中班第一學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)小結(jié)了。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的中班第一學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
11月26日上午，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們兩位老師和保育員進(jìn)行了精心的策劃。晨間活動(dòng)的時(shí)間我們利用皮球進(jìn)行了自拋?zhàn)越拥膭?dòng)作教學(xué)，并進(jìn)行了滾球的小游戲，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的合作能力；在晨間談話的時(shí)候，我們針對(duì)“感恩節(jié)”進(jìn)行了愛(ài)的教育，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己喜歡的人，說(shuō)說(shuō)自己表達(dá)愛(ài)的方法，不僅提高了孩子的表述能力，也讓孩子感受到愛(ài)的存在；在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們老師運(yùn)用游戲的形式，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)本領(lǐng)：俞老師執(zhí)教的繪本活動(dòng)《國(guó)王生病了》，讓孩子們安靜地看書(shū)、逐頁(yè)翻閱圖書(shū)，還嘗試讓孩子根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容猜測(cè)故事，孩子們都很認(rèn)真。莊老師執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《報(bào)紙變變變》，讓孩子利用報(bào)紙這一隨處可得的物品，進(jìn)行單孔望遠(yuǎn)鏡、雙孔望遠(yuǎn)鏡和面條的制作，提高孩子動(dòng)手能力和觀察能力，也發(fā)散了孩子的思維。戶外活動(dòng)我們帶孩子進(jìn)行了手腳著地爬的技能學(xué)習(xí)，旨在鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。
從我們老師來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教具的制作，活動(dòng)的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括保教人員的配合，都進(jìn)行了比較周全的考慮。因此，整個(gè)活動(dòng)顯得有條不紊。
從家長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō)，全班30名幼兒，除一個(gè)孩子請(qǐng)假之外，其余29位家長(zhǎng)都到齊了，有好幾個(gè)還是爸爸媽媽一起來(lái)的，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)非常重視。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們也要求家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者，不介入我們的教學(xué)活動(dòng)，改變了以往老師提問(wèn)，家長(zhǎng)坐在孩子后面拼命地要孩子回答；孩子操作，家長(zhǎng)在一邊指手畫(huà)腳的狀態(tài)。家長(zhǎng)安安靜靜、安安心心地坐在不遠(yuǎn)處觀看，我們發(fā)現(xiàn)這樣的形式更有利于孩子注意力集中，更常態(tài)。家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)這樣的形式，孩子的表現(xiàn)更加好，家長(zhǎng)甚至很驚訝，孩子居然自己能做得這么好。
從孩子的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，很多孩子在這次活動(dòng)中都有突出的表現(xiàn)，尤其是幾個(gè)經(jīng)常黏著家長(zhǎng)不肯放的孩子，在今天的表現(xiàn)中很獨(dú)立，不再因?yàn)榘职謰寢尩拇嬖诙鰦�；有些孩子在上課的時(shí)候參與很積極。但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)地過(guò)于活躍，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)則意識(shí)了，受到了老師的批評(píng)。
從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中，除了對(duì)老師、阿姨的感謝，也有建議幼兒園多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，增加與孩子的互動(dòng)機(jī)會(huì)。
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