初中期中考試總結(jié)與反思(通用14篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思是思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的初中期中考試總結(jié)與反思(通用14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇1
經(jīng)過(guò)了緊張的期中考試,我的各門(mén)功課成績(jī)都出來(lái)了:數(shù)學(xué)120分(滿(mǎn)分120分),語(yǔ)文100分(滿(mǎn)分120分),英語(yǔ)109分(滿(mǎn)分120分),科學(xué)132分(滿(mǎn)分160分),社會(huì)74.5分(滿(mǎn)分80分),合計(jì)535.5分(總分600分)。
從以上的分?jǐn)?shù)看,除數(shù)學(xué)得了滿(mǎn)分以外,其余四門(mén)竟然扣了64.5分。我認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)了扣分原因,發(fā)現(xiàn)其中有33.5分是因?yàn)轭}目沒(méi)看仔細(xì)答錯(cuò)被扣,如:科學(xué)試卷上有一題給出一些動(dòng)物的特點(diǎn)要求填寫(xiě)“動(dòng)物名稱(chēng)”,而我卻沒(méi)看仔細(xì),填了“動(dòng)物的類(lèi)別”,僅此一題就被扣了整整10分。還有17分是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)遺忘和不理解而扣分。另外14分是語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文扣分。根據(jù)前面的統(tǒng)計(jì)分析,由于題目沒(méi)看仔細(xì)而被扣的分是我失分最大的部分,占所有被扣分的52.3%,由于知識(shí)點(diǎn)遺忘和不理解而扣的分占26.2%,作文扣分占21.5%。
盡管我在這半個(gè)學(xué)期比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步,期中考試也比開(kāi)學(xué)初的摸底考試要好很多,但我覺(jué)得還有許多不夠的地方。從這次數(shù)學(xué)考試看,我是班里少數(shù)得滿(mǎn)分的同學(xué)之一,自己對(duì)此很滿(mǎn)意,但我會(huì)告誡自己不能驕傲。不過(guò)在文科上存在著較大差距,有三個(gè)方面亟待提高:一是要細(xì)心審題,這次考試我因此是吃了大虧的,教訓(xùn)極其慘痛,至今仍令我懊悔不已;二是要加強(qiáng)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí);三是要多朗讀、多練筆,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
經(jīng)過(guò)我的努力,我改正了幾個(gè)開(kāi)學(xué)初存在的缺點(diǎn)。上課不僅認(rèn)真聽(tīng)講,還積極舉手發(fā)言。自修課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程,這一點(diǎn)也比以前有進(jìn)步,但偶爾還會(huì)參與一些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)講話(huà),以后需要我努力克制。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍已經(jīng)成為我的愛(ài)好,以后會(huì)繼續(xù)保持下去。
總結(jié)以前的優(yōu)點(diǎn)和不足是為了將來(lái)能更好地發(fā)揚(yáng)和克服。我應(yīng)該重振信心,繼續(xù)努力,以更好的狀態(tài)迎接下一次考試。希望老師、同學(xué)們能一如既往地幫助我、監(jiān)督我。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就過(guò)去了。下面,我對(duì)自己半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),作一下總結(jié):半學(xué)期來(lái),在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過(guò)自己的不斷努力,各方面都取得一定的進(jìn)步。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)方面,比上學(xué)期有了很大的提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比上學(xué)期認(rèn)真了,能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。起好班干部的帶頭作用。 為了讓自己更好地學(xué)好各科知識(shí),我還給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
。2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
。5)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),要加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的練習(xí),多做,多練,把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到最好水平。這學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)星卡,做星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我有很大的幫助,我參加了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)PK活動(dòng),獨(dú)唱PK進(jìn)入第二輪決賽,雖然還不知道結(jié)果,但我會(huì)盡自己最大的能力好好發(fā)揮,爭(zhēng)取進(jìn)入校園十強(qiáng),硬筆書(shū)法雖然沒(méi)有進(jìn)十強(qiáng),但還是獲得了校園十五強(qiáng)的好成績(jī)。上星期,校長(zhǎng)親自把紅牌發(fā)給了第一批獲得紅星卡的同學(xué),我也是這支隊(duì)伍中的一員,我很激動(dòng),也感到很光榮,更加感謝老師的教導(dǎo)和同學(xué)們給我的幫助,還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)恢敝С治,鼓?lì)我,監(jiān)督我。半學(xué)期來(lái)雖然取得了一些成績(jī),但還是存在著許多不足的地方,我要繼續(xù)努力,下半學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。一定要做一個(gè)讓老師省心的好學(xué)生,讓同學(xué)信任的好朋友。讓爸爸媽媽放心的好女兒!
