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綠色低碳主題班會(huì)總結(jié)（通用32篇）
上學(xué)期間，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編整理的綠色低碳主題班會(huì)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 1
按照《關(guān)于全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》文件要求，我校開展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳主題
節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。
二、宣傳內(nèi)容
節(jié)約宣傳周和低碳日活動(dòng)期間，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，廣泛開展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作，牢固樹立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣，營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的.良好氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校召開了專項(xiàng)工作會(huì)議，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案，切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效性地開展本次活動(dòng)，重點(diǎn)開展好生態(tài)文明教育，并注意樹立在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓實(shí)抓好。
2、組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓每一名師生都參與到活動(dòng)中來，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。
3、節(jié)能宣傳周期間，我校通過校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、國(guó)旗下倡議等途徑將《中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生，并抓好落實(shí)，將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中。
4、我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開展校園文化活動(dòng)，通過開展講座、征文、小發(fā)明等活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間，學(xué)校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的主題班會(huì)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 2
根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的'教育活動(dòng)。為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 3
為積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，形成愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，xx中學(xué)開展了節(jié)能宣傳周教育活動(dòng)。具體工作開展情況如下:
一、組織機(jī)構(gòu)健全，確保工作有序落實(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，確定活動(dòng)實(shí)施方案，確保了活動(dòng)開展的組織性、實(shí)效性。
二、加大宣傳力度，提高教職工參與意識(shí)。
通過教工大會(huì)、班主任工作會(huì)議等學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的和要求，明確在活動(dòng)開展過程中需要積累的文本材料。充分發(fā)揮板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳作用，營(yíng)造濃厚的`節(jié)能環(huán)保氛圍。
三、精心組織，規(guī)范操作。
1、政教處于大會(huì)議室組織上好一次節(jié)能課。
2、班主任組織學(xué)生于第八節(jié)課開展了一次有關(guān)節(jié)能低碳主題班會(huì)。
3、學(xué)生利用雙休日時(shí)間，開展一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生利用廢舊物品精心制作了粘貼畫作品。
4、政教處、財(cái)會(huì)室、總務(wù)處開展了節(jié)能情況聯(lián)合檢查，對(duì)用水用電提出明確要求，促進(jìn)節(jié)能工作有效落實(shí)。
5、全體師生開展了能源短缺體驗(yàn)活動(dòng)。
本次節(jié)能宣傳周主題教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)，很好的完成了預(yù)期目標(biāo)，在校園內(nèi)營(yíng)造出“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 4
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。
為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)1204班團(tuán)支部本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。我們要通過設(shè)計(jì)環(huán)保物品，提倡大學(xué)生積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的`精神風(fēng)貌。下面是我對(duì)本次活動(dòng)做的幾點(diǎn)分析：
一、環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳
1、團(tuán)支書接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。
2、把環(huán)保創(chuàng)意大賽的具體要求及注意事項(xiàng)，向同學(xué)們講解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們?cè)趨⒖冀茏鞯幕A(chǔ)上，加以創(chuàng)新。
二、環(huán)保創(chuàng)意大賽的開展
1、全班同學(xué)以宿舍為單位，每個(gè)宿舍制作至少兩件環(huán)保手工藝品。
2、收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細(xì)記錄。
3、在班上，讓同學(xué)們自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出幾件做得細(xì)致、有創(chuàng)意的手工藝品。
4、為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵(lì)。
5、把班里環(huán)保創(chuàng)意大賽評(píng)選出來的優(yōu)秀手工藝品做好記錄，并進(jìn)行修整。
6、做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。
三、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來說，活動(dòng)兩個(gè)部分的`進(jìn)行都是非常順利、非常成功的，具體成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對(duì)本次比賽進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭(zhēng)著動(dòng)手，手工藝品種類繁多，形式多樣，讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對(duì)同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
5、同學(xué)之間良好的配合。班長(zhǎng)全面熟悉活動(dòng)的整個(gè)流程，合理處理活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題。宣傳委負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各種宣傳以及活動(dòng)的通知，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。組織委積極配合團(tuán)支書的工作，并擔(dān)任總組長(zhǎng)，解決同學(xué)們遇到的問題。同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任心、彼此之間的默契、集體榮譽(yù)感，以及班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力都在活動(dòng)中充分體現(xiàn)出來。
在成功的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動(dòng)員效果也未能達(dá)到最佳。
2、手工藝品創(chuàng)新意識(shí)不夠，雷同、相似的作品較多。
四、活動(dòng)的意義及結(jié)果
本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 5
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的有關(guān)要求，按照xxxxxxxx，我校結(jié)合自身實(shí)際開展了以“厲行節(jié)約，從我做起”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。自活動(dòng)以來效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、搞好活動(dòng)宣傳
我校利用國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)以及教師例會(huì)等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
二、組織實(shí)施活動(dòng)
1、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。評(píng)比出“勤儉節(jié)約小明星”。
2、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣，不得開無(wú)人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無(wú)人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、在黨員活動(dòng)中開展創(chuàng)建“儉約型學(xué)�！被顒�(dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，引導(dǎo)各優(yōu)秀黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費(fèi)，培育黨員當(dāng)頭的先鋒作用。
