【實(shí)用】總結(jié)作文7篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的總結(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總結(jié)作文 篇1
拉拉是一個(gè)安靜、內(nèi)向的女孩，但她喜歡騎車(chē)到室外去玩兒，不喜歡一個(gè)人孤獨(dú)寂寞的待在家里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，本應(yīng)該是拉拉騎車(chē)出去玩的好機(jī)會(huì)，但她卻被爸爸媽媽毫不留情地反鎖在了家里。這是為什么呢?原來(lái)是拉拉的期末考試沒(méi)有考進(jìn)前10名，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)考到爸爸理想的成績(jī)。所以，爸爸就下了命令：這個(gè)寒假不許出去玩了，好好在家待著，把上學(xué)期數(shù)學(xué)書(shū)上的習(xí)題都做一遍。然后轉(zhuǎn)身就走了，把門(mén)“砰”地一聲給關(guān)上了。拉拉一想起爸爸那雙充滿兇狠的眼睛，全身的汗毛就情不自禁地都豎了起來(lái)。拉拉的爸爸是一個(gè)望子成龍、望女成鳳的父親，他對(duì)拉拉的要求特別高，他要求拉拉每次考試必須進(jìn)前10名，每科成績(jī)都不能低于95分。你們知道嗎?拉拉為了達(dá)到他爸爸的要求，每天一放學(xué)回家，就直奔自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，她怕浪費(fèi)了一秒鐘寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。做完作業(yè)已經(jīng)8、9點(diǎn)了，都到上床睡覺(jué)的時(shí)間了，但這還沒(méi)完事。她做完作業(yè)還要繼續(xù)做爸爸給她買(mǎi)的那一大桌子的課外練習(xí)題，她拼命的做呀、做呀，甚至有時(shí)候都忘了吃晚飯。每夜至少到11點(diǎn)才睡覺(jué)。早上都是帶著兩個(gè)大黑眼圈去上學(xué)。哎，可憐的拉拉都成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器了。
現(xiàn)在拉拉的心里有無(wú)數(shù)個(gè)為什么：為什么爸爸對(duì)她就不能放寬松一點(diǎn)?為什么老師留的作業(yè)這么多?為什么做完作業(yè)后還要做好多好多的課外習(xí)題?------“為什么?為什么?!”拉拉使勁地用拳頭拍打著布娃娃，當(dāng)然，布娃娃是不可能告訴她這是什么原因的，布娃娃依舊傻笑著看著拉拉，根本不知道她現(xiàn)在的心情。拉拉的眼淚像斷了線的珠子一顆接著一顆順著她俊秀的小臉，滴到了布娃娃的身上。
有時(shí)候拉拉真的想和爸爸媽媽坐下來(lái)好好談一談，但一看到爸爸那雙無(wú)情、沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地的眼睛，剛到嘴邊上的話就又被咽了下去。
我在這里要問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，難道孩子們的幸福快樂(lè)還比上做那些練習(xí)題重要嗎?難道名次、分?jǐn)?shù)就那么的重要?家長(zhǎng)們好好想一想吧，讓孩子們好好地休息一下，真的有那么難嗎?