初中期中考試總結(jié)與反思 篇3
本次期中考試試卷共十題,主要考察學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握情況。其中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)10分,詞語(yǔ)積累20分,寫(xiě)句子及給句子排序22分,閱讀題18分,作文30分。從考試的分?jǐn)?shù)來(lái)看,班上兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下面就本次考試情況將前期工作做一下總結(jié),分析得失之處,以期后期的工作能有所進(jìn)步。
一、成功之處
1、字詞教學(xué)注重當(dāng)堂消化和及時(shí)鞏固。學(xué)生總體詞語(yǔ)掌握情況較好,這與平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)時(shí)就學(xué)生難寫(xiě)、容易錯(cuò)的字給兩分鐘的時(shí)間記住,然后檢查,寫(xiě)字作業(yè)以百分制評(píng)分,每錯(cuò)一字扣10分,每四單元一評(píng)比,看看誰(shuí)是“細(xì)心天使”,誰(shuí)是“粗心大王”。寫(xiě)字關(guān)鍵是第一次不能將字寫(xiě)錯(cuò),課堂上及時(shí)消化和評(píng)比制度有效的讓學(xué)生第一次就將字寫(xiě)對(duì)。
2、能抓住課本的重點(diǎn)及難點(diǎn)。寫(xiě)句子及根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空,因?yàn)橛幸庾R(shí)的研讀課文,對(duì)課本的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握的較為清晰,所以對(duì)重點(diǎn)部分課堂上花時(shí)間讀,難點(diǎn)部分著重講解。能考到70分以上的同學(xué)在字詞句上失分不多。
二、存在的問(wèn)題
1、對(duì)明知會(huì)考的內(nèi)容,應(yīng)該一一過(guò)關(guān),尤其是班上基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更是如此。如本次詞語(yǔ)積累ABCC式詞語(yǔ)的掌握及將反問(wèn)句改陳述句學(xué)生出錯(cuò)的就比較多。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的初二一部二、四、六、七、八、九班的政治課教學(xué)任務(wù)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究分析教材,教案整潔規(guī)范。充分利用課前的“時(shí)事聚焦”,鍛煉學(xué)生思辯、表達(dá)的能力;同時(shí)在授課中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識(shí)間的相互聯(lián)系,豐富課堂教學(xué)的同時(shí),開(kāi)拓了學(xué)生的思路。
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),使我的教育觀(guān)念有一定提高,更明確了肩上責(zé)任的重大。主動(dòng)鉆研信息技術(shù),提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。積極鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法,服從分配,任勞任怨,愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,為人師表。
在教學(xué)上注重教法的探索,在教學(xué)實(shí)踐中,我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法和手段,如教材內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂的,就建議學(xué)生自學(xué);若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)難度適中,那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論;若教學(xué)內(nèi)容較難的,而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識(shí),就采用探討問(wèn)題式的討論法,然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)方法上,本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),利用課余時(shí)間制作了一些的課件,這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,并收到較好的效果。在教學(xué)工作當(dāng)中,存在一定的困難,主要是對(duì)教材內(nèi)容不熟練。對(duì)于這一困難,我在教學(xué)當(dāng)中積極的鉆研教材,尋找相關(guān)的材料豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)利用課余時(shí)間積極主動(dòng)的聽(tīng)各位老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然,實(shí)際工作中出現(xiàn)的許多問(wèn)題,也使我深感自身能力的有待提高和經(jīng)驗(yàn)的急需豐富。我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初中期中考試總結(jié)與反思 篇5
九年級(jí),我被領(lǐng)導(dǎo)約談了,命令似的安排。讓俺再帶畢業(yè)班,于是,我成了九年級(jí)五班的第四任班主任。做后娘的日子很是艱辛。孩子們不理解,家長(zhǎng)不熟悉。數(shù)次被熊孩子氣得六神無(wú)主,我一直相信敘事的力量。在每周兩次的心語(yǔ)反思中,我和孩子們交心交情。漸漸的,這群孩子知道理解我,知道安慰我。我也相信,愛(ài)是解決所有問(wèn)題的鑰匙。于是,在這次期中檢測(cè)中,我終于知道,孩子們重拾了學(xué)習(xí)的信心,終于燦爛寫(xiě)在了臉上?偨Y(jié)本次考試,我得出了以下本階段的工作收獲!