4、號(hào)召各家庭在生活中儉約消費(fèi)、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購(gòu)物袋及一次性用品，在簡(jiǎn)約中創(chuàng)造和享受幸福生活。
三、加強(qiáng)督促檢查
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與校長(zhǎng)、教師績(jī)效掛鉤。
四、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
自“厲行節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)開展以來，全體師生們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在五珠鄉(xiāng)中心學(xué)校蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 6
20xx年xx月xx日下午第七節(jié)我班召開了“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源維護(hù)家園”主題班會(huì)。短短的40分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對(duì)于環(huán)保以及綠色奧運(yùn)的感悟與思考。
在此次活動(dòng)中，全班分為兩組，班主任和副班主任主持，學(xué)生分為甲乙兩隊(duì)，各組積極做好此次主題班會(huì)的宣傳工作及召開此次主題班會(huì)的目的。
各組同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)的同時(shí)也發(fā)表了自己關(guān)于“20xx”怎樣去愛護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，維護(hù)海螺形象的決心�？傮w上認(rèn)環(huán)保意識(shí)，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢(shì)在必行。有無(wú)環(huán)保意識(shí)是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個(gè)富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。一起營(yíng)造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。
在活動(dòng)中，以環(huán)保意識(shí)知識(shí)搶答的形式、環(huán)保的詩(shī)歌，將班會(huì)氣氛推倒了高潮。
最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié)。深刻表達(dá)了自己要從我班做起，維護(hù)好海螺家園的形象，愛護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，綠色海螺貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
此次活動(dòng)不僅深入貫徹落實(shí)了此次主題班會(huì)的環(huán)保精神，同時(shí)也給班級(jí)各位同學(xué)的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。讓更多的同學(xué)通過這次活動(dòng)更加深刻得認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的`重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待環(huán)保，并以家庭作業(yè)的形式讓學(xué)生再給家長(zhǎng)上一堂課。而且通過活動(dòng)，也大大提升了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此，我們還會(huì)多組織類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們生活，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時(shí)也更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 7
秉承環(huán)保理念，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)保“主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會(huì)總結(jié)如下：
�。�1）在此活動(dòng)中，各班積極做好了此次班會(huì)的宣傳工作，讓同學(xué)們對(duì)此次主題班會(huì)的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。
�。�2）在班會(huì)中，各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)�！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們?cè)谌の兜挠螒蛑幸庾R(shí)到綠色環(huán)保的`重要性。同時(shí)各班同學(xué)們還對(duì)身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)�！暗脑�(shī)歌，將班會(huì)氣氛推到了高潮，最后各班班長(zhǎng)做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
�。�3）此次活動(dòng)不僅貫徹落實(shí)了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)，讓大家懂的了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會(huì)也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。�4）當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個(gè)別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對(duì)班會(huì)的掌控能力不夠強(qiáng)。
�。�5）我們會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，在以后的工作中
盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會(huì)多舉辦類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，同時(shí)也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 8
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“低碳環(huán)保”主題班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“低碳環(huán)�！被顒�(dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為本次班會(huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“滴滴沁心，低碳環(huán)保”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“低碳環(huán)保”班級(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開展“低碳環(huán)�！卑嗉�(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過“滴滴沁心，低碳環(huán)�！卑鄷�(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子，同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展班會(huì)活動(dòng)的.做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
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1月19日下午，全新師生一起開展了一次生動(dòng)的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”主題班會(huì)�；顒�(dòng)情況如下：
班會(huì)上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來，主題班會(huì)的崔老師，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行分類。在進(jìn)行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是我們生活中的`很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)�；�(dòng)環(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是三（1）班的陶同學(xué)說：“這次主題班會(huì)，讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護(hù)的小主人，共同愛護(hù)我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì)，通過互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)�；顒�(dòng)，讓人類與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
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20xx年6月5日，為了加強(qiáng)孩子們們的環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在我們班級(jí)進(jìn)行了一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)。和孩子們一起了解了世界環(huán)境日的由來，世界環(huán)境日的'意義，我們地球的昨天與明天。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，聽不懂那么多的大道理，可是當(dāng)張張美麗圖片出現(xiàn)，他們不由得發(fā)出贊嘆之聲，不由得鼓掌；當(dāng)他們看到垃圾滿處都是的圖片，環(huán)境污染后的圖片，他們不由得發(fā)出嫌棄的表情。鮮明的對(duì)比，不就是一次深刻的教育么！
從中他們知道要保護(hù)環(huán)境，要從小做起，從小事做起。課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們亂扔垃圾得少了，看到垃圾就撿的多了；桌面擺放有序了，桌肚垃圾少了。學(xué)習(xí)用品不那么浪費(fèi)了......