總結(jié)作文 篇2
今天坐在辦公室里加班，其實(shí)本來(lái)也沒(méi)有什么事情。雨滴淅淅瀝瀝地拍打著窗戶，寒風(fēng)冷冽秋天就這樣悄悄然的過(guò)去了，昨天是立冬。好久沒(méi)有和阮姑娘文縐縐的叫囂幾句青春了，估計(jì)青春正在偷偷的從我們的指間溜走。我們的愛(ài)好，我們的文學(xué)就這樣悄無(wú)聲息的被我擱淺在角落里，拋棄在風(fēng)雨�，F(xiàn)實(shí)說(shuō)要矜持，我們不再哈哈大笑，我們拼命的忍著忍著，卻不小心憋出了內(nèi)傷�，F(xiàn)實(shí)說(shuō)要?jiǎng)?wù)實(shí)，我們不再做偽文藝女青年，我們拿起ABCD，我們所謂的好好學(xué)習(xí)，卻忘記了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)�；ɑㄕf(shuō)：你都變得不像你自己了。以前，我不信，現(xiàn)在，我相信了。很多事情，走著走著，就忘記了初衷。一開(kāi)始的時(shí)候帶上很多熱情，很多希望，輕裝上路，每過(guò)一關(guān)都會(huì)給自己加油，而現(xiàn)在慢慢的變化了。最主要的是心態(tài)，我不再看待成我滿心竊喜想要完成的事情，而變成了不得不完成的任務(wù)。越害怕越失敗，越失敗越恐懼，越恐懼越抗拒，有些人，有些事是需要生活逼你一把，你就會(huì)向前進(jìn)�？墒怯袝r(shí)候有些人，有些事有人逼你一把，你就會(huì)走進(jìn)死胡同。有一段時(shí)間，我甚至懷疑自己會(huì)不會(huì)得抑郁癥。
20xx年9月進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，那個(gè)時(shí)候讀書(shū)也是帶著一種負(fù)罪感的讀的，和同學(xué)在一起的日子很開(kāi)心很開(kāi)心。好好學(xué)習(xí)天天向上就是那個(gè)時(shí)候的生活節(jié)奏�？鞓�(lè)是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在你生活的每一處角落里的，媽媽的一個(gè)電話就可以把我打回原形，忘記有多少次掛完電話偷偷的躲在陽(yáng)臺(tái)哭泣，忘記了有多少次站在鏡子面前淚如雨下。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我讀書(shū)就拖累他們，我讀書(shū)的機(jī)會(huì)是爸爸冒著生命危險(xiǎn)換過(guò)來(lái)的。那份工作在老家，每年都有人會(huì)被直接炸死，每年都有人會(huì)炸的面目全非。帶著負(fù)罪感讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候我18歲，拼命的想去工作，終究沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己性格里一個(gè)致命的弱點(diǎn)，永遠(yuǎn)想的比做的多。那個(gè)時(shí)候我害怕，我膽小，不敢一個(gè)人去找兼職，唯一的兼職經(jīng)歷還是和花花、小君君一起去的。
人，不分三六九等，人，有分聰不聰明。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才接受自己真的是一個(gè)不聰明的人，有時(shí)候還很笨，特別是對(duì)待人情世故的時(shí)候。不會(huì)巴結(jié)，不會(huì)討好，不會(huì)拒絕，不會(huì)應(yīng)變，后來(lái)在這幾年的時(shí)光里又染上了一個(gè)致命傷——抱怨。和我關(guān)系好的朋友，或多或少都聽(tīng)過(guò)我的抱怨。其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，所有事情加起來(lái)都是些零零碎碎的生活小事。
自己總結(jié)了一下所有是問(wèn)題的癥結(jié)所在，為什么我會(huì)成為一個(gè)什么都做不好老是抱怨的人呢。1、沒(méi)有自己的主見(jiàn)。我現(xiàn)在在做的事情是我23年里唯一的一次勇敢，只為自己。初中的時(shí)候，爸媽說(shuō)一定要靠好高中，考上好高中才能有機(jī)會(huì)考上大學(xué)。后來(lái)沒(méi)有考上心儀的高中，我記得差五分，如果買(mǎi)分要五千塊，拿不出來(lái)，媽媽說(shuō)拿得出來(lái)也不會(huì)給你買(mǎi)。高中的時(shí)候自己有自知之明，按照平時(shí)在學(xué)校里的排名我根本無(wú)法考上二本，媽媽說(shuō)，你考不上二本就去深圳富士康打工，我已經(jīng)給你聯(lián)系好了。