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幼兒園萬圣節(jié)總結(jié)

時間:2022-08-09 18:17:15 總結(jié) 我要投稿

幼兒園萬圣節(jié)總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的幼兒園萬圣節(jié)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園萬圣節(jié)總結(jié)

幼兒園萬圣節(jié)總結(jié)1

  在濃郁的萬圣節(jié)氣氛中,在家長和幼兒的歡樂聲中,xxxx年13月31日新天地幼兒園開展了“驚魂在十月,萬圣狂歡夜”活動,現(xiàn)對本次活動做以下小結(jié):

  一、活動策劃及前期準(zhǔn)備

  新天地幼兒園20xx年做過一次萬圣節(jié)游園活動后,一直都沒有再做過萬圣節(jié)活動,所以在學(xué)期初活動計劃中我們把萬圣節(jié)納入了新學(xué)期活動計劃,旨在:一樣的萬圣節(jié),不一樣的童年回憶,讓孩子們在園生活更加的豐富多彩!

  由于學(xué)期初活動計劃中我們已經(jīng)確定了要做萬圣節(jié),學(xué)期初教師活動策劃組分組時,萬圣節(jié)的活動策劃交給了小班組的月群靈四位老師,國慶節(jié)放假回來后我們就收到了月老師小團隊的活動方案,通過審核在10月份的'第二周確定了本次萬圣節(jié)活動方案:

  10月31日上午:小班組 園內(nèi)活動

  10月31日晚上:中大班組游園活動

  在第三周園內(nèi)各項環(huán)境布置也相繼的完成,在第四周我們召開了活動前的彩排會議。

  二、活動開展

  10月31日一大早,孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園,有的打扮成了小天使,有的打扮成了杰克船長,有的打扮成了小巫婆。

  隨著夜幕的降臨,我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了,晚上是我們中大班的游園活動,我們中大班的家長們也是個個裝扮出席,魔鬼、幽靈、巫婆、cosplay,一個個造型都是非常的驚艷,在走秀中家長們也會死非常的配合,各種姿勢,各種造型,現(xiàn)場歡樂聲一遍。

  三、活動小結(jié)

  1.活動參與率:本次中大班游園活動全園共有182對親子參與,參與率為:95% 家長都是非常的配合的!

  2.前期準(zhǔn)備還是較為充分,在兩場活動的流程上還是較為流暢。

  3.不足:晚上活動音樂上不足,循環(huán)播放只有四首,偶爾會斷舞臺意識不強,有很多家長和孩子會跨過舞臺候場,下次可闖關(guān)游戲有個別游戲稍顯冷門了一點,老師的現(xiàn)場應(yīng)變能力還需要加強!

幼兒園萬圣節(jié)總結(jié)2

  每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié),我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化,我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動結(jié)束了,我們收獲了很多,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳,樓道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,氣球點綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。在活動前,保教主任做了詳細(xì)的策劃,并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動,最后我們決定中大班舉行萬圣遠(yuǎn)足秀活動,小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動,托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進行討糖活動,這次的活動得到了家長的認(rèn)可。幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)。我們心里也是很高興的。

  在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地,讓老師們清楚自己班級的位置,以免當(dāng)天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函,邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動!家長們積極配合,為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。

  中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進行走秀活動,有很多配合的家長也做了精心的打扮,音樂響起的一剎那,當(dāng)孩子們走向舞臺中央,家長的掌聲此起彼伏,現(xiàn)場的氛圍很熱鬧,孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。

  下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動,當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進時,路人都紛紛駐足觀看,孩子們也很興奮的和路人打招呼,這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力,也提高了幼兒園的知名度。

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