在本次活動(dòng)中，我主要通過引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使我感到整個(gè)課堂不會(huì)像教師唱獨(dú)角戲那樣沉重。在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時(shí)，沒能引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)際中去，只是通過為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片，學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力受到了影響。
所以，不能放過每一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)！他們的可塑性是強(qiáng)大的，堅(jiān)持就是勝利！
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為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在上級(jí)單位的工作指引下，我班開展了環(huán)保系列主題班會(huì)活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳
首先，本班根據(jù)學(xué)校德育處的'活動(dòng)計(jì)劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，宣傳低碳生活的知識(shí)，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。
二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。綠色教室把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真組織形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)
最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題，要從根本上解決能源問題，除了尋找新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“呼喚綠色明天”和“環(huán)保在我心中”為主題的系列主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
在這些主題班會(huì)中學(xué)生了解到了中國(guó)及世界在能源及環(huán)境方面所處的現(xiàn)狀。從而讓同學(xué)們基本的了解國(guó)情及國(guó)際情況，達(dá)到基本的樹立起為什么要提倡節(jié)能環(huán)保及節(jié)能環(huán)保是在怎樣的一個(gè)社會(huì)形勢(shì)下提出的，及了解在這種社會(huì)形態(tài)下提出的必要性、緊迫性！
這一系列環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們?cè)谳p松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“綠色學(xué)�！倍�！
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以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“滴滴沁心——低碳環(huán)�！敝黝}班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“滴滴沁心——低碳環(huán)�！被顒�(dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為本次班會(huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“滴滴沁心——低碳環(huán)保”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的.行為習(xí)慣。
2、開展“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑嗉�(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開展“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑嗉�(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過“滴滴沁心——低碳環(huán)�！卑鄷�(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子……同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 13
“六月十五日”是一年一度的的全國(guó)低碳日，我校根據(jù)縣教體局的活動(dòng)要求，為了增強(qiáng)師生的低碳節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”的良好氛圍，我校特開展了主題為“低碳生活，情系你我”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)保教育工作，為保證低碳節(jié)能教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校低碳宣傳工作。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
一是利用國(guó)旗下講話，向全校師生介紹“六一五”全國(guó)低碳日主題，宣讀節(jié)能倡議書；二是各班開展了主題班會(huì)課；三是利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳低碳節(jié)能知識(shí)；四是少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性，并充分發(fā)揮學(xué)校的輻射作用，并向全體學(xué)生發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，充分發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳策略，使家校攜手倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為；五是組織學(xué)生開展節(jié)能體驗(yàn)活動(dòng)。
然而，低碳節(jié)能教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的`意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。因此，在今后的教育中，我們將進(jìn)一步加大教育力度，使學(xué)生、家長(zhǎng)的低碳節(jié)能意識(shí)共同提高。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 14
20xx年6月8日，黔西縣發(fā)展和改革局下發(fā)了《關(guān)于黔西縣20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排意見的通知》，要求作好全國(guó)節(jié)能宣傳周的宣傳工作和全國(guó)低碳日活動(dòng)。根據(jù)《黔西縣20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)實(shí)施方案》，我校積極響應(yīng)《通知》精神和開展《實(shí)施方案》工作，全校師生踴躍參與，宣傳活動(dòng)如火如荼。通過宣傳活動(dòng)，廣大師生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)、傳播節(jié)能理念、學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、思想重視、分工明確，全力做好宣傳工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作內(nèi)容并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，德育處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在12日-18日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校的節(jié)能宣傳工作。
二、突出低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)節(jié)能低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”主題，開展了以“節(jié)能低碳”為主題的科技節(jié)活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等多種形式的教育活動(dòng)。6月14日，為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳日活動(dòng)”主題進(jìn)行全面宣傳。學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園營(yíng)構(gòu)了良好的氛圍。
三、全面鋪開宣傳范圍，真正起到宣傳作用。
1.開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月13日升旗儀式上，通過國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生懂得節(jié)能低碳的重要意義。專門開展了一次集會(huì)活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、一度電；自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省紙張，節(jié)省日常用品。
2.在高一年級(jí)進(jìn)行了一次“低碳節(jié)能”為主題的測(cè)試活動(dòng)。
3.在校園內(nèi)利用標(biāo)語(yǔ)、大屏幕等形式開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。在低碳日節(jié)能活動(dòng)中營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校大屏幕進(jìn)行了低碳節(jié)能知識(shí)的宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的范圍和起到了重要的作用。
4.各班組織發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講，有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的.好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了低碳教育的實(shí)效。
5.將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)燈等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班用電的管理。