沒(méi)有考上，差很多，我想復(fù)讀，媽媽不讓?zhuān)覜](méi)有堅(jiān)持自己的選擇。來(lái)到浙江，是注定的偶然，學(xué)校是別人選的，不是我選的，專(zhuān)業(yè)是別人選的，不是我自己選的。我除了人是自己的，這條走起來(lái)的時(shí)候是被牽著走的。其實(shí)，不管是父母或者是親朋好友，在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)起到一些作用。也許在他們看來(lái)，是用他們的經(jīng)驗(yàn)給你指導(dǎo)，讓你少走彎路。他們用他們的方式指導(dǎo)你的人生，可是過(guò)了十八歲之后你忘記了，你是一個(gè)獨(dú)立的生命體，你有自己的人格和思想，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考自己的路改往哪里走。你壓抑著自己的想法，跟隨者他們的腳步，是不是你忘記了問(wèn)問(wèn)自己你想不想做這個(gè)？你喜不喜歡做這個(gè)？這條路走好了，皆大歡喜，看吧，給你指了條明路。這條路走不好，呵呵，這是你個(gè)人能力的問(wèn)題，你不努力你能怨誰(shuí)？2、在乎別人的看法，在乎別人的想法，不懂拒絕。基本上，我不會(huì)拒絕，很少拒絕，往往就這樣把自己陷入糾結(jié)的地步。我在乎很多人的想法，在乎別人對(duì)我的看法�，F(xiàn)在想想真是可笑，你在乎的那些東西大部分是自作多情。真的一點(diǎn)用處也沒(méi)有，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，別人稱(chēng)贊或貶低你會(huì)給你帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展或損失么？不要拿愛(ài)當(dāng)借口，當(dāng)我到了生命的終點(diǎn)的時(shí)候，你可以說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)你？不要說(shuō)我孝不孝順，當(dāng)我走到生命的盡頭的時(shí)候，你可以說(shuō)我孝不孝順？不要評(píng)論我聰不聰明，我聰明與否都與你無(wú)關(guān)？第三，一直以為自己是忙碌的，卻沒(méi)有為自己做幾件自己真正喜歡的事情。20xx年上半年，我放肆的半年，爬山，旅游，唱歌，聚會(huì)，只要有活動(dòng)我就會(huì)參加，我會(huì)在空間分享，呵呵，這個(gè)也是被當(dāng)做不努力的罪證了�？墒悄嵌螘r(shí)間我是真的隨心所欲了，玩夠了，瘋夠了，其實(shí)是我自己不想再去玩了。
什么是所謂的安全感？在我看來(lái)，就是，相信自己，我可以的！安全感，父母給不了，他們沒(méi)有這個(gè)能力。安全感，朋友給不了，大家都有自己的生活。安全感，愛(ài)人給不了，感情不是一張紙能保證的。很多時(shí)候，被人說(shuō)的時(shí)候我會(huì)不由自主的哭眼淚，怎么憋也憋不住，那個(gè)時(shí)候特別想抽自己把眼淚倒回去，卻還是那么不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)�？奘侨跽叩姆绞�，強(qiáng)者不會(huì)掉淚？也許吧，原來(lái)，活在這個(gè)社會(huì)連哭的權(quán)利也沒(méi)有了。處處都是房子，車(chē)子，票子，高薪，幾K，永遠(yuǎn)去不掉的攀比之心，不管是農(nóng)村還是城市？別人家有什么你家就要買(mǎi)什么？為什么不看看自己真的需要什么？漸漸地紅塵之中迷失了本心，我要找回失去的自己。
不要和我說(shuō)別人家
不要和我說(shuō)別人家的孩子
你說(shuō)我笨，我承認(rèn)，你又能怎樣？
我過(guò)得好與不好，我自己承擔(dān)！
我的路，我自己走，我的缺點(diǎn)我都知道，我不想再接受非議！
天黑了，這條路，我自己走！
總結(jié)作文 篇3
時(shí)光飛逝，斗星移，眼間20xx已從身邊悄悄溜走，回首這半年的朝朝暮暮，心中不由生起了許多感悟年是我從小學(xué)升入初中的第一年，也是我另一個(gè)階段開(kāi)啟的第一年，這一年中我不僅收獲了知識(shí)，更多的是收獲了一份成熟和成長(zhǎng)。這半年中的點(diǎn)滴都在我心中，永不磨滅。
