英語下冊工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的英語下冊工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語下冊工作總結(jié)1
這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項(xiàng)。一項(xiàng)是英語教學(xué)工作，一項(xiàng)是班主任工作。下面就這兩項(xiàng)進(jìn)行談起。
首先是英語教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任兩個中高年級——四、五年級四個班的英語教學(xué)。從期末成績來看，四年級平均分：89.74；五年級平均分：95.36，四年級的成績偏低，這與我把精力分在這個年級較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致部分學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。所以下學(xué)期的工作重點(diǎn)是既要保證六年級畢業(yè)班成績不能下滑以外，也要有針對性地對新升入五年級的這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對于現(xiàn)在的五年級，總的來說，基礎(chǔ)還算扎實(shí)，成績也相對穩(wěn)定，讓人比較放心。對于這兩個年級，在我能力范圍之內(nèi)，都算盡力了。學(xué)生作業(yè)能夠及時批改，并做到二次批改，上課能夠照顧到不同程度的學(xué)生。五年級還根據(jù)課文內(nèi)容，做過兩至三次的英語手抄報(bào)。
另一個方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要的教學(xué)以外，似乎大部分的精力放在了這上面。班主任的職責(zé)除了遵守各個時間的跟班制度，還有思想教育工作和班內(nèi)開展的各項(xiàng)活動。作為一個經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做到用心。早讀、早操、眼操、聽廣播……基本能夠堅(jiān)持出現(xiàn)在教室門前。由于孩子比較調(diào)皮，大部分的時間會處理一些班內(nèi)的“雜務(wù)”以及教育孩子如何跟同學(xué)友愛和平相處，小的爭執(zhí)放手讓他們自己解決，鍛煉他們的這種能力，逐漸來辦公室告狀的聲音、次數(shù)減少了，出現(xiàn)了喜人的變化，但仍會有反復(fù)。上各科的聽講狀況據(jù)反應(yīng)也有好轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰翀、陳辰、周智在各位老師的配合幫助下，行為等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必開的班會以外，還開展了“母親節(jié)獻(xiàn)愛心”、集體舞、課后閱讀半小時等的活動，關(guān)于課后閱讀，聽取了其他老師的關(guān)于多讀書的建議，也是為了安穩(wěn)學(xué)生浮躁的情緒，效果不錯。
但通過一年的帶班經(jīng)歷，也反映出了我工作中的不足。批評多，鼓勵少，害怕學(xué)生不聽，而強(qiáng)壓他們，有時確實(shí)適得其反。隨著年齡增大，叛逆情緒也慢慢出現(xiàn)了，這樣下去不是辦法，要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，讓班級氣氛更加和諧，要注意方法，也要學(xué)著寬容的對待學(xué)生的錯誤，不跟自己和學(xué)生過不去。
以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。
英語下冊工作總結(jié)2
一、政治思想方面：
我努力將自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，向老教師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)方面：
我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無故曠課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請教，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依然堅(jiān)持上學(xué)期的工作---盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課及其展示課。這三次的公開課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量，也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師迅速成長的期望，鞭策和教誨。
三、師德教育方面：
我堅(jiān)持對學(xué)生坦誠相待，關(guān)心后進(jìn)生，特殊照顧家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機(jī)會旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師，熱愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問題時，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么”，找到原因，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有學(xué)生，就會更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。
四、能力提升方面：
本學(xué)期，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)歷了對演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，較重要的是得到了這次難得鍛煉的機(jī)會，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。
英語下冊工作總結(jié)3
以下是我就這學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作所作的總結(jié)。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真研究教材資料，包括課本和英語一輪復(fù)習(xí)資料書——名師指津，旨在把握教學(xué)重難點(diǎn)，以便對上課內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。我還上網(wǎng)收集相關(guān)視頻和資料、練習(xí)，以給學(xué)生更好的啟發(fā)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣。我認(rèn)真手寫每節(jié)課的教案，并及時進(jìn)行課后教學(xué)反思。