總之，整個(gè)宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真組織，學(xué)生積極參與。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)意義，知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節(jié)能，真正節(jié)能環(huán)保地學(xué)習(xí)、工作、生活。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 15
深入宣傳貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，在20xx年6月份的全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)當(dāng)中，河上村學(xué)校師生齊動(dòng)員，同動(dòng)手，提高了節(jié)能宣傳的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的做好節(jié)能工作。全體師生更加深刻的認(rèn)識(shí)到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培養(yǎng)起了學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我們對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求。把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國(guó)國(guó)情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。總結(jié)如下：
1、我校結(jié)合上級(jí)活動(dòng)周工作安排，把本次節(jié)能活動(dòng)宣傳周的活動(dòng)時(shí)間定為20xx年6月8日——14日為期一個(gè)周，6月10日為全國(guó)低碳日，在節(jié)能周一開始便帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級(jí)的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳、共建碧水藍(lán)天”，而后圍繞此主題進(jìn)行開展了大量的工作。
2、我們迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，所搞的各項(xiàng)活動(dòng)安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，突出了創(chuàng)新意識(shí)和精神。
3、活動(dòng)周初始，我們首先加強(qiáng)了全體師生的思想認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、相關(guān)的學(xué)習(xí)材料使得全體師生充分認(rèn)識(shí)到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，而后緊緊圍繞活動(dòng)主題，廣泛開展了節(jié)能宣傳教育活動(dòng)。
4、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊(duì)在會(huì)后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校繼續(xù)深化創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)�；顒�(dòng)”，組織開展豐富多彩的.校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個(gè)班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容，并且用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)信息——節(jié)能減排，積極開展了“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，取得了家長(zhǎng)們的理解和支持，進(jìn)一步動(dòng)員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，起到了很好的社會(huì)效應(yīng)。
6、各班在本班后方黑板報(bào)中平日的節(jié)能環(huán)保宣傳欄中進(jìn)一步充實(shí)相關(guān)內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學(xué)中。
7、以少先隊(duì)和興趣小組為陣地，我們組織學(xué)生齊動(dòng)手，發(fā)揮出學(xué)生的聰明才智，進(jìn)行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，制作環(huán)保物品的教育實(shí)踐活動(dòng)。很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。
8、活動(dòng)周期間各班圍繞“攜手節(jié)能低碳、共建碧水藍(lán)天”這一活動(dòng)主題辦了一期手抄報(bào)，內(nèi)容重點(diǎn)突出了節(jié)能小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、節(jié)能常識(shí)等，充分發(fā)揮出了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和主動(dòng)性。
本次節(jié)能宣傳活動(dòng)周，我們?nèi)w師生通過組織的一系列活動(dòng)更加深入的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前在創(chuàng)建的進(jìn)程中，我們應(yīng)該更好的增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，從自己的身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來，為節(jié)約每一點(diǎn)資源。此次節(jié)能周是一個(gè)契機(jī)，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去，這也是辦好人民滿意教育和實(shí)現(xiàn)的具體體現(xiàn)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 16
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學(xué)生上放學(xué)期間交通擁堵狀況，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，學(xué)生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進(jìn)節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過家長(zhǎng)群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營(yíng)造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導(dǎo)“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)改變出行理念和習(xí)慣，確保家長(zhǎng)快速有序接送學(xué)生。
二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會(huì)，教育學(xué)生樹立“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的'正確意識(shí)，通過小手牽大手形式帶動(dòng)家長(zhǎng)，力行節(jié)能、環(huán)保、低碳的良性社會(huì)活動(dòng)。
三、從清理白色污染入手，組織班上學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責(zé)”的正確思想。
四、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：
1、說一說：各小組征集宣傳口號(hào)；
2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報(bào)；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點(diǎn)子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動(dòng)后隊(duì)員們還寫了活動(dòng)感言，其中隊(duì)員余果含的感言說：現(xiàn)在人們口頭常掛著“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對(duì)“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細(xì)節(jié)，就可以營(yíng)造低碳生活。
從中，我們看到少先隊(duì)員通過時(shí)間活動(dòng)中得到了很好的體驗(yàn)，低碳教育有效到位了。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 17
此次，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組有到“文昌社區(qū)”，進(jìn)行低碳生活的宣傳活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我收獲甚大。
低碳生活是指把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。它對(duì)于我們來說是一種生活態(tài)度，同時(shí)也是一種迎合潮流的新方式，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
1.在活動(dòng)中，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每位同學(xué)認(rèn)真的做好各種準(zhǔn)備工作，熱情、細(xì)心地向社區(qū)的居民講解宣傳低碳生活的一些生活細(xì)節(jié)，網(wǎng)上付賬單、掛根晾衣繩、自備購(gòu)物袋、減少使用塑料物品、隨手關(guān)掉電源等，號(hào)召人們都養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。路過的人們都紛紛上前傾聽我們宣傳人員的講解，各種各樣的宣傳海報(bào)和展覽板吸引了很多居民認(rèn)真、嚴(yán)肅的思考。
2.這次活動(dòng)，不僅使我了解了當(dāng)今環(huán)境污染的嚴(yán)重性，而且還讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。因此，我們組的每一位成員，都懷著一顆為美好的生活環(huán)境而努力的心，積極的參與此項(xiàng)社區(qū)低碳生活的宣傳服務(wù)活動(dòng). 在我們有組織有計(jì)劃的準(zhǔn)備下，此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，也很成功.