一名優(yōu)秀班主任只要做到四力同心,一定會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。一是執(zhí)行力,班級(jí)制度是工作的底線(xiàn),任何師生不能挑戰(zhàn)!執(zhí)行班規(guī)不能手軟。鵬是最難纏的一位學(xué)生,上課睡覺(jué),不穿校服。竟把手機(jī)帶進(jìn)了教室。一翻徹查,終于讓他有所醒悟,不在晚上玩游戲,也就不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。所以,公平的對(duì)待每位學(xué)生,班規(guī)之下人人平等,這是治班的首要條件。
二是向心力,學(xué);顒(dòng)是打造班級(jí)名片最好的舞臺(tái),所以,獲獎(jiǎng)是凝聚班級(jí)力量最好的詮釋?zhuān)≡诒驹碌陌嗉?jí)經(jīng)典誦讀大賽中,我和熊孩子們卯足了勁,從指揮,到隊(duì)形,從誦讀語(yǔ)調(diào)到誦讀表情,孩子們都展現(xiàn)了最好的自己!當(dāng)熊孩子們把獲獎(jiǎng)證書(shū)高高貼在黑板上時(shí),我看到了一個(gè)班集體锃亮的未來(lái)。人心齊,泰山移!孩子們的臉上洋溢著久違的幸福。人心歸一,向欣的感覺(jué),孩子們?cè)诜此颊Z(yǔ)句里這樣開(kāi)始稱(chēng)呼我:耿麻麻!
三是忍耐力,對(duì)于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),從出發(fā)開(kāi)始,就放棄了計(jì)算艱辛峰值。把所有的能量填充成一顆強(qiáng)壯的心。向著美好那方:前行!我和學(xué)生每天一起誦讀。在叛逆期熊孩子們的數(shù)次挑戰(zhàn)里,我挑戰(zhàn)自我,成功了。孩子們最終不是臣服,而是心悅誠(chéng)服的改變。桂鵬,一次數(shù)學(xué)得了三分,他在心語(yǔ)中說(shuō),人家是故意的,是想考驗(yàn)我一下,是不是還理睬他?于是,我讀懂了他的試卷,于是這次一段新的航程在他生命里伸展······濤的叛逆更甚,對(duì)我的班級(jí)管理指手畫(huà)腳,言辭措措。終究,也沒(méi)說(shuō)服我,在反思中日漸成長(zhǎng)。我知道,修剪好的樹(shù),自直!
四是自信力,相信自己是正能量的化身,相信自己是克服困難的超人。我告訴學(xué)生:每天的自己,都是一位“氣宇宣昂”的人。我自信,我自新。每天天藍(lán)藍(lán),日日新。只有相信自己,才能戰(zhàn)勝自己。九五的孩子重新?lián)焓傲俗孕,不在自卑,不在自狂,他們自己在反思中自悟:我們又成了年?jí)領(lǐng)頭羊,這是成長(zhǎng)的模樣!