在備課組工作中，我積極承擔(dān)自己的本職工作，參加備課組會議，踴躍發(fā)言。在本學(xué)期的周測中，我與備課組的其他英語老師一起積極承擔(dān)編寫試題的任務(wù)。另外，每次模擬考試，比如本學(xué)期第一次摸底考試、惠州二模和10月月考，我主動承擔(dān)將作文模版排版并復(fù)印的任務(wù)。
在每周一課的公開課中，當(dāng)輪到自己上每周一課公開課，我向?qū)で蟊窘M洪展老師的幫忙。她給我的公開課設(shè)計(jì)提出了建設(shè)性的意見和建議。我做好充分準(zhǔn)備，上完后聽取本組其他英語老師給予的建議，以便調(diào)整今后的教學(xué);對于本組其他老師的公開課，我認(rèn)真做好聽課記錄，學(xué)習(xí)她們的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，高三進(jìn)行的英語閱讀競賽中，高三2班黃芷欣同學(xué)榮獲二等獎。
在英語教學(xué)方面，我按照學(xué)期初的英語教學(xué)計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)。我嘗試用多種方式來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，包括播放相關(guān)視頻，圖片，等。學(xué)生們的成績在穩(wěn)步提升，特別是高三2班的學(xué)生，進(jìn)步幅度非常大。
在學(xué)生作業(yè)及輔導(dǎo)方面，在第八節(jié)自習(xí)課時，進(jìn)班進(jìn)行輔導(dǎo)，并為學(xué)生答疑;我認(rèn)真批改學(xué)生上交的英語作業(yè);特別是學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較薄弱，我強(qiáng)化學(xué)生們的單詞拼寫和識記。絕大部分孩子能堅(jiān)持下來，完成每個話題的聽寫任務(wù)。我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生們，如果碰到不懂的問題，要多與其他同學(xué)討;討論還不能解決的話，再尋求老師的幫助。
總的來說，作為年輕英語教師的我，特別是學(xué)校提供給我鍛煉的機(jī)會，讓我?guī)Ц呷Ｎ覍⒈J(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自己的英語專業(yè)成長，從而幫助到更多的學(xué)生。在以后的英語從教之路，還應(yīng)該多閱讀有關(guān)英語教學(xué)的相關(guān)書籍，充實(shí)和提升自己!
英語下冊工作總結(jié)4
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是期望，收獲的是充實(shí)，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自我充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自我的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動教師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供給一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日�？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日�？谡Z，提高師資英語水平，從而到達(dá)全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的歡樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣貌想：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視鯓幼�？”那樣的話我就不會為孩子暫時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不細(xì)心犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富趣味的教育教學(xué)活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自我的機(jī)會，還給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自我的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿！
一個學(xué)期很快地過去了，看時光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，可是總得來說給自我收獲還是瞞大的，為自我的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我明白我也有我的不足之處，對于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，聽取有益的提議及意見，豐富自我的教學(xué)方法，請相信我在不懈的努力！
英語下冊工作總結(jié)5
本期本人執(zhí)教273C，290C英語，教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
1，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，依靠集體力量
在上課前，仔細(xì)閱讀教材，查找相關(guān)資料，編排鞏固練習(xí)，做到心中有底；在集體備課時，提出疑點(diǎn)，難點(diǎn)，共商教學(xué)方法與釋疑之方式，同時，共享教學(xué)資源，取人之長，補(bǔ)己之短。
2，狠抓學(xué)生的基本功
本期在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)這一塊主要做了以下工作：
�、乓髮W(xué)生每天堅(jiān)持背誦一段課文，并到小組長處過關(guān)；
�、埔髮W(xué)生每天消化新學(xué)的單詞，并做《英語周報(bào)》上的練習(xí)進(jìn)行鞏固，老師在課堂上抽查。
�、且髮W(xué)生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空，第二天課前講解。學(xué)生做完后，要能說得出自己選某一選項(xiàng)的理由，即無論對錯都要知其所以然。同時，在做完練習(xí)后，要自問：我學(xué)到了什么 是詞匯量有了擴(kuò)大還是學(xué)會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。