3.在這次活動(dòng)中，我看到的不僅是每位同學(xué)擦不完的汗水、不曾停歇的腳步和熱情禮貌的宣傳聲，更多的是我們相互團(tuán)結(jié)、相互幫助、堅(jiān)持不懈的`精神.這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了我們的社交能力 .我們?cè)谛麄鞯倪^程中，打著“過低碳生活，做綠色公民”的口號(hào)，向人們宣傳著，讓人們了解低碳生活方式對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心，培養(yǎng)人們愛護(hù)環(huán)境并自覺美化環(huán)境的意識(shí)。
4.本次舉辦的宣傳活動(dòng)，不僅提高了各位同學(xué)對(duì)低碳生活理念的認(rèn)識(shí)，而且我們號(hào)召和提倡的低碳生活的一些日常生活習(xí)慣已在逐漸深入到人們的日常行動(dòng)中。低碳理念重在行動(dòng)，此次的宣傳活動(dòng)最終將促進(jìn)低碳生活真正的走進(jìn)我們的生活。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們宣傳的口號(hào)不會(huì)停止，因?yàn)槲覀円屓澜绲娜硕寄鼙Ｗo(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好世界！
讓我們共同攜手，唱響“低碳生活”之聲，并且讓此聲彌漫整個(gè)世界，找回曾經(jīng)那個(gè)美麗、自然、清新的世界，讓我們共同期待綠色地球回歸的那一刻吧！
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提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。
本學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任
保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了系列目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰的文件、制度，并做到責(zé)任落實(shí)，工作有計(jì)劃步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。
二、精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
�。ㄒ唬┪覀儾扇×俗寣W(xué)生自己教育的原則，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。
�。ǘ┱匍_“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，在xx月xx日組織開展“環(huán)�！崩L畫、小報(bào)、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
�。ㄈ└靼嗉�(jí)設(shè)立"綠化角"，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰、伸伸手，校園因我而美麗”的'“丟一撿三”活動(dòng)，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。
�。ㄎ澹┙M織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
�。┌l(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，變廢為寶。
三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
五、設(shè)想
�。ㄒ唬┭�(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座，為大家講解相關(guān)知識(shí)。
（二）寒暑假通過學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查收集。
（三）多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。
“一份耕耘，一份收獲”一年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。
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暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。我校特將xx月xx日——xx日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)。
在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的`特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的良好行為，力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。
xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對(duì)校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！
xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩(shī)歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動(dòng)。如語(yǔ)文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長(zhǎng)”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng)；信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
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秉承環(huán)保理念，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)�！爸黝}班會(huì)，希望通過這次班會(huì)將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會(huì)總結(jié)如下：
�。�1）在此活動(dòng)中，各班積極做好了此次班會(huì)的宣傳工作，讓同學(xué)們對(duì)此次主題班會(huì)的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。
（2）在班會(huì)中，各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)保“主題的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們?cè)谌の兜挠螒蛑幸庾R(shí)到綠色環(huán)保的重要性。同時(shí)各班同學(xué)們還對(duì)身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)言中，有的'同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)保“的詩(shī)歌，將班會(huì)氣氛推到了高潮，最后各班班長(zhǎng)做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
（3）此次活動(dòng)不僅貫徹落實(shí)了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)，讓大家懂的了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會(huì)也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。�4）當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個(gè)別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對(duì)班會(huì)的掌控能力不夠強(qiáng)。
�。�5）我們會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，在以后的工作中盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會(huì)多舉辦類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，同時(shí)也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 21
6月11至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。為做好20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日的宣傳教育，樂昌市坪石鎮(zhèn)金雞小學(xué)在12日下午第三節(jié)課開展“節(jié)能有我，綠色共享”主題班會(huì)活動(dòng)。
預(yù)覽下午第三節(jié)課，各班積極主動(dòng)開展“節(jié)能有我，綠色共享”主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，各位班主任主要從介紹節(jié)能環(huán)保方面舉例講解，有的班主任舉例：在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞，綠色食物中毒，強(qiáng)調(diào)少用塑料袋。有的班主任舉例：少開私家車，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。有的班主任舉例：現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！“水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑墒�，隨著全球污染的加劇，地球上的淡水和濕地越來越少，若不及時(shí)行動(dòng)起來，地球上的.最后一滴水，將是人類的眼淚。有的班主任舉例：要珍惜每一度電，不浪費(fèi)每一度電，從小養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。當(dāng)我們能夠堅(jiān)持做到節(jié)約用電時(shí)，便樹立了節(jié)能有我、綠色共享的觀念。在日常生活中，我們要節(jié)約用電，如放學(xué)、上體育課時(shí)，離開課室要關(guān)燈，離開房間時(shí)要記得關(guān)燈;看完電視時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源;各種電器不用時(shí)也要關(guān)閉電源。有的班主任舉例：節(jié)約每一粒糧食。特別是一年級(jí)班主任重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生怎樣節(jié)能講解：洗澡時(shí)應(yīng)避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)也應(yīng)及時(shí)關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。平時(shí)飯前飯后洗手時(shí)，應(yīng)先將手浸濕，再關(guān)閉水龍頭認(rèn)真搓洗，最后沖洗干凈，不要讓水一直流，白白浪費(fèi)。洗滌蔬菜水果時(shí)應(yīng)先把水果或蔬菜浸泡，然后再將蔬菜水果沖洗，浸泡和沖洗時(shí)的水，可以再次利用。洗衣服、紅領(lǐng)巾應(yīng)盡量用手搓洗，少用洗衣粉，洗衣服的水也可以再次利用……