初。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，照慣例，做自我介紹，那時(shí)的情景已經(jīng)記得不太清了，為一直記得那時(shí)很緊張很緊張，上臺(tái)的時(shí)候，心一直在“砰砰”的跳著，手心里也不由得冒出了一陣?yán)浜�，我還特意把眼鏡摘掉好緩解自己的緊張。很順利的做完自我介紹，頓時(shí)在心底長(zhǎng)舒了一口氣，就這樣，我的初中生活開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有我想象中的那樣順利，我原本以為自己在小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)在初中也一定沒(méi)有問(wèn)題，可是我卻忘了“人外有人，天外有天”。那是第一次周考，那時(shí)的我信心滿滿，對(duì)自己說(shuō)，一定要考出個(gè)好成績(jī)，證明給別人，你一定可以的。但是，成績(jī)下來(lái)后，我卻實(shí)是在在的被打擊了一回。14名，具體分?jǐn)?shù)已經(jīng)記不清了，可是我卻清清楚楚的記得數(shù)學(xué)是80分，想起自己拍著胸脯跟媽媽保證的樣子，不由得一陣慚愧。回家后，不出意料，媽媽把我說(shuō)了一頓，說(shuō)我太自大，太不認(rèn)真了。那次之后，我跟媽媽保證，我說(shuō)，媽媽?zhuān)阆嘈盼�，我一定�?huì)進(jìn)步的，我不敢說(shuō)我能進(jìn)前十，但是我一定會(huì)努力在努力的。之后的考試中，我拿了11名，雖然還是沒(méi)進(jìn)前十，但卻給了我極大的信心。之后，我每次考試都會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo)，前十或是前五，每一次都按照目標(biāo)來(lái)做，也就變得輕松許多。
這是初時(shí)得意的我。
中。
在逐步適應(yīng)初中快節(jié)奏學(xué)習(xí)方式的時(shí)候，我也有過(guò)迷茫的時(shí)候。
隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越難，越來(lái)越深，我逐漸感覺(jué)到了壓力。那個(gè)時(shí)候，我上課甚至不能保證是聚精會(huì)神，對(duì)考試也越來(lái)越反感，我開(kāi)始焦躁。成績(jī)開(kāi)始退步，整個(gè)人也打不起精神，有幾次還被甩出了前十。媽媽對(duì)我十分擔(dān)憂，她找我談話，很奇怪，這次她并沒(méi)有生氣，而是很平靜，她問(wèn)我是不是累了，不想學(xué)了。我沒(méi)有說(shuō)話。她又接著說(shuō)，我知道，上了初中后隨著科目的增多，學(xué)習(xí)壓力必然大，但是你要堅(jiān)持下去，可以嗎？我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，也開(kāi)始反思，自己這是怎么了？那天我感到異常的輕松，整個(gè)人煥然一新，對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)乙欢ǹ梢缘�。從那時(shí)開(kāi)始我重新好好聽(tīng)講，好好復(fù)習(xí)，又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。
那是中時(shí)迷路后重見(jiàn)光明的我
末。
期末的時(shí)候，各種試卷紛至沓來(lái)，每天的時(shí)間都好像不夠用，總是忙忙碌碌。再后來(lái)，我的數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)此我既感到精疲力倦又感到十分無(wú)奈，但是一想到對(duì)媽媽的保證，我又嘆了口氣，打起精神，重新“奮斗”。終于等到了期末考試，頓時(shí)倍感輕松。
那時(shí)末時(shí)無(wú)奈的我。
總而言之已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是收獲的還是失去的，高興的還是難過(guò)的，歡笑還是淚水都已經(jīng)過(guò)去，留下的只是對(duì)20xx的感觸和對(duì)20xx的憧憬。
總結(jié)作文 篇4
這一個(gè)星期我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)了如何做讀書(shū)筆記，并完成了第一課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)第一課的時(shí)候，就已經(jīng)用上了讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記的步驟是這樣的：一、讀書(shū)；二、找重點(diǎn)詞；三、找重點(diǎn)句，段意；四：寫(xiě)收獲，和問(wèn)題。五、用括號(hào)，畫(huà)出生字；六：用波浪線，畫(huà)出精彩的句子；七：背誦。這些課文寫(xiě)的好美哦，我也要試著把它背下來(lái)。