�、葘W(xué)生每周寫一篇周記，仔細(xì)批閱，賞析佳作，讓學(xué)生們向同學(xué)學(xué)習(xí)，并了解到自己的不足之處。
�、山⒘藢W(xué)生作業(yè)檔案，對學(xué)生平時的聽寫，練習(xí)，寫作，背誦，測試等進(jìn)行登記比較，便于對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和平時表現(xiàn)做出較全面，公正的評價。
3，運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段輔助教學(xué)。
本期我校與長郡中學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育的合作，故教學(xué)工作中有了一項(xiàng)新的任務(wù)：看錄播課，研討其教學(xué)特點(diǎn)，其講解精彩處，進(jìn)行截取并播放給學(xué)生看；處理有欠缺的地方，我們在教學(xué)中引起注意，并商討更行之有效的方法。
在復(fù)習(xí)時，全組老師積極配合，對每個單元都制作了復(fù)習(xí)課件，使得復(fù)習(xí)的效率提高，容量增大。
4，不足之處
進(jìn)入高二上期，學(xué)生的英語成績兩極分化現(xiàn)象日趨明顯，不能按老師要求完成作業(yè)及各項(xiàng)相關(guān)任務(wù)的學(xué)生增多。如何使這部分學(xué)生的英語成績有所提高，是以后教學(xué)中急需解決的。
英語下冊工作總結(jié)6
小學(xué)六年級對于學(xué)生們來說是重要的一年，對我們英語老師來說也是至關(guān)重要的一年，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生們的升學(xué)問題。為了讓學(xué)生們在升學(xué)中更加具有競爭力，我在這個學(xué)期中要努力提高學(xué)生們的英語成績。
這最后時期也是最關(guān)鍵時期，我覺得我在上學(xué)期中的教學(xué)工作做的'很好。為了下學(xué)期再接再厲，我對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，讓自己在下學(xué)期的工作也同樣有一個很好的結(jié)尾，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長一份滿意的英語教學(xué)結(jié)果。
在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中，我不僅只教授學(xué)生們英語新課程的知識，同時還給他們重溫以前的相關(guān)英語知識點(diǎn)，這樣將新老知識結(jié)合起來講解教學(xué)，不僅讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了以前的知識，同時也讓同學(xué)們對新課程知識的理解，幫助他們更好學(xué)習(xí)這學(xué)期的課程。
同學(xué)們也很適應(yīng)、很喜歡這種教學(xué)模式，自己正確的教學(xué)方法，加上同學(xué)們對我教學(xué)工作的配合，讓我這個教學(xué)方法起到了最大的作用。在六年級上學(xué)期中，我管理教學(xué)的兩個班級都取得了很大的進(jìn)步，這次在年級英語排名中分別取得了第一名和第三名，這是對我之后教學(xué)工作的最大激勵，也很感謝上學(xué)期學(xué)生們的配合。
在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中，我為兩個班的每個同學(xué)都制定了適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)們進(jìn)行嘉獎。這是針對他們自身英語學(xué)習(xí)中存在的相關(guān)問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不會很難達(dá)成。開始我對學(xué)生們的期望是比較低的，但是讓我感到意外的是，兩個班的大部分同學(xué)都完成我給他們定下的目標(biāo)和任務(wù)，獲得了我的獎勵，這也在一定程度上激勵他們繼續(xù)在英語上面的學(xué)習(xí)，讓他們在小學(xué)的最后一年里也充滿了學(xué)習(xí)動力，為了步入一個更好的中學(xué)打下英語成績的基礎(chǔ)。
當(dāng)然我上學(xué)期的英語教學(xué)工作中也有一點(diǎn)不足，比如班上的英語成績差距比較大，班上仍然存在著英語成績特別差的學(xué)生，這是我有關(guān)的教學(xué)上面做的不足，在下個學(xué)期中我會尤為關(guān)注這些英語成績差的學(xué)生，盡量的提高他們的英語成績，減少班級的英語成績差距，也希望在小學(xué)的最后關(guān)頭，他們能有一個讓自己滿意的英語成績，減少對英語成績對其他學(xué)科成績的影響。
英語下冊工作總結(jié)7
一、認(rèn)真研究新課程改革的相關(guān)文件及最新的高考信息
隨著高考的臨近，認(rèn)真鉆研新課程改革精神和及時補(bǔ)充最新高考信息，尤其在最后寶貴的這段時間內(nèi)，是非常重要的。同時，還積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
二、積極聽取公開課，吸取良好經(jīng)驗(yàn)
積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高了自己的英語教學(xué)水平。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報(bào)，一個是china daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
五、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十幾個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
六、激勵優(yōu)生，鼓勵后生
進(jìn)入高三后，部分學(xué)生處于亞緊張狀態(tài)，因此，思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時注意保護(hù)和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。
總之，高三這一學(xué)年的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。
英語下冊工作總結(jié)8
一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說、講、評工作