此次開展的 “節(jié)能有我，綠色共享”主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生更加充分認(rèn)識(shí)“節(jié)能有我，綠色共享”的重要性，結(jié)合生活實(shí)際教育學(xué)生節(jié)能基本方法和措施。深刻記住：“節(jié)能有我，綠色共享”刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。保護(hù)我們?nèi)祟惿畹募覉@，保護(hù)我們自己的生命，從節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食做起，做一個(gè)節(jié)能有我，綠色共享的人，讓我們的地球母親不再“哭泣”，讓我們的生活更加美好！
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 22
清明節(jié)即將來臨，4月3日下午班會(huì)課時(shí)間，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“綠色清明，文明祭祀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上，各班充分利用課前收集的資料和精心制作的課件，通過知識(shí)問答，講故事，播放視頻等形式，向?qū)W生普及了清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如清明節(jié)的由來、清明節(jié)的.習(xí)俗、描寫清明節(jié)的詩(shī)詞，清明節(jié)緬懷先烈、祭奠先烈等，詮釋了有關(guān)清明節(jié)的中華民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。同時(shí)充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，教育學(xué)生清明節(jié)祭祖時(shí)，要采取文明簡(jiǎn)約的方式，用送鮮花、植樹等綠色環(huán)保的祭掃形式替代傳統(tǒng)的燒紙放炮祭祀習(xí)慣。教育學(xué)生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告，未成年人不得參與撲火和救火，告訴吸煙的家人和親朋在野外不要將煙頭隨手亂丟等。
通過開展“綠色清明文明祭祀”主題班會(huì)教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也使全校師生繃緊了森林防火這根弦，自愿做倡導(dǎo)“文明祭掃、預(yù)防火災(zāi)”的森林防火宣傳員，愛護(hù)自然，保護(hù)森林，共同呵護(hù)我們美好的綠色家園。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 23
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。為了盡一份自己的力量，我班于4月2日召開了以“低碳環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì)。
此次活動(dòng)將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)師生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們熱烈討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
下面是針對(duì)此次班會(huì)我的一些感想，低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我們對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我們的生活中的一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來水和處理污水都要耗費(fèi)大量的能源。所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的`水。
另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68.4萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。
那么對(duì)于我們中學(xué)生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。
紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，隨手管好水龍頭。
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更美好。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 24
1月19日下午，全新師生一起開展了一次生動(dòng)的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”主題班會(huì)�；顒�(dòng)情況如下：
班會(huì)上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來，主題班會(huì)的崔老師，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行分類。在進(jìn)行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)�；�(dòng)環(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是三（1）班的陶同學(xué)說：“這次主題班會(huì)，讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護(hù)的'小主人，共同愛護(hù)我們生活的家園�！�
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì)，通過互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)�；顒�(dòng)，讓人類與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 25
在為期一周的以“綠色低碳，節(jié)能先行”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導(dǎo)生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水等，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校認(rèn)真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的'生活理念，通過開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)電、節(jié)水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“綠色低碳，節(jié)能先行”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開展了以下活動(dòng)：
1、開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
2、有效利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，開展主題班會(huì)。向隊(duì)員們普及生態(tài)文明理念和知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生在生活方式上加快向簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變，形成崇尚節(jié)約、綠色低碳的社會(huì)風(fēng)尚。
3、全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，開展了“小手拉大手減碳在行動(dòng)”活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳單，通過現(xiàn)場(chǎng)宣講等形式，向同學(xué)們宣傳講解綠色環(huán)保以及霧霾天氣所造成的危害等知識(shí)，倡導(dǎo)人們綠色出行、綠色辦公、綠色生活，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
隨著全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 26
為提高全民節(jié)能低碳意識(shí)，大力倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，在全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日到來之際，后勤保障部組織開展了學(xué)�！叭珖�(guó)節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。
6月x日至x日是全國(guó)節(jié)能宣傳周。為充分發(fā)揮廣大師生在建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗校園中的積極作用，后勤保障部、校團(tuán)委、化學(xué)學(xué)院聯(lián)合開展系列活動(dòng)，圍繞今年宣傳周“低碳生活，綠建未來”這一主題，宣傳普及節(jié)能常識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，發(fā)揚(yáng)勤儉美德，踐行低碳理念，樹立節(jié)約意識(shí)。
6月x日，學(xué)校在南校區(qū)大禮堂前舉行宣傳推廣活動(dòng)。后勤保障部部長(zhǎng)xxx主持儀式，副校長(zhǎng)xxx到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，大學(xué)生綠色衛(wèi)隊(duì)、秦衛(wèi)士野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)近百生參加了宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，節(jié)能志愿者現(xiàn)場(chǎng)宣讀了節(jié)能降耗倡議書，集體宣誓自覺做節(jié)能減排的實(shí)踐者、示范者和傳播者。王副校長(zhǎng)講話指出，節(jié)能宣傳周是學(xué)校推進(jìn)節(jié)能工作的重要平臺(tái)。宣傳踐行好節(jié)能降耗綠色環(huán)保理念，是新時(shí)代大學(xué)生節(jié)能教育的重要載體，更是建設(shè)節(jié)約型校園的重要抓手。他希望師生們以“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，在日常學(xué)習(xí)工作生活中養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，大力弘揚(yáng)勤儉美德，讓低碳環(huán)保內(nèi)化于心、外化于行，使節(jié)能降耗工作常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)校節(jié)能工作邁上新臺(tái)階。隨后，后勤保障部能源管理中心向參加活動(dòng)的'師生員工們散發(fā)了節(jié)能宣傳資料，大家饒有興趣地參觀學(xué)習(xí)了由能源管理中心精心遴選制作的節(jié)能宣傳板有關(guān)內(nèi)容。