這一個(gè)星期，我覺(jué)得我做讀書(shū)筆記還不是很熟練，比如在找重點(diǎn)詞和句子時(shí)，我總是要找很久，寫(xiě)收獲是時(shí)，我總是想半天，都想不好寫(xiě)什么。但是在第五步的時(shí)候，是我最熟練的，因?yàn)椋蟛糠智闆r下我都沒(méi)有生詞或生字，這就是認(rèn)字多的好處，第一步也往往會(huì)成為最簡(jiǎn)單的一個(gè)步驟，因?yàn)�，讀書(shū)誰(shuí)都會(huì)，只要會(huì)認(rèn)字，我不但可以讀，還可以有感情的讀，還可以快速默讀。這些都得靠積累，積累就是看書(shū)時(shí)，一遍遍的看到作者這樣用詞，或者一遍遍開(kāi)到一個(gè)字，就是輸入，當(dāng)然，輸入后就變成自己的了，就可以輸出，不停地輸出，就會(huì)慢慢的更加掌握如何更好的運(yùn)用，就會(huì)更好的掌握這一片文章。
總結(jié)作文 篇5
上周六，我有幸參加了關(guān)于天使的守護(hù)活動(dòng)和賣(mài)報(bào)行動(dòng)等暑假實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)座談會(huì)，這次座談會(huì)上收獲很多。
首先舉行的感謝儀式給我留下了深刻的印象。所謂感謝儀式，就是參與暑期實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)共同向組織者和家長(zhǎng)贈(zèng)送一件禮物。雖然同學(xué)們對(duì)贈(zèng)予組織者和家長(zhǎng)禮物方面有些舉棋不定，耽擱了很長(zhǎng)時(shí)間，但是整個(gè)儀式還是順利的進(jìn)行下去了。他們最終選定的禮物是8元錢(qián)一包的薯?xiàng)l，禮物雖不大，所包含的情意卻很重。當(dāng)薯?xiàng)l端上來(lái)的時(shí)候，有一個(gè)家長(zhǎng)半開(kāi)玩笑道：“什么時(shí)候我們也能享受這等待遇了？！以往可都是我們看著孩子吃啊！”家長(zhǎng)們都會(huì)意的笑了。在座的同學(xué)也都笑了，可是有的同學(xué)笑中帶著驕傲，有得笑中帶著開(kāi)心，還有的同學(xué)笑中帶著一絲慚愧。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣差異呢？因?yàn)檫@句玩笑話中蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理，他的矛頭直指我們當(dāng)代青少年們的要害——那就是要我們學(xué)會(huì)感恩、感謝別人，學(xué)會(huì)珍惜別人對(duì)你的付出。舉一個(gè)例子：如果你的家長(zhǎng)帶你來(lái)餐廳，卻只請(qǐng)你吃一包薯?xiàng)l，你會(huì)怎樣呢？我猜想大多數(shù)同學(xué)的表情都是悶悶不樂(lè)的。那么問(wèn)題來(lái)了，現(xiàn)在是我們帶家長(zhǎng)來(lái)餐廳請(qǐng)他們吃薯?xiàng)l，雖然他們不一定喜歡吃，那他們?yōu)槭材獣?huì)笑得如此開(kāi)心呢？原因很簡(jiǎn)單，一方面是家長(zhǎng)懂得珍惜我們對(duì)他的這些小小的情意，另一方面家長(zhǎng)認(rèn)為我們長(zhǎng)大了，懂事了，懂得感謝他們的父母了。笑得有些慚愧的同學(xué)想必是明白了這個(gè)道理了吧。要知道，學(xué)會(huì)感恩別人不僅會(huì)使被感恩者產(chǎn)生一種驕傲和幸福感也會(huì)使感恩者本人產(chǎn)生一種快感，而學(xué)會(huì)珍惜會(huì)使自己有一種幸福感與滿足感，并且讓別人也有一種受到重視的感覺(jué)。如果我們想讓自己快樂(lè)，他人幸福的話，就一同來(lái)學(xué)習(xí)珍惜他人的賜予，感恩他人的付出吧！
第二個(gè)讓我有感觸的活動(dòng)便是分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)活動(dòng)中，可以看到得到獎(jiǎng)勵(lì)的人臉上都綻開(kāi)了花一般燦爛的笑容。獎(jiǎng)勵(lì)雖然只是一根棒棒糖，但從他們的笑容中便可以看出他們的心中一定很高興，因?yàn)樗麄兤穱L的可是自己的勞動(dòng)果實(shí)�。∥艺J(rèn)為這種獎(jiǎng)勵(lì)制度特別好，或許只需要一句鼓勵(lì)的話，就可能會(huì)收到意想不到的效果。我覺(jué)得明白了這種獎(jiǎng)罰分明的道理，在我今后的班級(jí)管理工作中一定會(huì)有很大的幫助。