英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調(diào)入教師較多，而且本學(xué)期一直有試講的同志來校�！叭n”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。
其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報(bào)課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看，五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�；五�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。
這當(dāng)中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研
本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個備課組先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動。
主體鮮明，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益�！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅(jiān)持下去。
英語下冊工作總結(jié)9
一個學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級二班和三班的英語教學(xué)工作。
這兩個班層次不一樣，二班基礎(chǔ)好一些。本以為接了平行班可以備課這一塊省點(diǎn)事，結(jié)果卻出乎意料。每次上課都是備兩個課，三班走了5個好生，來了6個新生，基礎(chǔ)都很差，所以整體水平有所下降。聽課講稍微難一點(diǎn)的題目，孩子們就蒙了，所以在三班講課我主要以課本為主，扎扎實(shí)實(shí)上好課本，弄懂課本。開學(xué)初是9個不及格的孩子，到現(xiàn)在的3個。收獲最大的還是一隊(duì)雙胞胎兄弟，他們是老生。開學(xué)初兩兄弟考試加起來不到五十分�，F(xiàn)在弟弟已經(jīng)明顯進(jìn)步，好幾次測試都是七八十分，孩子的學(xué)習(xí)興趣也明顯提高。
二班也是新生來6個，但是這個班整體學(xué)習(xí)氛圍很好，我又是這個班班主任，輔差時間比較充足，新生很快就趕上了了，開學(xué)初三個不及格的孩子，現(xiàn)在都能上九十多分。
這兩個班我都是中途接手的，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂紀(jì)律也不是很好。加上插班生，基礎(chǔ)很差。所以一開始接手這個班我特別著急。首先從常規(guī)入手，課堂只要有動靜，馬上停下整頓，而且把家長那塊也要求一起配合，讓家長重視到英語學(xué)科。常規(guī)好了以后上課就效率高一些了。我再開始抓學(xué)習(xí)。這些孩子都沒有背書的習(xí)慣，五年級課文又長又多，孩子們從這時候開始背書真是難上加難，我就重點(diǎn)抓這塊。每個周末只要沒有背完的不可以回去�；A(chǔ)差的孩子，背不下來全部，我就讓他們背重點(diǎn)。一年下來，孩子們早已經(jīng)養(yǎng)成背書的習(xí)慣，有時候還沒學(xué)孩子就要求要和我背書了。成績也在慢慢的進(jìn)步，提升！但是還是有很多地方?jīng)]有做到位的，比如在前半段學(xué)期我抓得比較松，居然有孩子渾水摸魚沒有背書我也不知道，只是交給組長監(jiān)督，所以說明我不夠用心，今后要多親自抓。還有在平時的課堂上我廢話過多，留給孩子們的時間太少，課堂效率有待提高。今后要多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，多看專業(yè)書籍。
英語下冊工作總結(jié)10
為進(jìn)一步提升高中英語教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)工作室的各項(xiàng)工作，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展，20xx年4月17日，熊海倦名師工作室召開了“20xx—20xx學(xué)年XX名師工作室階段工作總結(jié)暨課題研討會”，并取得了實(shí)質(zhì)性的效果。
此次會議分兩部分進(jìn)行。會議第一部分由工作室主持人熊海倦老師對20xx—20xx學(xué)年工作室的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
XX老師回顧了前段時間的工作，指出經(jīng)過所有成員這一年以來的辛勤耕耘，名師工作室收獲了實(shí)實(shí)在在的成果，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)與輻射作用，比如：一年來，工作室積做參與教學(xué)展示，集體教研、教師培訓(xùn)、專題講座等活動。在各項(xiàng)活動中，不僅工作室積極承擔(dān)全市高中英語教研活動的舉辦，工作室成員也踴躍承擔(dān)全市公開課，開展同課異構(gòu)等活動。在各項(xiàng)工作全面推進(jìn)的同時，工作室學(xué)員無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。
接著，主持人XX老師部署了下個階段的重點(diǎn)工作。明確工作室下階段將繼續(xù)以“打造高效英語課堂”和“校本教研”為著力點(diǎn)，以課題研究為載體，扎根課堂，開展系列教學(xué)教研話動。力求通過對教學(xué)管理模式的研究，帶動特色高中英語教學(xué)理念教學(xué)模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面的研究，提升成員的教育教學(xué)水平。
會議上，工作室課題主持人XX、X和XX等老師對“如何做好課題”、“如何展開課題研究”發(fā)表自己的看法，工作室成員也對三位老師提出的建議進(jìn)行了充分的討論。最后，主持人熊海倦老師分享了做課題的心得體會，提出學(xué)員要積極主動地參與到課題研究中，從而提高教學(xué)與科研水平。為了自我發(fā)展提升，學(xué)員要積極交流，才能學(xué)到更多新的理念。工作室要形成一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)斷、共同進(jìn)步的新潮流。
靜心沉淀，回眸是為了展望，工作室成員們反思自我，總結(jié)得失，促進(jìn)成長。本次工作室會議為成員們今后的發(fā)展樹立了新的工作目標(biāo)，明確了新的方向。因?yàn)榇号曰ㄩ_;因?yàn)榉曳�，蜂蝶自來，相信我們同夢同享，一定會詩意地走下�?我們將一如繼往地一路前行，用匠心筑夢，不負(fù)韶華!