據(jù)悉，為營(yíng)造良好的節(jié)能宣傳氛圍，后勤保障部近期還和網(wǎng)信中心、宣傳部新媒體工作室在學(xué)校、官微先后推出了若干節(jié)能宣傳小貼士，并在網(wǎng)上推送節(jié)能宣傳趣味闖關(guān)游戲活動(dòng)，讓師生員工在寓教于樂中牢固樹立節(jié)能意識(shí)。
此次節(jié)能宣傳活動(dòng)，是學(xué)校大力推進(jìn)能源管理智能化、科學(xué)化、精細(xì)化的序曲。近一段時(shí)間來，后勤保障部從管理節(jié)能、技術(shù)節(jié)能、行為節(jié)能三方面入手，以“五個(gè)一批”為抓手（即在校內(nèi)主要教學(xué)行政辦公場(chǎng)所張貼一批節(jié)電節(jié)水標(biāo)識(shí)，規(guī)范修訂一批能源管理制度，報(bào)廢更換一批節(jié)水節(jié)電設(shè)備，排查維修一批水電基礎(chǔ)設(shè)施，及時(shí)解決一批“跑、冒、滴、漏”問題），有效遏制了能源消耗激增勢(shì)頭。同時(shí)還緊緊圍繞創(chuàng)建重點(diǎn)用能單位節(jié)能示范領(lǐng)跑單位的目標(biāo)，將節(jié)能降耗工作常抓不懈、久久為功，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)“美麗校園”和推進(jìn)學(xué)�！半p一流”建設(shè)更好地做好保障服務(wù)工作。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 27
低碳環(huán)保不只是一項(xiàng)新興概念，而是一種應(yīng)對(duì)全球氣候變化的有效措施。在現(xiàn)今速食快餐的時(shí)代，我們過度依賴一次性用品，隨身攜帶塑料購(gòu)物袋、喝管、尿不濕等已成為常見現(xiàn)象。然而這些物品卻不可忽略的給環(huán)境、健康和資源帶來嚴(yán)重威脅。低碳環(huán)保的出發(fā)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變我們的生活習(xí)慣，減少對(duì)于非凡耗費(fèi)和污染的損害，保障生態(tài)環(huán)境、資源的可持續(xù)利用。同時(shí)，低碳環(huán)保也能樹立我們對(duì)于美好地球的執(zhí)著追求，為后代創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
生活中的身影雖不多，但，一直都在潛移默化地塑造著我們的生活方式和環(huán)境。我們可以從以下方面入手，行動(dòng)起來：
a。理智消費(fèi)：如多使用環(huán)保購(gòu)物袋、自帶水杯；避免浪費(fèi)現(xiàn)象和使用一次性的物品等都是尋常之舉，卻能離實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
b。減少汽車使用：在保證生活品質(zhì)的前提下，我們可多嘗試使用公共交通和自行車出行，減少汽車的`使用，最好的應(yīng)該是公共交通。
c。改變飲食習(xí)慣：適量降低肉類的攝取，增加蔬菜水果和粗糧的攝入有助于減低碳排放。
d。節(jié)能減排：學(xué)會(huì)節(jié)約能源、過濾廢棄物、降低能耗等是低碳環(huán)保中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
低碳環(huán)保的影響已經(jīng)超越了環(huán)境范疇，也深刻影響了我們的日常生活。在營(yíng)造的綠色環(huán)境創(chuàng)造了更健康、更舒適、更美好的生活。通過低碳環(huán)保，我們更能捕捉到自然風(fēng)光的更豐富多樣，應(yīng)對(duì)諸多生態(tài)危機(jī)，保護(hù)人類從到自然的關(guān)系，提高自身的環(huán)境意識(shí)度、素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
環(huán)保就是做起來，不是只是一句口號(hào)。只有我們每個(gè)人的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。通過切實(shí)的行動(dòng)，可以激發(fā)更多的人參與，借此構(gòu)建一個(gè)更美好，更健康，更環(huán)保的世界。讓我們時(shí)刻保持環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境盡一份力。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 28
近年來，全球環(huán)保問題越來越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試�；顒�(dòng)的目標(biāo)是號(hào)召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識(shí)地實(shí)施低碳生活。通過這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識(shí)，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來的一個(gè)重要素質(zhì)。通過參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來，建立在低碳、環(huán)保基礎(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這樣的過程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級(jí)一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解各種行動(dòng)，讓我們對(duì)保護(hù)我們生存的.世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 29
低碳環(huán)保是通過改變我們的生產(chǎn)和生活方式，從而降低我們對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個(gè)全球化的時(shí)代，低碳環(huán)保已經(jīng)成為了全球各國(guó)一致的目標(biāo)。而對(duì)于我們個(gè)人來說，身邊的環(huán)境和空氣質(zhì)量，也需要我們每個(gè)人的積極行動(dòng)和參與，才能實(shí)現(xiàn)真正的低碳環(huán)保。在這次班會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產(chǎn)和生活方式，更是一種文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個(gè)人應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。
低碳環(huán)保的實(shí)踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學(xué)會(huì)合理使用資源，減少能源的'浪費(fèi)，同時(shí)也要控制消費(fèi)水平，從而達(dá)到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾�，F(xiàn)如今，霧霾是全球人類面臨的共同問題之一，對(duì)健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產(chǎn)生，如通過控制車輛排放，控制工業(yè)生產(chǎn)等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推廣低碳環(huán)保行動(dòng)，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調(diào)通風(fēng)等，讓低碳環(huán)保成為我們的習(xí)慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經(jīng)成為全球各國(guó)共同努力的目標(biāo)，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認(rèn)識(shí)不足。對(duì)于大多數(shù)人來說，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認(rèn)識(shí)，有些人甚至認(rèn)為這是“小題大做”。其次則是技術(shù)不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術(shù)手段，但是目前仍然存在很多的技術(shù)門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實(shí)現(xiàn)，需要政府、企業(yè)、民眾各個(gè)方面的協(xié)調(diào)配合，而現(xiàn)實(shí)中仍然很難做到這種協(xié)調(diào)配合，并且在一些社會(huì)重要領(lǐng)域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問題。
對(duì)于未來，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng)，政策的不斷優(yōu)化，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實(shí)踐難題也會(huì)得到逐漸的解決。在這個(gè)過程中，我們每個(gè)人都需要行動(dòng)起來，將低碳環(huán)保融入生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，用小小的力量共同推動(dòng)低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
低碳環(huán)保的主題班會(huì)，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會(huì)中，我也與其他同學(xué)交流心得，認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進(jìn)步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實(shí)踐，在各個(gè)方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時(shí)，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來做出一份小小的貢獻(xiàn)。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 30