四力同心,我這個(gè)半路接班的第四任后娘,終于俘獲熊孩子們的臣心,期中考試名列第一!燦爛重寫(xiě)在了孩子們的臉上,其實(shí),我一直忠誠(chéng)踐行于漪老師的人生理念,傷痕累累,是生長(zhǎng)的寶貝。磨難即是最好的歷練!今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來(lái)演說(shuō),晨誦時(shí)我把四力送給學(xué)生:執(zhí)(直)行力,向心(欣)力,忍(認(rèn))耐力,自信(新)力!師生八力,成就沖天牛力!奮斗的九五孩子們,加油。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇6
半學(xué)期上完了,期中考也如期而至。但這次的成績(jī),真的太差了。
從總體看,總分太低,導(dǎo)致在全年級(jí)中的名次也較靠后,再一次與第一考場(chǎng)擦肩而過(guò)。這樣的成績(jī),真是出乎意料。
單科成績(jī),大部分都不理想。數(shù)學(xué),如果平時(shí)多做些練習(xí)的話(huà),應(yīng)該會(huì)考得更好一點(diǎn)。英語(yǔ),這次相對(duì)細(xì)心了點(diǎn),因粗心錯(cuò)的題少了許多。英語(yǔ)試卷中有的分是不該丟的,也有的得分含有一定的“猜”的性質(zhì),所以,這次英語(yǔ)成績(jī)也并不太好,對(duì)一些時(shí)態(tài)等語(yǔ)法問(wèn)題還應(yīng)多下功夫。物理試卷,有好多不該做錯(cuò)的題目;同物理一樣,化學(xué)考試也太馬虎了。這兩門(mén)課的分?jǐn)?shù)都不理想。政、史兩門(mén)課的成績(jī)較七、八年級(jí)時(shí)而言,退步了一些,可能平時(shí)背誦不夠吧。這次考試最差的一門(mén)應(yīng)該就是語(yǔ)文了,這是單科成績(jī)中相對(duì)得分最低的一門(mén),扣的分?jǐn)?shù)太多了,拉了總分好多,這次應(yīng)該是進(jìn)入初中以來(lái)成績(jī)最低的一次語(yǔ)文考試。
由于各門(mén)分?jǐn)?shù)普遍偏低,所以總分也相當(dāng)?shù)汀JO碌陌雮(gè)學(xué)期,應(yīng)吸取這次考試的教訓(xùn),把這次考試的總結(jié)落實(shí)于平時(shí)的學(xué)習(xí)中。
至于期末考試或以后更多的考試的目標(biāo),我只想盡自己所有努力,不丟不該丟的分。只希望成績(jī)每次都能有所進(jìn)步,也希望成績(jī)能穩(wěn)定在年級(jí)前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標(biāo)!
如果可能,我還想做年級(jí)第一!
初中期中考試總結(jié)與反思 篇7
期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)?荚囍螅疫M(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。
NO·1 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固一直以來(lái),我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來(lái),答案是正確的,可是,卻因?yàn)閹讉(gè)錯(cuò)別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒(méi)有用心去記寫(xiě),導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái),至于具體怎么寫(xiě),有時(shí)候就忽略了,這也是我出錯(cuò)的原因之一。
NO·2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的課外書(shū)是不少,看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì)引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現(xiàn)過(guò),只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?
NO·3 面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題,出現(xiàn)在我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯(cuò)題還,是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會(huì)活學(xué)活用。 我相信在我的努力下,這次期中考試的成績(jī),不僅僅是空前,也是絕后。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇8
這次考試我還是非常明確的,通過(guò)考試我可看到了自己差距,有些事情是應(yīng)該落實(shí)好的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫,很多時(shí)候我還是要做的更加細(xì)心,在這件事情上面沒(méi)有任何的質(zhì)疑,我清楚的相信這一點(diǎn)可以做的更加到位,現(xiàn)在包括未來(lái)我都是可以做的足夠好,隨著這一階段的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,我也是清楚的意識(shí)到了,在學(xué)習(xí)當(dāng)中這一點(diǎn)是不能夠忽視的,我想通過(guò)考試去提高自己的成績(jī),我這個(gè)學(xué)期一直都非常的認(rèn)真,有些事情應(yīng)該持續(xù)的發(fā)展下去,特比是成績(jī)這是非常重要的,我也知道這一點(diǎn)不可以馬虎,我不懷疑自己在未來(lái)某一階段這些會(huì)影響深遠(yuǎn),能夠讓我持續(xù)做的更好,只有讓自己能力的到一個(gè)釋放才可以做的更好到位。