而后提到的理財(cái)計(jì)劃使我小小的震撼了一下。我曾經(jīng)一度認(rèn)為，有了錢(qián)就兩種可能：一就是當(dāng)即花掉；二就是毫無(wú)目的的攢著。然而，這次總結(jié)座談會(huì)徹底摧毀了我這種愚蠢的想法。原來(lái)錢(qián)也可以這樣用：建一個(gè)愿望盒，在盒子上寫(xiě)上自己的愿望，然后用你每次所得錢(qián)的70%放到這個(gè)愿望盒里，20%拿來(lái)補(bǔ)貼家用，10%用作零花錢(qián)。這樣，既可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，又可以來(lái)承擔(dān)一些家庭責(zé)任，還能滿足一些自己的私欲。我認(rèn)為這樣做，可以在我們這個(gè)“鴨梨”特別大的社會(huì)，找到一些對(duì)未來(lái)生活的希望，也能適時(shí)增加一些奮斗的動(dòng)力，因而起到一種激勵(lì)的作用。所以，何樂(lè)而不為呢？
還有一個(gè)令我敬佩的點(diǎn)子就是寫(xiě)成功日記。成功日記用來(lái)記載一些讓你快樂(lè)的事情或讓你自豪的`事情。在你傷心的時(shí)候或沒(méi)有信心的時(shí)候，就拿出來(lái)看一看，我堅(jiān)信看后一定會(huì)自信爆棚，最起碼也能得到一定的安慰。其實(shí)，叫做“成功日記”不如叫做“幸福收藏匣”更確切一些。他的工作原理就是，把每天所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福小事都收集進(jìn)這個(gè)匣子里面，久而久之，他就會(huì)產(chǎn)生一種神奇的魔力——讓你產(chǎn)生一種幸福感和滿足感，建立起強(qiáng)大的自信心，每天都能樂(lè)觀的面對(duì)生活。是不是很贊呢？
好了，以上就是我在此次座談會(huì)中收獲的果實(shí)，裝了滿滿一籮筐。你呢？
總結(jié)作文 篇6
當(dāng)產(chǎn)房里傳出一聲嬰兒的啼哭，父母的心情會(huì)由緊張變欣慰，從那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以長(zhǎng)大后伴我們成長(zhǎng)的仿佛只有一句話：只要你學(xué)習(xí)好，什么事都不用做。
于是，孩子們的心里就記住了，只要我學(xué)習(xí)好就行，父母要的就是成績(jī)。于是孩子們?nèi)甲兂闪酥粫?huì)讀書(shū)的高智能兒童，而在生活上是一個(gè)名副其實(shí)的白癡，因?yàn)楦改赋袚?dān)了學(xué)習(xí)之外的一切事情，使得有的孩子連疊衣服、被子，甚至系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。不過(guò)，有了驕人的成績(jī)，這些在父母眼里也就無(wú)所謂了�？墒牵械暮⒆訜o(wú)論多么努力，依舊成績(jī)平平，那他們拿什么來(lái)回報(bào)父母呢?這樣的孩子在父母眼里就是沒(méi)用的孩子，“我拿那么多錢(qián)供你讀書(shū)，不讓你擔(dān)心任何事，你就給我一個(gè)這樣丟人的分?jǐn)?shù)，還有沒(méi)有臉?”所以，單以成績(jī)回報(bào)父母是歪理甚至邪說(shuō)。
學(xué)校是什么?教學(xué)樓?不!是一座廠房!在里面的孩子只知道讀書(shū)，全部都變成了機(jī)器人!這是父母及孩子雙方造就的——為了成績(jī)。
現(xiàn)在的孩子都普遍智商高，情商低，生活上的一切都由父母操心，天長(zhǎng)日久，他們把父母的愛(ài)看作理所應(yīng)當(dāng)，回報(bào)也就只有成績(jī)。其實(shí)回報(bào)父母不僅僅只有這一條途徑，還有健康的身體，如果只為學(xué)習(xí)累壞了身體，成績(jī)又有何用!父母看著孩子健康地成長(zhǎng)，心里已經(jīng)足夠了。還有孩子對(duì)父母關(guān)心體貼的情感。在父母回家的時(shí)候送上一句暖暖的問(wèn)候，做兩件力所能及的事，父母會(huì)在心里感嘆：我的孩子長(zhǎng)大啦!還有為父母分憂解愁。在父母煩心時(shí)，想個(gè)辦法，安慰安慰，父母的愁容會(huì)立即消失。而最重要的是獨(dú)立生活能力，學(xué)著自己洗衣服、做飯等，不用父母擔(dān)憂，更是重要的關(guān)鍵，我覺(jué)得這樣的孩子，將來(lái)比高智能兒童更有出路。
所以，不管你的成績(jī)優(yōu)秀也好，平庸也罷，只要你擁有一副悲天憫人的心腸，一顆寬容感恩的心，一份獨(dú)立生活的能力，以簡(jiǎn)單真摯的情感善待身邊的一切，那就是對(duì)父母最好的回報(bào)。所以也奉勸家長(zhǎng)，不要以自己的辛勞必須換回好成績(jī)來(lái)誤導(dǎo)孩子，因?yàn)榛貓?bào)愛(ài)的方式不僅僅只有成績(jī)啊!