作為一名中學(xué)生，班級(jí)班會(huì)是我們每周一次重要的日程安排。班會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)生與老師交流的平臺(tái)，更是班級(jí)康樂活動(dòng)的核心。最近，我們班級(jí)開展了一次主題為“低碳環(huán)�！钡陌鄷�(huì)活動(dòng)，讓我對(duì)環(huán)保和班會(huì)活動(dòng)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的一個(gè)組成部分，不僅可以讓學(xué)生和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，加深彼此了解，而且也可促進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。在這個(gè)過程中，環(huán)保也漸漸成為了班級(jí)關(guān)注的焦點(diǎn)。班會(huì)的變化和進(jìn)步，必然從班級(jí)成員和環(huán)保行動(dòng)的努力上體現(xiàn)出來。
與低碳環(huán)保有關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)我們站在“低碳環(huán)保”這個(gè)高度去思考班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們可以從班級(jí)宣傳板、主持人的.互動(dòng)問答以及學(xué)生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過班級(jí)整改的方式減少能源資源的浪費(fèi)，如減少用水、電等的浪費(fèi)、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式和道德。
在班會(huì)的實(shí)踐過程中，我們積極尋找班級(jí)有關(guān)的環(huán)保問題，并希望通過實(shí)踐，找出解決之道，提出行動(dòng)方案，落實(shí)紙張、水、電、食品、垃圾分類等問題。我們同時(shí)也把這些做為班級(jí)自我管理的重要部分。以實(shí)際行動(dòng)去詮釋學(xué)生低碳環(huán)保的日常行為，力爭(zhēng)讓更多的班級(jí)和人走上低碳環(huán)保的道路。
在低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)中，我們成功地促進(jìn)了班級(jí)環(huán)保應(yīng)用實(shí)踐和環(huán)保理念的內(nèi)化，增強(qiáng)了班級(jí)成員的環(huán)保意識(shí)，增加了班級(jí)對(duì)環(huán)保問題的敏銳度，同時(shí)也拉近了師生間逐漸遠(yuǎn)離的距離，形成了良好的互動(dòng)氛圍。這樣的主題班會(huì)有助于學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)、減少對(duì)環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過實(shí)踐，內(nèi)化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 31
近年來，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來越成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾h題。在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，低碳生活也成為了人們追求的生活方式。而食品作為人們生活中的必需品，對(duì)低碳環(huán)保有著重要的影響。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于食品的低碳環(huán)保心得體會(huì)。本文將通過五個(gè)連貫的段落來談?wù)勎业捏w會(huì)與感悟。
首先，選擇本地食品是低碳環(huán)保的基礎(chǔ)。這是因?yàn)�，本地食品短途運(yùn)輸?shù)奶匦阅軌虼蟠鬁p少運(yùn)輸所產(chǎn)生的二氧化碳排放。而且，本地食品從收獲到消費(fèi)的時(shí)間相對(duì)較短，能夠保持食品的新鮮度，減少了冷藏和儲(chǔ)存所消耗的能源。對(duì)我來說，在家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買蔬菜水果成了我的首選。每周末，我會(huì)去市場(chǎng)上選購(gòu)新鮮的蔬菜水果，并以季節(jié)性為選擇原則。這不僅保證了食品的新鮮和口感，也支持了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植業(yè)。
其次，食物的包裝與保存是低碳環(huán)保的重要環(huán)節(jié)。過度的包裝不僅會(huì)浪費(fèi)大量資源，還會(huì)增加垃圾處理的負(fù)擔(dān)。為了減少對(duì)環(huán)境的負(fù)荷，我開始盡量選擇沒有塑料包裝的食品。比如，我會(huì)選擇裸裝的水果蔬菜，而不是那些包裝得過于精美的食品。此外，我也開始學(xué)會(huì)自己制作一些食物來避免過度的包裝。比如，我會(huì)自己在家制作果醬、面包等，避免購(gòu)買過多包裝的食品。
第三，減少食物的`浪費(fèi)是低碳環(huán)保的重要舉措。在富裕的社會(huì)，人們往往對(duì)食物的浪費(fèi)并沒有足夠的意識(shí)。然而，由于食物的浪費(fèi)會(huì)增加垃圾處理的負(fù)擔(dān)，并產(chǎn)生額外的碳排放，所以減少食物浪費(fèi)是極為必要的。為了減少浪費(fèi)，我會(huì)制定一個(gè)合理的購(gòu)買計(jì)劃，并根據(jù)需要量購(gòu)買食物。如果有剩余的食物，我會(huì)選擇儲(chǔ)存或分享給鄰居和朋友，以減少浪費(fèi)的發(fā)生。
另外，選擇素食也是低碳環(huán)保的重要途徑之一。相比于肉類，在生產(chǎn)和運(yùn)輸上，素食所消耗的能源更少。此外，大量的畜牧業(yè)也會(huì)導(dǎo)致水資源的過度消耗和土地的過度開發(fā)。為了減少自己對(duì)環(huán)境的壓力，我開始嘗試降低家庭肉類的攝入量，并選擇其他多樣化的蛋白質(zhì)來源，比如豆類和堅(jiān)果。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)素食對(duì)于身體健康和環(huán)境保護(hù)都有積極的影響。
最后，餐桌上的用餐行為也能為低碳環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。比如，我會(huì)盡量選擇用餐的場(chǎng)所不提供一次性筷子和紙巾。我也減少了使用塑料吸管和一次性餐具的習(xí)慣。此外，我盡量選擇用自帶的餐具和杯子來外出用餐，避免使用一次性消耗品。這些小小的改變看似微不足道，但卻能夠降低廢棄物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的負(fù)載。
總結(jié)起來，食品的低碳環(huán)保需要我們?cè)谶x擇本地食品、減少包裝和浪費(fèi)、選擇素食以及改變用餐習(xí)慣等方面下功夫。在自己的實(shí)踐中，我深刻地體驗(yàn)到了這些改變所帶來的積極影響。只要每個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，將低碳環(huán)保的理念融入到日常生活中，我們就能共同為保護(hù)地球環(huán)境盡一份綿薄之力。只有這樣，我們才能傳遞給后代一個(gè)更加美好的世界。
綠色低碳主題班會(huì)總結(jié) 32
在當(dāng)今全球溫室氣體排放日益增多的情況下，采取低碳環(huán)保措施是當(dāng)前重要的任務(wù)。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)展和科技的發(fā)展，過去的日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不再適用。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來實(shí)現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式，為環(huán)境及人類健康作出積極貢獻(xiàn)。
生活中每一個(gè)人的每一個(gè)小小行為都能改善環(huán)境。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)保活動(dòng)家的口號(hào)。我們可以從平時(shí)最簡(jiǎn)單的事情做起，比如開燈時(shí)選擇使用省電燈泡，使用環(huán)保袋代替塑料袋，正確認(rèn)識(shí)垃圾分類，并嚴(yán)格實(shí)行。有意識(shí)地減少用水用電用紙的浪費(fèi)，可以盡量購(gòu)買二手好看又實(shí)用的物品，少開車多騎自行車，共享代步工具……這樣的方式，雖然小得幾乎不夠可觀，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多，便可形成一股強(qiáng)大的人類拯救環(huán)境的力量。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有越來越多的公司開始關(guān)注低碳環(huán)保。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳、氧化氮等有害氣體中，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。舉例來說，許多先進(jìn)制造業(yè)公司已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化與自動(dòng)化工藝技術(shù)，引入新型節(jié)能設(shè)備，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
目前，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源。清潔能源已經(jīng)成為未來發(fā)展的.最后選擇。隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，新的清潔能源將發(fā)揮越來越重要的作用。在技術(shù)和國(guó)際組織的引領(lǐng)下，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn)�？梢韵胂�，未來人們的生活會(huì)怎樣美好。
低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢(shì)所趨。在不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的科技中，低碳環(huán)保對(duì)于地球和人類的保護(hù)至關(guān)重要。與此同時(shí)，人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)的了解和鼓勵(lì)更多的人加入低碳環(huán)保隊(duì)伍。我們堅(jiān)信，在全球人群的共同努力下，可以建立具有永續(xù)性的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景。
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