這次的期中考試影響了我很多,我也從來(lái)都不懷疑這些是可以讓我持續(xù)做的更好,只有把這些細(xì)節(jié)落實(shí)到,才能不辜負(fù)了自己,因?yàn)檫@段時(shí)間我感覺(jué)自己有了很多壓力,每一次的考試都是需要反思的,我認(rèn)為我的問(wèn)題還是出在自己身上,沒(méi)有堅(jiān)定好自己的心態(tài),這是非常不好,這種想法也很不好,我需要把持好的警惕心,不能夠再放松自己,在工作當(dāng)中,連這些都做不好肯定對(duì)自己是非常有影響的,我需要去提高自己的學(xué)習(xí)能力,這對(duì)我意義非凡,有些事情是不能夠馬虎大意,學(xué)習(xí)上面更加如此,我認(rèn)為就是沒(méi)有用心,在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講,這個(gè)學(xué)期花的時(shí)間不是很多,更多的時(shí)間都花在了玩樂(lè),我要去好好的思考一下自己這方面的缺點(diǎn),不能夠再繼續(xù)這么消耗下去了,不能夠用這樣的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí),我會(huì)快速調(diào)整過(guò)來(lái)的。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇9
這次期中考試讓我意識(shí)到自己在以往的學(xué)習(xí)中存在著較為明顯的偏科現(xiàn)象,尤其是較差的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬侠土俗约旱钠骄郑m然以往我也有重視過(guò)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)卻沒(méi)能一直堅(jiān)持下去,在我看來(lái)這種遇事易退縮的性格無(wú)疑是令人感到殘酷的,再加上較差的英語(yǔ)基礎(chǔ)導(dǎo)致我現(xiàn)在上課的時(shí)候都難以理解老師講授的知識(shí)點(diǎn),事實(shí)上對(duì)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)缺乏興趣也是造成成績(jī)差的原因之一,正因?yàn)閮?nèi)心深處并不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)科目才會(huì)出現(xiàn)這種類(lèi)似逃避的做法,殊不知自己若不主動(dòng)去學(xué)習(xí)的話(huà)只會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)科目一直處于弱勢(shì),可以說(shuō)較差的英語(yǔ)基礎(chǔ)以及一直不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的做法很大程度上影響了自己正常發(fā)揮。
分?jǐn)?shù)較高的數(shù)學(xué)科目無(wú)疑是我在考試中感到自傲的地方,可以說(shuō)我在以往的學(xué)習(xí)中從未松懈過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),主要是我本身喜歡數(shù)學(xué)科目以及做題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞綖樽陨淼某煽?jī)提供了保障,盡管能夠在較短時(shí)間內(nèi)做完整張數(shù)學(xué)試卷卻能夠做到反復(fù)檢查,主要還是擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的粗心導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)受到嚴(yán)重的影響,所以我在考試之前便調(diào)整好自身的狀態(tài)從而確保能夠有著較為穩(wěn)定的發(fā)揮,得益于考前的良好復(fù)習(xí)讓我對(duì)試卷上的題型都有著一定的理解,這也為我取得良好的數(shù)學(xué)成績(jī)奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)。
能夠把控好考試的節(jié)奏從而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作答,看似平常的做法在我看來(lái)也是適應(yīng)考場(chǎng)氛圍的重大突破,對(duì)我而言能夠在考場(chǎng)之中發(fā)揮正常水平已經(jīng)是令人感到慶幸的事情,畢竟能夠以平常心對(duì)待考試自然能夠取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),而且這樣的表現(xiàn)也能夠較好地體現(xiàn)出自己的真實(shí)水平從而方便后續(xù)的改進(jìn),事實(shí)上通過(guò)對(duì)試卷的分析著實(shí)讓我對(duì)自身的狀態(tài)有了更多的了解,這樣的話(huà)我在展開(kāi)后續(xù)的規(guī)劃之時(shí)也對(duì)自身的發(fā)展方向有了一定的了解。
這次考試的結(jié)束對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)相當(dāng)于對(duì)以往所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理,在明確自身發(fā)展方向的同時(shí)也更加體會(huì)到學(xué)習(xí)上的不足,在我看來(lái)需要盡快解決偏科的問(wèn)題才不會(huì)因此影響到自身在初中階段的發(fā)展,所以我會(huì)重視自己對(duì)考試結(jié)果的分析并在后續(xù)的生活中更加努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇10
