈。其中名師工作室成員和萬芬,候建強老師獲得市級一二等獎,寸玉蘭老師獲得縣級一等獎。

  3、成長——讓名師工作室成為豐收的沃土

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。伴隨工作室活動的開展,工作室成員教育思想、教學(xué)水平、教學(xué)成果都有不同程度的提高。每位成員都在工作室這塊沃土上發(fā)光出彩,收獲了豐碩的成果。

  四、遺憾:

  1、工作室成員對課題研究有畏難情緒,加之教學(xué)任務(wù)繁重,參與度有待加強。

  2、應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高,網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強。

  3、專家培訓(xùn)項目相對較少,自主學(xué)習(xí)時間較少。

  4、工作室網(wǎng)站建設(shè)、內(nèi)容更新等還需多花功夫,努力辦出特色,形成亮點。

  五、展望:

  1、繼續(xù)探索特色高效化學(xué)課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  2。力爭每一位學(xué)員都能各有特色,各具風(fēng)格。

  3、加強對課程改革的深入學(xué)習(xí)探討,繼續(xù)圍繞“對分課堂教學(xué)模式”、“課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”等進行探究,力爭推出一些課題成果。

化學(xué)名師工作室工作總結(jié)3

  化學(xué)工作室在全體成員的共同努力下,積極開展各項科研教學(xué)活動,一方面從提高各成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和科學(xué)素養(yǎng)等方面入手,促進每位成員提高;另一方面,面向全校青年教師開展培訓(xùn)、觀摩等活動,促進了全校化學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升,現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)工作室所做的工作匯報如下:

  一、加強常規(guī)管理。由于工作室成員絕大多數(shù)在高三,從開學(xué)初制定工作室計劃與活動安排,每周二的工作室例行教研活動,均能做到不遲到,不早退,每次專門就某個高考真題積極開展教研,大家暢所欲言,把提出的問題能圓滿解決。及時把工作中的感悟通過博客發(fā)布出來,真正地把博客作為一個交流的平臺。

  二、在課堂改革中肯下功夫,主持人身先士卒,著力培養(yǎng)教師,促進其專業(yè)化發(fā)展。本工作室成員均參加了20xx年曬課活動,其中xx、xx、楊xx三人均獲首優(yōu)、市優(yōu)、縣優(yōu);而且吳xx老師獲20xx年中國好教育xx全國總決賽一等獎,安徽省一等獎。xx老師于20xx年10月獲高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎。楊xx獲20xxxx市優(yōu)秀班主任,xx、xx獲20xxxx二中優(yōu)秀班主任。

  三、通過各級各類活動,為專業(yè)的成長提供了快車道,化學(xué)工作室xx、xx的論文獲20xxxx市論文二等獎、三等獎。

  四、通過二年的化學(xué)培優(yōu),20xx高中化學(xué)競賽決賽于20xx年8月27日在科大舉行,其于有xx、xx兩位同學(xué)獲國家級二等獎;x人獲省二等獎,x人獲三等獎,x獲市一等獎,5人獲市三等獎,創(chuàng)二中競賽歷史新高。

  五、及時進行校本研修教研。工作室成員合作編寫了x本《化學(xué)選修1》、《化學(xué)選修3》兩本教學(xué)設(shè)計,發(fā)表教學(xué)反思博文x多篇,通過文字進行整理,使每個成員均能勤于筆耕。其中xx、xx、楊xx的德育論文獲第十屆校德育論文三等獎。

  六、向?qū)<倚屠蠋熍。由xx老師主持的xx市級課題《高中化學(xué)課堂師生心理適應(yīng)型研究》獲階段成果。xx老師承擔(dān)20xx年xx市高中化學(xué)觀摩課,獲得大家的一致好評。當(dāng)然,盡管通過這個平臺,大家取得了一定的成果,但我們還要自增壓力,進一步深化課堂改革,爭取在20xx年高考中取得成功做出卓越貢獻。

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