英語下冊工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級的英語教師兼綜合組教研組長。本人熱愛本職工作，關(guān)心國家大事。
在工作期間，時時不忘人師表，刻刻不忘關(guān)心學(xué)生，用心教好每位學(xué)生，用愛感染每位學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及種學(xué)校集體活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，積極配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作。
在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
在教學(xué)上，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。健康編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動健康的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。在自我提高方健康，本學(xué)期我注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志和與英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等健康，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。同時還積極參加學(xué)區(qū)和市里安排的各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真聽課、記錄、評課和向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，取他人所長補(bǔ)己之短，以提高自己的教學(xué)水平。
英語下冊工作總結(jié)12
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。進(jìn)入文綠，成為文綠大家庭的一員已有兩年多的時間了，從當(dāng)初的陌生到如今的親切如家，我在成長，在收獲。本學(xué)期擔(dān)任了三年級九班的英語老師，八月初接班時對班級內(nèi)的學(xué)生情況還不是很熟悉，對三年級英語PEP人教版的教學(xué)也很陌生和迷茫，可喜的是在教研組領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)、積累、探索，對人教版教材已有初步認(rèn)識和了解，有了自己的教學(xué)方法和心得。
一、明確學(xué)習(xí)要求，有的放矢。三年級的英語學(xué)習(xí)較一二年級有了更高的要求，從一二年級的認(rèn)讀到三年級要求對重點(diǎn)單詞和句子進(jìn)行熟練背誦，通過教學(xué)要讓學(xué)生對重點(diǎn)單詞會讀會聽會認(rèn)，更要會拼會默，語句要會讀會聽會認(rèn)會寫，對英語有整體的感知和理解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。二。激發(fā)興趣，維持激情。
“興趣是孩子們最好的老師�！笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣并不難。學(xué)生已有一二年級的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，英語學(xué)科對他們而言不再陌生，三年級要求孩子在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)有進(jìn)一步的能力拓展，課堂上我使用了大量的彩圖單詞卡、實(shí)物、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為一門有趣的科目。
三、建立獎懲機(jī)制，及時反饋學(xué)習(xí)成果。
低年級學(xué)生有精力有活力，但同時自控力也較差。通過向其他老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，我為學(xué)生建立了獎勵機(jī)制，課堂表現(xiàn)好，成績優(yōu)異，積極發(fā)言，有進(jìn)步的學(xué)生都可獲得一枚英語之星的獎?wù)�，以此來鼓勵學(xué)生，樹立榜樣。同時對于程度差，態(tài)度不端正的學(xué)生也及時提醒和批評，課堂加強(qiáng)提問，課后多做督導(dǎo)。四。不斷學(xué)習(xí)，完善自我教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。當(dāng)然，在英語教學(xué)上，我尚是一個新手。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。
英語下冊工作總結(jié)13
一個學(xué)期了，回顧這段時光，總的感觸是：忙在忙忙碌碌的工作中也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分將初三英語備課組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃：
優(yōu)化教材強(qiáng)化“雙基”努力教學(xué)質(zhì)量。
（1）教綱、書標(biāo)和教材教材優(yōu)化工作
（2）關(guān)注青年教師成長教育與教學(xué)工作
�。�3）備書組間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研狠抓計(jì)劃工作
二、做好常規(guī)教學(xué)：
1.教學(xué)進(jìn)展情況：按計(jì)劃上新課到17周，除了完成九上的12個話題的教學(xué)外，還要進(jìn)行九下的2個話題。每一位老師平均歸納3個話題的詞組以及練習(xí)
2.培養(yǎng)青年教師情況陳麗萍老師與林志語老師師徒結(jié)對；鄭軍霞老師與洪燕清老師師徒結(jié)對。我們每一周都有進(jìn)行教學(xué)探討和相互聽課，我們共出去聽課6節(jié)課。
3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外，我們起用了活頁作業(yè)設(shè)計(jì)泛讀書堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題，每周一下午年段會后，進(jìn)行全年段的聽力訓(xùn)練；輪流打印每一個話題的單詞詞組的小測試卷，然后進(jìn)行小測及時鞏固；及時對每一個話題作文進(jìn)行歸納整理，以此積累話題作文，本學(xué)期，我們一共有四個主要話題的作文：家鄉(xiāng)的變化、環(huán)保、英語學(xué)習(xí)和電腦；每周二，英語組老師下班，進(jìn)行集體補(bǔ)差或個別輔導(dǎo)，做好作業(yè)的個別批改。
4.考試與單元檢測情況 本學(xué)期我們進(jìn)行一次期中考試，4次單元檢測，12次話題詞匯小測，通過，對階段教學(xué)了客觀的評價。另外，我們還排練英語話劇“THREE TIMES’ BEATING MONSTER”參加學(xué)校的元旦迎新晚會，讓學(xué)生感受英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱趣。
三、教研教改：