這次考試我還是非常明確的,通過(guò)考試我可看到了自己差距,有些事情是應(yīng)該落實(shí)好的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫,很多時(shí)候我還是要做的更加細(xì)心,在這件事情上面沒(méi)有任何的質(zhì)疑,我清楚的相信這一點(diǎn)可以做的更加到位,現(xiàn)在包括未來(lái)我都是可以做的足夠好,隨著這一階段的.學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,我也是清楚的意識(shí)到了,在學(xué)習(xí)當(dāng)中這一點(diǎn)是不能夠忽視的,我想通過(guò)考試去提高自己的成績(jī),我這個(gè)學(xué)期一直都非常的認(rèn)真,有些事情應(yīng)該持續(xù)的發(fā)展下去,特比是成績(jī)這是非常重要的,我也知道這一點(diǎn)不可以馬虎,我不懷疑自己在未來(lái)某一階段這些會(huì)影響深遠(yuǎn),能夠讓我持續(xù)做的更好,只有讓自己能力的到一個(gè)釋放才可以做的更好到位。
這次的期中考試影響了我很多,我也從來(lái)都不懷疑這些是可以讓我持續(xù)做的更好,只有把這些細(xì)節(jié)落實(shí)到,才能不辜負(fù)了自己,因?yàn)檫@段時(shí)間我感覺(jué)自己有了很多壓力,每一次的考試都是需要反思的,我認(rèn)為我的問(wèn)題還是出在自己身上,沒(méi)有堅(jiān)定好自己的心態(tài),這是非常不好,這種想法也很不好,我需要把持好的警惕心,不能夠再放松自己,在工作當(dāng)中,連這些都做不好肯定對(duì)自己是非常有影響的,我需要去提高自己的學(xué)習(xí)能力,這對(duì)我意義非凡,有些事情是不能夠馬虎大意,學(xué)習(xí)上面更加如此,我認(rèn)為就是沒(méi)有用心,在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講,這個(gè)學(xué)期花的時(shí)間不是很多,更多的時(shí)間都花在了玩樂(lè),我要去好好的思考一下自己這方面的缺點(diǎn),不能夠再繼續(xù)這么消耗下去了,不能夠用這樣的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí),我會(huì)快速調(diào)整過(guò)來(lái)的。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇11
在這個(gè)已有寒意的季節(jié),我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,對(duì)在本次考試中獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻在開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。一次失敗不算什么,關(guān)鍵是失敗了要及時(shí)反思。期中考試不是學(xué)習(xí)的“終點(diǎn)”,而是學(xué)習(xí)的“加油站”。在此,我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
第一,端正態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切,學(xué)習(xí)也是這樣。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,平時(shí)學(xué)習(xí)中力求做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化。
第二,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到持之以恒。
恒心是成功的基石。俗話(huà)說(shuō):“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空”。但仍有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間,甚至課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講,這種壞習(xí)慣,一定要改掉。
第三,要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
要想提高學(xué)習(xí)效率,方法很重要。不同學(xué)科有不同特點(diǎn),我建議同學(xué)們?cè)缱x多讀語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史、地生等,當(dāng)然也可適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中的定義和概念,中午完成上午所上學(xué)科老師布置的任務(wù)使知識(shí)得到鞏固,下午和晚上及時(shí)完成下午作業(yè)并留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)第二天課程。
第四,互助學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
“一花獨(dú)春不是春,百花爭(zhēng)春春滿(mǎn)園。”學(xué)習(xí)中,同學(xué)們互相鼓勵(lì),互相提醒。
作為老師,在今后的工作中,我們一定會(huì)繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開(kāi)心;祝愿在座的各位同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇12
最近,期中復(fù)習(xí)已經(jīng)展開(kāi)了,但是,究竟如何復(fù)習(xí)才更有效果,我雖然教學(xué)語(yǔ)文多年,但在應(yīng)付《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的語(yǔ)文考試中,還沒(méi)有一套很有效率的方法,主要原因是:
1.我們平時(shí)按照新課程要求的方式去教學(xué),課堂教學(xué)效果不能說(shuō)不好,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣也很高,但落實(shí)到考試的時(shí)候,還是有一定差距。
2.學(xué)生接受的教師不是一人,每個(gè)老師的教學(xué)方式不盡相同,他們對(duì)新課程的理解也有區(qū)別,在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上當(dāng)然也不一樣了。
3.目前的初中語(yǔ)文考試題目紛繁復(fù)雜,別說(shuō)是學(xué)生,就是語(yǔ)文教師想考好也不是件容易的事情,讓學(xué)生應(yīng)付這樣的考試可見(jiàn)有多大難度了。
4.課內(nèi)涉及的題目較少,復(fù)習(xí)起來(lái)沒(méi)有很明確的目標(biāo)。
怎么辦?我決定向?qū)W生征求意見(jiàn),看看他們覺(jué)得怎么樣的方法最合適,當(dāng)然,我先把我的復(fù)習(xí)計(jì)劃拿出來(lái)和他們交流,我的計(jì)劃是:10天復(fù)習(xí)時(shí)間,分成三個(gè)階段進(jìn)行,第一階段,對(duì)書(shū)本知識(shí)提綱挈領(lǐng),讓學(xué)生總結(jié)歸納重點(diǎn)(此舉目的是讓學(xué)生抓一下基礎(chǔ)知識(shí))。第二階段,以大家都有的一本練習(xí)冊(cè)為主要內(nèi)容,進(jìn)行應(yīng)試培訓(xùn)。第三階段,最后兩天,做一份綜合練習(xí),進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)。交流中,學(xué)生告訴我,他們都很反感歸納復(fù)習(xí)法,他們說(shuō):“考試很少考這些,干嗎做無(wú)用的事情?”他們提出了兩點(diǎn)建議,我覺(jué)得很好,不愧是在新課程考場(chǎng)里混出來(lái)的學(xué)生。他們說(shuō):
1.畫(huà)一部分課內(nèi)練習(xí)題,比如課內(nèi)語(yǔ)段閱讀,讓同學(xué)們?nèi)ケ炒鸢,那樣?huì)記得更深刻,每篇課文背一個(gè)閱讀段的題目,就能理解課文了,而且如果考課內(nèi)的語(yǔ)段,說(shuō)不準(zhǔn)還能碰上一題。
2.再好好結(jié)合題目講解一下諸如仿句、加新聞標(biāo)題等題目的解題方法,這樣,上了考場(chǎng)才能有辦法。
3.列舉點(diǎn)作文的題材,進(jìn)了考場(chǎng)好套一下,自己在考場(chǎng)里經(jīng)常想不起來(lái)寫(xiě)什么。
果然是好方法,我覺(jué)得學(xué)生想的都很實(shí)在,看來(lái)他們對(duì)提高語(yǔ)文的教學(xué)效率還是有著獨(dú)到的見(jiàn)解的。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇13
每一次考試都是一次檢測(cè)。
之前的我們還是學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得“分、分、分,學(xué)生的命根”,成績(jī)的好壞與我們抱有直接的聯(lián)系。雖然也會(huì)為班級(jí)能不能考第一而憂(yōu)心,但畢竟不會(huì)太深的牽扯到老師這一方面。如今就大不相同了,身為一名初中一年級(jí)的地理老師,很自覺(jué)的在為學(xué)生的每一分而斤斤計(jì)較,如若成績(jī)不好可能也會(huì)暗自生氣,自己和自己較勁。
害怕結(jié)果會(huì)聽(tīng)天由命,所以就會(huì)狠狠的“填充”學(xué)生,希望他們能夠把應(yīng)該掌握的知識(shí)全部都掌握。同時(shí),還會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,生怕漏掉了什么。于是,一本十分簡(jiǎn)單的地理書(shū),翻來(lái)覆去會(huì)看十好幾遍甚至更多更多,怕有一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)會(huì)在課堂上不能以最最恰當(dāng)?shù)姆绞秸归_(kāi)學(xué)習(xí),不能讓學(xué)生明白自己為什么要這么做。知識(shí)的深淺詳略都事先緊緊地安排。在期中考試前,也盡可能的能讓學(xué)生有復(fù)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)橹袌D版七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)任務(wù)多,課時(shí)安排十分緊湊,想要完整的上復(fù)習(xí)課真的難以實(shí)現(xiàn)。
這一次的期中考試最終成績(jī)還沒(méi)有公布,但是通過(guò)參加判卷工作以及后來(lái)分卷與學(xué)生的反應(yīng),較之上一次月考,有了顯著的進(jìn)步。也就是說(shuō)整體看來(lái),學(xué)生們的成績(jī)都上升了。而本次考試試卷范圍為第四章第一節(jié)到第六章第一節(jié),考試內(nèi)容包括幾種重要的自然資源和自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的影響以及我國(guó)的四大地理區(qū)域。試卷難易程度屬于中間偏易,涵蓋了大部分的知識(shí)點(diǎn)但深度比較小?赡苓@也是初中地理學(xué)習(xí)的一個(gè)通病,只要求掌握規(guī)律以及規(guī)律總結(jié)的過(guò)程但是并不需要深究,這一點(diǎn)使得我曾一度懷疑我的課堂是否內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單了,但從檢測(cè)結(jié)果上來(lái)看應(yīng)該并沒(méi)有這樣的問(wèn)題。學(xué)生們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)中需要掌握的過(guò)程與方法我都會(huì)一步一步地進(jìn)行引導(dǎo),而且還有學(xué)生會(huì)反應(yīng)希望老師能夠多在課堂上教大家讀圖的技能。讀圖包括地圖還有一些數(shù)據(jù)總結(jié)圖表的分析,也許是學(xué)生們現(xiàn)在數(shù)學(xué)還沒(méi)學(xué)到統(tǒng)計(jì),對(duì)于圖表一類(lèi)的題目不能做出正確的判斷。希望通過(guò)我的地理課程可以對(duì)我的學(xué)生在這一方面有所提升。