總結(jié)作文 篇7
安徽語(yǔ)文仿真套卷(二)里有個(gè)作文題為《那一刻，我淚流滿面》，面對(duì)此題，學(xué)生都很有內(nèi)容可寫(xiě)，甚至有的不加思索的就動(dòng)筆去寫(xiě)到，自己和母親怎樣怎樣有矛盾，結(jié)果在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，自己突發(fā)高燒…是母親拖著有病且孱弱的身軀，背著自己到幾里外的醫(yī)院…那一刻，我淚流滿面…
其實(shí)，對(duì)于這類(lèi)看似人人都有話可講可寫(xiě)的作文，我們更要慎之又慎，千萬(wàn)不可憑著習(xí)慣、偷懶省事的進(jìn)入"套板反應(yīng)"(見(jiàn)高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)版教材必修5的朱光潛先生的《咬文嚼字》一文)的惡性循環(huán)中去。要想得高分，作文一定要重立意！一定不能抓住第一反應(yīng)的材料提筆就寫(xiě)，要知道，你馬上能想得到，別人也必定能想得到，甚至這都已經(jīng)被人千萬(wàn)遍的咀嚼過(guò)，變得毫無(wú)新意，自然也就喪失了震撼人心的力量；你的立意不能出新、勝過(guò)別人、讓你脫穎而出，那閱卷老師憑什么一定要給你出眾的高分呢?
古人說(shuō)得好"意在筆先"，所以，動(dòng)筆一定要慎重，動(dòng)筆之前一定打破習(xí)慣性思維模式，一定要有推陳出新的打算和決心，一定要主動(dòng)折磨自己，苦苦的拷打自己的靈魂，做到"語(yǔ)不驚人死不休"。思維習(xí)慣是有慣性的，一次兩次乃至最初多少次的苦思冥想，或許除了一事無(wú)成的痛苦外，未必會(huì)有立竿見(jiàn)影的成果，但隨著時(shí)間的推移，思考已成好的習(xí)慣，已成痛并快樂(lè)的享受，那時(shí)，似乎一切都有如神助，變的思維敏捷，文思如泉涌，拿到任何的文題，好的立意都會(huì)噴薄而出。有了好的新的立意，然后憑借自己平時(shí)良好的積累，再有一番搜腸刮肚，自然就可會(huì)有了自己滿意、老師給高分的考場(chǎng)作文！寫(xiě)作本就是痛且快樂(lè)的者的創(chuàng)造活動(dòng)，"沒(méi)有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香"呢--為文是痛的，就像懷孕后的難產(chǎn)；但文成后自足的欣賞與喜悅，卻一定是外人難以體會(huì)的竊喜！
就本文而言，淚流滿面的可以是私情，如親情、友情、愛(ài)情，這三者之中，立意格調(diào)最低下者當(dāng)屬愛(ài)情，縱然寫(xiě)的纏綿悱惻、凄婉動(dòng)人，都已被打入立意俗套、格調(diào)不高的文檔里去；親情友情雖然格調(diào)高些，但寫(xiě)的又過(guò)俗套，難出新意，同時(shí)立意也只是教高。所以，更高的立意當(dāng)是體現(xiàn)了全民族的、國(guó)家的、乃至全人類(lèi)的的美好情感！如本文，那一刻，讓我淚流滿面的是5.12地震中的救援事跡，是災(zāi)難中升華而出的母愛(ài)---如一個(gè)臨死前用自己的身體死死護(hù)住自己女兒的母親給孩子留下"女兒，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你"，
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