本學(xué)期集備組共參加15次教研組例會，15次的集備會議。在教研組會上，我們四人各做了四次的中心發(fā)言而且舉行了四次的公開課活動。同時，認(rèn)真參加共讀一本書的活動并做好讀書筆記撰寫讀后感。
總之，本學(xué)期雖說工作很忙很辛苦。初三英語集備組全體集個體多元智能于一體團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒！
英語下冊工作總結(jié)14
一年來，我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)全過程。這里的全過程既指一堂課中自始至終的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，又指備課、上課、輔導(dǎo)、批改的整個過程。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我每上一堂語文課，每教一篇課文前，除了確定思想教育、知識教學(xué)、基本訓(xùn)練方面的任務(wù)之外，還要確定幫助學(xué)生領(lǐng)會、掌握或運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)方法，并在課堂教學(xué)中不失時機(jī)地向?qū)W生滲透，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運(yùn)用。在設(shè)計(jì)練習(xí)題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。下面結(jié)合自己多年來一直從事的低、中年級語文教學(xué)談幾點(diǎn)做法。
一、教給學(xué)生讀懂不同類型文章的方法從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。
每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩篇，讓學(xué)生在理解知識的同時，掌握學(xué)習(xí)方法，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇。
二、教給學(xué)生讀懂文章的具體方法
要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達(dá)到“用不著教”的目的。是把方法“灌”給學(xué)生，還是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“悟”出方法，掌握規(guī)律?答案當(dāng)然是后者。實(shí)踐證明只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，運(yùn)用得靈活。我主要通過以下三條途徑幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。
1筆痙兌導(dǎo)，舉一反三
2苯杌滲透，適時點(diǎn)撥
3弊芙嶧累，鼓勵運(yùn)用
當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用，另一方面在課外活動中鼓勵他們運(yùn)用。每學(xué)期我都選擇一部分小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓每一個學(xué)生都選擇最佳的學(xué)習(xí)方法自學(xué)，然后匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)方法和收獲，再組織全班學(xué)生講評誰的學(xué)習(xí)方法最佳，誰的收獲最大。這種比賽，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的自學(xué)能力。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
英語下冊工作總結(jié)15
一、營造活躍的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率，。
恩斯坦曾說過："興趣是最好的"。因此，培養(yǎng)，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)，為學(xué)生營造一個、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、用英語來組織英語教學(xué)。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)，無論上課時相互打招呼、、道別，或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言，《》()。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言，增加了聽說寫英語的機(jī)會。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐。
創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣，我一般是利用實(shí)物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加了無窮的。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法規(guī)律。
在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。例如：在教音標(biāo)/e/時，先出示一些單詞，head,bread,ready,stready,等等。然后逐個讀出，要學(xué)生聽，讓他們自己去尋找規(guī)律，然后再進(jìn)行。得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果。
四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
英語作為一種語言，要多在實(shí)際中運(yùn)用。因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常中多讀、多講、多聽、多練。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)出現(xiàn)問題及時糾正、講解。讓學(xué)生及時理解、消化。另外，對部分不自覺的學(xué)生采取"一對一"的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。
五、"偏愛"后進(jìn)生，做好"培優(yōu)補(bǔ)差"的工作。
我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用"一幫一"的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學(xué)習(xí)，不斷追趕上們，直到趕上同學(xué)們。
回顧過去，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處。如：
1、無法照顧全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。
2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。
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