期中考試雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng),在終身學(xué)習(xí)的理念支持下,希望我的學(xué)生與我都能及時(shí)制定更正自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之而努力。
初中期中考試總結(jié)與反思 篇14
這次期中考試讓我意識(shí)到自己在以往的學(xué)習(xí)中存在著較為明顯的偏科現(xiàn)象,尤其是較差的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬侠土俗约旱钠骄郑m然以往我也有重視過(guò)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)卻沒(méi)能一直堅(jiān)持下去,在我看來(lái)這種遇事易退縮的性格無(wú)疑是令人感到殘酷的,再加上較差的英語(yǔ)基礎(chǔ)導(dǎo)致我現(xiàn)在上課的時(shí)候都難以理解老師講授的知識(shí)點(diǎn),事實(shí)上對(duì)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)缺乏興趣也是造成成績(jī)差的原因之一,正因?yàn)閮?nèi)心深處并不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)科目才會(huì)出現(xiàn)這種類(lèi)似逃避的做法,殊不知自己若不主動(dòng)去學(xué)習(xí)的話(huà)只會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)科目一直處于弱勢(shì),可以說(shuō)較差的英語(yǔ)基礎(chǔ)以及一直不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的做法很大程度上影響了自己正常發(fā)揮。
分?jǐn)?shù)較高的數(shù)學(xué)科目無(wú)疑是我在考試中感到自傲的地方,可以說(shuō)我在以往的學(xué)習(xí)中從未松懈過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),主要是我本身喜歡數(shù)學(xué)科目以及做題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞綖樽陨淼某煽?jī)提供了保障,盡管能夠在較短時(shí)間內(nèi)做完整張數(shù)學(xué)試卷卻能夠做到反復(fù)檢查,主要還是擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的粗心導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)受到嚴(yán)重的影響,所以我在考試之前便調(diào)整好自身的狀態(tài)從而確保能夠有著較為穩(wěn)定的發(fā)揮,得益于考前的良好復(fù)習(xí)讓我對(duì)試卷上的題型都有著一定的理解,這也為我取得良好的數(shù)學(xué)成績(jī)奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)。
能夠把控好考試的節(jié)奏從而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作答,看似平常的做法在我看來(lái)也是適應(yīng)考場(chǎng)氛圍的重大突破,對(duì)我而言能夠在考場(chǎng)之中發(fā)揮正常水平已經(jīng)是令人感到慶幸的事情,畢竟能夠以平常心對(duì)待考試自然能夠取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),而且這樣的表現(xiàn)也能夠較好地體現(xiàn)出自己的真實(shí)水平從而方便后續(xù)的改進(jìn),事實(shí)上通過(guò)對(duì)試卷的分析著實(shí)讓我對(duì)自身的狀態(tài)有了更多的了解,這樣的話(huà)我在展開(kāi)后續(xù)的規(guī)劃之時(shí)也對(duì)自身的發(fā)展方向有了一定的了解。
這次考試的結(jié)束對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)相當(dāng)于對(duì)以往所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理,在明確自身發(fā)展方向的同時(shí)也更加體會(huì)到學(xué)習(xí)上的不足,在我看來(lái)需要盡快解決偏科的問(wèn)題才不會(huì)因此影響到自身在初中階段的發(fā)展,所以我會(huì)重視自己對(duì)考試結(jié)果的分析并在后續(xù)的生活中更加努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【初中期中考試總結(jié)與反思】相關(guān)文章:
初中期中考試總結(jié)與反思10-29
初中期中考試反思總結(jié)作文03-26
初中期中考試的反思總結(jié)作文12-03
初中期中考試反思總結(jié)作文08-26
初中期中考試后總結(jié)與反思10-29
初中生期中考試反思與總結(jié)11-27
初中期中考試總結(jié)與反思300字10-29
初中期中考試總結(jié)與反思500字10-29
初中作文:期中考試的反思11-26